河南省《小学教育理论综合》模拟卷第783套.docx

1、河南省小学教育理论综合模拟卷第783套2020年河南省小学教育理论综合模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。 5、答案与解析在最后。姓名:_ 考号:_ 一、单选题(共30题)1.美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违背了教育心理学研究的哪项原则?( )A.客观性原

2、则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.系统性原则2.( )是完成本职工作的重要基础。是国家和社会对教师提出的道德要求。A.关心工作B.依法执教C.为人师表D.自我监督3.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是( )。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏4.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的( )。A.创造性B.深刻性C.灵活性D.批判性5.埃里克森认为，幼儿期(45岁)人格发展的主要问题是( )。A.基本的信任感对基本的不信任感B.主动感对内疚感C.自主感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感6.根据中华人民共和国

3、教育法，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备7.17世纪，捷克教育家( )在其代表作大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了( )的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。A.埃拉斯莫斯；民主管理B.裴斯泰洛齐：组织管理C.夸美纽斯；班级管理D.赫尔巴特：平行管理8.教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。A.教育部B.相应聘用单位C.国务院教育行政部门D.县级以上人民政府9.地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将

4、它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉( )。A.后像B.对比C.适应D.相互作用10.国家教师资格考试制度是由( )来规定的。A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方行政机关11.世界上最早实施义务教育的国家是( )。A.美国B.英国C.法国D.德国12.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是( )。A.政治课与其他学科教学B.心理辅导C.共青团活动D.班主任工作13.中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是( )。A.大学B.中庸C.学记D.论语14.最早提出教学的教育性原则的教育学家是( )。A.苏格拉底B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图

5、15.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性16.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出 “朝霞不出门。晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的( )。A.间接性B.抽象性C.稳定性D.概括性17.在我国，最早规定 “实行男女教育平等，允许初等小学男女同校”的学制是( )。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制18.实质教育论认为教学的主要任务是( )。A.发展智力B.培养思想道德C.传授知识D.发展个性19.我国古代既有 “指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程

6、具有( )的规律。A.学生认识的简约性B.教学与发展相互促进C.知识学习与品德形成相统一D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一20.测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的( )。A.难度B.信度C.效度D.区分度21.小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清这是感觉特性中的( )。A.对比B.明适应C.暗适应D.疲劳22.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.夸美纽斯23.制定学生伤害事故处理办法的基本出发点是依据法律的规定，( )的合法权益。A.保护师生B.保护学生、学校C.

7、保护学生D.保护教师24.在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人物是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子25.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论26.根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为( )。A.参观法B.实验法C.演示法D.作业法27.中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是( )。A.壬寅学制B.六三三学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制28.初一(1)班班主任组织学生开了一个我喜欢的名人名言的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍

8、，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了( )。A.正面教育与纪律约束相结合的原则B.依靠积极因素克服消极因素的原则C.言行一致的原则D.因材施教原则29.形成正向的教育合力就是要求( )相互有机结合。A.学校教育、家庭教育、社会教育B.学校教育、家庭教育、特殊教育C.学校教育、特殊教育、社会教育D.个别教育、家庭教育、社会教育30.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由( )予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府二、多选题(共20题)31.素质教育以培养学生的( )为重点。A.创新精神B.全面发展C.实践能力D.和谐发展32.下列关于教师资

9、格说法错误的是( )。A.因弄虚作假、骗取教师资格被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格B.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得再次参加教师资格考试C.教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任D.在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任33.学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的，这主要体现在( )。A.独立性B.选择性C.创造性D.自我意识性34.根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分

10、为( )。A.意义识记B.有意识记C.机械识记D.无意识记35.教育活动中要注意“三结合”，三结合分别是( )。A.家庭教育B.道德教育C.学校教育D.社会教育社区教育36.复式教学在普及农村特别是山区的小学教育中曾扮演重要角色，但复式教学存在一些先天的不足却是难以回避的事实。这些不足主要包括( )。A.难以提高学生的自学能力B.教师工作量繁重C.学生之间干扰较多D.难以培养学生干部的独立工作能力37.教育目的的基本层次包括( )。A.教育方针B.国家的教育目的C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标38.爱岗敬业是教师职业的本质要求，下列反映爱岗敬业的有( )。A.遵守教育法规B.认真备

11、课上课C.认真批改作业D.认真辅导学生39.备好课要具体落实写出( )。A.学期(或学年)教学进度计划B.课题(或单元)计划C.课时计划D.参考书40.教育法律责任的构成要件包括( )。A.违法行为与损害事实之间具有因果关系B.损害行为必须违法C.行为人主观上有过错D.有损害事实41.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要加强校园文化建设，深入开展( )创建活动。A.和谐校园B.文明校园C.绿色校园D.平安校园42.贯彻因材施教德育原则要求教师( )。A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统

