工程制图II学习指南.docx

1、工程制图II学习指南工程制图（）学习指南选用教材：工程图学基础、工程图学基础习题集(第2版)，丁一、何玉林主编，高等教育出版社出版。参考教材：工程图学教程，刘衍聪主编，高等教育学出版社。工程制图、孙兰凤主编；高等教育学出版社。画法几何及工程制图、唐克中、朱同钧主编；高等教育学出版社。机械制图、陈锦昌主编；高等教育学出版社。本课程学习方法概述：工程制图是一门实践性很强的公共基础课。本课程自始至终研究空间形体与平面图形之间的对应关系，绘图和读图是反映这一对应关系的具体形式，因此在学习过程中要注意以下几点：1. 本课程与中学基础知识联系不大，但需要较强的空间思维能力，在学习过程中应注意将投影分析（即

2、平面图形的分析）与空间想象结合起来，经常想象空间情况，自觉训练空间思维能力。2. 本课程实践性较强，在掌握了基本概念和理论的基础上，必须通过做作业及大量的绘图、读图实践，不断地由物画图、由图想物，才能逐步掌握本课程的基本内容。因此本课程每次课后都有绘图作业，做作业时应注意遵循正确的作图方法和步骤，注意绘图基本技能的培养。3. 工程图样是工程技术语言，技术制图与机械制图国家标准是工程图样的宪法，是绘制工程图样的重要依据，是规范性的制图准则。因此在学习和绘图实践中要严格执行国家标准的有关规定。4. 工程图样是产品生产和工程建设中表达设计意图的重要技术文件，绘图和读图的差错都会给工程带来损失，因此，

3、学习本课程时就应该注意培养工程设计人员必须具备的认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 第1讲（2学时）绪论、3-1 正投影法基本知识、3-2点的投影一 学习要求及目标基本要求：掌握正投影的形成；了解投影法的分类；掌握正投影法的基本投影特征及立体三视图（即三面投影图）的形成。掌握点的三面投影形成，点的三面投影规律。目标：1.熟练掌握正投影的形成，学会辨识简单立体的三视图；2根据点的任两面投影，求作点的第三面投影。二 本次课重点、难点重点：正投影图的形成、正投影的基本投影特征；点的三面投影规律，点的投影与直角坐标的关系。难点：立体三面正投影图的形成及辨识。三 学习方法指导1.通过多做作业练习熟

4、练掌握立体三面正投影图的形成及辨识，因为它是课程后续学习的基础，特别是三面视图间的对应关系：长对正、高平齐、宽相等，这是正投影的基本投影特征，贯穿本课程始终。2.点的三面投影规律是学习直线、平面、立体投影的基础，应牢固掌握并能熟练应用，学习时应特别注意特殊位置点的三面投影（即投影面上的点、投影轴上的点）。3.点的投影与直角坐标的关系也是本次课重点，学习时应注意点的各坐标的含义：点的X坐标反映点的左右位置、点的Y坐标反映点的前后位置、点的Z坐标反映点的上下位置，应该通过多做题来加深理解。第2讲（2学时） 3-3 直线的投影一 学习要求及目标基本要求： 掌握各类直线的投影特征。了解直线上的点的投影

5、、两直线的相对位置。目标：1能根据各类直线的投影特征，绘制各类直线的三面投影图；2能根据直线的投影判断直线相对于投影面的位置；3能根据二直线的投影判断二直线的相对位置。二 本次课重点、难点重点：各类直线的投影特征。三 学习方法指导学习时应注意抓住各类直线的主要投影特征：投影面平行线正平线线上所有点的Y坐标相同，它的水平投影、侧面投影都垂直于相应的Y轴；水平线线上所有点的Z坐标相同，它的正面投影、侧面投影都垂直于Z轴；侧平线线上所有点的X坐标相同，它的水平投影、正面投影都垂直于X轴。投影面垂直线正垂线垂直于V面，平行于Y轴，它的水平投影、侧面投影都平行于相应的Y轴且反映实长；铅垂线垂直于H面，平

