遗传学教案.docx

1、遗传学教案周次学时教学内容备注2绪论2遗传的细胞学基础2遗传的细胞学基础2分离规律2独立分离规律2独立分离规律2连锁遗传规律2连锁遗传规律2连锁遗传规律2数量性状遗传2近亲繁殖及杂种优势2近亲繁殖及杂种优势2基因突变2染色体结构变异2染色体结构变异2染色体数目变异2染色体数目变异2遗传物质的分子基础2遗传物质的分子基础2细胞质遗传2细胞质遗传2遗传与进化2遗传与进化合计46学时3有丝分裂及根尖压片3减数分裂及花粉母细胞涂抹压片3永久制片2多倍体的诱发及鉴定3孚而根核反应染色法合计14学时总计60学时附：五次实验课的开课时间根据实验室的安排而定名称绪论目的要求通过讲授，使学生了解遗传学的基本现象

2、、概念、研究对象、任务、发展史、应用范围及前景等重点难点遗传、变异的概念及其相互关系时间教学组织教学方法2学时1、自我介绍2、点名3、介绍学习本课程的注意事项1）本课程的地位2）难易度3）应如何对待4、通过有趣的、较前言与本学科相关的事件引出本学科5、详细讲解绪论的各部分内容讲解遗传和变异时，借助于不同形态；特点的玉米果穗或大豆子粒等引进说明绪论的讲解过程中，结合实际情况，讲寓言，引导学生要学好每一门知识实物法提问法讨论法讲授法名称遗传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解细胞的结构、功能、染色体的形态和数目，染色体的结构、细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂、配子的形成和受精及生活周期等重点难点

3、细胞的有丝分裂和减数分裂配子的形成和受精时间教学组织教学方法4学时本章内容分为三部分一、细胞的经构和功能 染色体的形态和数目 染色体的结构二、细胞的有丝分裂 细胞的减数分裂三、配子的形成和受精 生活周期名称遗传学中的三大基本规律目的要求三大规律的理论应用重点难点三大规律的实质、验证及应用时间教学组织教学方法2学时4学时6学时分离规律独立分离规律连锁遗传规律名称数量性状遗传与近亲繁殖和杂种优势目的要求1、掌握数量性状遗传的特点及遗传率的估算方法及应用2、掌握近亲繁殖和杂种优势的概念及类型、近亲繁殖的遗传效应及应用重点难点1、数量性状的多基因假说2、近亲繁殖的效应及杂种优势的应用时间教学组织教学方

4、法2学时4学时数量性状遗传近亲繁殖及杂种优势名称生物体变异的原因目的要求学习除基因重组之外的其它三种引起生物体可遗传变异的原因1、基因突变2、染色体的结构变异3、染色体的数目变异重点难点变异的鉴定及应用时间教学组织教学方法2学时4学时4学时基因突变染色体的结构变异染色体的数目变异名称遗传物质的分子基础目的要求使学生了解遗传学的基础知识重点难点DNA作为主要遗传物质的间、直接关系乳糖操纵子的模型时间教学组织教学方法2学时2学时DNA作为主要遗传物质的证据遗传学的生化基础及基因作用的调控名称细胞质遗传目的要求学习细胞质的理论及应用重点难点“三系”配套的应用时间教学组织教学方法2学时2学时细胞质遗传

5、的特征与物质基础雄性不育及应用名称遗传与进化目的要求学习群体的遗传组成与遗传平衡原理、改变与影响遗传平衡的因素及其应用重点难点哈德魏伯格定律时间教学组织教学方法2学时2学时综合性进化机理群体的遗传平衡课目绪论目的要求通过讲授，使学生了解遗传学的基本现象、概念，研究的对象、任务、发展简史、应用等重点难点遗传、变异的概念及其相互关系主要内容：一、遗传学研究的对象和任务（一）遗传和变异的现象（二）遗传和变异的概念及二者的关系（三）遗传学的研究对象（四）遗传学的研究任务二遗传学的产生与发展（一）遗传学在中国古代的发展（二）遗传学在国外的发展（三）我国近代遗传学的发展三、遗传学的意义（一）农业方面（二）

6、工业方面（三）医学方面（四）国防方面资料：花中花：河北省邯郸市曾在一棵茁长的月季的粉红带绿的花中又抽出一根嫩绿色的枝条，枝条的顶端又开放了一朵粉色大月季花；猴娃：一九三九年春天，我国四川巫山县一普通农户家出生一猴娃，此二种现象皆属变异中的“反祖”，同样，“玉米反祖”“二乔菊花”邮票：中华人民共和国邮电部1961年发行，一半红色，一半黄色是由体细胞突变引起的原本黄色突变发育一半红色复习：1、遗传、变异二者关系2、遗传学研究的对象巴彦林甸等地区叫“毛玉米”爆裂玉米课目遗传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解细胞的基本结构和功能，以及染色体的形态、数目与结构、以及有丝分裂与减数分裂过程中染色体的

