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1、阅读讲座欢迎词范文请老师做讲座ppt上的欢迎词写阅读讲座欢迎词范文请老师做讲座ppt上的欢迎词写 礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。 教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造校园教师的良好形象。希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求

2、、相互影响，形成习惯、提升素质。 一、校园礼仪 (一)进出校门礼仪 1、在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。 2、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。 3、行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。 (二)教师课堂礼仪 1、进教室前，教师应好上课用品，并检查好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。 2、上课开始时，组织教学的礼仪 （1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻

3、、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。 （2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。 教师：“上课！” 班长：“起立!” 教师：“同学们好！” 全班同学：“老师好!” 教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！” 3、教学过程中组织教学的礼仪 总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。 （1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。 （2）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。 （3）目光关注每一个学生，不

4、侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。 （4）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。 （5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。 （6）珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。 （7）学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。 4、下课时，组织教学的礼仪 下课时，教师要与学生礼貌告，保持愉快的心境。其礼仪程序是： 教师(面带笑容)：“下课!” 班长：“起立” 教师：点头致礼，“同学们再见！” 全体学生，精神抖擞地回应：“老

5、师再见！” (教师切忌：拖堂；学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。) (三)办公室礼仪 办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。 1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道，说声“再见!”得到人帮忙，赶紧说声：“谢谢!”“辛苦了!” 2、言行高雅。不打听人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，不说不做任何与办公无关的事。 3、清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫

6、生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗;最后一个离开办公室的，把门、窗、灯关好。 4、热情待客。有客人(或家长)来访时，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好！”“请坐！”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。 如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。客人走时应起立送至门口道：“欢迎您下次再来！”，“慢走！”，“再见！”。 5、不妨碍人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做

7、体育游戏，不玩电脑游戏，不高声放录音等。 6、电话礼仪 （1）打电话礼仪 当电话接通后，应首先说：“您好!我是”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。 （2）接电话礼仪 当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是*（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。 (四)与学生交往礼仪 1、与学生相遇时的礼仪 师生在校园里朝夕相处

8、，如果相遇时，通常由学生主动向教师打招呼，教师应面带微笑回应学生的问候：“早上好!”、“同学好!”或“同学再见!”。 2、与学生谈话时的礼仪 (1)选择好地点和场合，有利于学生接受意见。 如果是表扬或研究工作，可在教室或办公室进行谈话；如果是批评或了解情况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊、球场边等，有时也可在办公室里进行。 (2)师生平等，平易近人，不训话。教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通”。谈活时要认真，虚心倾听学生意见(包括片面的、错误 _)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。 (3)教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。 (4)要讲究礼节。学生应命来到时，教师

9、要热情有礼，不能板着面孔，冷冰冰地说话。谈话前，可请学生就坐，谈话后，应送学生离开。 (五)参加学校集会礼仪 1、升旗礼仪 （1）精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。 （2）向国旗行注目礼，高声唱国歌。 （3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。 （4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。 （5）自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。 2、集会礼仪 （1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。 （2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。 （3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。 （4）在室外集会

10、时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。 切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。 3、听课礼仪 （1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。 （2）听课时与学生一样和教师互致问候；安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。 (六)与学生家长交往的礼仪 1、家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪) （1）服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。 （2）尊重家长，语言礼貌。要求： 实事求是地介绍学生的情况； 对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责； 对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；

11、 多给家长一些发言机会； 不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。 （3）做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。 2、家访礼仪 （1）选好时机，预约前往。 家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。 （2）举止稳重，温文尔雅。 （3）用语合理，避免单纯的“登门告状”。 二、教师的仪表、仪容、仪态礼仪 教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态，是其精神面貌、内在素质的表现。 (一)仪表及要求 1、服饰的要求 整洁、文雅、大方、美观。这是社会评价教师服饰的基本尺度

12、，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。 （1）整洁：整整齐齐、无异味、无异物。 （2）文雅：显得有教养，有艺术品味。 （3）美观：赏心悦目，符合常规审美标准。 （4）大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。 切忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫，下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。 2、表情的要求 （1）眼神：在与学生(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，

13、从而达到心灵交流。 （2）微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。 (二)仪容及要求 1、勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。 2、保持口腔清洁，防止口臭。 3、头发要适时梳洗，发型要大方得体（男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼），不染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色甲，不留长指甲。 (三)仪态及要求 1、立姿 挺拔、轻松、自然 教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。 站姿的基本要求：抬头，两眼平视，面带笑容，胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。两腿直立，男士自然开列，女士双膝靠拢。

