高二年级英语考试大纲.docx

1、高二年级英语考试大纲英语考试大纲编写说明2014年广东省青少年运动员文化课测试是广东省青少年运动员参加省运会前的考试，目的是全面、准确地反映运动员文化课水平。为了组织好广东省青少年运动员文化测试工作，确保试卷的质量，提高测试的科学性与规范性，充分调动青少年运动员的学习兴趣，从而提高青少年运动员的文化教育水平，提升青少年运动员的文化修养和综合素质,特编写考试大纲。今年4月份，省体育局青少年体育处面向全省体育运动学校遴选青少年运动文化水平测试题题库建设人员，并从中挑选人员组成各科目题库建设小组和大纲编写小组。5月份大纲编写小组组织会议，根据关于广东省青少年运动员赛前文化课测试的管理办法和2014年

2、广东省青少年运动员文化课水平测试的工作方案的精神，开展了考试大纲的研讨、编写工作。本大纲依据国家教育部最新颁布的普通中学或中等职业各年级英语课程标准的最低等级要求，教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和广东体育局2014年广东省青少年运动员文化课水平测试的工作方案的精神，并结合我省各地体校英语新课程教学的实际情况进行编写。以人民教育出版社出版发行的普通中学各年级英语教材和高等教育出版社发行的中等职业教育课程改革国家规划教材英语（基础模块）为主，结合我省青少年运动员文化学习的实际情况及其特点，制定了2014年广东省青少年运动员文化测试英语考试大纲。在研制大纲过程中，注意到各学校使用的

3、教材不统一，有个别年级有五种不同版本的教材，而版本不同，知识点的模块教学顺序也不同。为了统一考点，以多数学校使用的教材词汇为依据，每个考点在大纲中尽量给出明细。参与本次考试大纲工作的人员均为各体校教学经验丰富的一线教师，对体校生情况比较熟悉，能根据体校生的特点把语法知识点细化，使考点与青少年运动员文化学习的实际水平持平，删除了教材打*号和难度较大的部分。英语考试大纲主要有三部分组成：考试性质、考试依据、考试内容和要求。考试内容和要求章节包含考试范围、语法项目表（客观题知识点）、阅读理解要求、信息归纳题型介绍，以及词汇附录。经过大纲编写小组老师及校外老师、专家的共同努力，几经修改，终于形成各年级

4、的英语考试大纲。由于时间紧、任务重，研制编写者的水平有限，大纲中会有不完善之处，待进一步提高，请批评指正。 英语考试大纲编写小组 二一四年六月十八日七年级英语考试大纲一、考试性质2014年广东省青少年运动员文化课测试（以下称“文化课考试”）是广东省青少年运动员参加省运会前的考试，目的是全面、准确地反映运动员文化课水平。考试结果既是衡量学生文化课是否达到合格标准的主要依据，也是体校文化课教学的延伸。二、考试依据依据英语课程标准的等级要求和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神，以及结合我省各地体校初中英语新课程教学实际情况。三、考试内容和要求(一)、语言知识A. 词性1. 名词(1

5、)可数名词及其单复数 掌握可数名词复数变化的各种形式和规律(2)不可数名词 能够区分和正确使用不可数名词(3)名词所有格 能够正确表达名词单数和复数的所有格2. 代词(1) 人称代词（主格和宾格） 能够在句子中区分和正确使用主格和宾格(2) 指示代词（单数和复数）能够在句子中区分和正确使用指示代词的单数和复数(3) 物主代词 （形容词性物主代词和名词性物主代词）能够在句子中区分和正确使用形容词性物主代词和名词性物主代词(4)不定代词（some, any等不定代词的用法）(5)疑问代词（在特殊疑问句的运用）3. 数词 基数词(能掌握从0到1000以内的基数词)4. 介词 (介词和介词短语) 方位

6、介词重点为: on, in front of, in the front of, behind, in, under. 时间介词重点为：on, in, at5. 连词 重点为and, but,or, because, so的使用6. 冠词(1)不定冠词（a, an） (2)定冠词 ( the )8. 动词 (1)系动词be ( am, is ,are ) (2) 行为动词（在不同时态的用法）(3)助动词 （do, does, did） (4) 情态动词 （can, must, may）B. 时态 （1）一般现在时掌握不同人称的动词变化规律（如动词第三人称单数形式）正确判断和使用一般现在时（如助

