一年级画图教案.docx

1、一年级画图教案第一课 美妙的画图软件教学目标：1、学会启动画图程序。2、认识“画图”窗口。教学重点：学会启动画图程序。教学难点：认识“画图”程序的窗口。教学方法：演示法、讲解法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、引课出示一些漂亮的图画，讲解用计算机画图的优点，让学生对画图程序产生兴趣。二、新授1、启动画图程序的方法教师边演示边讲解（“开始”“程序”“附件”“画图”）教师说着，学习试一试。2、关闭方法：标题栏的关闭按钮。学生试一试3、学生练习画图程序的打开和关闭。4、讲解画图程序的界面标题栏：用显示当前画图的文件名，放置有改变窗口显示方式的按钮。菜单栏：显示对画图进行各种操作的命令，用鼠标单击

2、它们就会弹出相应的下拉菜单。画板：相当于我们平时绘画用的纸，用于画图。工具箱：包含了画图时要用到的16种工具。选择方法：单击，当工具“凹下”时表示已选中。当我们进入“画图”时，自动选择的是铅笔工具，移动鼠标会发现鼠标指针变为工具箱中的铅笔符号。学生练习观察选择工具集中练习，让学生选中直线工具，发现在工具状态框中有五种不同组细的线，这是供我们选择使用，被选中的线型会被一个“蓝块”圈住。学生练习，找一找还有哪些工具可以进一步选择形状和大小。三、总结1、画图程序的进入和退出方法2、画图程序的界面各部分的名称，工具箱选择的方法，哪些工具需要进一步选择。板书设计：第一课、美妙的画图软件一、进入方法“开始

3、”“程序”“附件”“画图”二、退入方法栏题栏关闭按钮三、画图程序界面标题栏、菜单栏、画板、工具箱、颜料盒课后小结：因为学生第一次使用计算机，兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果良好。但是课堂纪律比较乱，如果下节课采用小组比赛纪律得红旗的方法会得到改善。第二课、多彩的铅笔工具教学目的：1、铅笔工具的使用。2、掌握颜色的选择方法。教学重点：掌握颜色的选择方法。教学难点：掌握颜色的选择方法。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习1、让学生自己打开再关闭画图程序。（先提问再练习）2、提问窗口各部分的名称。3、提问工具箱的使用方法。二、新授1、铅笔工具画图当我们每次进入画图程序时

4、，自动设置的画图工具就是铅笔工具。使用方法：（老师讲解演示）点：按一下鼠标左键。线：在起点处按下鼠标左键不松，拖动鼠标到画线的结束处，然后放开鼠标按键。学生练习（画一个点，再用铅笔工具画出自己的姓）如果想画水平线、垂直线和45度斜线，就要在画线的同时，按下“SHIFT”键。学生练习（画出水平线、垂直线和45度斜线）2、颜料盒的使用丰富多彩的颜色可以帮助我们画出五彩缤纷的图画。我们在画图时要选择两种颜色，一是前景色，二是背景色。前景色：画图工具的颜色。背景色：填充封闭图形和文本框的背景颜色，使用橡皮也要使用背景色。每次进入“画图”时，计算机自动设置背景色为白色，前景色为黑色，如果要改变前景色和背

5、景色，就要把鼠标指针移动到颜料盒中，鼠标左键选择前景色，鼠标右键选择背景色。学生练习：用红铅笔写出自己的名字。用黄色作背景色，再“清除图像”。三、学生练习1、画一个蓝色的小房子。2、画一只黄色的小鸟。四、总结下课。板书设计：第二课、多彩的铅笔工具一、铅笔工具画水平线、垂直线和45度斜线：SHIFT+拖动鼠标器二、颜料盒左键选前景色 右键选背景色课后小结：学生的兴趣很高，教学效果良好，但机房的鼠标不太好，影响学生的绘画效果。前景色和背景色的区别还不是很清楚。有时候会弄混。需要下节课多练习几个例子，来加深印象。第三课、刷子与橡皮工具教学目的：掌握刷子、橡皮工具的使用方法和技巧。教学重点：掌握刷子、