14、 2、走姿 从容、平稳、轻盈、充满自信 走姿的基本要求：上体正直，跨步均匀，双膝靠近，步伐稳健有节奏感，切忌大摇大摆或左右摇晃。 3、坐姿 端正、文雅、自如 坐姿的基本要求：入座要轻，上体自然挺直，双肩平正放松，女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。双手（女士一般双手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身体不东倒西歪，不前倾后仰。 各位老师、同学们，大家晚上好，欢迎大家光临由XXX举办的“考研”主题交流会活动现场，此次活动旨在帮助大家为明年的考研做充分的准备！ 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。回想旅途，成功的喜悦正在蔓延。展望明朝，伙伴们，让我们携手同行！四年的大学生活白驹过隙，一眨眼的功夫，都已成

15、昨天。站在又一个人生的十字路口，我们该如何选择？考研继续深造还是踏进社会接受现实的磨砺与考验？今晚我们请来了我们X位优秀的师兄师姐为我们在考研问题上提供启示与参考：他们都是本院考研的佼佼者！让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来，感谢他们对我们学弟学妹们的关怀！在经验介绍结束后，会有10 分钟的观众提问时间，希望大家能认真思考、踊跃提问！ 下面，让我们一同进入今晚交流会的第一部分：过去与未来。 下面进入今晚交流会的第二部分：经验传递。 让我们再次用热烈的掌声表示我们的谢意！谢谢大家，最后预祝大家在考研时都能取得满意的成绩。 尊重他人是做人的基本美德，一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。我们中国号

16、称礼仪之邦，恪守着：推已极人，已所不欲，勿施于人，敬人者恒敬之，爱人者人恒爱之等一系列古训。 将心比心，凡事不仅替自己想，也要替别人想；你有自尊，他人也有；力的作用是相互的，尊重别人，也就是尊重你自己。这就是我们中 _道德观。 当你问路时言语不礼貌，人家就会不理踩你，甚至故意乱指方向让你吃苦头；和人家联系工作，如果自己傲慢无礼，人家就不会合作。我们每个人都有自尊心，都希望别人友好地对待自己、尊重自己，因此，尊重人也是人与人接近的必要和首要态度。 “刘备三顾茅庐”的故事大家再熟悉不过了。它告诉我们只有尊重别人，才能受到别人的尊重和依赖,才能在事业上取得成功。 _同志为了 _的前途和命运，毫不保留

17、地献出了自己毕生的精力。但他对别人为自己付出的哪怕是微小的劳动都非常尊重。服务员给他端茶倒水送东西，他或是放下手里的工作，站起来双手接过去，或是微笑着朝服务员点头表示谢意。有时身边的工作人员在门口与总理相遇，立即停步让总玩先走，总理却总是含笑摆摆手，坚持让工作人员先走。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医务人员等一一握手，亲切地对大家说：”辛苦了，谢谢你们!”并和大家一起合影留念。更感人的是，周总理在弥留之际，仍不忘向守护在他身边的医护人员致谢。伟人如此尊重他人，我们呢？ 同学们辛辛苦苦才将校园打扫干净，可有的同学却将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮等到处

18、丢掉；我们吃的粮食都是农民辛勤劳动才得来的，可有的同学就餐时饭菜随便倒，任意浪费。这些同学全然不顾尊重别人的劳动。还有的同学出入校门也不与老师打招呼，这不仅是尊重师长的问题，也能衡量一个人教养,素质的高低。俗话说,观其行而知其言,闻其言而知其人,就是这个道理。 文明的起点就是尊重他人。 同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从尊敬师长、不乱丢，乱扔垃圾、不浪费粮食做起吧，把自己培养成一个有教养、素质高的合格的好学生 先讲一下美的观念，自古以来爱美之心人皆有之等等，然后请出你的美容顾问来给大家来做美的传播 开场白： 尊敬的各位来宾， 亲爱的先生们，女士们： 大家下午好！ 绵绵的细雨，拉开崭新的岁

