考点22 理解常见文言实词在文中的含义二高考语文复习.docx

1、考点22 理解常见文言实词在文中的含义二高考语文复习考点22 理解常见文言实词在文中的含义（二） 考向三 词类活用 例题 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 秋七月己丑，帝亲总六军十馀万，次河桥。高欢引军东度。丙午，帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍，沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。有牛百头，尽杀以食军士。众知帝将出，其夜亡者过半。清河、广阳二王亦逃归。略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。骆超先至。戊申，贤和会帝于崤中。己酉，高欢入洛，遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝，请回驾。高昂率劲骑及帝于陕西。帝鞭马长骛至湖城，饥渴甚，有王思村人以麦饭壶浆献帝，帝

2、甘之，复一村十年。是岁二月，荧惑入南斗，众星北流，群鼠浮河向邺。梁武跣而下殿，以禳星变，及闻帝之西，惭曰：“虏亦应天乎？”帝至稠桑，潼关大都督毛洪宾迎献食。 八月，宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上，若得 重谒洛阳庙，是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁。遂入长安，以 雍州公廨为宫，大赦。甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省。欢追车驾至潼关。 九月己酉，欢东还洛阳。帝亲督众攻潼关，斩其行台薛长瑜，又克华州。 （选自北史，有删改） （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A尽杀以食军士

3、食：吃 B帝鞭马长骛至湖城 鞭：用鞭子抽打 C帝甘之，复一村十年 甘：感到甜美 D荧惑入南斗，众星北流 北：向北 【答案】A 【解析】本题考查考生理解常见文言实词的能力。四个加点实词皆有活用现象。A项，根据上文的内容，杀了牛，吃的当然是牛，而不可能是现代汉语理解的“食（吃）军士”，显然“食”是“让（军士）吃”的意思，故此处为动词的使动用法。该项解释不正确。B项中“骛”字，让我们想到“好高骛（追求）远”，这个“骛”就是“追”的意思。这马怎么样才会跑，才会追呢？只有“用鞭子抽打”马时，马才会跑。故此处“鞭”是名词活用为动词。C项，根据上文可知，皇帝是在饥渴时吃了东西，所以会觉得食物甘甜。因此，这个

4、“甘”是“感觉甜美”的意思。“甘”属形容词的意动用法。D项，上文讲荧惑星进入南斗星座，下文讲众星“向北”移动。“众星北流”中，“流”是动词，做谓词，“北”是方位名词，在谓语前，做 。状语，译为“向北” ）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。 这黄河水向东流而我却向西而上，如果能再次拜谒洛阳的太庙，这是你们这些人的功劳啊。【答案】本题考查考生对文言句子的翻译能力，涉及实词的词类活用现象。此句的得分点主要有：词类【解析】活用，句中有名词做状语；句式特点，句子中有判断句式；句子之间的关系，在这句话中体现为假设“西上”之“西”都是名词做状语，译为“向，

5、关系。另外，还要注意语意贯通。本句中“东流”之“东”。需东”，从句式特点来说，是一个判断句式。可译为“这是你们这些人的功劳啊”。“是卿等功也”“向西” 要注意的是，此句中的“是”是“这”的意思，而“也”字在这里表判断。 名师点睛 备考时，我们要懂得现代汉语语法，从而快速掌握词类活用：宾语。记住每个句子成分谓语+（定语）掌握现代汉语的正常语序，即（定语）1状语+主语+一般由什么词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当；状语，一般）由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。例如上述第（1，动词做谓语，没有活用。但是，由名词充当，没有

6、活用。项中的“众星北流”，主语是“众星”“流”题D“北”是方位名词，却做了“流”的状语，这就与现代汉语的一般用法相悖了。故应该在“北”前加一个 “向”字，翻译成“向北”，即名词做状语。“帝鞭马长骛至湖城”掌握现代汉语的搭配规律。（B1）句中一定要有谓语。如上述第（1）题项，2。这就符合了“帝鞭马”实际上是个短句，少了一个谓语，所以“鞭”应该活用为动词“用鞭子抽打”中，）题中，有“此水东流”句，其2“句中一定要有谓语”的原则。（2）名词放在谓语前做状语。如上述第（。这就符合了“名词放中“东”字是方位名词，位于谓语“流”之前，做“流”的状语，所以译为“向东”。我们以前在课文中学过3在谓语前做状语”

7、的原则。（）名词不能带宾语和补语（有时是介词结构做补语）“刑”是名词，是“榜样”的意思，但是由于后面接了一个由“于”引导的介词结构，的“刑于寡妻”中，所以活用为动词，译为“做榜样”，这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。 考向四 古今异义词 例题 1写出下列句子中加点的古今异义词的古义和今义。 （1）千里逢迎，高朋满座。 古义： 今义： （2）后之览者，亦将有感于斯文。 古义： 今义： （3）寻蒙国恩，除臣洗马。 古义： 今义： （4）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 古义： 今义： 【答案】（1）古义：迎接。 今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。 （2）古义：古代的礼乐教

