小班社会《兔奶奶病了》.docx

1、小班社会兔奶奶病了小班社会兔奶奶病了教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有

2、人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1）提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听!（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点

3、击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎

4、样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、出示图片，猜测兔奶奶生病的原因这是

5、谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽?二、通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶， 来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是

6、谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、 感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结

7、：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、 看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子

8、家的情感， 并且懂得在生活中关爱他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了

9、。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶， 来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1）提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2）小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望 她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进

10、行集体讲述）三、 感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、 看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2.情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3.总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，

11、给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那 奶奶

12、现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播

13、放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，

14、也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步喘

15、气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听! （播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶， 来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么

16、声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望 她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊?点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、 感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快

17、一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、 看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别

18、人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（

19、播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶， 来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗?2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望 她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶

20、说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、 感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、 看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师

21、，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了

22、解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受，奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸

23、知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么呢？（你们来看我，我很咼兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快

24、一点。四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：

25、1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出示门铃声，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶， 来看望她呢。那还会有人来

26、看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望 她。那还会有人来看望兔奶奶吗?3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、 感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔

27、妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、 看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2.情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3.总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里

28、也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声音、 爸爸穿皮鞋走路的样子、 听过跑步 喘气的声音等教学过程：一、 出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、 通过故事，进行猜测和模仿。1.谈话，了解生病的感受。师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受， 那奶奶现在最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。2.出

29、示门铃声，进行猜测。（1）提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）（2） 提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。 ）（3） 小结：原来，妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。（1） 提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步 声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶 奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）（2） 小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？3.播放喘气声，猜测谁来了。师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？点击：原来兔宝宝知道

30、兔奶奶生病了， 也很关心她就急忙来看 望她。（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答， 再进行集体讲述）三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么 呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。 ）1.兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？2.小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉 得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。1.看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人 的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？2情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？3总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋 友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、 捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里 也会觉得很高兴的。教学目标：1.感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。2.乐意参与活动，能进行大胆地讲述。教学重点：感受故事中兔子家的情感， 并且懂得在生活中关爱 他人。教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。教学准备：1.课件2.听过妈妈的高跟鞋声