6、橡皮工具的使用方法和技巧。教学难点：掌握刷子、橡皮工具的使用方法和技巧。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习、提问：用铅笔工具画水平线、垂直线和45度斜线要按住哪个键？、用铅笔工具画一个小房子。二、新授（一）、刷子工具的使用使用方法：（讲解）、选择刷子工具。、选择刷子形状。、画线学生练习：选择不同的“刷子”头形状，画出符合下面要求的画。、一排小树。、书写“神奇的计算机”几个字。（二）橡皮的使用使用方法：（讲解）、选择橡皮工具。、选择橡皮形状。、擦除。学生练习：、用刷子工具画一幅图。、用橡皮工具将刚刚画的图擦除。（三）小技巧将刷子工具当作橡皮工具使用。方法：将刷子工

7、具的颜色设置为背景颜色，刷子工具经过的地方就如同用橡皮擦过的一样。三、学生练习、用刷子、铅笔工具设计一幅图。、画图中注意使用不同橡皮工具进行修改。、橡皮工具在什么情况下可以当刷子工具画图？四、总结下课板书设计：第三课、刷子与橡皮工具一、刷子工具的使用二、橡皮工具的使用三、小技巧课后小结：课堂气氛活跃，教学效果良好。但有些学生还是不太习惯用小技巧画图，需要多多练习。有些同学还不太习惯使用彩色橡皮来画画，分不清前景色和背景色。需要多加练习，增强记忆。第四课、直线工具教学目的：掌握直线工具的使用方法。教学重点：掌握直线工具的使用方法。教学难点：掌握直线工具的使用方法。教学方法：演示法、实验法、练习法

8、教具学具：计算机教学过程：一、复习、提问：刷子工具什么情况下可以当橡皮用。、用刷子工具和橡皮工具设计一幅图。二、新授（一）直线工具的使用方法、选择直线工具。、选择画出直线的粗细。、画直线。学生试一试（二）用直线工具画花格子布。要求：练习沿同一方向画直线。学会改变线条的颜色。学生按书上要求和方法画图。（三）小技巧画水平线、垂直线和45度斜线画线时同时按住“shift”键不松手。（四）创作园地用直线工具做迷宫要求：用直线工具画出折线，让直线颜色变化。学习按书上要求和方法画图。三、学生练习用直线工具画一间小房子要求：、房子有门和窗子。、房子、门和窗子用不同的颜色。四、总结下课板书设计：第四课、直线工

9、具、选择直线工具、选择线型粗细、画线课后小结：学习了直线工具，学生的绘画能力提高了不少，画的图画非常漂亮、整洁。但是思维不够活跃，想象力不够丰富，画出来的房子几乎都一个样子。下节课练习的时候要多演示给学生几种房子的样子，发散学生的思维能力，增强学生的想象力。第五课、曲线和喷枪工具教学目的：掌握曲线工具、喷枪工具的使用方法和技巧。教学重点：掌握直线工具、喷枪工具的使用方法和技巧。教学难点：掌握直线工具、喷枪工具的使用方法和技巧。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习、提问：直线工具如何可以画出水平线、垂直线和45度斜线。、用直线工具画一间小房子。二、新授（一）曲线工具

10、使用方法：（讲解）、选择曲线工具。、选择线条的粗细。、画直线。、拉曲线学生练习用曲线工具画“山区风光”图（二）喷枪工具使用方法：（讲解）、选择喷枪工具。、选择喷枪工具的形状。、在颜料盒中选择颜色。、在要喷涂的地方喷颜色。学生练习在“山区风光”图上喷一些绿色三、学生练习、将“山区风光”一图完成。、自己创作一幅风景画。四、总结下课板书设计：第五课、曲线和喷枪工具一、曲线工具二、喷枪工具课后小结：课堂气氛活跃，教学效果良好，但机房鼠标不太灵活，影响了学生的绘画。曲线工具很次要拖动两次才可以成形，学生在第一次拖动的时候很容易就拖成形状而忘记了还要再拖动一次，出现错误，需要多练习一节课。第六课、方框工具

