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1、七八年级生物基础知识归纳定稿第四单元 物种的延续 （八上）第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型1花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、 、 、 和 等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。2花是由 发育而来的，花的结构： 花柄 支持、输导、连接作用 花托 着生花的各部分，支持作用。花被 萼片 保护花的内部结构， 花瓣 吸引昆虫传粉雄蕊 ：内有花粉，花粉内含 花蕊 ：支持花药 ：接受花粉 花的主要部分雌蕊 ：连接子房和柱头 ： 外有 内有 产生 【备注】子房是雌蕊的主要部分，子房内的胚珠主要由 和 组成，胚囊内有 和 等。 3花的主要结构：

2、（原因：与果实和种子形成有直接关系）4花的类型：（分类及依据）： 根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为 和 。 ：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。 雌花 ：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花等 雌雄同株 如黄瓜、玉米、蓖麻等 雄花 具有单性花的植株 雌雄异株 如杨、柳、菠菜等 根据花的着生情况 ，可分为单生花和 （复生花）。单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成

3、的一个花序。第二节 传粉与受精1. 传粉：花开以后，花粉从 里散发出来落到 上的过程。方式 传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆、拟南芥等 传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等绝大多数植物 虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃、鼠尾草、苹果、油菜） 风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米、桦树、杨树、柳树）2人工授粉： 目的：弥补自然传粉的不足 操作要领： 去雄： 防止 的发生 ； 去雄后套袋：防止 的干扰； 人工授粉：一定要将花粉涂在 上 （关键步骤） 套上透明袋：保证呼吸作用的正常进行； 3受精过程： （受精作用发生

4、的部位是 ）1）花粉落到柱头上以后，在柱头上 的刺激下开始萌发，长出 。2）花粉管穿过 和 ，进入 ，通过珠孔进入 内部。3）胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。4. 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。一个精子与卵细胞结合形成 ，另一个精子与两个极核结合形成 。 5. 有性生殖：两性生殖细胞结合为 ，由 发育为新个体。【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。 第三节 果实和种子的形成1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有 继续发育，最终成为果实。 花柱和柱头 凋落 雌蕊 子房壁 子房 珠被 果实 胚珠 受精卵 受精极核 【注意】果实里

5、种子的数目是由每个子房内 的数目决定的。2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等3种子的结构和功能： 种子的基本结构是 和 ，有的种子具有胚乳。 胚包括 、 、 、 四个部分。胚乳不属于胚。比较菜豆种子和玉米种子的异同： ： 作用大 ：发育成 豆 胚 ：发育成 的部分 ：发育成 ：为种子的萌发提供 果皮和种皮： 作用 ：发育成 玉 胚 ：发育成 的部分米 ：发育成 ： 胚乳：贮藏 相同点不同点菜豆种子子叶 片，营养物质贮存在 里，无 玉米种子子叶 片，营

6、养物质贮存在 里【注意】 的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。 4. 种子中贮存营养物质的结构是 或 。大豆、花生无 ，营养物质贮存在 中； 玉米、水稻有 ，营养物质贮存于 中。第四节 种子的萌发1种子萌发条件：适宜的环境条件（外部）：适量的 、充足的 和适宜的 。完善的自身条件（内部）：完整的有活力的 以及供 发育的 。2萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分， 或 中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。 先发育，突破种皮发育成 ，胚轴伸长， 发育成茎和叶。3植物种子萌发初期需要的有机物来自于 。4种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的的影响，

7、与土壤的肥沃程度无关。5种子的发芽率是指发芽的种子数占供检测种子数的百分比。第五节 根的结构和功能 ：根尖顶端的帽状结构，有 作用 ：分生组织，细胞体积小、细胞核大， 能力强。（根生长的关键部位） ：出现液泡，细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位吸收 的主要部位， 部分细胞分化成 ，表皮细胞分化， 向外突起形成 。1根尖 2根的生长主要靠 增加细胞数量和 细胞的迅速伸长。3植物的根包括主根、侧根和不定根，其中 是由胚根发育来的。4植物的生长需要无机盐，需要量最大的三类分别是 。 无机盐作用缺乏症状氮植株矮小，叶片发黄磷植株植株生长缓慢，矮小，果实小，叶片暗绿。钾叶黄、枝条营养不良、易倒伏 5. 无

