风来了教学范文看图写话二年级上册风来了.docx

1、风来了教学范文看图写话二年级上册风来了风来了教学范文看图写话二年级上册风来了 风来了，风把红旗吹飘起来了，风藏在飘扬的红旗里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在摇曳的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在细细的雨丝里。 风来了，风把风车吹得转起来了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把水吹动了，风藏在晶莹的水波里。 风来了，风把白云吹笑了，风藏在雪白的云朵里。 风来了，风把小草吹绿了，风藏在嫩绿的小草里。 风来了，风把玫瑰花吹红了，风藏在火红的花瓣里。 风来了，风把小朋友的心吹乐了，风藏在小朋友的笑脸里。 风来了，风把小草吹弯了，风藏在弯弯的小草里。 风来了，风把树叶吹落了，风藏在飘落的树叶里。

2、 风来了，风把白云吹动了，风藏在变幻的云朵里。 风来了，风把白纸吹飞了，风藏在飞舞的纸片里。 风来了，风把头发吹乱了，风藏在散乱的头发里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把湖面吹皱了，风藏在流淌的湖水里。 风来了，风把梦儿吹笑了，风藏在飞扬的梦境里。 活动目标：1、理解画面，从多个角度感性的认识风，感知风的主要特征。 2、能够大胆的推测与讨论，并用语言将风和自己玩的游戏表达清楚。 活动内容：风喜欢和我玩 活动准备：绘本PPT 活动过程： 一、创设情境，初步感受风的特征。 1、“风”来了。 今天老师带来一位很特别的朋友！猜猜是谁？ 2、“风”在哪里。 看看风藏在哪里了？

3、你从哪里看出来的？ 二、理解画面，进一步了解风的特性。 风还喜欢找朋友玩呢，他找到了一个小朋友，看，他来了！ 我们一起来看看风是怎样和戈贝托玩游戏的？和你想的一样吗？ 引导幼儿观察三幅图片吹衣服、吹苹果、抢雨伞，认识风的有趣表现，感受风的特性。 三、交流风，回顾与风的故事。 看到戈贝托和风的故事，我也想到风和我玩的故事。 风翻动我的书页、吹着女儿的滑板车往前跑。 你以前和风玩过吗？谁会把好玩的风的故事告诉大家？ 四、我们和风有各种各样的故事，你们都很喜欢风。你觉得戈贝托呢？他是喜欢风还是讨厌风，我们一起听听看。 五、延伸话题： 风喜欢和我们玩，我们是那么喜欢风。那么，你也来想一想，有没有可能有

4、一天你会害怕风，不喜欢风呢？不喜欢怎样的风 活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法

5、。 你认为小明这样做对吗？ 当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。幼儿 时时刻刻注意安全 永宁

6、小学三年级主题班会 活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动过程： 一、班长： 同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些 _、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品踢球 二、小品表演。 三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全

7、，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 四、下面我们来进行选择题比赛： . 1.下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2.哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3.哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4.上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧 六、小品表演 七、 班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 八、小结：独自在家

8、时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板 九、 快板表演： 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机； 甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； 甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 甲：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！ 十、 师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 1.电

9、器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） 2.电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） 3.发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 十一、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安全警句： 小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 一人在家关好门，与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门，赶快拨打110。 十二、师总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

10、愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 1， 美丽的校园作文 我们的校园是个美丽的大花园。 一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。 再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。 继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。 松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层

11、又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。 教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。 美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。 2， 春天的校园，风似有似无地吹着，轻轻的拂过每个人的脸庞，这是春送给人们的吻。 夏天的校园，是个炎热而又充满希望的季节，呼呼的夏风吹的人心旷神怡，树的浓荫让人忘记了学习

12、后的疲惫和天气的炎热。 秋天的校园并不是金色，叶儿们似乎不想结束它们的演出，还是那一片片辉煌的绿色，使人目不暇接，阵阵沁人心脾的秋风拂过人们衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蛮横，比冬多一份温情，像一位季节的艺术家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。 冬天悄悄降临了，夏天的绿、秋天的黄都相继离去，它们被灰色所代替，校园里光秃秃的树木让人看了不觉产生一种凄凉的感觉，这时的教学楼似乎也多了一份庄严少了一份活力。 夏季校园里的太阳像火伞，无情的笼罩在校园上空，树影缩成一团，叶子都焉焉地打卷了，远远望去。在无人的校园里，似乎又一片透明的蒸汽在升腾。秋风劲吹，吹走了肆虐无情的太阳，吹来了秋日

13、的恬静和人们喜悦的心情。秋风也有温柔而无情的一面，“秋风扫落叶”。那一张张憔悴的脸，轻轻地纷纷地飞舞着。它们是在怀念往日的辉煌，还是在哭诉今天的遭遇？心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁的来到校园，他吹出刺骨的寒风，吸走了温暖与舒适，他洒下漫天大雪，把校园装扮得晶莹剔透，像个透明的宫殿。经过一个漫长冬天的孕育，空气中散发着树枝抽芽的清新的气味，百花齐放，一幅争“香”斗艳的情景好不让人陶醉。土地复苏了，残雪消融了，露出了熟悉的面孔，在风的吹拂下，杨柳迫不及待地长出了辫子，在微风中摇曳着，那如同一面镜子地菱湖，感受到了春的来临，又像一块碧绿的翡翠，在蓝天白云的衬托下，格外夺目，好一幅校园风情画。 美丽的景色点缀着校园，婀娜多姿的校园是我心中最美的乐园！ 模板,内容仅供参考