11、和用颜色填充工具教学目的：、掌握用颜色填充工具的方法。、了解并掌握矩形工具的使用方法。教学重点：了解并掌握矩形工具的使用方法。教学难点：了解并掌握矩形工具的使用方法。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习、提问：曲线工具的使用方法。、用曲线工具画山区风光图。二、新授（一）矩形工具使用方法：、选择工具栏中的矩形工具。、选择矩形工具的画图状态。、选择颜色。、画矩形学生试一试画暖水瓶（二）颜色填充工具使用方法：、选择颜色填充工具。、选择工具的颜色。、填充颜色。学生试一试三、学生练习完成“暖水瓶”图画要求：、在指定的地方画图。、将多个矩形恰当地结合在一起，不交叉、不分离，重

12、心不偏移。、感知构图上物体分布的均衡和整体色调的协调。四、总结下课板书设计：第六课、方框工具和用颜色填充工具一、方框工具的使用二、填充工具的使用课后小结：学生的兴趣浓厚，气氛活跃，教学效果良好。在画暖水瓶的时候学生每次画方框的起笔位置掌握的不是很熟练，但是方法已经学会，需要多练习练习。第七课、椭圆工具教学目的：、掌握椭圆和圆的画法和技巧。、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令。教学重点：掌握椭圆和圆的画法和技巧。教学难点：掌握椭圆和圆的画法和技巧。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习用方框工具和用颜色填充工具画暖水瓶图。二、新授（一）椭圆工具的使用使用方法：、选择

13、椭圆工具、选择画椭圆的状态、选择颜色、画椭圆学生练习画椭圆（奥运五环）（二）“撤销”的使用讲解菜单栏“编辑”中的“撤消”命令。只能撤消前三次操作三、学生练习、画奥运五环、阳光下的紫球要求：使用喷枪工具表现事物的明暗。步骤：第一步：画一个正圆并在其右下方用横椭圆画出其阴影。第二步：分别给圆和椭圆填色。第三步：在正贺的左上方喷上白色代表朝光的一面。第四步：在正圆的右下方喷上深灰色代表背光的一面。四、总结下课板书设计第七课、椭圆工具一、椭圆工具的使用二、“撤销”命令课后小结：学生的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，奥运五环看来简单，但是非常难画，因为五个环之间的距离很难把握，加上机房的鼠标不灵活，没几个学生画

14、的比较正规，下一节课要选简单一点的图画让学生练习。如小鸟、小鸡等。第八课、圆角矩形和多边形工具教学目的：、掌握圆角矩形、多边形工具的使用方法。、会画综合图形。教学重点：掌握圆角矩形、多边形工具的使用方法。教学难点：掌握圆角矩形、多边形工具的使用方法。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习用椭圆工具画阳光下的紫球。二、新授（一）画多边形使用方法：、选择多边形工具。、选择直线的粗细、颜色和多边形工具的状态。、拖动鼠标器画出第一条边。、移动鼠标器到第三个点，单击左键。.、画最后一边时，双击鼠标器。学生练习画出海上帆船图（二）圆角矩形工具使用方法：、选择圆角矩形工具、选择画

15、图状态。、选择颜色。、画圆色矩形工具。学生练习画出计算机图案。三、学生练习按书上要求利用多种工具作画远航四、总结下课板书设计：第八课、圆角矩形和多边形工具一、多边形工具二、圆角矩形工具课后小结：学生的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学效果良好。学生绘画的很漂亮。多边形工具的用法比较复杂，不用学生还是都掌握了方法，但不会灵活使用，需要多引导。第九课、图形的整理教学目的：、了解放大镜、取色工具的使用。、会在作品中加汉字。教学重点：会使用放大镜工具、取色工具、文字工具。教学难点：会使用放大镜工具、取色工具、文字工具。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习用多种工具画“远航”图二

16、、新授（一）放大工具的使用使用方法：、选择放大工具、在需要放大的地方单击鼠标、选择放大的比例恢复方法：单击学生练习按书上要求画“漂亮的蘑菇房”，并用放大工具进行修改。（二）文字工具作用方法：、选择文字工具、选择工具颜色、在需要文字的地方拖出一个框、设定字体和大小、启动汉字输入法、汉字输入、单击鼠标器左键结束学生练习在画好的图上输入“漂亮的蘑菇房”。（三）取色工具使用方法：、选择取色工具。、在需要取色的地方单击鼠标三、学生练习以“保护环境”为主题创作一幅画四、总结下课板书设计：第九课、图形的整理一、放大工具二、文字工具三、取色工具课后小结：通过以前的绘画，学生经常遇到图形整理的问题，经过本节课的

