六年级上册语文期末试题 人教新课标附答案.docx

1、六年级上册语文期末试题 人教新课标附答案小学六年级语文（上）期末考试卷一、基础知识。（40分） 1、看拼音，写词语。（5分） Yng zng kng qing shn h p bi chng pi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、读拼音填空。（4分） jin sho lng wng（ ）查 树（ ） （ ）巧 喜出（ ）外（ ）单 （ ）微 （ ）碎 得意（ ）形 3、比一比，组词语。（4分） 榕（ ） 妩（ ） 烙（ ） 宴（ ） 溶（ ） 怃（ ） 洛（ ） 宾（ ） 4、选词填空。（6分） 凝重 凝聚 凝结 （1）抗震救灾中，各地的捐款和捐物（ ）着全国人民的爱心。 （2）长

2、城的城墙是黑灰色的，（ ）中透着一种冷峻。 （3）中朝人民在抗美援朝战争中用鲜血和生命（ ）成的友谊万古长青。 5、选择正确答案，将序号填在括号里。（2分） 省略号的作用有。A、表示内容省略；B、表示说话断断续续；C、表示列举省略。 （1）李强走进办公室，低垂着头，说：“老师，我不去参加比赛了。（ ） （2）花市上摆满了各种各样的鲜花：牡丹、吊钟、水仙、梅花（ ） 6、把下列句子补充完整。（3分） （1）山重水复疑无路， 。 （2） ，匹夫不可夺志也。 （3） 则罔， 则殆。 7、判断。正确的打“”，错误的用“”表示。（6分） （1）“矗立、镌刻、分娩、书藉、琳琅”中没有错别字。 （ ） （2

3、）“喧嚣（xio）。怜悯（mn）、徘（pi）徊（hui）。赭（zh）石。玲珑剔（t）透”这些带点字的注音完全正确。 （ ） （3）“夜空再也不荒凉了，星星都在那里热闹。”这个句子加横线的是一对反义词，可以使句子表达的意思更加鲜明、集中。 （ ） （4）“画龙点睛，亡羊补牢、自相矛盾、守株待兔”这些词语表示的感情色彩相同。（ ） （5）“中秋节、春节、端午节、重阳节、除夕、元宵节”这些节气按一年时间先后排在最后一位是春节。 （ ） （6）“春华秋实、日月如梭，星移斗转，沧海桑田”都是表示时间变化的成语。（ ） 8、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标明序号。（5分） （ ）东方的太阳慢

4、慢升起，可是浓雾像顽皮的小孩，把太阳放射出的耀眼光芒不知藏到什么地方去了。 （ ）早晨，我正要起床，忽听有人叫喊：“哎呀，今天什么也看不见了？” （ ）因为不相信，我就迅速穿上衣服，跑到窗前一看啊，原来是雾！是浓雾在作怪。（）我觉得奇怪，赶紧坐起来，心里好纳闷，发生了什么事情？不会是什么也看不见吧？（）我心里想：今天正是观赏雾的好机会，我马上路到阳台上远眺，呀！好大的雾！漫天的浓雾，使大地变以得混混沌沌，若明若暗，好像白色的魔鬼要把整个世界吞没似的。二、仔细阅读，完成习题。（30分）（一）课文我的百草园片段。（12分） 冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。 拍雪人（将自己的全形印在雪上

5、）和塑罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至， 所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的，总须是积盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。打扫一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面摸牌结秕谷，棒上系一条长绳。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子急，养不过夜的。 1 、这段话主要写了什么？（3分） 2、用“ ”在文中画出“所以不相宜”的理由。（1分） 3、“冬天的百草园比较无味。”这句话在段中起什么作用？（2分） 4、运用写捕鸟过程的方法，用一段话寅出你做事的一个环节。（6分） （二）阅读短文，完成文后作业。（18分）在绝处寻找生机 曾读过一则非常有意思的寓言：话说

6、两条欢天喜地的河，从山上的源头出发，相约流向大海，它们各自分别经过 了山林幽谷、翠绿草原，最后在隔着大海的一片荒漠前碰头，相对叹息。若不顾一切往前奔流，它们会被干涸的沙漠吸干，化为乌有 ；要是停滞不前，就永远也到到达不了自由、无边无际的大海。云朵闻声而至，向他们提出了一个拯救它们的办法。一条河绝望地认为云朵的办法行不通，执意不就范；另一条河则不肯就些放弃投奔大海的梦想，毅然倾成了蒸气，让云朵牵引着它们局部飞越沙漠，终于随暴雨落在地上，还原成河流流到大海。不相信奇迹的那条河，宿命地流向前方，给无情的沙漠吞噬了。在面对生活的困境时，我们都可以选择当第二条河，凭着自己坚信的理念和梦想，在绝处中寻找生

