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1、七年级数学下册知识点北师大版初中数学定理知识点汇总七年级下册第一章 整式的运算一. 整式 1. 单项式 ：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。单项式的系数是这个单项式的数字因数，必须包括前面的符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数.这时系数是1或者-1一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.2.多项式 ：几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.其中,不含字母的项叫做常数项.一个多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.单项式和多项式都有次数,含有字母的单项式有系数,多项式没有系数.多项式的每一项都是单项式,一个多

2、项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数.多项式中每一项都有它们各自的次数,但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数,一个多项式的次数只有一个,它是所含各项的次数中最高的那一项次数.特别注意：、不是字母，而是一个常数。 、是单项式，但是多项式。 、既不是单项式也不是多项式。也就不是整式。3.整式：单项式和多项式统称为整式. 单项式 整式 代数式 多项式 其他代数式 二. 整式的加减1. 整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式.2. 括号前面是“”号,去括号时,括号内各项要变号；一个整式作为减数时，必须对这个整式套括号。三. 同底数幂的乘法同底数幂的乘

3、法法则: (m,n都是正整数) 即是同底数幂相乘，底数不变，指数相加。注意以下几点:法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项式或多项式；如果是几个互为相反数的多项式，化相同的方法：1、偶数次方直接化相同。2、奇数次方化相同，必须在一个前面添负号。指数是1时，不要误以为没有指数；不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加；而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加；当三个或三个以上同底数幂相乘时，法则可推广为：（其中m、n、p均为正整数）； 注意公式的逆用。四幂的乘方与积的乘方1. 幂的乘方法则： (

4、m,n都是正整数)即是底数不变，指数相乘。2.幂的乘方还可写为： (m,n都为正整数).3. 底数有负号时,运算时要注意,底数是a与(-a)时不是同底，但可以利用乘方法则化成同底，如可化成 4底数有时形式不同，但可以化成相同。5积的乘方法则：积的乘方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即（n为正整数）。6要注意区别与意义是不同的，不要误以为它们相等。 7幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。五. 同底数幂的除法1. 同底数幂的除法法则: (a0,m、n都是正整数,且mn).即是同底数幂相除，底数不变，指数想减。2. 在应用时需要注意以下几点:法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不

5、能做除数,所以法则中a0.3零指数幂和负指数幂法则：(),即是任何不等于0的数的0次幂等于1,如, ,但无意义.( a0,p是正整数), 即是非零数的负P次方等于这个数的P次方分之一。运算要注意运算顺序.六. 整式的乘法1. 单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。单项式乘法法则在运用时要注意以下几点：积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算绝对值。这时容易出现的错误的是，将系数相乘与指数相加混淆；相同字母相乘，运用同底数的乘法法则；只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式；单项式乘法法则对

6、于三个以上的单项式相乘同样适用；单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。2单项式与多项式相乘单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。单项式与多项式相乘时要注意以下几点：单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同；运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号；在混合运算时，要注意运算顺序。3多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 多项式与多项式相乘时要注意以下几点：多项式与多项式相乘要防止漏项，检查的

7、方法是：在没有合并同类项之前，积的项数应等于原两个多项式项数的积；多项式相乘的结果应注意合并同类项； 七平方差公式1平方差公式： 两部分的和乘以两部分的差，等于完全相同部分的平方减去只有符号不同部分的平方。其结构特征是：公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项相同，第二项互为相反数；公式右边是两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方之差。八完全平方公式1 完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。即口决：首平方，尾平方，2倍乘积在中央；2结构特征：公式左边是二部分的和或者差的完全平方；公式右边共有三项，是两部分的平方和，再加上或减去这两部分乘积的

8、2倍。3在运用完全平方公式时，要注意公式右边中间项的符号，以及避免出现这样的错误。注意：所以公式中的a与b可以表示一个字母或者数字，也可以表示一个整式。九整式的除法1单项式除法单项式单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式；2多项式除以单项式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加，其特点是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式，所得商的项数与原多项式的项数相同，另外还要特别注意符号。第二章 平行线与相交线一余角和补角1互为余角和互为补角的有关概念与性质如果两个角的和为90（或直角），那么这两个

9、角互为余角；如果两个角的和为180（或平角），那么这两个角互为补角；注意：这两个概念都是对于两个角而言的，而且两个概念强调的是两个角的数量关系，与两个角的相互位置没有关系。它们的主要性质：同角或等角的余角相等；同角或等角的补角相等。二探索直线平行的条件两条直线互相平行的条件即两条直线互相平行的判定定理，共有三条：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。三平行线的特征平行线的特征即平行线的性质定理，共有三条：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。 注意：要会区分内错角与相应的直线。四用尺规作线段和角1关于尺规作图尺规作图是指只

10、用圆规和没有刻度的直尺来作图。2关于尺规的功能直尺的功能是：在两点间连接一条线段；将线段向两方向延长。圆规的功能是：以任意一点为圆心，任意长度为半径作一个圆； 以任意一点为圆心，任意长度为半径画一段弧。第三章 变量之间关系一、基础知识1、常量：在一组数据中或者关系式中不会没发生变化的量；2、变量：变化的量（1）自变量：可以自己发生变化的量；（2）因变量：随自变量的变化而变化的量。二、表示方式1、表格（1）借助表格可以感知因变量随自变量变化的情况；（2）从表格中可以获取一些信息，能够做出某种预测或估计；2、关系式（1）能根据题意列简单的关系式；（2）能利用关系式进行简单的计算；3、图像（1）识别