17、学习，学生都学会了对图画的整理。教学效果良好。第十课、编辑画图教学目的：、会保存画好的图画。、会复制和删除部分图画。教学重点：会保存、复制、删除图画。教学难点：会保存、复制、删除图画。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习用多种工具画“漂亮的蘑菇房”图。二、新授（一）保存作品保存方法、画图完成后，打开“文件”菜单。、选择“保存”命令。、在对话框中设计保存文件的位置，然后输入“文件名”。、单击保存按钮。（二）打开保存好的作品方法：、打开“文件”菜单。、选择“打开”命令。、选择要打开的文件名。、单击“打开”按钮。（三）复制部分图画使用方法：、选择选定工具或任意剪裁工具。

18、、把要复制的图画选定。、选择“编辑”菜单中的“复制”命令。、选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令。、把新复制的图画拖到适当的地方，改变好大小。学生练习画一幅海底世界图，保存起来，关闭它。（四）删除部分图画使用方法：、选择选定工具或任意剪裁工具。、选定要删除的图画。、选择“编辑”菜单中的“清除选定区域”命令。学生练习：打开刚才保存过的海底世界图，删除其中的一条鱼。三、学生练习采用复制的方法绘制一幅书上47页“快乐每一天”的图画。四、总结下课板书设计：第十课、编辑画图一、保存作品二、打开作品三、复制部分图画四、删除部分图画课后小结：学生早就想把自己的图画保存起来，只是不知道方法，所以本节课学生学习的非

19、常认真，教学效果良好。就是纪律有点乱，下节课采用小组比赛纪律得红旗的方法会好些。第十一课、改变图像教学目的：会使用“图像”菜单中的工具。教学重点：会使用“图像”菜单中的工具。教学难点：会使用“图像”菜单中的工具。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习用多种工具画“快乐每一天”图。二、新授（一）图像的翻转和旋转。使用方法：、用选定工具或任意剪裁工具选定要改变的图像。、选择“图象”菜单中的“翻转/旋转”命令。、选择适当的改变方法。、单击“确定”按钮。学生练习（二）图像的拉伸和扭曲使用方法：、用选定工具或任意剪裁工具选定要改变的图像。、选择“图象”菜单中的“拉伸/扭曲”命

20、令。、选择适当的改变方法。、单击“确定”按钮。学生练习三、学生练习打开“快乐每一天”图，用新学的改变方法进行修改。四、总结下课板书设计：第十一课、改变图像一、图像的翻转和旋转二、图像的拉伸和扭曲课后小结：这节课学生的学习积极性很高，看到老师演示后很感兴趣，教学效果良好，课堂上学生把图像的翻转、旋转、拉伸、扭曲的方法都学会了，但是不知道该在什么样情况下使用用在哪些方面，很多学生把好好的图画给拉的转的乱七八糟。感觉很有意思。下节课我打算多讲几个变化图画的例子让学生开阔视野，学会灵活运用。第十二课、画图范例（一）教学目的：会综合使用绘图工具。教学重点：会综合使用绘图工具。教学难点：会综合使用绘图工具

21、。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习让学生利用多种绘画工具设计一幅图二、新授（一）太阳娃娃要求：、学习在指定的位置画椭圆。、复习画直线和用直线工具画封闭图形。、学习填色。让学生按照要求和书上的步骤画“太阳娃娃”。难点：用直线工具画星形是其中的难点，关键在于鼠标在一条直线的终点不要移动，要单击鼠标左键，作为下一条直线的起点。（二）小丑要求：、复习在指定的地方画图。、复习画直线和用直线工具画封闭的多边形。、学习使用橡皮工具。让学生按照要求和书上的步骤画“小丑”。三、总结下课板书设计第十二课、画图范例（一）一、太阳娃娃二、小丑课后小结：这节课是让学生运用以前学过的方法

