上海市普通高中语文学业水平考试模拟试B卷.docx

1、上海市普通高中语文学业水平考试模拟试B卷2014学年上海市普通高中学业水平考试模拟试卷(B)语 文（试卷满分：120分 考试时间：120分钟）一、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成14题。(8分)游园探梅冯春芳 山洞阴冷，怪石嶙峋如青面牙，九曲台阶似天梯入云。我们几个相互搀扶一同向上。 这尘世，谁是谁的拐杖，谁是谁的眼睛？走出这从未进过的九洞天，细雨依然飘落，绵绵似雾，缠绕心间。拐弯处，但见梅隐枝头，叶俱匿形，偶有一两朵，张着惺忪睡眼，五心向下，好像嗔怪我们这群不速之客，打搅她们在此清修。满腔的热情便也被这满园寂寥浇灭，裹满泥巴的鞋粘稠得迈不开步子。倒是一边的桂树，绿叶临枝，生机盎然，

2、似乎春天就守在她身旁。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”应了李清照这首词的意境，我们在山间转悠，冷风扑面，身子瑟瑟发抖；但梅枝遒劲，风骨凛然，一副傲然卓立的气韵古寺檐下，三只麻雀交头接耳，又似乎各怀心事，低头互相梳理淋湿的羽毛；一只猫在下面徘徊，步子轻缓，视若无人，偶尔仰视躲雨的几只麻雀；不经意间萌生尘世的种种杂念，有时就这样达成某种默契。远处传来“嘎嘎嘎”鹅的叫唤声，打破了山间的寂静，它难道也在笑我们傻？莫非我们才是一群呆头鹅？“玉瘦香浓，檀深雪散，今年恨探梅又晚。江楼楚馆，云间水远。”倘若看到一地落梅香消玉，探梅晚矣，才是无限恨事呢！ 但看这细小缜密的花骨朵缀

3、于暗褐色枝头，灼灼如繁星，点点如礼花，轻寒罩薄雾，冷雨起心怜。 级而上，浮云阁左躲右闪，这倒春寒之雨濡湿了我们的衣襟。回望身后走过的路，才知历练是人生成长的必由之路。那如梦佳期，( )守得过冰雪压枝的苦寒之境，( )有云开日出时花开枝头的灿烂。我们可以错过花期，( )不能错过风雨的捶打。看看身边这傲霜寒梅，不仅令我想起花博园的大花蕙兰，顶着硕大的花朵，一枝一条地招展，春天仿佛招手即来。满园的姹紫嫣红，风华绝代，让我几乎疑为假花，缕缕香气钻鼻，不由打了个喷嚏，才验证其真实。 下得山来，梅花依然傲雪林立，没有因我们的到来而现出谄媚，在风雨中依然保持者一股刚毅。倒是我们几个为没看到梅花展露笑靥而心有

4、沮丧。但转而一想，我们若是想让梅花开时她就真的开了，也就不值得驱车前来为一睹她的芳容而迎风沐浴了。1下列词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）。（2分） （1）缜密 （2）笑靥 A（1）zhn （2）yn B（1）zhn （2）y C（1）zhn （2）y D（1）chn （2）yn 2下列词语中的空缺字依次填写全都正确的一项是（ ）。（2分） 青面 牙 香消玉 级而上 A 撩、损、沿 B撩、殒、沿 C獠、陨、拾 D獠、殒、拾3下列对第段括号中的关联词语填写恰当的一项是（ ）。（2分） A只要、就、因为 B只有、才、但 C因为、所以、更 D如果、就、所以4下列句子中没有运用比拟手法的一项是（

5、）（2分） A偶有一两朵，张着惺忪睡眼。 B三只麻雀交头接耳，又似乎各怀心事。 C春天仿佛招手即来。 D梅花依然傲雪林立，没有因我们的到来而现出谄媚。(二)阅读下文，完成58题。(12分)有什么用叶倾城 从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。有路灯，把夜色稍微推开一段，是掳上去的袖管。 我一路问小年课上了些什么，并叮嘱她：“要好好学钢琴呀。”她点头：“嗯，我长大了要当钢琴老师。”又说，“我也要好好学英语。要不然我去美国，大家听不懂我讲话怎么办。” 我老怀大慰，又加一句：“围棋也要好好学哦。”我们学围棋也快一年了。她扭头问我：“为什么？”这应对出乎我意料，我一愣：“当然了，学

6、就要学好嘛。”她居然认真起来：“我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋，围棋？” 上一次被问类似的问题，是在新东方附近的茶餐厅，熙来攘往，隔邻多有洋人，外文单词单句混在中文的洪流里，像甜点上嵌的杏仁。与我同桌的是个十五岁的女孩子，托福刚考了113。我问：“听得懂？”她眉睫一拍是微风下的檐雨，笑容里全是自负。 我一时多事，说了句：“其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。”女孩诧异地看我，满脸都是那种“这人老糊涂了”的不解：“为什么呀？英语、数理化、游泳，都是工具，将来用得着，古文”她撇撇嘴，“有什么用”四个字不曾出口，用身体语言体现。 如果她是成年人，我可以

