苏教版语文九年级上册第二单元5课《故乡》同步练习C卷.docx

1、苏教版语文九年级上册第二单元5课故乡同步练习C卷苏教版语文九年级上册第二单元5课故乡同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共20题；共40分)1. （2分）读课文丑小鸭，下列句子的描写方法判断正确的一项是（ ）A . “请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。（语言描写）B . 他感到非常难为情。(心理描写)C . 花园里来了几个孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒。（动作描写）D . 湖面波光粼粼，映射出山峰、绿树、蓝天、白云，让人心旷神怡。（心理描写）2. （2分）下列词语中划线的字注音有误的一项是（ ） A . 潮汛（xn） 鄙（b）夷 装弶（jing）B . 愕（）然

2、嗤（ch）笑 猹（ch）C . 恣睢（su） 髀（b）间 祭祀（s）D . 脚踝（hui） 模（m）样 瓦楞（lng）3. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。B . 母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。C . 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。）D . 我想：希望是本无所谓有、无所谓无的。4. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 一抔黄土（pu） 桑梓（z） 恣睢（su） 褴褛（kn）B . 热忱（chn） 抽噎（y

3、） 布衾（cn） 阴晦（hu）C . 星宿（xi） 拮据（j） 匿名（n） 妖娆（ro）D . 谮害（zn） 龟裂（gu） 栈桥（zhn） 脚踝（lu）5. （2分）下列搭配有误的一项是（ ）A . 朝花夕拾鲁迅长妈妈B . 童年高尔基阿廖沙C . 水浒施耐庵孙悟空D . 名人传罗曼罗兰贝多芬6. （2分）下列句子中划线的词语，没有错别字的一项是（ ） A . 在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。B . 生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能忧柔寡断 ， 否则将会坐失良机。C . 教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代、义不容辞的。D .

4、现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊 ， 贪污腐化，走上了犯罪道路。7. （2分）下面的句子含有讽刺意思的一句是（ ）。A . 但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。B . 我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。C . 如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。D . 我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。8. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。B . 我的母亲作者胡适写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深

5、的爱和严格的教育。C . 郦道元的三峡是一篇著名的山水之作，作者描写三峡自然风貌的语句动静相生，情景交融，简洁精练，生动传神。D . 李白行路难（其一）诗中的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。9. （2分）下列各句对课文理解有误的一句是（ ）。A . 杨振宁和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B . 回忆鲁迅先生（节选）选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。C . 说和做记闻一多先生言行片段一文记叙了闻一多先生的主要事迹表现了他作为学者的实干精神和谦虚美德。D . 孙权劝学选自

6、资治通鉴，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。10. （2分）从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）。黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ， 流出了 ，流出了 。A . 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地B . 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落C . 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落D . 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化11. （2分）没有错别字的是（ ） A . 严历 洗礼 轻而易举B . 扶腋 凭吊 重蹈覆辙C

7、 . 滞碍 怡情 消声匿迹D . 徬徨 诘难 豁然贯通12. （2分）下列词语中划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A . 瓦楞（lng） 朦胧（mng） 竹匾（bin） 绑缚（f）B . 恣睢（su） 五行缺土（xng） 褴褛（ln l） 颧骨（qun）C . 潺潺（chn） 雍容华贵（yng） 嗤笑（ch） 阔绰（chu）D . 煞白（sh） 撅断（ju） 模样（m） 惘然（wng）13. （2分）下列叙述有误的一项是（ ）A . 李清照是婉约派的代表人物，她的词作前期与后期风格不同。B . 苏轼的词一般风格豪放，意境开阔，令人耳目一新。C . 范仲淹不但是著名的政治家，还是著名的文学家

8、，其文学方面的成就是多方面的，如我们学过的醉翁亭记就是一篇历代传颂的名文。D . 辛弃疾的词大气磅礴，多写军旅之事。14. （2分）下列说法有错误的一项是（ ）A . 鼎湖山听泉是一篇写景散文，全文以游山的行踪为序，用了拟人和比喻的手法，把山泉当作山的灵魂来写，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱之情。B . 故乡以作者回故乡的见闻感受为线索，描写了旧时代的农民的生活遭际与精神病苦，表达了作者憎恨旧社会、同情劳动人民、渴望创造新生活的感情。C . 格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。D . 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇

