保定市高三第一次模拟考试语文.docx

1、保定市高三第一次模拟考试语文语文答案A卷1.D（“紫砂壶成型技法，是十分严谨的”说明紫砂壶成形工艺要求精细，不能是“写意”手法。）2. A（B项，主干语谓语错改，“同样的紫砂泥，其结构也大不相同”错，原文“不尽相同”是不完全相同的意思；C项，修饰语状语错改，“与国画技法异曲同工”错，应为“与国画工笔技法异曲同工”；D项，关系语错改，“从泥色、造型、制作工夫外”错，应为“除泥色、造型、制作工夫以外，还有”，不是不看这些方面。）3.D（“紫砂壶与别的艺术品最大的区别，就在于它的实用性”，说明别的艺术品并不一定首先考虑实用性。）4.B（装死。详，通“佯”，假装）5.D（应为“纪传体”）6.D（白起不

2、是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂、范雎向秦王进言而被杀。）7.（1）一会儿（过了一会儿，不久），穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！（“有倾”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无”，莫不是，该不会，恐怕；“徒”，只；句意1分。）（2）把诸侯国的使臣全都请来（把诸侯国所有来使请来），与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆掺拌的饲料”），命令两个黥徒（受过墨刑的犯人）在两旁夹着，让他像马一样来吃。（省略“与”的宾语“之”1分；“坐”，使动1分；“置莝豆其前”，省略介词“于”1分，“马”，名词

3、作状语，像马一样1分；句意1分）译文：范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾。须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从前去。齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿，范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出来。后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。郑安平得知此消息，就带了范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。秦昭王派遣使者王稽到魏国。郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。

4、王稽知道范雎是位贤才，载着范雎进入秦国。秦国之相穰侯车马从西边来。范雎说：“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客。我不如暂时躲在车子里。”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱国家罢了！“随即告别离开。范雎说：“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑，刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。”于是范雎就跳下车来奔走。走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。王稽于是与范雎进了咸阳。昭王任命范雎为客卿，谋划军事。最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。两年后，又夺取了邢丘。范雎一天比一天更加被

5、秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王。既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了。”昭王听了这番话，大感惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范雎为相国。秦昭王把应城封给范雎，封号称应侯。魏王派须贾出使秦国。须贾去向范雎辞行，范雎便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。范雎责令他道：“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来！不然的话，我就要血洗大梁（魏都城）。”须贾回到魏国，把情况告

6、诉了魏齐，魏齐十分害怕，逃到了赵国。范雎做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来；现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊。”于是昭王召见王稽，封他做河东太守。范雎又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军。范雎于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。秦昭王一定要替范雎报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军。不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起，又保荐郑安

7、平，让他率领军队攻打赵国，郑安平被赵军包围，他带领二万人投了赵国。对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。二年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死。为此，应侯一天比一天不愉快。8.这首诗所写的蝉尊贵清高。（2分）它角须下垂，栖于疏桐，饮吸清露，鸣响流播。（3分）9.托物寓意（2分；答比兴、象征、联想亦可。答托物言志、借物抒情、寓情于物、融情于物给1分）。生动形象地表现了“蝉”的形态、习性、鸣响，（1分）自然引出立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，（2分）表达了作者对高尚品格的赞美之情。（1分）10.（1）神人无功 圣人无名（2）高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离（3）荡胸生

8、层云 决眦入归鸟11.（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分。（B项，“一再”的说法无中生有；D项，“吃香的喝辣的”的说法无中生有；C项，“手脚笨”是装修公司的说法，说成“手脚笨”绝对化了。）（2）有责任感。一心想把弟弟拉扯大、让弟弟有出息，弟弟犯罪认为是自己的责任。生活简朴。省吃俭用，没穿过一件好衣裳，没有化妆品。坚强倔强。凭低微收入维持着姐弟俩的生活，坚持到弟弟释放才结婚。对弟弟有无私的爱。一心让弟弟有出息，把弟弟进步看成最好的礼物。加（答对三点即可得满分）（3）按照时间顺序来写，眉目清楚、条理分明；以“礼物”为线索，弟弟想给姐姐送礼物，弟弟的进步是给姐姐最好的礼物，集中表现了姐弟之间感

9、人的手足之情；在叙述中穿插弟弟犯罪前的心理活动、探视时姐弟对话，交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推动了情节发展；对姐姐结婚时的场面描写，点面结合，充分表现了姐姐心灵的美好。（4）作品结构上，弟弟因回报姐姐的爱而想送礼物，为买礼物而犯罪，姐姐把弟弟的进步看成最好的礼物，“礼物”将小说各部分联成一个整体；情感表现上，弟弟要送的“礼物”、姐姐喜欢的“礼物”分别暗含着弟弟对姐姐的爱、姐姐对弟弟的爱。人物形象上，姐姐需要的不是昂贵的“礼物”，而是弟弟的进步，集中表现姐姐对弟弟诚挚而无私的爱。思想内容上，从送礼物到不要物质的礼物到以弟弟进步为礼物，突出了作品表现手足之情的主题。12（1）“北京晚报”记者侧