8、化，典章制度。文人学者。文雅。斯，这；文，文章。指这篇文章。今义：文化或文人。文雅。 （3）古义：太子的侍从官。今义：给马洗身。 （4）古义：指内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 【解析】本题考查古今异义词。解答本题时要注意古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。要试着把考查的词语拆分成两个词语，拆分之后还是解释不通的，就要考虑词义的范围发生了变化。 2阅读下面的文言文，完成文后题目。 刘珙传 刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，迁吏部员外郎，兼权中书舍人。金犯边，王师北向

9、，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙谕旨，且曰：“再缴则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。 安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之 疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓 之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜谕以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之

10、耳。”盗意益缓，于是一战败之,尽擒以归，诛首恶数十，馀隶军籍。 淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境数十万人，无一人捐瘠流徙者。 进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪雠耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。 珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁，内外功缌之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有 小

11、失，下吏言之立改。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。 ，有删改）（选自宋史 1（）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） 权：暂代官职 中书舍人A兼权 存中命乃寝B 寝：搁置 醇正：浓厚纯正 张栻学问醇正C 之者有罢市巷哭相与祠D 祠：祭祀 C 【答案】项，由“权”后的“中书舍A【解析】本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义，涉及古今异义词。“寝”本是“止，息”的意思，由语境可知，这人”的官职名可知，这里应是“暂代官职”的意思。B项，“今义指，浓厚纯正”（滋味、气味等）“精粹纯正”古义指是古今异义词，项，C。里引申为“搁置”“醇正”代词”的形式，不符合语法规范，故这里

12、的名词“祠”活在本句中应用其古义。D+“祠之”是“名词项， 用为动词，意为“祭祀”。 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！ 况且让我们中原地区的疲乏百姓，被远方蛮夷的野兽困扰，难道是仁义圣明的（君主）做的事吗！【答案】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，其中涉及古今异义词的翻译。考生在将古代汉语翻【解析】；译成现代汉语时，应以直译为主，意译为辅。该句中的“中国”是一个古今异义词，古义为“中原地区” “于”表示被动关系；“岂哉”是表示反问的固定结构。 名师点睛在实际的解题过程中，很多考生会把古今异义词当成现代汉语的词语来解释，这势必会影

13、响到对句子 意思的把握，甚至影响对全文内容的理解。要想避免这一误区，考生要做到如下几点：古代汉语以单音节词为主，而现代汉语以双音节词为主，所以当我们在古代汉语中看到与现代汉语1 相同的双音节词时，通常要警惕其是不是古今异义词。明显与作品所属时代的特征不相吻合。2依据时代气息做出判断。有些古今异义词按现代意义解释后， 2题（2例如第）中的“中国”在现代汉语中指“中华人民共和国”，而作品所属时代根本就没有这一概念。如果把古今异义词当成现代汉语词语解释，要注意看一看该词是否与其所处的语境相契合，如果它3 的词义与整个语境是相忤的，那么要看其是不是古今异义词。 偏义复词 考向五例题 阅读下面的文言文，

14、完成文后题目。 百里傒亡秦走宛，楚鄙人执之。缪公闻百里傒贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：“吾媵臣百里傒在焉，请以五羖羊皮赎之。”楚人遂许与之。当是时，百里傒年已七十馀。缪公释其囚，与语国事。谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”缪公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固问，语三日，缪公大说，授之国政，号曰五羖大夫。百里傒让曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔贤而世莫知。”于是缪公使人厚币迎蹇叔，以为上大夫。 秋，缪公自将伐晋，战于河曲。晋骊姬作乱，太子申生死新城，重耳、夷吾出奔。 夷吾使人请秦，求入晋。于是缪公许之，使百里傒将兵送夷吾。夷吾谓曰：“诚得立，请割晋之河西八城与秦。”及至，已立，而使丕郑谢秦

15、，背约不与河西城。丕郑闻之，恐，因与缪公谋曰：“晋人不欲夷吾，实欲重耳。”丕郑子丕豹奔秦，说缪公曰：“晋君无道，百姓不亲，可伐也。”缪公曰：“百姓苟不便，何故能诛其大臣？能诛其大臣，此其调也。”不听，而阴用豹。 晋旱，来请粟。丕豹说缪公勿与，因其饥而伐之。缪公问公孙支，支曰：“饥穰更事耳，不可不与。”问百里傒，傒曰：“夷吾得罪于君，其百姓何罪？”于是用百里傒、公孙支言，卒与之粟。以船漕车转，自雍相望至绛。 十四年，秦饥，请粟于晋。晋君谋之群臣。虢射曰：“因其饥伐之，可有大功。”晋君从之。十五年，兴兵将攻秦。缪公发兵，使丕豹将，自往击之。九月壬戌，与晋惠公夷吾合战于韩地。缪公与麾下驰追之，不能得