6、行于Z轴，它的正面投影、侧面投影都平行于相应的Z轴且反映实长；侧垂线垂直于W面，平行于X轴，它的水平投影、正面投影都平行于相应的X轴且反映实长。倾斜线三面投影都与投影轴清晰，且不反映实长。第3讲（2学时）3-4 平面的投影一 学习要求及目标基本要求： 掌握各类平面的投影特征。掌握在平面内定点、取直线的基本作图。目标：1能根据各类平面的投影特征，绘制各类平面的三面投影图；2能根据平面的投影判断平面相对于投影面的位置；3能完成平面内取点、取直线的基本作图。二 本次课重点重点：各类平面的投影特征及在平面内取点、取直线的基本作图。三 学习方法指导各类平面的投影特征是这次课的重点，学习时应注意抓住各类平

7、面的主要投影特征：投影面平行面正平面面上所有点的Y坐标相同，它的水平投影、侧面投影都积聚为对应Y轴的垂直线；水平面面上所有点的Z坐标相同，它的正面投影、侧面投影都积聚为Z轴的垂直线；侧平面面上所有点的X坐标相同，它的水平投影、正面投影都积聚为X轴的垂直线。投影面垂直面正垂面垂直于V面，倾斜于H、W面，主要特征是V面投影积聚为投影轴的倾斜线；铅垂面垂直于H面，倾斜于V、W面，主要特征是H面投影积聚为投影轴的倾斜线；侧垂面垂直于W面，倾斜于H、V面，主要特征是W面投影积聚为投影轴的倾斜线。倾斜面三面投影都缩小的类似形不反映实形也不反映平面的三个夹角。第4讲（2学时）4-1 平面体投影、4-3平面与

8、平面体相交一 学习要求及目标基本要求： 掌握常见平面立体三面投影的基本作图规律；掌握在平面体表面取点、取线的基本作图方法；掌握平面立体截交线投影的求作方法。目标：1能熟练绘制及识读常见平面立体的三面投影；2掌握平面体表面取点、取线的基本作图；3能正确求作切割平面体的三面投影。二 本次课重点、难点重点：平面体截交线投影的求作方法。难点：平面体截交线投影的求作方法。三 学习方法指导学习时要抓住截交线的共有性性质去求解截交线的投影。一般情况下截平面都是特殊位置面（它总有一面投影具有积聚性），截交线是共有线，将截交线看成截平面上的线，截平面积聚性投影的出现就等于截交线的一面投影已知，再将截交线看做平面

9、立体体表面上的线，利用体表面取点取线的方法即可完成平面立体截交线投影的求作。因此平面体截交线投影的求作实质就是平面体体表面取点取线作图的进一步应用。第5讲（2学时）4-2 回转体投影一学习要求及目标基本要求： 掌握回转面的形成，纬圆的概念。掌握常见回转体三面投影的基本作图规律；正确理解常见回转体转向线三面投影的位置及含义；掌握回转体表面取点、取线的基本作图方法。目标：1.掌握回转面的形成2.掌握纬圆的位置特征3.掌握常见回转面转向线三面投影的位置4掌握常见回转体的三面投影；5能用纬圆法完成回转体体表面取点、取线的基本作图。二 本次课重点重点：纬圆的位置特征；掌握常见回转体转向线三面投影的位置及

10、含义；回转体表面取点、取线的基本作图。难点：圆球面回转轴及圆球面纬圆的三种作法。三 学习方法指导1.纬圆是垂直于回转轴的，且圆心位于回转轴上，这是纬圆的位置特征应该记住它。因此当回转轴是铅垂线时，纬圆便是水平圆，水平圆圆上所有点的Z坐标相等，因此水平圆的正面投影、侧面投影都积聚为Z轴的垂直线，水平投影反映实形是一个圆。并能熟练分析回转轴是正垂线、侧垂线时纬圆三面投影的情况。2.圆柱、圆锥、圆球是常见回转体，他们各转向线的含义、三面投影位置都应该牢记。记住它将有利于下次课的难点学习。3.必须牢固掌握利用纬圆在回转面上取点作图的方法，这是后面交线投影求作的基础。第6讲（4学时）4-4 平面与回转体