10、重点在于习近平：主旨演讲的主题及首次提出的“亚太梦想”的内容；亚洲基础设施投资银行筹建工作的进程；经济交流规模和意义。德国“世界报”记者侧重点在于王毅：亚太经合组织的重要意义；启动亚太自由贸易区进程（迈出区域经济一体化的新步伐）的迫切性；具体构想（或：中方计划、建议；合作意向）（每条1分，共6分）（2）就信息特点而言，材料一、二有宏观与具体的不同：前者简要介绍习近平主旨演讲及“亚太梦想”，后者提出建立自贸区及亚洲基础设施投资银行、复兴丝绸之路、打击经济罪犯等具体合作构想；就亚洲基础设施投资银行筹建工作而言，材料一提到其筹建进程，材料二提到中国建立该银行的目的，意向创始成员国数量及持有外汇储备的

11、规模。就中外经济合作而言，材料一提到其规模及经济意义，材料二在经济意义之外，提到中国全球发展战略、复兴传统的陆上和海上丝绸之路、在调查引渡和遣返经济罪犯方面进行合作的构想。（每条2分，共6分）（3）秘鲁驻华大使馆举办的美食展；秘鲁艺术家何塞卡洛斯拉莫斯在北京中华世纪坛世界艺术馆举办的“奇幻世界”艺术展；智利诗人聂鲁达的雕像在北京朝阳公园的揭幕仪式；墨西哥艺术家迭戈里维拉在中国美术馆的画展；墨西哥艺术家弗丽达卡洛在中国美术馆的艺术展；墨西哥旅游局在北京朝阳公园组织开展的“探寻墨西哥之旅”互动式展览。（答出5点即可得满分）（4）习近平主席所提出的“亚太梦想”，谋求的是中国和世界的持久发展（2分）：

12、实现亚太梦想，是为了让人与人的交往更加密切。建立自贸区、复兴传统的陆上和海上丝绸之路，加强文化交流，将使地球成为小小的村庄。实现亚太梦想，是为了让人民过上更加安宁、富足的生活。促进区域经济一体化，给亚太及世界带来的机会和利益是巨大的，带来的商机是持久和无限的。实现亚太梦想，是为了让孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。合作打击经济罪犯、加强文化交流，将净化国际环境，促进文化的繁荣和发展。实现亚太梦想，需要与会国的共同努力。只有与会各国携起手来，促进区域经济一体化，实现各国共赢发展的愿景才会实现。（每点2分，答出3点即可）13.B（改弦更张，改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变

13、更计划、方法，可改为“改邪归正”；珠圆玉润，像珠子一样圆，像玉石一样光润，比喻歌声宛转优美或文字流畅明快，正确；意兴阑珊，形容一个人兴致将尽的样子，可改为“意兴正浓”；罪不容诛，罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶，可改为“罪不当诛”。）14.B（A项成分赘余，“加诸”是“加之于”的意思，与“在”重复；C项语序不当，“有机结合”“良性互动”位置应颠倒；D项不合逻辑，“达以上”不合逻辑，应改为“达马力”或“在马力以上”。）15.D（命运不太妙恶名状况不正常学者茫然研究落后认真研究）16.其形成有三方面因素 导致污染物不能及时排放出去 悬浮颗粒物的增加（每句2分）17.转出团员持团员证到校团委办理团关

14、系转出手续，如无团员证、志愿书，需开具团籍证明，团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋，将该档案袋及时上交接收单位。（5分）18.立意角度：此为社会评论类文题。此题写作应找到“中国压力全球第一”的原因，并在此基础上找到解决问题的方法。中国压力全球第一，除了“人口庞大、社会转型、欲望膨胀”的原因之外，还可以从生存环境、社会竞争等方面来写；教育、城乡差别，文化、历史，物质、精神，社会、个体，主要、次要，正面、反面，这些角度都是学生展现自我的舞台。找到问题的根源，需要从文化、理念、体制、管理、修养等角度找到解决问题的方法。学生还可辩证分析压力巨大带来的积极影响。不必面面俱到

15、，但要抓住关键，发人深省。B卷2. D（“紫砂壶与别的艺术品最大的区别，就在于它的实用性”，说明别的艺术品并不一定首先考虑实用性。）3. A（B项，主干语谓语错改，“同样的紫砂泥，其结构也大不相同”错，原文“不尽相同”是不完全相同的意思；C项，修饰语状语错改，“与国画技法异曲同工”错，应为“与国画工笔技法异曲同工”；D项，关系语错改，“从泥色、造型、制作工夫外”错，应为“除泥色、造型、制作工夫以外，还有”，不是不看这些方面。）14. D（命运不太妙恶名状况不正常学者茫然研究落后认真研究）15.B（A项成分赘余，“加诸”是“加之于”的意思，与“在”重复；C项语序不当，“有机结合”“良性互动”位置应颠倒；D项不合逻辑，“达以上”不合逻辑，应改为“达马力”或“在马力以上”。）其余答案同A卷