学校师德师风建设工作计划5篇.docx

1、学校师德师风建设工作计划5篇2021年学校师德师风建设工作计划5篇凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方 法，就有了工作的标准流程。下而是的关于学校师德师风建设工作 计划，欢迎阅读参考。教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革 的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教 师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北 国中心小学师德师风建设规划。一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕 教学、科研、管理、服务等方而的工作，大力加强师德师风建设， 把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径

2、 和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度， 创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师 教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风 过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐 步纳入制度化、规范化的轨道。二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划 和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面 加强师德师风建设工作。（一） 抓好组织落实。学校成立了由党、政、工和教导处、大 队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领 导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协 调

3、、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统 筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。（二） 抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之 常态化、规范化，学校制订下发了北国中心小学贯彻中小学教师 职业道德规范十条要求、北国中心小学教师誓词、北国中 心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书等一系列文件和承诺书，体 现正确导向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评 和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况， 了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先 评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按 章办事，加大对师德表现

4、的奖惩力度。（三）抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨， 必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到 了相关职能部门。三、实施步骤学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合 的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想 上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善 的思想引领作用。一、指导思想：以*理论、“”重要思想、科学发展观理论、精神为指导，以 新颁布的中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲 要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教 书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强 化师德

5、素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建 设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化 教育相适应的高素质教师队伍。二、师德建设目标:大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设 的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为 主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范 转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施：（一）、加强领导，强化师德建设观念。1、 学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一 思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、 做到师德教育经常化、制度化。集中学

6、习与平时学习相结合， 集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次 即六学时。3、 注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德 建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、 爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经 验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中， 把师德建设工作放在首位。（二）、加强学习，提高职业道德素养。1、 深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干 部、教师进一步深入学习贯彻党的精神，深刻领会党关于科学发展 的重要思想,全面领会科学发展观的

7、重大意义、科学、精神实质和根 本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共 谋学校的发展。2、 认真组织学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解 规范的基本内容。做到：即与学习教育法、教师法和 义务教育法等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改进师德建设的实施 意见等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相 结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、 引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社 会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修 深造，从而在理论上和实践活动中进一步

8、提高能力，以适应素质教 育发展的需要。（三）服务全体学生，树立全新教师形象认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗 位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教 师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立 教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极 开展以下师德建设活动。1、 开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师 良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，教师对自身在教 育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批 评。每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。2、 开展“关爱教师”活动。关注教师

9、的情绪、关心教师的生活、 关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学 校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理 健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对 教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工 作。3、 开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、 贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状 况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。4、 在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的 “六个一”（即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转

10、化好一名学困生、帮扶一名贫 困生）活动;在六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜 绝”的主题活动。（即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生， 为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生， 为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害 学生心理，杜绝有偿家教）；开展“三热爱、三提倡、三增强”活 动。（即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的 责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位， 提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。5、 开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以 教师综合素质地提高带动教育教学质量

11、地提高。6、 进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通 过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学 生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支 持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师 评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透 明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众 满意的学校。（四） 、树立师德建设典型，充分发挥示范作用1、 继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升 师德建设，促进师德建设工作持续、健康发展。2、 开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大 宣传力度

12、，促进师德建设工作健康发展。3、 加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力 宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立 良好的教师职业形象。（五） 完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教 师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师 德群体的良好形象。2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖 励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否 决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。 情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评

13、聘时要 扣除相应的分数，当年不能评优晋级。为全而贯彻落实会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教 师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实 效性，特制定学校师德师风建设工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建 和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想 道德建设、促进教育科学发展、促进学生全而发展为目标，以“敬 业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世 范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平 为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力 铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工

14、作，让学生尊重、家长信 赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习*理论和重要思想，牢固树立正确的世界 观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2.进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀 人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬 业，自觉履行教书育人的神圣职责。3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师 主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书 育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范

15、教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重 要。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表， 精心育人，牢固树立“以学生为木”的理念，全面实施素质教育， 促进学生全而发展。三、主要措施1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻 会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职 业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领 学生健康成长。2.加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，贯彻 落实江西省中小学教师职业道德“八不准”和XX市禁止有偿 家

16、教“七个规定”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教 师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道 德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。3.营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的 针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于 奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携 手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、 明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。4.开展主题活动，落实建设具体措施积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优 秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意

17、”师德 活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教 书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。(1)每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次 家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随 访活动。主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现;听取家长对学校 和教师工作和建议;与家长共同分析学生的情况，关注学生的心 理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮 助孩子健康成长。(2)每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次 与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈 话。主要

18、内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做 好学生思想工作。(3)每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会 议。主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共 同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措 施。(五)关注教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“尊师重教、“科教兴镇”良好气氛，切实提高教师地位， 尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心 理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动“教师 心理健康教程”，将心理健康教育作为学校教师校木继续教育内 容，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。四、工作措施