11、相交一 学习要求及目标基本要求： 掌握平面与各种常见回转体相交交线的形状；掌握平面与回转体相交，体表面交线（即回转体截交线）投影的求作方法。 目标：1熟悉平面与圆柱体相交，三种交线的形状；2熟悉平面与圆锥体相交，五种交线的形状；3熟悉平面与圆球体相交，交线的形状；4能用纬圆法完成回转体表面交线的投影作图。二 本次重点、难点重点：圆柱截交线的投影、圆锥截交线的投影、圆球截交线的投影。难点：多平面切割时，交线投影的求作。三 学习方法指导1.应记住：不同位置平面切割圆柱产生3种截交线的形状；不同位置平面切割圆锥产生5种截交线的形状；圆球截交线的形状。2.在我们学习的基本要求中，截平面都是特殊位置面，

12、投影面平行面或投影面垂直面，特殊位置面总有一面投影具有积聚性。截交线是截平面与回转体体表面的共有线，将截交线看成截平面上的线，截平面积聚性投影的出现就等于截交线的一面投影已知；再将截交线看做回转体体表面上的线，该线的一面投影已知，因此利用纬圆在回转面上取点作图即可完成回转体截交线投影的求作。3.这一节的学习有一定难度，需要较强的空间思维能力，但就知识点而言并没有新内容产生，关键的还是上次课的知识点（常见回转转向线的含义及三面投影位置、利用纬圆在回转面上取点作图的方法）的进一步应用。第7讲（4学时）4-5 回转面与回转面相交一 学习要求及目标基本要求： 掌握两立体相交，体表面交线（即相贯线）投影

13、的求作方法。目标：1能用表面取点法完成相贯线的投影作图；2能用辅助平面法完成相贯线的投影作图；3熟悉三种常见的特殊相贯线及其投影作图。二 本次重点、难点重点：表面取点法求作相贯线的投影；特殊相贯线的投影。难点：相贯线投影的求作方法。三 学习方法指导 1. 应熟练掌握相贯线的性质以及影响相贯线空间形状的三个因素：相交两者体表面的几何性质、相交两者的相对位置以及相交两者的相对大小。能正确分析出相贯线空间形状将有助于相贯线投影的求作。2. 应熟练掌握4种特殊相贯线的形成条件及投影特征。3. 相贯线的投影的求作主要要求掌握表面取点法，表面取点法求相贯线投影有一定的局限性，它只适合于求相贯两者中有一者是

14、轴线垂直于投影面的圆柱。3. 轴线垂直于投影面的圆柱面其柱面的投影具有积聚性，相贯线也是相交两者体表面的共有线，积聚性柱面投影的出现就等于相贯线的一面投影已知；再将相贯线看做另一回转面上的线，该线的一面投影已知，因此利用纬圆在另一回转面上取点作图即可完成相贯线投影的求作。因此这一节就知识点而言，也没有新内容产生，关键的还是再上次课的知识点（常见回转转向线的含义及三面投影位置、利用纬圆在回转面上取点作图的方法）的进一步应用。第8讲（4学时，含2学时仪器绘图）第1章 制图基本知识一 学习要求及目标基本要求： 掌握技术制图中常用国标(如图幅格式、标题栏、比例、字体、图线、尺寸标注等)；掌握常用的基本

15、几何作图（任意正多边形、椭圆、锥度、斜度、弧线连接等）；掌握平面图形绘制方法及尺寸标注；熟悉绘图工具的使用及徒手绘图的方法。目标：1建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准；2学会正确使用绘图工具绘制平面图形；3学会徒手绘图。二 本章重点、难点重点：建立“标准”的概念，掌握技术制图中的常用国标，并在绘制图样时能自觉遵守；基本几何作图（线段等分，锥度、斜度画法，弧线连接）；平面图形的绘制。难点：建立“标准”的概念，掌握技术制图中的常用国标，并在绘制图样时能自觉遵守。三 学习方法指导1.工程图样是一种工程语言，作为工程语言就有必要规范化，技术制图、机械制图

16、国家标准是工程图样的“宪法”，是绘制与阅读工程图样的基本准则与依据，必须遵循。2.要绘制一张正确的工程图样，必须正确使用绘图工具，特别是圆规的正确使用。3.本章讲授绘制工程图样（即绘大图）的基础知识，因此必须熟练掌握一些基本的几何作图，掌握最基本、最常用的国家标准。这一章的学习需要记忆，这是他有别于其他章节的不同之处。第1次仪器图一 作业内容在A3图纸上，按1:1的比例，抄画工程图学基础习题集P4（1-4-2）平面图形。二 学习目标1.学习绘图仪器的正确使用；熟悉各种图线的画法；熟悉弧线连接的作图。2.练习画平面图形的方法、步骤及尺寸标注。三 基本要求1.作图方法正确，图线均匀，连接光滑，同类