8、土栽培： 概念：在现代化农场，人们可以不用土壤，根据植物生活所需要 的种类和数量，将无机盐按照一定的比例配成 来栽培植物，这种方法就是无土栽培。意义：可以更合理地满足植物对各类 的需要，具有产量高、不受 的限制，节约 、清洁无污染等优点。第六节 芽的类型和结构1芽的类型：按芽的着生位置的不同，芽分为 和 按芽将来发育结果的不同，芽分为 芽、 芽和 芽2. 枝芽的结构 生长点 含 组织，细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽 轴 枝芽 叶原基 幼 叶 芽原基 花芽的花部原基能发育成 。 混合芽的花部原基和叶原基分别发育成 。3木本植物茎的结构4. 小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的 细胞分裂和

9、生长； 茎的加粗是 细胞分裂和生长；（注意草本木本的区别） 根的长长是 细胞分裂和 细胞生长的结果。 5. 顶芽生长占优势，侧芽发育受到抑制的现象，叫 。 6. 某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽）、整枝或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况。原因： 打破“ ”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。第七节 植物的无性生殖1. 无性生殖：不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。产生的后代只具有 的遗传特性。主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。2. 营养繁殖：植物的无性生殖方式

10、，是用根、茎、叶等 器官进行繁殖的方式。 应用：扦插、嫁接、压条扦插：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等嫁接 ：苹果、梨、桃、柿树等压条：桂花、石榴、藏报春等3. 嫁接 -接上去的芽或枝 -被接的植物体嫁接的种类：根据接穗不同，分为 接和 接嫁接成活的关键：使接穗和砧木的 紧密结合在一起，双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为 的性状例 右图为嫁接过程示意图，图中所示的嫁接的类型是 。结构A的名称是 ，结构B的名称是 。在嫁接时， 要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。4. 植物组织培养：在 的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块

11、，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。原理： 或 。优点：在短时间内大批培养植物新个体；防止植物病毒的危害 【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有 的结合，即是否有 的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的第二章 动物的生殖和发育变态发育 动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。 变态发育的主要种类有 昆虫 和 两栖类动物。受精方式 受精：精子和卵细胞在体内结合，形成受精卵。如鸟类。 受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境）结合。主要有鱼类和两栖类。第一节 昆虫的生殖和发育1生殖过程

12、：分泌 或 等不同方式招引异性 交尾 产卵 生殖特点：有性生殖、 受精、 ； 发育特点： 发育，幼体有蜕皮现象。A .完全变态发育： 经历阶段： 幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。 常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类、七星瓢虫等。B .不完全变态发育：经历阶段： 幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、金蝉、蜻蜓、蟑螂、蝼蛄等。C蜕皮现象： 不能随昆虫的生长而生长。 家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次练习：（1）“金蝉脱壳”是指昆虫的 现象。脱去的“壳”实际上是昆虫的 。（2） 与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是 。灭蝗的最佳时期是 。

13、（3） 要想得到更多的蚕丝，应延长家蚕的 时期，原因是 。 （4）美国白蛾对农作物危害最严重的时期是 。第二节 两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点：有性生殖、 受精、 。 发育特点： 发育、水中发育。 2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开 。幼体要经过 发育才能上陆生活。 3. 蛙的生殖行为： 雄蛙鸣叫（口角有一对鸣囊）：吸引雌蛙，求偶行为。 雌雄抱对： 促使 ，提高 的几率。【注意】受精卵上面颜色深，可以吸收更多的热量，有利于受精卵的发育。4. 青蛙的发育过程： 蝌蚪 幼蛙 成蛙四肢与尾的变化：长出后肢 长出前肢 尾变短、消失呼吸器官的变化：外鳃 内鳃 运动方式的变化：蝌蚪游泳；青蛙跳跃、

14、游泳。5. 两栖动物的概念：幼体生活在 中，用 呼吸；成体既能生活在 ，也能生活在 的陆地上，主要用 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。【注意】两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。第三节 鸟的生殖和发育1、 鸟类的生殖：有性生殖， 受精、 生。 生殖具有季节性，一般在春季或夏季进行。生殖的一般过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。（画线部分是所有鸟类生殖过程中必不可少的阶段）2、 鸟的发育：受精卵在