11、图像是否正确；（2）利用图像尽可能地获取自变量因变量的信息。第四章 三角形一认识三角形 1关于三角形的概念及其按角的分类由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。这里要注意两点：组成三角形的三条线段要“不在同一直线上”；如果在同一直线上，三角形就不存在；三条线段“首尾是顺次相接”，是指三条线段两两之间有一个公共端点，这个公共端点就是三角形的顶点。三角形按内角的大小可以分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。、三角形具有稳定性。2关于三角形三条边的关系根据公理“连结两点的线中，线段最短”可得三角形三边关系的一个性质定理，即三角形任意两边之和大于第三边。三角形三边关系的另

12、一个性质：三角形任意两边之差小于第三边。对于这两个性质，要全面理解，掌握其实质，应用时才不会出错。设三角形三边的长分别为a、b、c则：一般地，对于三角形的某一条边a来说，一定有|b-c|ab+c（第三边大于两边之差而小于两边之和）成立；（反之，只有|b-c|ab+c成立，a、b、c三条线段才能构成三角形；特殊地，如果已知线段a最大，只要满足b+ca，那么a、b、c三条线段就能构成三角形；如果已知线段a最小，只要满足|b-c|a，那么这三条线段就能构成三角形。3关于三角形的内角和三角形三个内角的和为180直角三角形的两个锐角互余；一个三角形中至多有一个直角或一个钝角；一个三角中至少有两个内角是锐

13、角。4关于三角形的中线、高和中线 定义：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个 三角形的中线； 在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的 顶点与交点之间的线段叫三角形的角平分线； 在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶 点和垂足之间的线段叫三角形的高。 三角形的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线；任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高；任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条边，；钝角三角形一条高在

14、三角形的内部，另两条高在三角形的外部。 一个三角形中，三条中线交于内部一点，三条角平分线交于内部一点，三条高有：锐角三角形交于内部一点，直角三角形交于直角顶点，钝角三角形三条高所在的直线交于外部一点。三角形的一条中线把它分成面积相等的两部分。二图形的全等能够完全重合的图形称为全等形。全等图形的形状和大小都相同。只是形状相同而大小不同，或者说只是满足面积相同但形状不同的两个图形都不是全等的图形。四全等三角形1关于全等三角形的概念 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。互相重合的顶点叫做对应点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角所谓“完全重合”，就是各条边对应相等，各个角也对应相等。

15、因此也可以这样说，各条边对应相等，各个角也对应相等的两个三角形叫做全等三角形。2全等三角形的对应边相等，对应角相等。3全等三角形的性质经常用来证明两条线段相等和两个角相等。五探三角形全等的条件1三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”2有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角 边”或“SAS”3两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边 角”或“ASA”4两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成 “角角边”或“AAS”注意：“角角角”和“边边角”不能判断两个三角形全等。六作三角形1已知两个角及其夹边，求作三角形，是利用三角形全等条件“

16、角边角”即（“ASA”）来作图的。2已知两条边及其夹角，求作三角形，是利用三角形全等条件“边角边”即（“SAS”）来作图的。3已知三条边，求作三角形，是利用三角形全等条件“边边边”即（“SSS”）来作图的。七、利用三角形全等测距离主要就是构造三角形全等，然后根据全等三角形对应边相等来测量。第5章 生活中的轴对称 1、定义： 如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重 合，那么这个图形叫做轴对称图形；这条直线叫做对称轴； 对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够 与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。这条直 线就是对称轴 性质：1轴对称图形上对应点所连的线段

17、被对称轴垂直平分。 2轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。2角平分线上的点到角两边距离相等。（考点）3线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。（考 点）4角、线段和等腰三角形是轴对称图形。 5、等腰三角形两底角相等，两腰相等。 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合，简称为“三线合一”。 第6章 概率初步1、1、在n次重复试验中，不确定事件A发生了m次，则比值 称为事件发生的频率。即频率是改事件发生的次数除以总次数。 2、当试验次数很多时，随机事件发生的频率会稳定在相应的概 率附近。因此，我们可以通过多次试验，用一个随

18、机事件发生 的频率来估计这一事件发生的概率。 3、频率并不等于概率，频率与概率在实验中可以非常接近，但 不一定相等。二、确定事件:1、必然事件，即是一定会发生的事件。 2、不可能事件。即是一定不会发生的。 不确定事件（或者随机事件）：有可能发生也有可能不发生。3、概率：P（必然事件）=1 P（不可能事件）=0 0 P（不确定事件）1 4、我们常用P(A)来表示概率，其中A表示不确定事件。 则有： P(A)= 或者 P(A)= 5、游戏要公平，则游戏各方获胜的概率要相等，否则游戏不公平。三、会用列表法与树状图法求概率： 列表法：当事件涉及两个因素，并且可能出现的结果数目较多 时，用表格不重不漏地列出所有可能的结果，这种方法叫列法。 树状图法：当事件涉及有两个以上的因素时，用树状图的形式不 重不漏地列出所有可能的结果的方法叫树状图法。