苏教版四年级语文上册 第一单元B卷新版.docx

1、苏教版四年级语文上册 第一单元B卷新版第一单元达标测试卷 (60分钟100分)基础达标我会做(35分)(一) 汉字城堡(14分)1用“”画出加点字的正确读音。(4分)柔和(yu ru) 品尝(chn cn) 蕴藏(wn yn) 海峡(xi ji)稻穗(hu su) 肥膘(bio pio) 柔韧(yn rn) 棉袄(o yo)2形近字组词。(5分) 3选字填空。(5分)证挣睁争蒸正拯筝狰()发()确()钱()眼()书()吵 风() ()扎 ()在 ()眼瞎()汽机 ()件 ()狞 ()斗 ()救(二) 词语花园(11分)1正确书写词语。(4分)zhnqnszochnobishnqusho fnn

2、o ruh shzi2在括号里填上合适的字词。(4分)一()明月架起() 浸透()一()酒歌 茁壮的() 品尝()涌起() ()的情感3根据意思写出相应的词语。(3分)(1)心情不安定，比喻焦虑不安。()(2)各方面都非常完美，毫无缺陷。()(3)形容条理分明，整齐有序。()(三) 句子广场(10分)1我能给下面的句子加上合适的标点符号。(2分)秋风在田野里打滚秋风在小路上奔跑秋风抓一把桂子的香气把夏天的脚印儿轻轻涂掉2仿写下面的句子。(4分)(1)哪个人的成长不浸透着教师的心血！_!(2)每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛。_。3照样子，将下面的句子写得更生动。(4分)例：向日

3、葵成熟了，花盘里长满了结实的种子。成熟的向日葵低着头弯着腰。(1)雨点轻轻地落在了伞面上。_例：秋风吹过田野。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。(2)春天来了。_综合训练我能行(15分) (四) 美句积累(5分)1“人有_，月有_，此事古难全。_，千里共婵娟！”词句表达了作者_。2“_，潭面无风镜未磨。_，_。”这首诗描写了_。3峨眉山月歌中“ _，_”两句写出了作者秋夜行船所看到的美丽景色。(五) 课文透视(5分)1在老师，您好！一文中，“春蚕”是指_；“鲜花”是指_。2秋天一文向我们展示了_。3望洞庭一诗是作者在_(时间)游览洞庭湖时所看到的美丽景色，我是从“_”(诗句)中读出来的。

4、(六) 语言表达(5分)一年有很多的节日，例如：中秋节、端午节、元宵节以及春节等，这么多的节日中，你最喜欢的是哪个节日？为什么？_读写应用我来秀(50分)(七) 课内阅读(9分)月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：1选文出自课文_。(

5、2分)2写出下列词语的近义词。(2分)宽慰()埋怨()吟诵()十全十美()3照样子，用加点的词语写句子。(2分)例：你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？_4你也有远在他乡的亲人吗？你想对他(她)说点什么？(3分)_(八) 课外阅读(11分)秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺(拨 拔)壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓(密 蜜)，人走进去，便淹没(mi m)在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆形、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大

6、片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流(倘淌)着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。那品种繁多的菊花，有的伸开了卷曲的花瓣；有的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。1用“”划掉文中括号里不恰当的读音或字。(2分)2我能用“”在文中画出一

7、个比喻句。这个句子中，作者将_比作了_，我还能照样子，再写一个比喻句呢！(3分)_3短文的第三自然段是围绕“_”来写的，作者是按照从_到_的顺序进行观察的。(2分)4短文的第四自然段是从_、_两方面来介绍香山公园的水的。(3分)5本文运用了首尾呼应的写作手法，我能用“”在文中画出相关的语句。(1分)(九)我写我心(30分)题目：美丽的秋天要求：1.按照一定的顺序观察身边的秋天。2运用恰当的比喻、拟人等修辞手法将秋天的美景表现出来。3内容具体，感情真挚，要写出喜爱之情。第一单元达标测试卷一、1.ruchnynxisubiorno2示例：3蒸正挣睁证争筝挣正睁蒸证狰争拯二、1.衷情塑造崇高悲伤缺少

8、烦恼柔和梳子2轮桥梁心血曲树苗美酒波涛美好3(1)心绪不宁(2)十全十美(3)井井有条三、1.，；，2示例：(1)哪个妈妈不爱自己的孩子(2)每当天气变冷，我就想起了妈妈给我织的爱心手套，心中顿时无比温暖3示例：(1)雨点在伞面上跳舞。(2)春天像小姑娘，轻轻悄悄地向我们走来。四、1.悲欢离合阴晴圆缺但愿人长久对亲人的无限思念2湖光秋月两相和遥望洞庭山水色白银盘里一青螺洞庭湖美丽的景色3峨眉山月半轮秋影入平羌江水流五、1.老师孩子2.秋季田野丰收后的美丽景色3秋天的晚上湖光秋月两相和六、示例：我最喜欢端午节，因为我敬佩屈原，我被他强烈的爱国热情所感动。七、1.但愿人长久2.欣慰抱怨吟唱完美无缺3示例：今天的太阳为什么这么红、这么大呢？4示例：有。姐姐，你好吗？一定要注意身体，家里挺好的，不要挂念。我想你，姐姐。八、1.2在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。树叶彩蝶示例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。3最引人注目的是那漫山遍野的红叶近远4动态静态5秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。美丽的香山公园，使游人流连忘返。九、思路点拨：观察时，我们可以按照由远及近或者从上到下的顺序；写作时，借助形象的比喻或者拟人等将自己观察到的秋天的美景表现出来。例文略。