17、图线规格一致。2.尺寸箭头的画法、尺寸数字的注写符合国标要求。3.布局合理，图面整洁。四 指导方法1.引导学生正确固定图纸；2.检查学生准备的绘图工具，并引导学生正确使用绘图工具。3.严格要求第一张仪器图：线型分明、字迹工整、图面整洁。第9讲（2学时）5-1 组合体的组成分析 5-2 组合体视图的画法一 学习要求及目标基本要求： 掌握组合体形体分析法、组合体相邻形体间表面过渡关系的投影特征。掌握组合体三视图画法。目标：1能根据模型对组合体进行形体分析法2能用正投影原理正确绘制立体的三视图。二 本次课重点、难点重点：组合体的形体分析法、组合体相邻形体间表面过渡关系的投影特征。三 学习方法指导1.

18、组合体是较为复杂的立体，第5章主要讲组合体三视图画法、组合体尺寸标注、读组合体视图。本章的重点是组合体的形体分析，因为它是组合体三视图的画法、组合体尺寸标注、读组合体视图的基本方法，而且这一分析法将贯穿本课程后续学习。2.前面学习的基本立体（平面体、回转体）的投影及立体表面交线投影求作是学习组合体这一章的基础，应熟练掌握。3.要正确绘制组合体的三视图必须掌握组合体相邻形体间表面过渡关系的投影特征：相邻两形体体表面共面还是不共面的投影特征，相邻两形体体表面是相交还是相切的投影特征。4.画组合体的三视图，其形体分析是在立体上进行，相对读组合体视图的形体分析简单，应多做题练习，通过做题加深理解组合体

19、的形体分析法，实质就是化整为零、画复杂为简单的一种方法。5. 画组合体的三视图时，应注意遵循画组合体三视图的方法与步骤。第10讲（2学时）5-3 组合体的尺寸标注一 学习要求及目标基本要求： 掌握组合体视图的尺寸标注。目标：学会在视图上，正确、完整、清晰地标注立体的尺寸。二 本次课重点、难点重点：组合体的尺寸标注。难点：组合体尺寸标注的完整性。三 学习方法指导1.在工程图样中一组平面图形（视图），主要是用来表达产品（即立体）的结构形状，一般图形不用来表达产品的大小。在工程图样中尺寸表达产品的大小，因此尺寸标注是绘制、阅读工程图样的重点。组合体的尺寸标注也就是工程图样尺寸标注的主要基础。2.基本

20、体、切割体的尺寸标注又是组合体尺寸标注的基础，首先应熟练掌握。3.组合体尺寸标注的基本方法仍然是组合体的形体分析法，因此标注组合体尺寸时应注意遵循组合体尺寸标注的方法与步骤，以避免标注的遗漏与重复。第11讲（2学时）5-4 读组合体视图的方法一 学习要求及目标基本要求： 掌握组合体形体分析法及组合体读图方法。目标：学会用形体分析法、线面分析法阅读组合体视图，想象出视图所表达立体的结构形状；二 本次课重点、难点重点：读组合体视图。难点：读组合体视图。三 学习方法指导1.读组合体视图即是本章的重点也是本章的难点，读图的形体分析是在平面图形上进行，因此读图需要较强的空间思维能力，这也就成为难点所在。

21、2.前面学习的基本立体（平面体、回转体）的投影及立体表面交线投影求作是学习读组合体视图的基础，应熟练掌握。3.组合体的读画图很能培养空间思维能力，应加强练习，对空间思维能力较差的同学可以向老师借一些模型进行绘图训练（即三维立体平面图形的训练），也可以购买一些橡皮泥根据平面图形（即视图）自己制作立体模型，只有这样反复训练空间思维能力才能迅速提高。4.对于切割型的组合体读图还应注意应用线面分析法读图，应灵活理解并能熟练掌握应用平面的投影特征：一个平面的投影要吗积聚为线，要吗是平面的类似形。充分理解组合体主要表面的形状与位置，从而达到读懂组合体。5.读组合体视图时，应注意遵循读组合体视图的方法与步骤