7、机，而是不是用死亡来拒绝面对难题。访问过一名乳腺癌症患者，她透露自己当初被推入手术室的那一刻，不断地和上帝“讨价还价”，祈求上帝让她多活十年，待她那两个年幼的孩子年长一些，才来把她带走。在那一刻，孩子成了她活着的最大意义，为了孩子，她积极乐观地面对病魔，一路走来已有十二年，而上学也未向她“讨债”。她说：“患病后认识另一名女士就没这么幸运了，虽然病情相似，但她却因丈夫离开，生活失去了重心，而自怜自，放弃与病床搏斗，面对死神的挑战，患病不到五个月的她选择了弃权，像在沙漠中被汲干水分致死的第一条河。反观前者，从最初难以接受地不断质问：“为什么是我？“到现阶段能自适豁达地面对自己的病情，她显然已飞越过

8、生命中干旱的沙漠，尝到了生命泉源的甘甜。是不是没尝过茶般的苦涩，就无法体例美酒的醉 人？难道我们就非得经过挫折和生活的历练，才能真正领悟活着的意义？我们周围有很多看似平平无奇的人，背后其实都有着一个个发人深省的故事，待我们去观察发掘，并以为借鉴。只要你放缓脚步，懂得在喧闹过后，于沉淀的平静中，换个观点看待周围的人和事，或许你就借他人的生活经历，咀嚼出用生命的真味。 1、用自己的话简要说说本文主要写了什么？（4分） 2、根据上下文，推想并写出下列词语的意思。（2分） 自怜自艾 发人深省 3、根据内容填空。（4分） 两条河同时出发，第一条河 ，是因为 ；第二条河 ，是因为 。4、那位乳腺癌患者为什

9、么能战胜癌症？你从中体会到了些什么？（3分） 5、你觉得文中哪 句话最富有哲理，用“ “画出来，并写出你的理解。（5分） 三、习作表达与展示。（30分） 回家 称赞 流年似水 冬天的早上 多味的爱 要求：1、选择以上词语中的一个词作为题目，用一两件事写出自己的感受。 2、注意把语句写通顺，分段叙述，把事情的经过写具体生动。 3、做到书面整洁，不写错别字，400字以上，不另添续卷纸。附参考答案一、基础知识。 1、看拼音，写词语。臃肿，铿锵，珊瑚，疲惫，充沛。 2、读拼音填空。检查，简单；树梢，稍微； 灵巧，零碎；喜出望外，得意忘形。 3、比一比，组词语。榕树，溶解；妩媚，安怃；烙印，洛阳；宴会，

10、宾馆。 4、选词填空。（1）凝聚，（2）凝重，（3）凝结。 5、选择正确答案。（1）B，（2）C 6、补充句子。（1）山重水复疑无路；（2）三军可夺帅也，（3）学而不思，思而不学。 7、判断。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）。 8、排列句序。5，1，3，2，4.二、阅读理解与感悟。 （一）阅读课文片段。1、主要写了冬天的百草园下雪可以捕鸟及捕鸟的过程。 2、“拍雪人这是荒园，人迹罕至”。 3、起着启示下文，反衬并铺垫的作用。 4、略 （二）阅读短文，完成习题。1、通过两条河在遇到沙漠时为达到大海所取的不同的态度和两种结果，以及同样癌症患者在面对病魔。的不同态度和不同的结果。阐述了在生命的绝处时要坚定信念，顽强抗争，在在绝处中寻找生机的道理。 2、自己可怜自己，自暴自弃，自我叹息。 引起人们深深思考。 3、被沙漠吞噬了，因为它放弃了抗争；另一条河化为水气沾原成河流向大海，因为它坚定了信念和梦想，并努力抗争了 4、因为孩子成她活着的意义，它乐观面对病魔，和病魔作斗争。不轻言放弃，坚定信念，努力抗争。 5、“只要你放缓咀嚼出生命的真味。”留心观察，注意周围，从别人生活经历中体味出生活的真谛，丰富你的生活阅历，增加你的生活经验。