市中小学标准化图书馆室评估细则试行小学Ⅰ类模板.docx

1、市中小学标准化图书馆室评估细则试行小学类模板*市中小学标准化图书馆（室）评估细则（试行）小学类一级指标二级指标三级指标评估内容及标准评分说明得分A图书馆建设条件(40分)A1组织领导（6分）A1.1管理体制（2分）有校级领导分管图书馆工作（2分）。不达标不得分。A1.2建设规划（2分）1.图书馆建设纳入学校发展规划，定期研究图书馆工作（1分）；2.图书馆工作有计划、有总结（1分）。不达标不得分。A1.3人员考核（2分）1.每年有图书馆工作人员培训计划并予以落实。（1分）；2.每学期对图书馆工作人员进行考评（1分）。不达标不得分。A2队伍建设（6分）A2.1人员配备（2分）24个班级及以下的学校

2、至少配专职工作人员1人，每增加18个班级增配1人（2分）。不达标不得分。A2.2学历职称（2分）1.配有大专学历及以上的专(兼)职工作人员（1分）；2.工作人员经过县级以上专业培训，持证上岗（1分）。不达标不得分。A2.3队伍稳定（2分）1.管理人员保持相对稳定，五年内管理员更换不超过二人次（1分）；2.年龄结构要求男50岁、女45岁以下的人员占50%，并具有基本的图书馆专业知识和计算机操作技能（1分）。不达标不得分。A3文献信息资源（13分）A3.1生均藏书（7分）1.生均藏书册数30册（5分）；2.近三年来生均图书年均增加2册（2分）。1.生均册数少1册扣1分，扣完为止；2.生均图书年均增

3、加数少0.5册扣1分，扣完为止。A3.2报刊种类（1分）报刊种类60种（1分）。少10种扣0.5分，扣完为止。A3.3工具书（1分）工具书与教学参考书种类120种（1分）。少20种扣0.5分，扣完为止。A3.4藏书结构（4分）1.藏书结构符合教育部中小学图书馆（室）规程（试行）要求（1分）；2.内容全面，有与学校教育目标相适应的核心资源（1分）；3.有体现学校办学特色的书刊及校本教材（1分）；4.品种丰富、复本适量，平均复本量3（1分）。不达标不得分。A4馆室要求（10分）A4.1馆舍面积(6分)馆舍生均面积不低于0.45（6分）。生均面积每少0.05扣1分，扣完为止。A4.2阅览座位（2分）

4、1.教师阅览室座位数达到教师数的40%、每座面积达到2. 1（1分）；2.学生阅览室座位数达到学生数的7%、座位面积达到1.5（1分）。不达标不得分。A4.3视听阅览室（1分）视听阅览室座位不低于45座，每座面积不低于1.9（1分）。不达标不得分。A4.4办公室（1分）管理办公室每座面积6（1分）。不达标不得分。A5设施设备（5分）A5.1办公设备（1分）有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）。不达标不得分。A5.2书刊架（1分）有满足本馆图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）。不达标不得分。A5.3保障设施（1分）有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、消毒、通风设备及防蛀措施（1分）。不达标不得分

5、。A5.4照明通风（1分）照明设施齐全，采光通风良好（1分）。不达标不得分。A5.5视听设备（1分）配有计算机、视听、复制等设备（1分）。不达标不得分。B图书馆管理水平(30分) )B1管理制度（12分）B1.1工作职责（2分）1.有明确的工作人员职责（1分）；2.能够认真执行职责（1分）。不达标不得分。B1.2管理制度（3分）1.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度，有计算机使用制度、电子阅览室规则，电子阅览室使用记录（2分）；2.各项制度执行良好（1分）。1.有一项制度得0.5分，最高2分；2.制度执行良好得1分。B1.3业务工作细则（2分）1.图书馆有采购

6、、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分）；2.有符合本校教育目标的图书采购原则及采购计划（1分）。不达标不得分。B1.4图书采购（2分）1.合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点，定期采购图书（1分）；2.严格办理验收手续（1分）。不达标不得分。B1.5账册管理（3分）1.图书和装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册（1分）；2.现刊设个别登记账（1分）；3.使用计算机打印各种账册，做到项目齐全，账账相符、账物相符（1分）。不达标不得分。B2图书分类（8分）B2.1自动化管理（3分）1.采用图书馆专业软件管理（1分）；2.能输入、输出文献编目标准数据（CNM

7、RC格式），实现联合编目和资源共享（1分）；3.工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份，并有相关记录或数据备份载体（1分）。不达标不得分。B2.2图书分类（3分）1.所有图书、电子读物按中图法分类并适当掌握分类级次，G6类下的教学参考书分到五级类目，分到学科（1分）；2.文学作品应分足级，到五级以上（1分）；3.期刊按中图法期刊分类表并结合学校实际分类（1分）。不达标不得分。B2.3图书编目（2分）1.以中国文献编目规则为依据，采用中文图书机读目录格式进行标准著录和计算机编目（1分）；2.计算机管理能够满足师生进行文献检索，能从题名、作者、分类、主题四个方面检索书目（

