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1、北京樱花园中学仿写综合题专项练习北京樱花园中学仿写综合题专项练习一、初中语文试仿写综合题1某校初四三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国

2、人的智慧。（2）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。2阅读下面一段文字，完成后面的题目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖 ， _ ， _。我市的文明城市创建工作正开展的如火如t_。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hng_清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，“画说港城漫谈文明”系

3、列漫画创作活动已正式_（A启动B起动）。多位美术专业人士将以单zhn_、四格、组图等多种漫画形式，_（A绘声绘色B活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。（1）根据拼音写出汉字。thngzhn如火如_一_清泉单_（2）在文中空缺处选出合适的词语。正式_（A启动B起动） _（A绘声绘色B活灵活现）地描绘（3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。3成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中（1）【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果 材料一：林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他

4、为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身，难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新启用他 材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。（2）【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。（3）【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过渡关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“

5、我再也不写诗了。”有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明理由。4阅读文段，按要求完成各题。 家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。 最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗饮马长城窟行中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。 “鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代

6、代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。（1）文中划线句子的主干是_。（2）第段有一处标点使用有误，请找出并改正。（3）依据实例，完成填空。傅雷家书：循循善诱谈艺术人生诫子书：_5桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 （1）识桥。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如： A根据所在地命名 B根据形状命名C根据习俗命名 D以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。（只填序号）

7、选项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥A_；B_；C_；D_（2）绘桥。选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。 （3）架“桥”。请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。6阅读下面一段文字，完成题目。 文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深su_的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xi_的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，_，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。

8、 （2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。 （3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。 7阅读下面语段，完成下面小题。 大海宽阔无垠 ， 因为他珍惜每一条小溪；_，_；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。 珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。知足者常乐，“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。珍惜，使生活溢满充实。只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。 珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心

9、，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？ 懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。（1）请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。 （2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。 _无垠砾石一缕贪婪（3）请在第段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。 大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；_，_；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。（4）第段中各有一处语病，请找出一

10、处加以修改。 8某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。乡愁故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有的树永不老去（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“”为下面的诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）故 乡 的 歌 是 一 支 清 远 的 笛（2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。（3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？请挑选出来并简单说说你的理由。露从今夜白，月是故乡明唐杜甫仍怜故乡水，万里送行舟。唐李白但愿人长久，千里共婵娟宋苏轼（4）月自古以来就是文人墨客

11、青睐的对象。天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。（要求：格式规范，内容具体。）9你所在的育英中学九年级（1）班准备开展一系列以“感恩”为主题的活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 （1）为了营造人人参与的氛围，请你在这一主题下设计任一项目名称，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内） （2）主题班会是活动项目之一时间定在本周四上

12、午十至十二点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来做专题报告，见到方时，你会对他说：“_。” （3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是_，母爱是_。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。 （4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。 请概括材料中的关键信息，并谈谈你的感想。1

13、0综合性学习某班开展了“美丽天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答下列各题。 【材料一】蓟北雄关黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高地相连，前后呼应，置身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。 【材料二】将在我市举行的第三届绿博会，日前已经完成基建工程，48家参展单位被分别划分到六大主题区域，各参展单位已于6月陆续进场施工。 【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷，装扮着美丽的天津，夜幕降临，两岸若明若暗的各色灯光，倒映在河水中，似绚丽的彩霞，使人们产生无限的遐思。 【材料四】高度位列世界第四，亚洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，犹

14、如一剑穿天，直插云霄。这里地势开阔，花草繁茂，湖光塔影，相映生辉。 【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。 【材料六】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。（1）上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是_、_。（2）请你仿照划线部分的句式，将后面的句子补充完整。天津，我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音；_ ， _；_ ， _。

15、11综合性学习。班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。（2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着

16、温情，_；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，_。12综合性学习 为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本时间的痕迹老重庆的记忆的册子，请你完成以下任务。（1）【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯选：_表达效果：_撑花儿雨伞。撑，张开。搭扑趴摔跟头。搭，方言读d，摔巴心巴肠全心全意。巴，紧贴（2）【任务二】老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆

17、“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）示例：摇椅吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼_（3）【任务三】旧事回顾编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）_。13阅读下列语段，按要求答题。 真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。 A 真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它