12、一校内各方面的教育力量43.义务教育的学制通常有( )。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二”学制44.教育法律关系包括( )。A.学校与家长B.学校与社会C.学校与学生D.学校与教师45.现代学制主要有三种类型，它们分别是( )。A.双轨学制B.多轨学制C.单轨学制D.分支型学制46.教师选择教学方法的主要依据有( )。A.学习目的和任务B.教学内容的性质和特点C.每节课的重点和难点D.学生的身心发展特点47.根据教师资格条例规定，教师有下列( )情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。A.没有按时按量完成任务B.弄虚作假、骗取教师资格的C.品行不良、侮

13、辱学生影响恶劣的D.与其他同事不能融洽相处关系恶劣的48.中华人民共和国教育法确定的受教育者应当履行的义务有( )。A.遵守法律、法规B.快乐学习完成感兴趣的学习任务C.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯49.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径学校心理健康教育的途径有( )。A.开设心理辅导活动课B.开设心理健康教育有关课程C.在学校教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育50.古希腊把 “三艺”作为教学内容，这“三艺”是指( )。A.骑术B.文法C.修辞D.

14、辩证法三、判断题(共10题)51.终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。 ( ) 52.集体教育与个别教育相结合的原则，是指教育者一方面要对集体进行教育另一方面要对个别学生进行教育。 ( ) 53.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的。 ( )54.心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。 ( ) 55.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如 “这个学生的成绩处在中等水平”“他考了第一名”此类型的测验为常模参照性测验。 ( ) 56.德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的知识水平之间的矛盾。 ( )57.教育是培养人的活

15、动，所以教育目的要完全依据个人的发展需要来确定。 ( ) 58.学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。 ( ) 59.教育学研究的教育现象，主要包括教育的社会现象和认识现象。 ( ) 60.男女智力总体水平大致相等但智力结构有差异。 ( ) 四、简答题(共2题)61.我国古代四书、五经是什么?62.中华人民共和国教师法规定教师应履行的义务有哪些? 单选题答案：1：B 2：B 3：D 4：B 5：B 6：B 7：C8：C 9：B 10：A 11：D 12：A 13：C 14：B15：D 16：D 17：C 18：C 19：D 20：C 21：C22：B 23：B 24：B 25：A 26：A

16、27：B 28：C29：A 30：D 多选题答案：31：A,C 32：A,B 33：A,B,C,D 34：A,C 35：A,C,D36：B,C 37：B,C,D 38：B,C,D 39：A,B,C 40：A,B,C,D41：A,B,C,D 42：A,B,C 43：A,B,C 44：B,C,D 45：A,C,D46：A,B,C,D 47：B,C 48：A,C,D 49：A,B,C,D 50：B,C,D判断题答案：51：对 52：错 53：错 54：错 55：对56：错 57：错 58：对 59：对 60：对简答题答案：61：None 62：None 相关解析：1：教育心理学研究的教育性原则强调研

17、究工作本身要保证其教育意义即应能促进被试心理的良性发展，这是心理学研究中的一个道德原则。华生的实验在某种程度上伤害了儿童的正常心理发展，违背了教育性原则。 2：依法执教是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 3：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强或减弱，要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性的增强和减弱现象称为注意的起伏或注意的动摇。 4：思维的深刻性指思维的深度。它集中地表现在是否善于深入地思考问题抓住事物的规律和本质，预见事物的发展和进程。一般说来，那些好学深思、不耻下问的学生，其思维是深刻的：而那些不求甚解的学生，其思维则具有

18、肤浅的不良品质。 5：埃里克森认为，幼儿期(45岁)人格发展的任务是培养主动感，体验目的的实现。 6：中华人民共和国教育法第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 7：1632年，捷克教育家夸美纽斯在其著作大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。 8：教师资格条例第九条规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。 9：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。白

19、色、红色和蓝色是三种不同的刺激物作用于学生的视觉器官，能够让学生对这些刺激物进行区分，是感觉对比的现象。 10：中华人民共和国教师法第十一条规定，不具备本法规定的教师资格学历的公民申请获取教师资格必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。 11：世界上最早实施义务教育的国家是德国。 12：我国中学德育途径是广泛的，其中，基本途径是思想政治课与其他学科教学。 13：学记不仅是中国古代也是世界历史上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 14：“教育性教学”是德国近代著名哲学家、心理学家和教育学家赫尔巴特提出的一条重要的教育教学原则。 15：学生具有可塑性，学生处于身心发展的形