22、。第12讲（4学时）6-1 视图 6-2剖视图一 学习要求及目标基本要求： 掌握技术制图国家标准规定的机件常用表达方法：视图、剖视图。掌握剖视图剖切面的种类。目标：学会灵活应用各种视图、剖视图，正确、完整、清晰的表达机件。正确绘制不同剖切面剖切后的剖视图。二 本次课重点、难点重点：各种视图及剖视图的定义及作用。难点：各种视图及剖视图的灵活运用、几种剖切面的综合应用。三 学习方法指导1.前面学习了用三视图来表达立体的结构形状，但仅用三视图来表达立体的结构形状是不能满足工程需求的，因此国家标准对机件的表达做了一系列规定。本章主要就是介绍技术制图、机械制图国家标准对机件表达做的一系列规定。2.本章的

23、学习比较简单，主要是掌握国家标准对机件表达做的一系列规定，本次课需要掌握各种视图及剖视图的定义及作用。3.注意掌握剖切面的种类，特别是相交剖切面剖切的过程：先剖、后旋、再投影，即斜着切的剖切平面剖开物体后，应将其旋转到与基本投影面平行后再投影。并应注意该旋转也是假想的，不是整个物体旋转，是与要表达的内容密切相关的结构才随斜剖切面旋转。4.剖视图作业时应严格遵循剖视图的绘制方法与步骤。5.这次课容易忽略的是各种视图及剖视图剖切的标注，视图及剖视图剖切的正确标注是读工程图样的基础，应该掌握。6.通过大量练习及模型表达的讨论，以达到灵活应用各种视图、剖视图，正确、完整、清晰的表达机件第13讲（4学时

24、，含2学时仪器绘图）6-3 断面图 6-4 其他表达方法 6-5表达方法的综合应用举例 6-6 第三角画法简介一 学习要求及目标基本要求： 掌握技术制图国家标准规定的断面图、局部放大图、简化画法等，了解第三角投影。目标：学会灵活应用各种表达方法，正确、完整、清晰的表达机件。二 本次课重点、难点重点：移出断面图的画法规定；各种表达方法的灵活运用。难点：各种表达方法的灵活运用。三 学习方法指导1本次课比较简单，主要是国家标准对机件表达做的一系列规定介绍，完全可以自学，重点是移出断面图的2个画法规定，各种表达方法的灵活运用。2.各种表达方法的灵活运用要通过一定量的训练才能达到，因此这部分的学习主要是

25、多做题，并参观学校工程培训中心，初步了解典型零件的结构特征及表达。第2次仪器图一 作业内容 工程图学基础习题集P33（6-4-2），根据物体的三视图，看懂物体的结构形状，选择适当的表达方法，用A3图纸，按1:1比例画出物体的视图。二 教学目标 培养综合应用视图、剖视图、断面图等各种表达方法，表达物体的能力。三 基本要求1.物体表达必须完整、清晰，并力求看图方便；2.各种表达的画法与标注正确，图形准确，符合投影关系。四 指导方法1.在老师引导下，分组讨论物体的表达方法，并对可能的几种表达方法进行比较，取舍；2.注意引导学生合理布局视图，并检查学生绘图工具的准备。3.回答学生问题。第14讲（4学时

26、）7-1 螺纹及其螺纹紧固件一 学习要求及目标基本要求：了解螺纹的形成及五要素；掌握螺纹的规定画法和标注；了解螺纹常见工艺结构。掌握螺纹紧固件的标记构成；掌握常见三种螺纹紧固件连接后的规定画法及标记。目标：掌握螺纹的规定画法和标注；能正确识读或标注螺纹；并能根据螺纹标注查阅机械设计手册确定螺纹的结构和大小。学会在装配图中正确绘制螺纹紧固件连接的图样；能正确识读或标注装配图中螺纹紧固件；并能根据螺纹紧固件的标记查阅机械设计手册确定螺纹紧固件的结构和大小。二 本次课重点、难点重点：螺纹的规定画法及标注。 螺纹紧固件的三种连接方式及连接后的规定画法。三 学习方法指导1标准件、常用件是工程上广泛最使用