7、理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真，我于是想了又想，说：“说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若有一句诗：等闲变却故人心，却道故人心易变。你也许会在无意中听到，因为它的浅显，随意记下来，然后很快的忘掉。你现在初三，马上面临分离，这么要好的、视为姐妹、以为是一辈子的好同学好朋友，会渐渐淡掉，总有一天，你会惊骇地发现他们都变了。而他们说：不，是你变了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，仿佛一刹那被朋友和时间同时抛弃。你有那么多感受，却不知从何说起，向谁，怎么说。你疑心只有你一个人，经历过这一切。这时，你想起这句却道故人心易变。于是，你明白了文学的意义就在这里，说出你的心声，抚慰你的哀伤。我们脱离人猿已

8、经数百万年，我们所需的，不止是工具。” 女孩应该是听懂了，但，她听进去了吗？ 如果技能与谋生无关，如果知识不用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？我尽量用小年能听懂的语言说：“围棋可以锻炼头脑，让你有逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。”这是一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？ 连上了年纪的人都会这样抱怨：光电效应有什么用？三角函数有什么用？立定跳远好干嘛？为什么要学这些没用的东西。有时他们是焦灼的父母，在质疑教育制度，而我，只觉啼笑皆非。 天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻；美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们的美感与惊喜，

9、是擦过皮肤的战栗 甚至，眼泪有什么用？除了滋润眼部、让眼睛不会太干涩之外，它还可以洗净我们的灵魂。所有无用的东西，都是有用的。 就像这一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，它是宁静的布幕板，让小年有机会问出她的“大哉问”：有什么用。 她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。5第段强调“春夜正好”作用是_。 (3分)6第作者举诗人纳兰容若诗句为例，是为了说明 。(2分)7下列对文意理解分析不恰当的一项是( )。(3分) A 本文以”有什么用”为题不仅统摄全文内容，而且更能引发读者对传统文化价值的思考。 B与成年人相比，孩子一脸认真地表达对围棋、古文等价值的怀疑态度更让作者感到担

10、心。 C作者认为，有些孩子的父母因不满教学质量而质疑教育制度的行为是难以让人接受的。 D文章最后一段，作者相信总有一天孩子会对“有什么用”的问题作出正确的价值判断的。8根据你对本文的阅读理解，说说古文有什么用？(4分)(三)阅读下文，完成912题。(10分)这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产

11、，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。（节选

12、自恩格斯在马克思墓前的讲话）9.第段的“空白”、“不久”分别从 、 两个方面说明马克思的去世的影响是“不可估量”的损失。（2分）10.第段作者提到达尔文发现了有机界的发展规律，在文中有何作用？（3分）11.马克思一生中对人类伟大的贡献主要有哪些？（3分）12.第段划线句要表达的语意是：（ ）（2分） A.马克思所研究的领域是很多的。 B.马克思对每个领域的发现都是独到的。 C.马克思的研究都不是浅尝辄止。 D. 马克思在很多领域都有独到深刻的发现。二、文言诗文阅读（30分）（四）默写。（5分）13（1）鸟雀呼晴， 。 （周邦彦苏幕遮）（2） ，英俊沉下僚。 （左思咏史）（3）故木受绳则直， 。

13、 （荀子劝学）（4）落木千山天远大， 。（黄庭坚登快阁）（5）_，双照泪痕干。 （杜甫月夜）（五）阅读下面这首诗，完成14-16题。（7分） 黄钟 人月圆（倪瓒） 惊回一枕当年梦，渔唱起南津。画屏云嶂，池塘春草，无限销魂。旧家应在，梧桐覆井，杨柳藏门。闲身空老，孤蓬听雨，灯火江村。注：倪瓒，元代著名画家、诗人，出身富豪之家，元末大动乱初起之时，他突然散尽家财，弃家出走，浪迹于太湖一带。此曲作于其弃家出走之后。14.依照字数分类来看，这首曲属于 。(1分)15.对作品内容的理解与赏析，下列不正确的一项是：( )(3分)A开篇一句似凭空而起，却是全曲枢纽，后面所写，均由此而来；B“池塘春草”化用一

14、笔，暗寓诗人因季节变化而引起的无限伤感；C“旧家”三句，忆写故宅的荒凉残败，进一步烘托出内心的愁绪；D全曲寓情于景，虽少有凄苦惆怅之词，而凄苦惆怅之情溢于言表。16.请就“闲身空老”中“空”字写一段赏析文字。(3分)（六）阅读下文，完成17-19题。（8分）邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探古发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不