7、动态重点难点染色体的结构及在分裂过程中的动态主要内容：生物体的繁殖是构筑在细胞的基础之上的一、细胞的结构和功能（一）细胞膜（二）细胞质1、细胞浆2、细胞器：内质网、线粒体、液泡、质体、溶酶体、中心体、高尔基体、核糖体（三）细胞核：核膜、核仁、核液、染色质和染色体二、染色体的形态、结构和数目1、形态特征：根据着丝点的位置进行分类2、细微结构：染色丝、染色粒、着丝点、主缢痕、次缢痕、随体、核仁组织中心3、数目：数目的多少与进化程度无关4、大小：一般指长度5、原核生物的染色体形态、结构与数目三、染色体的性质：连续性、稳定性、变异性四、染色体的化学组成1、化学组成2、根据着色的深浅分为两类五、染色体的

8、结构模型六、细胞的分裂（一）细胞的周期及间期细胞核的特征（二）有丝分裂1、有丝分裂的过程2、有丝分裂的意义3、无丝分裂4、核内有丝分裂（三）减数分裂1、特点2、过程3、意义（四）减数分裂与有丝分裂的异同点复习：1、减数分裂和有丝分裂的一个主要区别是前期有联会，而前期无联会2、以两对4条染色体为例图示中期、中期1、后期、后期1的区别主要内容：生物体的繁殖是构筑在细胞的基础之上的一、细胞的结构和功能（一）细胞膜（二）细胞质1、细胞浆2、细胞器：内质网、线粒体、液泡、质体、溶酶体、中心体、高尔基体、核糖体（三）细胞核：核膜、核仁、核液、染色质和染色体二、染色体的形态、结构和数目1、形态特征：根据着丝

9、点的位置进行分类2、细微结构：染色丝、染色粒、着丝点、主缢痕、次缢痕、随体、核仁组织中心3、数目：数目的多少与进化程度无关4、大小：一般指长度5、原核生物的染色体形态、结构与数目三、染色体的性质：连续性、稳定性、变异性四、染色体的化学组成1、化学组成2、根据着色的深浅分为两类五、染色体的结构模型六、细胞的分裂（一）细胞的周期及间期细胞核的特征（二）有丝分裂1、有丝分裂的过程2、有丝分裂的意义3、无丝分裂4、核内有丝分裂（三）减数分裂1、特点2、过程3、意义（四）减数分裂与有丝分裂的异同点复习：1、减数分裂和有丝分裂的一个主要区别是前期有联会，而前期无联会2、以两对4条染色体为例图示中期、中期1

10、、后期、后期1的区别课目遗传的细胞学基础目的要求通过讲授，使学生了解雌雄配子的形成过程，双受精过程、无融合生殖及高、低等植物的世代交替等重点难点雌雄配子的形成过程双受精主要内容：一、雌雄配子的形成过程（一）花粉粒雄配子体的发育（二）胚囊雌配子体的发育（三）高等动物的精子和卵子形成过程1、与植物的情况基本一致2、不同之处：动物的卵子极体和成熟卵细胞3、这种差异是与精子与卵子的机能相联系的二、双受精（一）双受精过程（二）胚、胚乳、种皮的染色体数及遗传来源三、胚乳直感1、胚乳直感2、果实直感3、二者异同相同点：由于花粉的影响而表现出来的直感现象不同点：胚乳直感：花粉参与授粉 果实直感“花粉不参与受精

11、四、无融合生殖（一）概念（二）分类配子体无融合生殖：孤雌生殖、孤雄生殖、无配子单性生殖孢子体无融合生殖五、高等植物的世代交替（一）世代交替（二）低等植物的世代交替（三）二者之比较课目分离规律目的要求掌握分离规律的理论及应用重点难点分离规律及实质主要内容：一、预备知识1、有关性状的几个概念2、有关的术语和符号二、分类规律的遗传实验三、遗传因子的分离假说四、分离现象的解释1、解释2、实质3、细胞学基础五、基因型和表现型六、分离规律的验证七、显隐性的相对性及与环境的关系八、分离规律出现的条件九、分离规律的应用课目独立分配规律目的要求掌握独立分配规律的理论及应用重点难点独立分配规律的验证主要内容：一、