18、如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。补写：_（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B，C，D，E处。激越 淡泊 清静 高洁 A 真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑14阅读下面文字，回答问题。 读九年级上册语文教科书，听到鼎湖山那汩汩的泉水声，心中满是qi意；看到祥子“在烈日和暴雨下”挣命，心中贮满同情；_，_是啊，语文有时生机

19、盎然，有时言简意赅。每天学语文，我们与语文的感情与日俱增；每天用语文，我们要学会融hu贯通。让我们的语文学习之路越走越广阔。（1）给文中划线字注音或看拼音写汉字。qihu_意融_贯通言简意赅（2）仿照前面的句子，在下面横线上写下相应的句子。 15阅读下面语段，完成下列小题。 生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种超然的境界， 的气概， 的精神， 的美丽。 小草，从乱石堆的缝x里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻； ， ， 。奋斗途中的头破血流是生命一面猩红的旗帜。如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，站直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难能克服呢？一个有勇气从灾难中站起

20、来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。 诚然，并非每个人都能站成直插云xio的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡。 站起来，站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！（1）根据拼音写汉字，或给划线字选择正确读音。（填字母）xxio（Axu Bxu）_（Azh Bch）_缝_直插云_头破血流叱咤万里（2）根据语境选词填空。备选词语：A昂然 B嫣然 C凛然站起来，是一种超然的境界，_的气概，_的精神，_的美丽。（3）根据文中划线句子的特点，再仿写一句。小草，从乱石堆的缝隙里，

21、站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻；_，_，_。16阅读下面一段文字，完成下列小题。 青春，是让多少人渴m的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑b的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏懒，只有对责任庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力和超越。（1）给下面划线字注音，根据拼音写汉字_mb懵懂湛蓝渴_斑_（2）结合语境，说说文中划线的“希冀”

22、的意思是_ （3）文中有错别字的一个词是_，它的正确写法是_。 （4）根据划线句子的特点，再仿写一个句子。 17为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。 （1）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过20字）2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，南京市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活

23、。（2）【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（3）【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈，我读_的_是献给_。 18阅读下列文字，根据要求回答问题。 成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季q丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。（1）根椐拼音写出相应的汉字，给

24、划线的字注音。q_丽镌刻（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_” （3）文中运用了_的修辞方法。 （4）文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。 19阅读下面的文字，完成小题。 中国是诗词的国度。闻名xi迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐 ， _。读渔家傲秋思，仿佛看到了层峦叠嶂，暮蔼沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读江城子密州出猎，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩昂；读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，随作者在

25、夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯；读满江红（小住京华），感慨词人突破家庭束缚 ， 立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代文化与思想的精髓 ， 弘扬民族传统文化。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 xi_闻名_迩束缚精髓（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。 （3）“气宇轩昂”中“气”的意思是（ ） A.生气B.人的精神状态C.气势D.人的作风习气（4）结合语境，仿照画线句再写个句子。 闻名xi迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐 ， _。20阅读下面文字，按要求答题

26、。 不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内含的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻反动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zho示。（1）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。_zho装订_示（2）找出文段中的两个错别字并改正。_改为_；_改为_（3）在文段的方框内加上标点符号。_（4）请仿照画线句，续写一个句子。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、初中语文试仿写综合题1 （1）一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展

27、现在整张脸上；一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊！（2）拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。劣：遇到事情总想着少出力你就会比别人差盼：分开两地，望眼欲穿，期待相聚。【解析】【分析】（1）本题考查了句子仿写能力。我们要分析原句的格式；如（比喻词语）一“眼”井（数量名词），那水汪汪的井（有重叠字的名词短语）可不就是大地的眼眸（偏正短语）吗。我们写的句子也要与此句格式相同。（2）本题考查了对汉字形旁和字形的理解。回答该题时，一定联系该字的意义和偏旁还有声旁来回答，不能杜撰其意义，要真实。答案：（1）一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上；一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊！（2）拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。劣：遇到事情总想着少出力你就会比别人差盼：分开两地，望眼欲穿，期待相聚。【点评】开展语文综合性学习的基本做法有：1、每次活动的主题要突出，目标要全面。综合性学习的目标，不仅要注重学生听、说、读、写等能力的培养，还要重视学生收集、运用、创造信息能力的训练，还要关注学生的合作和创新精神、竞争意识、情感熏陶、品德教育、心理素质训练等。2、每次