15、能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 （节选自蒲松龄促织） 17. 写出下列加点词在句中的意思。（4分） （1）久不售 （2）两股间脓血流离 （3）迄无济 （4）宰严限追比18. 下列句子没有词类活用的一项是（ ）（2分） A成然之 B辄倾数家之产 C成妻纳钱案上 D儿涕而去19.选出与例句句式相同的一项（ ）（2分） 例句：成不敢敛户口 A. 死何裨益 B. 又劣弱不中于款 C. 转侧床头 D. 遂为猾胥报充里正役 （七）阅读下文，完成20-22题。（10分）李杜二公，正不当优劣。太白有一二妙处，子美不能道；子美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。太白梦游天姥吟远别

16、离等，子美不能道；子美北征兵车行垂老别等，太白不能作。论诗以李杜为准，挟天子以令诸侯也。少陵诗法如孙吴，太白诗法如李广。少陵如节制之师。少陵诗宪章汉魏而取材于六朝至其自得之妙则前辈所谓集大成者也。观太白诗者，要识真太白处。太白天才豪逸，语多卒然而成者。学者于每篇中，要识其安身立命处可也。太白发句，谓之开门见山。李杜数公，如金翅擘海，香象渡河。下视郊岛辈，直虫吟草间耳。 （节选自严羽沧浪诗话）20.文中画浪线部分标点使用正确的一项是（ ）（3分） A. 少陵诗，宪章汉魏，而取材于六朝；至其自得之妙，则前辈所谓集大成者也。 B. 少陵诗，宪章汉魏，而取材于六朝，至其自得之妙，则前辈所谓集大成者也。

17、 C. 少陵诗，宪章汉魏，而取材于六朝、至其自得之妙，则前辈所谓集大成者也。 D. 少陵诗，宪章汉魏，而取材于六朝。至其自得之妙，则前辈所谓集大成者也。21. 把划线句翻译成现代汉语。（3分）太白天才豪逸，语多卒然而成者。_22.从文中看，李白、杜甫的诗作风格分别是_和_（用文中语词回答），作者对此评价是_。（4分） 三、作文（60分）23.仔细阅读材料，按要求作文。2013年暑期，央视科教频道推出了首届中国汉字听写大会。参赛对象为中学生。一时间，这一盛会在众多选秀节目中脱颖而出，成为全民关注的焦点。请你以“中学生张力”的身份给大会主办方写一封信，谈谈你的看法。800字左右，不得透漏个人信息。

18、2014学年上海市普通高中学业水平考试模拟试卷(B)语 文 答 题 纸（试卷满分：120分 考试时间：120分钟）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ）5_ _ _ _ 6 7( )8. 9. 10. 11. 12.（ ）13（1） （2） （3） （4） （5）_ _14. 15.( )16. 17.（1） （2） （3） （4） 18. （ ） 19.（ ） 20.( ) ） 21. _22._ _ _ _ _ 2014学年上海市普通高中学业水平考试模拟试卷(B)语 文参 考 答 案1. C 2.D 3.B 4. C5点明时间，交代背景，突出环境的和谐美好，为下文对话的展开作铺垫。与文章结

19、尾相照应，暗示作者心中的喜悦之情。6说明文学的意义在于可以抚慰人们的心灵，它是有别于一般工具的更有用的东西。7C （家长不是不满教学质量，而是怀疑教育的作用） 8从语用的角度看，古文虽然不再是当今人们学习生活的交际工具，但在文化传承中具有不可替代作用。比如古文中华民族文明历史的见证，是传统文化的思想宝藏，学习古文是了解文明历史、传承民族精神的必由之路；古文是现代汉语发展的源头，学习古文可以雅化汉语，提升人们的文学和文化素养等。9.时间 空间10.作为科学家：人类发展的一般规律；在历史科学：资产阶级社会的特殊运动规律；其他领域都有独到的发现。（一点一分）11.类比，达尔文从生物学角度揭示了人类的起源，推翻了神学；马克思从社会学角度揭示了人类发展的规律，使人们能认清社会，突出了马克思的发现是具有划时代意义的。12.D13.（1）侵晓窥檐语 （2）世胄蹑高位 （3）金就砺则利 （4）澄江一道月分明（5）何时倚虚幌14.小令 15.C16. “空”一字表现出作者无家室亲人的环绕，一辈子没有功名成就，孤独寂寞只身于自然之中，抒发了作者孤独、寂寥、无助的情感。17. （1）考取 （2）大腿 （3）帮助 （4）限期18.C19.C20.A21. 太白天才豪逸，语多卒然而成者。李白是一个天才，诗歌风格豪放飘逸，他的诗歌大多是灵感突至而写成的。22. 飘逸 沉郁 两人各有特点但无优劣之分