师范生技能大赛.docx

1、师范生技能大赛关于举办安阳师范学院第十三届师范生教学技能大赛暨教学技能强化实验班选拔赛的通知各相关学院：为贯彻教育部教师教育课程标准（试行），进一步落实安阳师范学院关于印发师范生教师职业技能训练实施方案的通知（院教200551号）文件精神，加强对师范教育专业毕业生教学技能的培养，有效强化师范生教育教学实践和实习支教工作，提高师范毕业生的教育教学能力，学校决定于2013年5月18日举办“安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛”，参赛学生为2014届师范专业毕业生。经大赛将选拔出热爱教师职业，有志于长期从事教学事业的优秀选手，组建成教学技能强化实验班，实验班培训时间为2年，整个培训过程

2、免费，学校将制定系统的教学计划，对入选实验班选手进行各项培训和辅导，以达到全面提高教学技能的培养目标。请各相关学院做好参赛选手的选拔工作，相关事宜见本通知附件。教务处2013-4-11附件一：安阳师范学院关于举办第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛的通知附件二：教学技能强化实验班培训计划附件一安阳师范学院关于举办第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛的通知各有关单位：为贯彻教育部教师教育课程标准（试行），进一步落实安阳师范学院关于印发师范生教师职业技能训练实施方案的通知（院教200551号）文件精神，加强对师范教育专业毕业生教学技能的培养，有效强化师范生教育教学实践和实习支教工作，提高师范毕

3、业生的教育教学能力，并为“河南省第十一届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛”推荐参赛人选，学校决定于2013年5月18日举办“安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛决赛暨教学技能强化实验班选拔赛”，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象和名额分配参赛选手应是师范教育专业2014年应届毕业生，且必须事先同意参加学校组织的教学技能强化实验班。参加学校决赛名额由各专业按总人数不超过2%的比例（四舍五入）确定，每专业至少报2名参赛选手，另可报辅导教师1人。二、比赛内容与办法比赛包含说课、答辩和特长展示共3个环节，满分共100分，具体评分细则见附件3。1. 说课（70分）。每个学科规定3个课

4、题（各学科说课课题见附件4）。参赛选手在比赛现场首先从指定的3个课题中准备相应学科中的1个课题，经准备30分钟后，向评委说课，时间为1518分钟。说课环节可以利用多媒体教学手段，同时要求必须使用板书展现其粉笔字功底。英语学科说课环节要求全英教学。2. 答辩（15分）。评委围绕参赛选手说课内容，就教学设计、教学方法、教学内容、教育理念等方面提问12个问题。每位选手答辩时间不超过3分钟。3. 特长展示（15分）。主要展示当代大学生的艺术风采和良好精神面貌，参赛选手可以选择器乐演奏、舞蹈、朗诵、曲艺、绘画等方面的技能、技巧进行展示。时间为不超过5分钟。参赛涉及到的工具等自备。4. 说课、特长展示环节

5、用时不足或超时将从其最后得分中扣除1分。5. 体育学科以现场作课的形式进行比赛，时间为40分钟。6. 英语学科答辩环节不要求使用英语。三、比赛程序和时间安排比赛分预赛和决赛两个阶段。（一）预赛预赛须在5月13日前以学院为单位进行完毕，各学院可按照参赛名额（见附件3）在5月13日上午12：00前将参加决赛人选报教务处（和容A楼109室），逾期不报的视为自动弃权。 （二）决赛各学院经过精心组织、认真选拔，产生参加学校决赛的人选。根据学校工作安排，定于5月18日（周六）举行决赛。决赛具体时间和地点由教务处另行通知。望各学院将有关事宜通知各位参加决赛人选和各学院有关评委教师。四、奖励本次大赛设个人特、

6、一、二、三等奖、团体奖和优秀辅导奖，学校颁发证书。团体奖计分办法以本单位参加全校比赛选手平均得分计分（即参赛选手得分总和除以参赛选手人数，各参赛单位须按参赛名额参赛，所缺名额将以零分计入团体成绩）。平均得分高者名次列前，分别评出团体一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。参赛单位参加比赛选手不足2人的，不参与团体奖的评选。同时，荣获此次比赛特等奖的选手，将为其辅导教师颁发优秀辅导奖，予以鼓励。五、注意事项：1、各学院应按培养目标、培养层次，分专业将参赛学生报名表（见附件4）加盖公章于5月13日上午12：00前报送教务处（和容A楼109室），并发E-mail：sjk2900279。2、各位参赛选手于

7、5月16日（周四）下午17：10到新校区教务处抽取参赛顺序号，领取参赛信息表。附件：1安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛课题2安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛评分细则3安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能名额分配表4安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛参赛学生报名表 附件1安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛说课课题初中语文1.邹忌讽齐王纳谏（人教版九年级下册）2.变色龙（人教版九年级下册）3.威尼斯商人（人教版九年级下册）初中数学1.实际问题与一元一次方程（人教版七年级上册）2.完全平方公式（人教版八年级上册）3随机事件