12、二对性状的遗传试验及其特点二、独立分配现象的解释1、独立分配规律的基本要点2、独立分配现象的解释3、独立分配现象的实质三、独立分配规律的验证1、测交法2、自交法四、多对相对性状的遗传分析五、配子、基因型、表现型的计算课目独立分配规律目的要求掌握独立分配规律的理论及应用重点难点基因互作的类型主要内容：一、配子、基因型、表现型的计算二、基因互作（基因的相互作用）：基因与性状之间并不是“一对一”的关系（一）互补和累加类型1、互补作用：香豌豆2、重叠作用：荠菜唢果3、积加作用：南瓜果型（二）相互抑制类型1、显形上位：西葫芦皮色2、隐性上位：玉米胚乳蛋白质3、抑制作用： 小麦条锈病三、基因相互作用的基本

13、机理：四、基因的作用与性状的表现五、独立分配规律的意义（应用）课目连锁遗传规律目的要求掌握遗传规律及应用重点难点连锁和交换的遗传机理主要内容：一、连锁遗传现象的表现例1、果蝇例2、贝特生在1906年的香豌豆两对性状的杂交试验例3、玉米子粒1、连锁遗传2、完全遗传3、不完全遗传4、相引相5、相斥相二、连锁遗传现象的解释三、连锁和交换的遗传机理1、遗传机理2、三个相关问题四、交换值及其测定1、概念2、测定：1）异交测定：测定法 2）自交作物：自交法3、交换值的变动范围4、影响交换率的因素5、交换值的应用课目连锁遗传规律目的要求掌握连锁遗传规律及其应用重点难点基因的三点定位主要内容：一、基因定位及连

14、锁群基因定位连锁群（一）两点测定法1、方法2、缺点（二）三点测定法1、预定方法：单交换、双交换2、优点3、三点测定的步骤与方法：1）判断是否连锁2）求出次序、距离A求出最多、最少确定次序中间基因定位法B求出双交换值及单交换值、单交换值要加上双交换值C绘制连锁图4、干扰和符合二、连锁遗传在作物育种中的应用1、连锁遗传规律为常规的遗传育种提供了理论基础2、连锁遗传规律说明不利的性状连锁在一起，会增加育种工作的难度，而有利的性状连锁在一起，则会提高育种效率3、根据连锁交锁规律可以预见杂种后代需要类型的出现概率，为设计育种方案提供依据4、可根据连锁遗传基因间的性状相关性提高选择效率。水稻抗稻瘟与晚熟之

15、间交换值为2.4%三、三大规律之间的关系四、习题练习课目连锁遗传规律目的要求掌握连锁遗传规律及其应用重点难点伴性遗传主要内容：性别决定与性连锁一、性染色体及种类1、性染色体2、性染色体的种类二、动物的性别决定1、决定于性染色体的组成2、决定于性染色体与常染色体的平衡关系3、决定于染色体的倍数性三、植物性别的决定四、性别分化与环境条件五、性连锁（伴性遗传）1、性连锁2、限性遗传3、从性遗传、性影响遗传六、性别的控制与伴性遗传的应用课目数量性状遗传目的要求了解数量的规律及其应用重点难点数量性状的多基因假说主要内容：一、数量性状的特征：数量性状和质量性状二、数量性状在遗传中的特点三、数量性状的多基因

16、假说四、数量性状与质量性状的关系五、遗传率及其估算1、概念及分类2、估算方法广义遗传力狭义遗传力六、遗传力在育种上的应用课目近亲繁殖和杂种优势目的要求掌握近亲繁殖及杂种优势的理论和应用重点难点自交、回交的遗传效应主要内容：一、近亲繁殖及其方式二、自交的遗传效应三、回交的遗传效应四、近亲繁殖的效果五、纯系学说1、基本内容2、评价A贡献B不足课目近亲繁殖和杂种优势目的要求掌握近亲繁殖和杂种优势的理论及应用重点难点杂种优势及其遗传理论主要内容：一、杂种优势的表现1、概念2、种类3、特点二、F2衰退现象1、现象2、原因三、杂种优势的遗传理论1、显性假说2、超显性假说四、近亲繁殖与杂种优势在育种上的应用

17、1、近亲繁殖在育种上的应用2、杂种优势在育种上的优势五、杂种优势的固定课目基因突变目的要求学习基因突变表现特征及应用重点难点基因突变的特征主要内容：*可遗传变异的产生来源一、基因突变的概念及原因1、概念2、原因3、分类二、基因突变的频率和时期1、频率2、时期和部位三、基因突变的特征四、突变与性状的表现1、显形突变与隐性突变的表现2、大突变和微突变五、基因突变的鉴定1、突变真伪的鉴定2、突变率的测定方法3、稻麦禾谷类突变的检出六、基因突变的诱发1、引起突变的因素2、产生诱变的机理3、产生诱变的方法七、基因突变的应用1、诱变育种的意义2、应用1）植物方面2）动物方面课目染色体的结构变异目的要求学习