19、1.加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风 建设工作纳入工作规划和年度计划，要把师德师风建设工作放在突 出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作计划，年末有工作总 结，教育活动有实施方案。2.健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员培训的重 内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研 修，确保五年内所有教师接受师德师风教育的集中学习累计不低于 40学时。3.丰富活动裁体。学校将采取多种形式扎实组织开展好“师德师 风建设月”活动，并及时发现、总结、宣传师德典型和先进事迹。 要加强校园文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、 学风建设和校风建设，形成热爱

20、学生、为人师表、教书育人、风清 气正的良好校园氛围。4.建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估制度，构 建科学有效的师德师风建设工作督导评估体系，制定师德师风建设 督导评估细则，定期开展师德师风考核和评估活动。一、 指导思想以xx理论为指导，以十x届x中全会和的重要思想为指 针，全而贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳, 以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教 学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、 组织领导机构组长：雷忠成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。2、制订计划和总结。3、实施考核和奖惩。成员职责：

21、1、 执行计划。2、 进行考核。3、 对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。三、 师德师风建设目标责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书， 把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无 死角、无漏洞、无空白。四、 师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道 德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内 向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象， 做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育，被 帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时 找被帮扶

22、人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题 或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在 萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带 责任。五、 师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对 教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位 人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应 受到什么样的惩罚。六、 师德师风警示制度学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正而是教师的姓名，反面 是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教 师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人

23、民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯 将受到法律的制裁，从而让每一位教师望而却步。七、师德师风督促制度1、 学校建立了师大师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生 监督、社会监督、等层层监督网络，并设立师德师风问题举报 箱，公开监督电话。2、 学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本 校师德师风建设意见一次，根据收集和建议，制订整改措施， 并限期整改到位。3、 继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。 学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于 自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见， 推委纵容、任其发展的，学

24、校将按照情节和后果加以责任追究。4、 建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举 报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予 以追究。5、 增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或 侵害要立即举报，争取保护。八、师德师风考核制度学校严格执行新津县教师师德师风考核方案，坚持做好每日 巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及 学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结 果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师 岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。九、师德师风集中整顿教育制度学校在每学期期末放假前或

25、下半年开校前，集中一段时间进行全 校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政 策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指 出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差 距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。十、师德师风问题处理报告制度发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向上级联 系学校负责人据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严 重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半H内向局领导据实报 告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。卜一、预防和杜绝教师犯罪制度1、 加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任 人。学校将杜

26、绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教 师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。2、 认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格 执行师德师风学校制度，认真组织教职工学习职业道德规范、 准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。3、 加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规 定：不准学生进入教师寝室;不准教师在非公共场所给学生做辅导； 不准学生在双休H、节假日给教师守寝室;不准学生给教师干私事； 不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生;不准教师参与赌博;不准教师 进入*场所。违者，一律按照教育局师德师风责任追究和连带责任 追究制度进行处理。4、 加

27、强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责 任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防 范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成 教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行师德师风监 督制度，完善校内教职工相互监督、社会监督、制度。特别 加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。学校教职工发现教师犯 罪的必须按照师德师风监督制度和师德师风问题处理报告制 度的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。十二、教师宣誓制度每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生 的监督下而向国旗宣誓：我

28、作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行 教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一 个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家 长和全社会对我的信任。十三、师德师风优秀教师表彰制度学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德 师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作 好宣传，扩大影响。十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追 究和连带责任追究。1、 违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予 当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评并处理。2、 违

29、反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响 的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核 评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。3、 违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的， 给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调 离教师工作岗位。4、 违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或 开除处分，依法撤销其教师资格。5、 违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依 法追究当事人的法律责任。6、 教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按 规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任

30、人通报 批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处 理。7、 发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推 诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至 开除，永不聘用。新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学三年级数学课和三 年级三个班的体育课教学。我会配合班主任做好学生的思想好工 作，从培养孩子道德素养出发，制定的本学期的工作计划：一、指导思想：认真学习国家领导重要讲话，认真学习教师法、教育法 及未成年人保护法等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使 自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教 育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教

31、学工作，做一名 合格的人民教师。对*理论和“”重要思想进行认真细致的学 习，切实履行科学发展观，吃透精神实质，使自己的理论水平和思 想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与保持一致，爱岗 敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不 良风气影响。做一个人民满意的教师。同时，要关心学生的学习、 生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的老师。另 外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往 一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、具体措施1、 读书学习一一注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身 理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装自 己，

32、为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径， 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。2、 师德一一教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提 出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫 自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践 能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学 生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境 界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育 事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以 发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索 发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发