8、（人教版九年级上册）初中英语1. Unit 7 Section A（人教版七年级下册）2. Unit 7 Section A（人教版八年级下册）3. Unit 7 Section A（人教版九年级全一册）初中思想品德1.享受学习（人教版七年级上册）2.海纳百川 有容乃大（人教版八年级上册）3.学会合理消费（人教版九年级全册）初中历史1.收复台湾和抗击沙俄（人教版七年级下册）2.三大改造（人教版八年级下册）3.世界反法西斯战争的胜利（人教版九年级下册）初中地理1. 海陆的变迁（人教版七年级上册）2.多民族的大家庭（人教版八年级上册）3.祖国的神圣领土台湾省（人教版八年级下册）初中物理1.运动的快

9、慢（人教版八年级上册）2.升华和凝华（人教版八年级上册）3.测量物质的密度（人教版八年级上册）初中化学1.分子和原子（人教版九年级上册）2.爱护水资源（人教版九年级上册）3.酸和碱的中和反应（人教版九年级下册）初中生物1生物与环境的关系（第一课时）（人教版七年级上册）2种子的萌发（第一课时）（人教版七年级上册）3流动的组织血液（人教版七年级下册）初中体育1. 技巧鱼跃前滚翻2. 篮球体前变向换手运球3. 排球正面双手垫球初中音乐1.欧洲风情（人音版第 13册七年级第三单元）2.二泉映月（人音版第13册七年级第五单元）3.雪绒花（人音版第13册七年级第六单元）初中美术1.吉祥物的设计（人美版七年

10、级上册第11课）2.墨与彩的韵味（人美版八年级上册第3课）3.中国画的形式美（人美版八年级下册第6课）初中信息技术（教材版本不限）1.Word文档中插入对象（图片、艺术字、绘图）2.Excel中数据的排序与分类汇总3.Flash补间动画的制作小学语文1.数星星的孩子（人教版二年级下册）2.鸟的天堂（人教版四年级上册）3.伯牙绝弦（人教版六年级上册）小学数学1.克和千克（人教版二年级下册）2.长方形、正方形面积的计算（人教版三年级下册）3.解方程（人教版五年级上册）小学体育1. 技巧发展前滚翻能力的练习2. 小篮球行进间运球3. 山羊分腿腾越小学音乐1.采茶舞曲（人音版第7册四年级第一课）2.月

11、亮月光光（人音版第7册四年级第三课）3.摇篮曲（勃拉姆斯）（人音版第7册四年级第五课）小学美术1.生活中的暖色（人美版四年级上册第2课）2.植物写生（人美版四年级下册第1课）3.色彩的明度（人美版五年级上册第11课）小学信息技术1.让“桌面”更美丽（河南科学技术出版社五年级上册）2.千变万化的“窗口”（河南科学技术出版社五年级上册）3.电子邮箱（河南科学技术出版社六年级上册）附件2安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛评分细则项 目评分内容分值说课理念与目标教学理念新，体现新课改精神；教学目标明确、具体、全面、科学性、操作性强；教学有特色。15内容与过程教学内容正确，知识层次结构合

12、理；教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联系学生和生活实际。15方法与手段教学方法运用灵活、多样、具有启发性；教学手段运用符合教学需要，设计合理；学生有效参与教学。15教学基本素养教态、仪表及语言得体、恰当。15粉笔字书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。10答辩紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。15特长展示特长选项与教学活动紧密联系；特长展示熟练，效果好。15附件3 安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛名额分配表序号参赛学院按学生数分配名额奖励名额参赛总名额1文学院6062政法学院2023历史与社会发展学院2

13、024外国语学院7075音乐学院2026美术学院3+147数学与统计学院4048计算机与信息工程学院3039化学化工学院20210体育学院30311资源环境与旅游学院20212教育科学学院90913物理与电气工程学院20214教育信息技术与传媒学院202合计+1注：由于2012年美术学院学生参加河南省师范生技能大赛获一等奖，特奖励1个参赛名额。安阳师范学院人文管理学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛名额分配表序号参赛学院按学生数分配名额奖励名额参赛总名额1英语2022音乐学2023数学202合计附件4安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛参赛学生报名表参加单位： （公章） 领

14、队： 辅导教师： 序号姓名性别出生年月培养目标（小学教师或中学教师）培养层次（本科或专科）专业参赛的学段与学科多媒体课件所用软件说课题目确认同意参加教学技能实验班联系电话同意参加实验班同意参加实验班同意参加实验班同意参加实验班同意参加实验班注：各学院推荐参赛选手必须事先同意参加学校的教学技能实验班，否则不能被推荐。联系人：联系电话： 附件二教学技能强化实验班培训计划为了加强对师范教育专业毕业生教学技能的培养，彰显我校师范特色。在不影响学生正常学业计划的基础上，针对教学技能强化实验班特制定本培训计划。时间培训项目2013年7月-8月语言表达、教学技能、课件设计2013年9月-10月教学技能、教师形象设计、特长训练、教育见习2013年11月-12月教学技能、教育见习2014年3月-6月教育实习