16、晋君，反为晋军所围。晋击缪公，缪公伤。于是岐下食善马者三百人驰冒晋军，晋军解围，遂脱缪公而反生得晋君。初，缪公亡善马，岐下野人共得而食之者三百馀人，吏逐得，欲法之。缪公曰：“君子不以畜产害人。吾闻食善马肉不饮酒，伤人。”乃皆赐酒而赦之。三百人者闻秦击晋，皆求从，从而见缪公窘，亦皆推锋争死，以报食马之德。于是缪公虏晋君以归。周天子闻之，为请晋君。夷吾姊亦为缪公夫人，夫人闻之，乃衰绖跣，曰：“妾兄弟不能相救，以辱君命。”乃与晋君盟，许归之，更舍上舍，而馈之七牢。十一月，归晋君夷吾，夷吾献其河西地，使太子圉为质于秦。秦妻子圉以宗女。是时秦地东至河。 （选自史记秦本纪，有删改） 对下列句子中加点词的解

17、释，不正确的一项是（ ） A楚鄙人执之 鄙：边境 B不听，而阴用豹 阴：暗中 C饥穰更事耳 更：交替 D妾兄弟不能相救 兄弟：哥哥和弟弟 D 【答案】项，考生运用联想【解析】本题主要考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，涉及偏义复词。A，再结合选项法可知，烛之武退秦师中“越国以鄙远”一句中的“鄙”是意动用法，“把当作边邑”，从前一句“不听”可判断其解释为“暗项，中“鄙”所处的语境可知，这里解释为“边境”正确。B“阴”“抵偿”等义项，根据语境，这里“交替”“经历”“更”是一个多义词，有“改变，更换”项，C中”正确。“兄弟”一词是偏义复词，从前文“夷吾姊亦为缪公夫人”一句来看，这里指解释为“

18、交替”正确。D项， 的是缪公夫人的弟弟，而没有哥哥这一层意思。 名师点睛偏义复词在句子中隐藏得比较深，考生很容易把它当成一般的文言实词来加以理解，让人啼笑皆非。 那么如何正确有效地判定、解释偏义复词呢？考生可以从以下两点来思考：看语境。词语的存在总是以句子的存在为前提的，词语要能适合句子的语境。解释完一个偏义复词1项中的“兄弟”一词，从语境看，缪公夫人与晋君夷吾后，要检验其是不是符合它所在的语境。如上题D 之间是姐姐与弟弟的关系，没有哥哥一说。看逻辑。一个偏义复词，如果把它的字面意思全部解释出来，我们就会发现它与整个句子的逻辑并2，而“休息”与表现“昼夜勤作息”的“作息”字面意思是“工作休息”

19、不相合，例如孔雀东南飞中， 主人公的勤劳品质明显不吻合，由此可以判断“作息”是偏义复词，偏指“作”。检测 1阅读下面的文言文，完成文后题目。 文段一 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公

20、曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破 ”项王许诺。关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。节选自鸿门宴 文段二 古之所谓豪杰

21、之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之

22、间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 节选自苏轼的留侯论 对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是

23、 A且日不可不蚤自来谢项王 谢罪 B郑伯肉祖牵羊以逆 迎接 C卒然相遇于草野之间 最后 D其身之可爱 爱惜 2阅读下面的文言文，完成文后题目。 唐故歙州刺史邢君墓志铭并序 【唐】杜牧 亡友邢涣思讳群。牧大和初举进士第，于东都一面涣思，私自约曰：“邢君可友。”后六年，牧于宣州事吏部沈公，涣思于京口事王并州，俱为幕府吏。二府相去三百里，日夕闻涣思佽助并州，钜细合宜。后一年，某奉沈公命，北渡扬州聘丞相牛公，往来留京口。并州峭重，入幕多贤士，京口繁要，游客所聚，易生讥议，并州行事有不合理，言者不入，涣思必能夺之。同舍以为智，不以为颛；并州以为贤，不以为僭侵；游客贤不肖，不能私谕议以一辞。公事宴欢，涣思