15、雌鸟体内就已经开始发育，产出时里面已经是一个小胚胎。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。 3、 根据雏鸟发育的完善程度， 可分为 （如鸡、大雁）和 （如燕子、鸽子）早成鸟特点： 雏鸟刚孵化时，眼已睁开，绒羽稠密，腿足有力，能自行觅食。 晚成鸟孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的。4、鸟卵的结构（如右图）和功能 1 保护内部结构 7 鸟卵 3 ：为胚胎发育提供所需要的水分和营养 4 ：保护，控制物质进出 卵细胞 8 ：胚胎发育的主要 来源 5 ：含 ，胚胎发育的部位2卵黄系带（又称卵带、系带）：固定卵细胞于中央6气 室 ：提供 A卵细胞：胚盘、卵黄和

16、卵黄膜。 （胚盘发育为雏鸟； 受精后较大，颜色浑浊）B影响鸟卵发育的主要因素是 。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度 雌鸟的体温。D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。第三章 人类的生殖和发育第一节 婴儿的诞生1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。2人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。（1）男性生殖系统的结构和功能： ：男性主要的性器官，产生 和分泌 内生殖器 ：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 ：输送精子 ：分泌黏液外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能： ： 女性主要的

17、性器官，产生 和分泌 内生殖器 ：输送卵细胞， 的场所 ： 胚胎发育的场所 ： 月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养受精作用： 与 结合的过程。 （发生的场所在 ）受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （ 是新生命的起点）节育措施：结扎输精管或输卵管。目的：阻碍精卵结合为受精卵。结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。4. 胚胎的发育和营养：（1）发育： 发育场所：初期在 内；随后，在母体 内继续发育40周。精子 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发

18、育 分娩 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做 。（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自 ；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过 从母体获得。（3）胎儿通过 从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做

19、分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。第二节 青春期发育1. 人的生长发育 时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期一生中最关键的时期（“黄金时期”）是 ，最长的时期是成年期。一般来说，女孩进入青春期的时间比男孩 两年。2青春期身体发育特点：形态发育： 主要体现为 功能发育： 心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。性发育（最主要）：包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。由于性器官发育成熟，男孩会出现 、女孩会出现 等生理现象。 第二性征主要受 的调节，如男性的胡须、喉结；女性声音变细变高等。 【注意】青春期 形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；突出特征是性发育和性成熟。 男女之间在第一

20、性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。第二性征不包括生殖器官。 月经形成原因 与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关第三节 计划生育1. 计划生育的目的 ： 控制 ，提高 。2. 计划生育的具体要求： 晚婚 晚育 少生 优生 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚。（法定年龄：男 22周岁，女 20周岁） 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育。 少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平。这是控制人口数量的关键。 优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚。优生是提高人口素质的关键。第四章 生物的遗传与变异第一节 遗传的物质基础1遗传的概念： 之间相似的现象 。遗传现象在生物

21、界中 。 遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。2遗传的控制中心是 。【实验分析】伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的 控制的。3染色体主要是由 和 组成，其特性是容易被 ，在生物的传种接代中具有重要作用。 特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。4、DNA是主要的遗传物质实验：1952年，科学家赫尔希和蔡斯研究发现，在噬菌体的繁殖过程中，进入细菌细胞的只是DNA，在细菌内却能繁殖出许多完整的噬菌体。这个实验充分证明了 。【备注】核酸分为两类，一类是 ，一类是 。凡是具有细胞结构的生物，体内都有这两种核酸，这些生物的遗传物质是 。不具有细胞结构的生物，体内只有 或 ，这

22、些生物的遗传物质则分别是 或 ，如噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等的遗传物质是 ，艾滋病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等的遗传物质是 。 DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的 。5. DNA上有许多与遗传相关的片段叫 。基因控制生物的性状。即具有特定遗传效应的DNA分子片段是基因 6. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。6、遗传物质之间的关系：（见右图）第二节 性状的遗传1性状：生物体的 、 和 统称为性状。例如人的身高、肤色；花的颜色；鹦鹉的体色；鸡冠的形状等。 2. 性状受 控制，也受 的影响。所以，性状并不是都能遗传的。3. 相对性状： 生物的 性状的 表现类型

