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1、江苏省金坛市三校学年八年级语文下学期联考质量调研试题含答案江苏省金坛市三校2017-2018学年八年级语文下学期3月联考质量调研试题一积累运用（共20分）1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字黑体汉字的注音依次写在方格内。（2分）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们shui到悬y上， 把这些大块的翡翠shui成尘雾和碎末。海燕叫喊着，翅膀掠起波浪的飞沫。（海燕）2默写。（7分）它没有婆娑的姿态，没有 。也许你要说它不美。宽容不是什么都要斤斤计较， ， ，什么都要你死我活。 ，非宁静无以致远。 ，险躁则不能治性。 陋室铭中描写无任何干扰而清静修学的两句是： ， 。3选出下面关于骆驼祥子相

2、关内容的表述正确的一项。 （2分） 【 】A祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到几千块钱。B人和车厂老板赵三爷，有个女儿叫虎妞。祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的钱寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。C一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。D祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子看都不看他们一眼。4下面的习作片段有几处错误，请选择4处并选用所给的修改符号进行修改。（3分）（1）换用号： （2）增补号： (3)删除

3、号： （4）调位号：当第一场骤雨打破计划时，请不要躲避，因为在雨中的畅快淋漓，会吹开心中的迷惘与惆怅，既便分不清是雨还是泪，你终究会耳闻目睹雨后绚丽的彩虹，那时的番然醒悟会让你微笑永驻。5梁启超在敬业与乐业中引用了曾国藩的“坐这山，望那山，一事无成”来证明敬业的重要性，有的同学却发表了不同的看法，说“坐这山，望那山，正是进取精神的体现”。你如何评价这两种观点？请写出你的看法。（50字左右）（3分） 6认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（3分）材料一：宋代葛天民的迎燕诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。”

4、台湾郭枫在空山鸟语中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。咕咕，我回到了江南。”材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。 二

5、 阅读理解（共40分）（一）阅读下面片段，完成7-9小题，（11分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都

6、拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？（1分） 8文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这内容

7、？（3分） 9、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？（3分） 10、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。（4分） （二）阅读乡野的花一文，完成1115题。（共16分）现在流行送花，且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。这几年新春，我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花，可惜元宵前后最多正月底，便都会香消玉殒。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。去年春节，女儿和外孙女回老家来过年。一到家，便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪来的“灵感”，把疯

8、玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果，插在燃放过的烟花的纸管里，竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要把剩余的带回城，送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴，让他们分享农家的新春乐、乡野的淳朴情。“是吗?”我诧异后有了几分欣喜因她的讲孝心、重友情，更为她无意中造就出的这乡野的花。 这乡野的花不鲜不艳也不值钱，但它却饱经风霜，几多锤炼，几多沧桑，换来的是不复苍老，因而比鲜花更久长。这乡野的花不青不翠也不娇贵，但它却表里如一，成熟不变它已无法再接通多变的季节的血脉，也就不会因春风至而得意忘形，为冬雪飘又萎靡不振，因而比鲜花更坚贞。这乡野的花不虚不伪又不经雕琢

9、，本是无心插柳，随手捡得，巧手组合，浑然天成，质朴纯正，因而比鲜花更真实。这乡野的花哟，也不像商店里的干花，骨子里是纱是布，是刻意乔装打扮而举着“花”家旗号的冒牌货再像也只是徒有其形。去年春在省委党校学习，得闲在南京植物园沐月踏青，园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中，结果，虽按园丁吩咐的方法精心侍弄，没几天还是开始变形，最终枯得面目全非，远不如茹志鹃百合花中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”，倒能装点那个年代青年战士纯洁美好的精神世界。花店里的一束束鲜花，经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送，费时费力，要不了几时就成了垃圾箱中的废物，其生命是何其的短暂!而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似

10、乎有了生命。为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来，有时死才是生的试金石。自然界的植物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年不朽的沙漠里的胡杨，算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史，且会长久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量，我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了也就能久长了。 选自散文百家，作者施建石，有改动11文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的“久长”、“坚贞”与“真实”，请从文中择取恰当的词语填入下表（每空限填1或2个词语）。（4分） “乡野的花”的