24、口未言，足未至，缺若不圆。某曰：“往年私约邢 君可友，今真可友也。” 卢丞相商镇京口，涣思复以大理评事应府命。今吏部侍郎孔温业自中书舍人以重名为御史中丞，某以补阙为贺客，孔吏部曰：“中丞得以御史为重轻，补阙宜以所知相告。”某以涣思言，中丞曰：“我不素知， 愿闻其为人。”某具以京口所见对。后旬日，诏下为监察御史。 会昌五年，涣思由户部员外郎出为处州。时某守黄州，岁满转池州，与京师人事离阔，四五年矣，闻涣思出，大喜曰：“涣思果不容于会昌中，不辱吾御史举矣。”涣思罢处州，授歙州，某自池转睦，歙州相去直西东三百里，问来人曰：“邢君何以为治？”曰：“急于束缚黠夷。冗事弊政，不以久远，必务尽根本。”某曰：

25、“邢君去缙云日，稚老泣送于路，用此术也。”复问：“闲日何为？”曰：“时饮酒高歌极欢。”某曰：“邢君不喜酒，今时饮酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？”复问曰：“日食几何？”曰：“嗜彘肉，日再食。”某凡三致专书，曰：“本草言是肉能闭血脉，弱筋骨，壮风气，嗜之者必病风。”数月，涣思正握管，两手反去背，仆于地，竟日乃识人，果以风疾废。舟东下，次于睦，两扶相见，言涩不能拜。语及家事，曰：“为官俸钱，事骨肉亲友，随手皆尽。盖壮未期病，病未期死，今病必死，未死得至洛，幸矣，妻儿不能知矣。” 大和三年六月八日，卒于东都思恭里，年五十。 （选自樊川文集，有删改） （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

26、（ ） A日夕闻涣思佽助并州 佽：帮助 B急于束缚黠夷 黠：狡猾 C言涩不能拜 涩：苦涩 D盖壮未期病 期：料想 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 游客贤不肖，不能私谕议以一辞。 中丞得以御史为重轻，补阙宜以所知相告。 高考链接 一、【2019年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。 临川汤先生传 邹迪光 “汤见者啧啧曰：眉目朗秀。体玉立，生而颖异不群。豫章之临川人。别号若士。字义仍，先生名显祖，氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也

27、 者。” ”公虽一老孝廉乎，而名属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。丁丑会试，江陵公益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友 也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙以乐”寻以博士转南“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。夜，声琅琅不辍。家人笑之：祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏

28、论之，谪粤之徐闻尉。居久之，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾 而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人”公于书无“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。劝之请托，曰：所不读，而尤攻文选一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵还魂诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之氏。公又以其绪余为传奇，若紫箫、 和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍

29、。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非 自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 （选自汤显祖诗文集附录，有删节） 【注】江陵公：指时相张居正，其为江陵人。蹠戾：乖舛，谬误。 ）对下列加点词的解释，不正确的一项是（ 1 雄：称雄 A每试必雄其曹偶 酬：应酬 以馆选B酬 乐：喜爱 以乐C留都山川 计：考虑D为所不知后人计 2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。 因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。BC汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。 D汤显祖与邹迪光相约

30、三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。 3把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。” （2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 4请简要概括汤显祖读书为文的特点。 二、【2019年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。 衡州新学记 【宋】张孝祥 先王之时，以学为政，学者政之出，政者学之施，学无异习，政无异术。自朝廷达之郡国，自郡国达之天下，元元本本，靡有二事。故士不于学，则为奇言异行；政不于学，则无道揆法守。君臣上下，视吾之有学，犹农之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，则无所得食，而有卒岁之忧

31、。此人伦所以明，教化所以成。 道德一而风俗同，惟是故也。 后世之学，盖盛于先王之时矣。居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此；然学自为学政 则曰：之事，自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视薄书期会 先王之时，其学与政之分与！“我方为政，学于何有？”嗟夫！后世言治者常不敢望国家之学至矣，十室之邑有师弟子，州县之吏以学名官，凡岂为是观美而已？盖欲还先王之旧，求政 上意者，则士大夫与学者之罪也。于学。顾卒未有以当施君鼎。石鼓之还其故，则自前教授衡之学曰石鼓书院云者，其来已久，中迁之城南，士不为便，而学，据潇、湘之会，挟山岳之胜。其迁也，新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张乙酉至官下，于是方有兵事，三君任不同而责均，虽日不?暇，然知夫学所以为政，兵其君松，皆以乾道 细也，则谓教授苏君总龟，使遂葺之。居无何而学成，兵事亦已，环三君之巡属，整整称治。夫兵之已而治之效，未必遽由是学也，而余独表而出之，盖乐夫三君识先王所以为学之意，于羽檄交驰之际，不敢忘学，学成而兵有功，治有绩，则余安得不为之言，以劝夫为政而不知学者耶？凡衡之士， 知三君之心，则居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。 使政之与学复而为一，不惟三君之望如此，抑国家将于是而有获与！ 明年八月旦，历阳张