22、来画图，太阳娃娃和小丑的图画都比较好掌握，构图简单，学生很快就画好了，而且在原有的基础上还增加了自己的创意，教学效果非常好。第十三课、画图范例（二）教学目的：会综合使用绘图工具。教学重点：会综合使用绘图工具。教学难点：会综合使用绘图工具。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习让学生利用多种绘画工具画上节课画的小丑和太阳娃娃二、新授（一）五彩叠叠高要求：、学习在指定的地方画圆角矩形。、学习画两个一样的物体。、感知构图上物体分布的对称和整体色调的协调。让学生按照要求和书上的步骤画“五彩叠叠高”。（二）太空梭要求：、复习在指定的地方画圆角矩形。、学习圆角矩形和其他图形的组

23、合。让学生按照要求和书上的步骤画“太空梭”。三、学生练习让学生按照书上的步骤画可爱的桃子四、总结下课板书设计：第十三课、画图范例（二）一、五彩叠叠高二、太空梭三、可爱的桃子课后小结：五彩叠叠高和太空梭的构图都比较简单，学生很快就画好了，而且画的都比较精美，可爱的桃子需要用到曲线工具，由于学生对曲线工具的应用不是很灵活，加上鼠标不好用，可爱的桃子画的好的同学不多，下节课要加强练习。第十四课、合成图画教学目的：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图。教学重点：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图。教学难点：会将多个“画图”窗口中的图画组合成一幅图。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计

24、算机教学过程：一、复习让学生利用多种绘画工具画上节课画的五彩叠叠高、太空梭和可爱的桃子。二、新授使用方法：、画两只不同的鱼，分别用不同的名字保存起来。、同时打开多个“画图”窗口。、在第一个窗口中，画出“海底”图案；完成后，在第二个窗口中调入已经画好的鱼文件。、在画有鱼的文件中，选择“复制”命令。、在海底文件中选择“粘贴”命令。（先透明状态）、重复、步的操作，把另一只鱼也粘贴到海底文件中。三、学生练习学生练习用多个文件画海底世界图。四、总结下课课后小结：学生看完教师的演示后非常感兴趣，学习积极性被充分的调动了起来，教学效果良好，学生都掌握了，但是纪律不是很好，有点乱，因为学生的情绪比较兴奋，下节

25、课练习时要采取小组比赛纪律得红旗的方法来解决。第十五课、设计自己的“墙纸”教学目的：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸”。教学重点：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸”。教学难点：熟练画图操作，会将作品设计为“墙纸”。教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习让学生用合成图画的方法画海底世界图。二、新授墙纸就是winodws操作系统“桌面”的背景图案。操作方法：、进入画图窗口。、画一幅自己喜欢的图案。、保存作品。、选择“文件”菜单中的“设置为墙纸（平铺）”或“设置为墙纸（居中）”命令。学生试一试。三、学生练习设计一幅图案，并设置为“墙纸”四、总结下课板书设计：第十五课、

26、设计自己的“墙纸”、启动画图、画图保存、设置为“墙纸”课后小结：学生看完老师的演示以后非常感兴趣，学习积极性被充分的调动了起来，但是机房的网络使学生不用练习太多次数，如果设置的背景太多，容易死机，速度非常慢，所以这节课只是让学生学会了方法，练习的不够多。第十六课、优秀作品欣赏教学目的：让学生养成良好的审美能力教学重点：让学生养成良好的审美能力教学难点：让学生养成良好的审美能力教学方法：演示法、实验法、练习法教具学具：计算机教学过程：一、复习让学生自己制作一个“墙纸”二、新授、出示一些电脑绘画的精品，让学生欣赏，评比。、学生练习模仿画。、自由命题作画。、小组内评比。、班内评比出一、二、三名，给予奖励。三、欣赏作品相互评比、观看。四、总结下课板书设计：第十六课、优秀作品欣赏课后小结：这节课是让学生把一学期内所画的漂亮画图拿出来展示给同学们欣赏，以达到相互学习的目的。这节课学生玩的非常开心，看到了其他同学的作品，有很大的收获。教学效果很好。