23、。 相对性状的前提条件： 只能是生物 必须是同一种生物 针对同一类性状【注意】相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）A根据性状在亲代和后代中的表现规律，我们把相对性状分为 和 。在亲代和后代中都能表现出来的性状叫 ,有时表现不出的叫 。 B生物的性状是由 控制的。染色体在生物体细胞内是 存在的，因此基因也是 存在的。基因用英文字母表示。（注：成对的基因分别位于成对的染色体的同一位置。）C控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 控制显性性状的基因称为 ；通常用大写英文字母表示（如A); 控制隐性性状的基

24、因称为 。通常用小写英文字母表示（如a)。只要有一个显性基因，则表现 性状。隐性性状的基因组成为两个 基因。 隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。D.在形成生殖细胞时，通过一种特殊的细胞分裂（减数分裂），成对的染色体会分开，染色体上的基因也随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。5. 人的受精卵中成对的基因（或成对的染色体），一个来自 ，一个来自 6在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是 ，表现的是 ）练习：（1） 一对夫妇都是双眼皮，生下一个单眼皮的儿子。请回答以下问题： 完成下列遗传图解。 家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征的不同表现类

25、型，在遗传学上称为 ；夫妇俩都是双眼皮，儿子却是单眼皮，这称为 现象。从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有 种。这对夫妇生下来的女儿如果是双眼皮，则她的基因组成为 假设这对夫妇再生下一个子女，儿子的可能性是 ，双眼皮的可能性是 ，是双眼皮男孩的可能性是 。（2）有耳垂为显性（R）。父亲有耳垂，母亲无耳垂，儿子无耳垂，女儿有耳垂。判断他们的基因组成：父 母 子 女 ； 若父母再生一胎，则有耳垂的机率为 第三节 人类染色体与性别决定1. 人的性别由 决定：男 女 。女性产生一种含 染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含 或 染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会 。 【注意】体细胞内

26、染色体 男性： 对常染色体+ 的表示方法 女性： 对常染色体+ 生殖细胞中染色体 精子： 条常染色体+ 或 条常染色体+ 的表示方法 卵细胞： 条常染色体+ 染色体分为 染色体和 染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体2. 性状的遗传是亲代通过 把基因传递给子代。 细胞：染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离 细胞：染色体和基因不成对且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。练习：（1）人的体细胞中有23对染色体，精子中有 条染色体，卵细胞中有 条染色体，受精卵中有 条染色体， 肌肉细胞中

27、有 条染色体。（2） 女性的性染色体为 ，男性的性染色体为 。卵细胞中的性染色体只含 ，精子中的性染色体是 。当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。第四节 生物的变异1. 变异的概念：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。 变异是 的生命现象，是生物界绚丽多姿的 。2. 变异的类型：根据产生的原因 可遗传的变异：由 决定的类型 不可遗传变异：由 引起， 并未改变。根据对生物个体的意义 变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状 变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗3. 变异的意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各

28、种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）4. 应用：培育优良品种。选择、培育自然的有利变异（人工选择）在作物栽培和动物饲养过程中，人们可以根据不同的需要和爱好，对其产生的变异进行逐代挑选，培育优良品种。杂交育种通过杂交，使亲本的基因 ，形成各种不同类型的子代，再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种。诱变育种利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的 发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得新品种。例如太空育种。第五节 人类优生与基因组计划1、 遗传病是由于 或 改变而引起的疾病。1） 染色体数目或形态发生改变

29、。 如先天性愚型是由于21号染色体数多了一条。猫叫综合征。2） 致病基因控制。致病基因分为大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由 引起的，具有传染性和流行性。 如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。2、 禁止近亲结婚的目的：为了减少 发病几率。近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女3、 人类基因组计划 破解人类的遗传密码，解决人类健康问题1）1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的1% 。2）2000年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。3） 研究对象： 24条染色体（22条常染色体+X染色体+Y染色体）上的基因序列。第五单元 生命的演化（八下）第一章 生命的起源和进化1. 地球上的原始生命是由非生命物质经过极其