27、的零件，一般由专门的企业生产，其表达遵循国标规定。因此本章学习比较简单，需要记忆，最好的学习方法是看教材，掌握国家标准对标准结构螺纹的规定画法及标注、各种螺纹紧固件的标记以及3种螺纹紧固件连接后的规定画 法。2.建议螺纹的规定画法及标注采用列表归纳总结，3种螺纹紧固件连接后的规定画法采用比较性学习记忆。第15讲（2学时）7-2 键、销连接 7-3 齿轮 7-4 弹簧 7-5 滚动轴承一 学习要求及目标基本要求： 了解键、销连接的规定画法及标记，掌握标准直齿圆柱齿轮各部分参数计算及规定画法，了解圆柱螺旋压缩弹簧的结构参数及画法；了解滚动轴承的通用画法及代号组成。目标：学会在装配图中正确绘制键、销

28、连接图样；能正确绘制齿轮、齿轮啮合；识读或标注键、销的标记；并能根据键、销的标记查阅机械设计手册确定键、销的大小。了解圆柱螺旋压缩弹簧的结构参数及画法；了解滚动轴承的通用画法及代号组成。二 学习方法指导 本次课主要介绍键、销、齿轮、圆柱螺旋压缩弹簧及滚动轴承的国家标准，教学内容多、杂，需要记忆性学习。建议采用列表归纳总结。第16讲（6学时，含2学时仪器绘图）第8章 零件图一 学习要求及目标基本要求： 掌握零件图视图选择原则，掌握零件图尺寸标注的方法与步骤，掌握典型零件视图选择及尺寸基准选择，了解零件常见工艺结构，了解零件技术要求。目标：能正确的绘制、阅读中等复杂程度的零件图。二 本次课重点、难

29、点重点：零件图的阅读。难点：零件图的阅读。三 学习方法指导（本章主要讨论一般零件的工程表达）1. 掌握零件图的定义、功用及包含的内容。2. 必须明确组合体是从几何角度出发来画图、看图、标注尺寸。零件图是从工程的角度出发去画图、读图、标注尺寸，零件图是工程信息的载体，是工人师傅加工零件的依据。因此零件图的绘制、阅读都应遵循技术制图、机械制图国家标准，并应满足零件的设计要求与工艺要求。3. 必须明确组合体形体分析法画图、读图及尺寸标注，机件的各种表达方法的综合应用是零件图绘制与阅读的基础，必须熟练掌握。4. 应熟记典型零件（轴套类零件、盘盖类零件、叉架类零件、箱体类零件）的结构特征、视图选择、尺寸

30、基准、技术要求方面的特点。在画图时，可以参阅借鉴，达到举一反三的目的。5. 应熟记零件图技术要求（尺寸公差、几何公差、表面粗糙度）中的代（符）号的含义，以提高读图的准确性及读图速度。第3次仪器图一 作业内容根据工程图学基础习题集P41要求，用A3图纸，按1:1比例绘制拨叉零件图。二 教学目标 培养零件图绘制能力。三 基本要求能选用一组图形正确表达零件的结构形状，能完整标注零件尺寸，能正确表达工程信息。四 指导方法1.在老师引导下，讨论拨叉表达方案；2.按国标规定标注拨叉零件的完整尺寸；3.正确标注尺寸公差、几何公差及零件表面粗糙度。第17讲（6学时，含2学时仪器绘图）第九章 装配图一 学习要求及目标基本要求： 掌握装配图的规定画法、特殊表达法及简化画法，了解典型装配结构，掌握阅读装配图的方法和步骤。目标：能识读简单装配体（其中非标准零件数约 38 件）的装配图，能正确绘制简单装配体（其中非标准零件数约 38 件）的装配图。二 学习方法指导（本章主要讨论部件的工程表达）1. 掌握装配图的定义、功用及包含的内容。2. 熟练掌握装配图的规定画法、特殊表达法及简化画法。并能按这些画法正确的绘制装配图，能标注必要的尺寸、编写序号、填写明细栏。第4次仪器图一 作业内容根据工程图学基础习题集P49要求，查教材附录得螺钉、弹簧的尺寸，用A2图纸，按1:1比例绘制图示压阀