20、成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力。 16：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。 17：民国初期颁布的 “壬子癸丑”学制明文规定“初等小学，可以男女同校”。 18：实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。 19：“指引者，师之功也”的意思是教师的功劳在于引导、指导学生。“师傅引进门，修行靠个人”的意思是师傅指导你正确的修行方法而用功还

21、是要靠自己。二者结合就是发挥教师主导作用和学生主体地位的辩证统一。 20：测验的效度是指测验能够测到预先想测的知识和能力的程度。 21：视觉的适应分为暗适应和明适应。从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西这叫暗适应。从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。 22：赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作普通教育学标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。 23：学生伤害事故处理办法第一条规定，为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法和其他相关法律、行政法规

22、及有关规定，制定本办法。 24：孟子在孟子尽心上表达自己对教育的理解：“得天下英才而教育之,三乐也。” 25：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。 26：参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。 27：1922年，我国颁布了 “壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直沿用到中华人民共和国成立是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。 28：解析：本题考查的是德育原则。A正面教育与纪律约束相结合的原则强调的是德育工作既要正面引导启发自觉，又要调动学生的内在动力，辅之以必要的纪律约束。B依靠积极因素克

23、服消极因素强调的是利用优点克服缺点。D因材施教强调根据学生的年龄特征和个性不同进行不同的教育，均与题意不符，排除。C选项既让学生向全班介绍自己喜欢的名人名言，提高认知，又让学生说明为什么喜爱，体现表里如一，言行一致，在生活中自己是如何做到的。虽然后半部分是依据题意推导出来的，但是其他三个选项均不正确，所以选择C。29：建立学校教育、家庭教育和社会教育相结合的教育网络，将它们整合起来形成教育的正向合力。 30：中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由人民政府予以保障。 相关解析：31：关于深化教育改革全面推进素质

24、教育的决定中提到，重点培养学生的创新精神和实践能力。 32：教师资格条例第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。第二十条规定参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。第二十一条规定教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的依法追究法律责任。第二十二条规定，在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊。对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。33：作为主体性的学生具有独立性、选择性、调控性、

25、创造性和自我意识性，其中创造性是主体性的最高表现形式。 34：根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记；根据识记材料有无意义或识记者是否了解其意义把识记分为意义识记和机械识记。 35：“三结合”是指家庭教育、学校教育和社会(社区)教育的结合。 36：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师需要在一节课中对不同年级学生进行交替的教学和作业，教师工作量繁重，学生之间的干扰也是不可避免的。但是，由于交替进行教授和作业，能够培养学生的自学能力以及在纪律约束上发挥学生干部的工作能力。 37：教育目的的层次结构包

26、括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。 38：中小学教师职业道德规范中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。遵守教育法规是爱国守法的表现。 39：教师备课要求写出三种计划：学期(或学年)教学进度计划、课题计划和课时计划。 40：教育法律责任的构成要件是指行为人承担教育法律责任须具备的标准或必要条件。教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。其构成要件有四点：(1)有损害事实；(2)损害行为必须违法；(3)行为人

27、主观上有过错；(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。 41：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)切实维护教育系统和谐稳定。加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。 42：贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育：根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 43：我国义务教育的学制包括： “六三”学制、“五四”学制、“九年一贯制”多种类型。 44：教育法律关系具体包括以下几个方面：(1)政府与学校的关系；(2)学校与教师的关系：(3)学校与学生的关系；(4)教

28、师与学生的关系；(5)学校与家庭的关系；(6)学校与社会的关系。学校与家长不属于教育法律关系的范畴。 45：现代学制主要有三种类型：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制；介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。 46：教师在教学过程中选择教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率等。 47：教师资格条例第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门

29、撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的；(二)品行不良、侮辱学生。影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 48：中华人民共和国教育法第四十四条规定，受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 49：四个选项都为学校心理健康教育的途径。50：三艺包括文法、修辞、辩证法。 相关解析：51：终身教育理念和理论是二战后在成人教育经验基础上形成的。终身教育强调人的

30、一生应该是终身学习、终身发展的一生，它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。 52：集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在教育过程中既要注意教育班集体，培养班集体依靠班集体的活动、舆论、优良风气和传统教育学生，同时又要针对学生的个性特点和差异进行个别教育使个人的成长和进步促进班集体的形成和发展。 53：教育学的出现晚于教育。广义的教育在人类社会早期就已经开始了手口相传的劳动生活知识、技能培训就是教育的最初形态。专门研究教育则要晚得多。我国最早的教育学专著现在普遍认为是学记。现代教育学作为一门独立的学科形成于资本主义社会早期。 54：根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。55：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。