19、月 飘零的落叶，书写秋天的气息 大家好，我是本次活动的主持人：.！在这里，我代表诗丽堂欢迎大家的到来并由衷的祝福大家青春永驻，与美丽同行。 在这个万众瞩目的时刻，我想到了一个人，她用博爱的胸怀和自己的实际行动，把健康美丽的新观念带给越来越多的人。 那么接下来，让我们以最热烈的掌声欢迎。老师会议致辞！ 。 感谢。老师的真诚祝福，在这个充满憧憬的夜晚，让我们携手奔向美好的明天！再一次把热烈的掌声，送给。老师。 美丽是我们渴望的，健康更是我们需要的，健康的美丽，才是我们的追求，才有未来。 与健康相约，与美丽相守。 青春飞扬，我和美丽有个约会，快乐相随，我和诗丽堂结伴而行，在这欢乐之时，让我们每一个人

20、都许下真诚的愿望，愿快乐、美丽、平安、祥和充满每一天。 貌似能当个开场白什么的吧： 她们用微笑化解抱怨，她们用专业说服你我，她们用真诚美丽在这一刻永驻。曾几何时，我们只看到她们可爱的微笑，可曾知她们背后的辛酸和委屈。曾几何时，我们只关注她们的专业和服务，可曾知她们背后的付出和努力。曾几何时，我们只享受她们手法的抚慰，可曾知她们背后千百次的磨合与练习。朋友们：伸出你热情的双手，给我们美丽的天使鼓鼓掌，加加油吧。我相信，有了你的支持和理解。伊雪会做的更好，走的更远。 尊重他人是做人的基本美德，一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。我们中国号称礼仪之邦，恪守着：推已极人，已所不欲，勿施于人，敬人者恒

21、敬之，爱人者人恒爱之等一系列古训。 将心比心，凡事不仅替自己想，也要替别人想；你有自尊，他人也有；力的作用是相互的，尊重别人，也就是尊重你自己。这就是我们中 _道德观。 当你问路时言语不礼貌，人家就会不理踩你，甚至故意乱指方向让你吃苦头；和人家联系工作，如果自己傲慢无礼，人家就不会合作。我们每个人都有自尊心，都希望别人友好地对待自己、尊重自己，因此，尊重人也是人与人接近的必要和首要态度。 “刘备三顾茅庐”的故事大家再熟悉不过了。它告诉我们只有尊重别人，才能受到别人的尊重和依赖,才能在事业上取得成功。 _同志为了 _的前途和命运，毫不保留地献出了自己毕生的精力。但他对别人为自己付出的哪怕是微小的

22、劳动都非常尊重。服务员给他端茶倒水送东西，他或是放下手里的工作，站起来双手接过去，或是微笑着朝服务员点头表示谢意。有时身边的工作人员在门口与总理相遇，立即停步让总玩先走，总理却总是含笑摆摆手，坚持让工作人员先走。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医务人员等一一握手，亲切地对大家说：”辛苦了，谢谢你们!”并和大家一起合影留念。更感人的是，周总理在弥留之际，仍不忘向守护在他身边的医护人员致谢。伟人如此尊重他人，我们呢？ 同学们辛辛苦苦才将校园打扫干净，可有的同学却将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮等到处丢掉；我们吃的粮食都是农民辛勤劳动才得来的，可有的同学就餐

23、时饭菜随便倒，任意浪费。这些同学全然不顾尊重别人的劳动。还有的同学出入校门也不与老师打招呼，这不仅是尊重师长的问题，也能衡量一个人教养,素质的高低。俗话说,观其行而知其言,闻其言而知其人,就是这个道理。 文明的起点就是尊重他人。 同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从尊敬师长、不乱丢，乱扔垃圾、不浪费粮食做起吧，把自己培养成一个有教养、素质高的合格的好学生 各位领导、同志们、朋友们： 今天我们有幸请来了*（“*”某单位、某头衍）来为我们讲解物权法，我提议，让我们以热烈的掌声对*的到来表示最热烈的欢迎。 中华人民 _物权法于xx年3月16日由第十届全国人民 _第五次会议通过。 这部法律的通过标志着，中国民法典向诞生迈出了关键一步。发展市场经济就必须要有物权法，一部物权法就是一部市场经济的基本法。 为什么要学习物权法？（因为不清楚你们的受众对象） 学习物权法的意义何在？ 建议你看看这篇文章 我们希望，通过今天的学习，（要达到哪几个目的） 模板,内容仅供参考