9、短篇小说。小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。15. （2分）下列词语解释有误的一项是（ ） A . 鄙夷：看不起。 隔膜：彼此思想感情不相通。B . 阴晦：阴沉昏暗。 苏生：苏醒，重现。C . 愕然：吃惊的样子。 无端：无缘无故。D . 惘然：茫然不觉。 髀：大腿。16. （2分）为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（ ） A . 你欢迎，我不欢迎。B . 你欢迎我？不欢迎。C . 你欢迎我不？欢迎。D . 你欢迎我，不欢迎。17. （2分）下列作家、作品，体裁等文学常识搭配错误的一项是（ ）A . 吴敬梓清代儒林外史讽

10、刺小说B . 席慕蓉台湾作家贝壳散文C . 契诃夫变色龙小说小弗郎士D . 郭沫若雷电颂历史剧屈原18. （2分）下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是A . 过零丁洋稼轩词编年笺注文天祥宋代B . 范进中举儒林外史吴敬梓清代C . 孔乙己呐喊鲁迅现代D . 丑小鸭童话安徒生丹麦19. （2分）下列句中加线字的意思相同的一组是（ ）A . 宫妇左右莫不私王 不宜偏私 ， 使内外异法也B . 上书谏寡人者，受中赏 扶苏以数谏故，上使外将兵C . 数月之后，时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中D . 闻寡人之耳者 阡陌交通，鸡犬相闻20. （2分）为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。 （ ）_

11、崖壁上有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A . 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B . 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C . 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D . 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，一道阳光射在对岸的峭壁上。二、 阅读下面的文字，完成后面的题目。 (共1题；共20分)21. （20分）阅读下文，回答问题明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一餐饭。回到窝棚后，

12、三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的本头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法。你们见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。烛光静静地照着。三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐相对望了一阵，又把目光开去望那把斧头和木头墩。“谁先来？”三和尚问，“黑罐先来吧，”明子

13、说。三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大，理应让他先来。”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭，他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“嚓”的一声，又一声，再一声。三和尚又重新点亮蜡烛。烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。黑罐把斧子个搁下，垂头丧气地站到了一边。三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。明子走上前去，一把操起斧头。三和尚又看了明子一眼。明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。小窝棚里满是蜡烛油的气味小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声

14、，再无其他声响。“砍呀，”三和尚催促道。明子没有反应。三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。三和尚重将所有蜡烛点亮。烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木头上，退到一旁。三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”黑罐忽地抬起头来。明子很镇定地站着。三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击本头墩发出的。世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里，因为那是根

15、本不可能的。”烛光里，明子眼睛最亮。三和尚对明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。”他专门对着明子说，“这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧，明子明天走时，带上我的那套家伙。就算是你师傅的一点情意吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。（节选自山羊不吃天堂草）（1）阅读小说要注意把情节，通读全文，完成下面的对话。（2）联系上下文，描摩下列句子

16、，回答括号中的问题。黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去，一把操起斧头。（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？）小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗，只有三个人的息声，再无其他声响。（此处的环境描写有什么作用？）（3）作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐，有什么寓意？ （4）如果你来评判，明明子和黑罐哪一个应该出师？结合小说内容，联系阅读积和生活经验，阐述你的观点与理由。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)22. （15分）阅读元稹的菊花一诗，完成后面小题。菊 花元稹秋丛绕舍似陶家 ， 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。【注释】

17、菊花，历来被视作高风亮节、超凡脱俗的象征，与梅、兰、竹一起被誉为花中“四君子”。陶家：指陶渊明宅。东晋隐士陶渊明以喜爱菊花著称于世，故后世诗文中常以“陶家菊”、“陶菊”称菊花。（1）作者喜爱菊花，试描述作者因喜爱菊花而痴迷、流连忘返的情景。（2）结合诗句说说诗人喜爱菊花的原因是什么？（3）这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？参考答案一、 基础攻坚 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读下面的文字，完成后面的题目。 (共1题；共20分)21-1、21-2、21-3、21-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)22-1、22-2、22-3、