11、特点“乡野的花”的情状“礼仪鲜花”的情状久 长坚 贞表里如一真 实乔装打扮12谈谈你对“而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命”这句话的理解。（3分） 13结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。（3分） 14褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词，依据上下文判断，文中加点的4个成语里属于褒义词的2个是（ ）。（2分。只填序号）15“因精神和文化的力量而死而复生”是令人深思的客观现象。品读最后一节，举例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。（4分） （三）阅读韩愈马说，完成1618题。（共8分）世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手

12、，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。16用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（3分）食马者 （ ） 策之不以其道（ ）才美不外见（ ） 执策而临之 （ ）17用现代汉语写出文段中画线句的意思。（3分） 18文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因和根本原因的句子分别是：（2分） （四）阅读下面的文言短文，完成1920题。（共5分）及（接触）之

13、而后知，履（实行）之而后艰（知道艰难），乌有（哪有）不行而知者乎？披（阅）五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足（攀登）；谈沧溟（海洋）之广，以为知海，不如估客（商贩）之一瞥；观八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜（吃）。18用自己的话简要概述短文阐述的道理。（2分）19“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么？请各用原文中的1个字回答。（3分）（1）“知山”在于（ ）；（2）“知海”在于（ ）；（3）“知味”在于（ ）。三、作文（共40分）21请以“缩短与 的距离”为题（横线上填上合适的词语），写一篇500字以上的记叙文或简单议论文。 缩短与 的距离 200 400 500600600答案一、积累

14、运用（共20分）（一）积累 略（二）运用（7分）3.c4示例：（1）删去“在雨中”的“在”；（2）“吹开”改为“洗去”；（3）“既便”改为“即便”；（4）“耳闻目睹”删去“耳闻”；（5）“番然醒悟”的“番”改为“幡”。（3分。改对1处得1分，得满3分为止。其它合理的改法也应给分）5不设统一答案。提示：先评价两种说法，后阐述自己的看法。（3分，评价1分、看法2分，表达不清酌情扣分）（三）综合性学习3分）6不设统一答案。参考：鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。人类向鸟类学习，改善了自己的生活。人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。（4分。答对1个要点给1分

15、。意对即可。其他合理说法也应酌情给分）二、阅读理解（共40分）（一）（共11分）7、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。（1分）8、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比，突出了花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（3分）9、用了通感的手法（1分），化无形为有形，把香气带给人的感受写得具体形象。（2分）10、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看；结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞。（二）（共16分）11（4分，1空1分。选择其它词语的，酌情给分）“乡野的花”的特点“乡野的花”的情状

16、“礼仪鲜花”的情状久 长（饱经风霜、不苍老）（青翠欲滴、艳丽诱人）坚 贞表里如一（得意忘形、萎靡不振）真 实（浑然天成、质朴纯正）乔装打扮12参考：我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了，也就能久长了。（3分，意对即可）13参考：说明“矿泉水瓶里的几枝花”非但养不长，而且连装点一下人的精神风貌都做不到。表达了自己对水瓶鲜花的不屑。（3分。意对即可。若以“那个青年战士”为陈述对象，最多得1分）14、 （2分，答对1个得1分）15不设统一答案，提示：所举事例必须符合因“精神和文化的力量”而“死而复生”的意思。（4分。视恰当与

17、深刻的程度以4、3、2、1给分。不举例最多给2分）（三）（共8分）16喂养马的人 驱使，驱赶 不能显现出来 鞭子 （共3分，对1个得1分，得满3分为止）17只是辱没在马夫的手里，（和普通马）一同死在马厩里，不把它称为千里马。（3分。意对即可，个别字词不到位的可以不扣分）18食马者不知其能千里而食也。（2分。答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”的也算对）（四）（共5分）19不设统一答案。参考：阐明“只有亲自接触事物才能了解事物”的道理。（2分，意对即可）20依次是“足”、“瞥”、“啜”。（3分，1字1分）三、作文（共40分）20一类卷3640分； 二类卷3135分；三类卷2630分； 四类卷25分以下(慎打)。建议切入分为31分；书写工整，清楚美观加2分；书写潦草，有污迹，扣2分。