7、动词do, does ）（2）现在进行时掌握现在分词的变化规律正确判断和使用现在进行时（3）一般过去时掌握动词过去式变化规律(如动词过去式的规则变化和不规则变化)正确判断和使用一般过去时（4）一般将来时正确判断和使用一般将来时（如be going to 和will 正确使用）C. 句子种类 （1）陈述句 （肯定式和否定式） 掌握和正确运用陈述句的肯定和否定句式（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句掌握一般疑问句句式以及其的肯定回答和否定回答掌握特殊疑问句句式和回答（3）祈使句 （肯定式和否定式） 掌握如何正确使用祈使句（4）感叹句 区分感叹句中以how和what分别引导的不同句式D. 构词法 （

8、1）合成法 （2）转化法 （3）派生法 （4）缩略法E. 简单句的五种基本句型 (1) 主语系动词表语 (2) 主语不及物动词 (3) 主语及物动词宾语(4) 主语及物动词间接宾语直接宾语 (5) 主语及物动词宾语宾语补足语 (二)、功能意念项目表1社会交往（social communications）(1) 问候（Greetings）A. Hi!Good morning/afternoon/evening.How are you?How are you doing?Please say hello to your parents.Please give my love/best wishes

9、 to Lucy.B. Hi!Hello!Good morning/afternoon/evening.Im OK.Fine, thanks, and you?Very well, thank you.*Just so so./Sure./All right.(2) 介绍（Introduction）A. My name is Jim.Im a student.Im from England.This is Mr./Mr./Miss/ Ms Brown.Id like you to meet Bob.*May I introduce Professor Jeff Brown?B. Hello!H

10、ow do you do?Nice/Glad/ Pleased to meet (see) you.* May I introduce Professor Jeff Brown?(3) 告别 (Farewells )A. Good-bye / Bye / Bye-bye.Good night.See you later / then / tomorrow / soonI am sorry I have to go now.* I am afraid I must be leaving now.B. Good-bye / Bye / Bye-bye. / See you.Good night.S

11、ee you later / then / tomorrow / soon.(4) 感谢 (Thanks )A. Thank you (very much).Thanks a lot.Thank you for your help.Its very kind / nice of you.* I appreciate your help.B. Its a pleasure.* My pleasure.Thats OK / all right.Youre welcome.* Dont mention it.(5) 道歉 (Apologies)A. Sorry. / I m sorry. Excus

12、e me, please.I beg your pardon.I m sorry for losing your book.I m sorry to interrupt you.I m sorry (that) I m late.B. Thats OK.Its a1l right.Never mind.It doesnt matter.Its nothing.* Forget it.(6) 邀请 (Invitation)A. Wou1d you like to go for a walk?You must come to dinner with us.May l invite you to d

13、inner?What / How about having a swim?B. OK. Thank you.Id like that, thanks.Yes, Id love to.That would be very nice. No, thank you.Its very nice of you, but my mother is ill.Id love to, but I m afraid I have no time.I m sorry I cant. What about another time?（三）、阅读理解 考试内容：150-200字左右的课外阅读文章考试要求：1. 能够根据

14、语境和词性推测、理解单词的含义； 2. 能够把握语篇中句子与句子之间的逻辑关系； 3. 能够捕捉语篇的主题，理解细节，并推断语篇的深层意思； 4. 能够根据不同的阅读方式运用略读、审读等策略获取有关信息； 5. 能够读懂常见体裁的阅读材料。（四）、信息归纳 考试内容：100-200字左右的课外阅读材料考试要求：1. 能根据材料抓住重要信息，who, when, how, where, what, why等2. 能运用一定的阅读技巧，在原文中找到相关信息3. 能读懂材料的大概意思另附七年级英语（人民教育出版社）的词汇表:（本表共收约692个单词）Aa little bit一点儿；少许a litt

15、le少量；稍许a set of一套；一副about prep.大约;关于;到处accessory n.配件；首饰across from在对面across prep.横过；在对面action动作片activity n.活动actor n.演员address n.通讯处；地址afford v.负担得起;买得起Africa 非洲afternoon n.下午；午后age n.年龄；年纪agree v.同意；赞成agree with n.赞同airport n.小型民用机场alarm clock 闹钟always adv.总是；始终America美国；美洲animal n.动物answer v.回答any pron.任何一个/些事物anything pron.任何事a