18、染色体结构变异原因、种类、遗传学效应及应用重点难点缺失、重复、倒位及其遗传学效应主要内容：一、染色体结构变异的根源“先断后接”假说二、染色体的缺失1、定义及种类2、细胞学鉴定3、遗传学效应：染色体缺失和基因突变的不同三、染色体的重复1、定义及种类2、细胞学鉴定3、遗传学效应四、倒位1、倒位的定义及种类2、倒位的细胞学鉴定3、倒位的遗传学效应课目染色体的结构变异目的要求学习染色体结构变异原因、种类、遗传学效应及应用重点难点倒位、易位及其遗传学效应主要内容：五、染色体的易位1、易位的定义和种类2、易位的细胞学鉴定3、易位的遗传学效应六、染色体结构变异的诱发七、染色体结构变异在育种上的应用课目染色体

19、的数目变异目的要求学习有关多倍体、非整倍体的知识重点难点整倍体的特征、诱发途径主要内容：一、染色体组及整倍性变异1、染色体组的概念2、染色体的整倍性二、整倍体的同源性1、同源多倍体2、异源多倍体特点三、非整倍体四、同源多倍体的形态特征五、同源四倍体1、产生2、染色体的联会及分离3、基因的分离：随机、完全均衡六、同源三倍体的遗传课目染色体的数目变异目的要求学习有关整倍体、非整倍体的知识重点难点多倍体、非整倍体的应用主要内容：一、异源多倍体的形成途径二、偶数异源多倍体的遗传三、奇数异源多倍体四、非整倍体1、非整倍体的产生途径及其存在2、单体五、染色体数目变异在育种中的应用（一）整倍体的应用（二）非

20、整倍体的应用1、测定基因的所在位置2、有目标的进行染色体的更换3、测定恢复基因4、远缘杂交方面的利用课目遗传物质的分子基础目的要求学习遗传物质的分子基础重点难点DNA作为主要遗传物质的证据主要内容：一、作为遗传物质的必备条件二、DNA作为主要遗传物质的间接证据三、DNA作为主要遗传物质的直接证据1、肺炎双球菌的转化试验2、噬菌体的转导3、烟草花叶病毒的感染课目遗传物质的分子基础目的要求学习遗传物质的分子基础重点难点乳糖操纵子模型主要内容：回顾：1、DNA与RNA的区别2、RNA的分子结构（双螺旋结构模型）3、为何A=T、G=C配对4、RNA的分子结构、种类及作用5、DNA的复制与RNA转录的区

21、别6、何为三联体密码7、中心法则一、基因的概念及其发展二、基因的作用与性状的表述1、间接作用2、直接作用三、基因作用的调控课目细胞质遗传目的要求学习细胞质遗传的理论及应用重点难点细胞质遗传的特征及组合的配置主要内容：细胞质遗传一、细胞核遗传与细胞质遗传1、概念2、分类二、细胞质遗传的特点三、细胞质遗传的解释四、细胞质遗传的物质基础1、胞质基因的存在2、细胞质基因的特点五、细胞质基因与细胞核基因的关系六、母性遗传与母性影响课目细胞质遗传目的要求学习细胞质遗传的理论及应用重点难点雄性不育在育种中的应用主要内容：雄性不育一、雄性不育现象二、雄性不育的类别1、生理不育性2、染色体不育型3、核不育型4、

22、质核不育型三、质核性不育类型的遗传特点四、质核型雄性不育在生产中应用课目遗传与进化目的要求学习遗传与进化的有关知识重点难点生物进化的综合性机理主要内容：生物进化一、生物进化的概念二、达尔文的自然选择学说三、综合性进化机理1、遗传是生物进化的基础2、变异为生物进化提供了原料3、自然选择是生物进化的主导因素4、隔离在生物的进化中起着重要作用5、环境条件在生物进化中的作用课目遗传与进化目的要求学习遗传与进化的有关知识重点难点哈德魏伯格定律、改变基因频率的要素主要内容：群体的遗传平衡一、群体的遗传平衡1、群体的遗传组成2、遗传平衡定律：“哈德魏伯格”定律二、改变基因频率的因素1、突变2、选择3、遗传漂移4、迁移三、物种及其形成方式1、物种的概念2、物种形成的方式