8、1分）。不达标不得分。B3书刊管理（10分）B3.1新书流通（2分）1.购进新书及时分编加工，10天内投入流通（1分）；2.新刊到馆要当天盖章、登录、整理，两天内上架阅览（1分）。不达标不得分。B3.2书刊排列（3分）1.书、刊排架科学合理、整洁美观、方便读者使用（1分）；2.按中图法分类要求排架（1分）；3.书架标识齐全、清楚、明确；期刊按年度装订、入账、借阅（1分）。不达标不得分。B3.3书刊剔旧（5分）1.每2年盘点一次藏书并作好记录（1分）；2.及时剔除清理内容陈旧、残破不全、复本过多、套册不全的书刊（1分）；3.遗失、剔除的图书须办理审批手续，及时处理，做到账、书、卡一致（1分）；4

9、.及时修补破旧书刊，延长书刊使用寿命（1分）；5.及时清理遗失图书的数据，并按年度打印注销清单（1分）。不达标不得分。C图书馆应用水平（30分）C1图书流通（18分）C1.1开放时间（5分）1.实行全开架借阅（1分）；2.图书馆向教师全天开放（1分）；3.图书馆向学生开放每周不少于5天，每天有效时间不少于3小时（1分）；4.寒暑假有开馆安排（1分）；5.视听阅览室每周开放时间不少于10小时（1分）.不达标不得分。C1.2新书推介（5分）1.每学年编制新书简介不少于两次（1分）；2.为学校的教科研和重大活动编制馆藏推荐书目不少于一次（1分）；3.为重点学科教学编制书刊题录索引100条以上（1分）

10、；4.每学期举办新书展览不少于一次（1分）；5.按学生年龄段制定有利于学生成长和学科教育的必读书目（1分）。不达标不得分。C1.3书刊流通（6分）积极开展外借服务，提高书刊流通率，生均年借书15册以上（6分）。每年生均借书少1册扣1分，扣完为止。C1.4读者咨询（2分）1.解答读者有关书刊的咨询，为读者查找资料，开展书刊预约（1分）；2.开设文献检索、阅读指导课等（1分）。不达标不得分。C2读书活动（12分）C2.1图情教育（2分）1.每学年对新生进行图书馆知识教育（1分）；2.学生借书证发放率100%（1分）。不达标不得分。C2.2活动开展（5分）每学年专题开展读书笔记、剪报和文摘展、书评、

11、征文、演讲等读书活动（5分）。开展一次得1分，最高得5分。C2.3网站建设（2分）1.建有自己的主页或在校园网上链接专题网站（1分）；2.利用网络进行信息交流，能与外校进行文献交流（1分）。不达标不得分。C2.4科学研究（3分）1.开展科学研究，有县级以上论文获奖、发表或课题立项（1分）；2.图书馆工作人员参与校本课程开发（1分）；3.利用网络搜集信息，为学校教科研服务（1分）。不达标不得分。说明：出现下列情形之一的，将直接认定不达标：(1)专职图书馆工作人员少于1人；（2）生均图书册数少于20册；（3）馆舍生均面积小于0.25m2;（4）未实现全开架借阅；（5）每学年生均借阅图书册数少于8册

12、。*市中小学标准化图书馆（室）评估细则（试行）小学类一级指标二级指标三级指标评估内容及标准评分说明得分A图书馆建设条件(40分)A1组织领导（6分）A1.1管理体制（2分）有校级领导分管图书馆工作（2分）。不达标不得分。A1.2建设规划（2分）1.图书馆建设纳入学校发展规划，有定期研究图书馆工作（1分）；2.图书馆工作有计划、检查、总结（1分）。不达标不得分。A1.3人员考核（2分）1.有图书馆工作人员培训计划，并予以落实（1分）；2.每学期对图书馆工作人员进行考评（1分）。不达标不得分。A2队伍建设（6分）A2.1人员配备（2分）配专兼职工作人员1人（2分）。不达标不得分。A2.2学历职称（

13、2分）1.配备中专以上学历的专(兼)职工作人员（1分）；2.工作人员经过县级以上专业培训，持证上岗（1分）。不达标不得分。A2.3队伍稳定（2分）1.管理人员保持相对稳定，五年内管理员更换不超过3人次（1分）；2.具有基本的图书馆专业知识和计算机操作技能（1分）。不达标不得分。A3文献信息资源（13分）A3.1生均藏书（7分）1.生均藏书册数20册（5分）；2. 近三年来生均图书年均增加2册（2分）。1.生均册数少1册扣1分，扣完为止；2.生均图书年均增加数少0.5册扣1分，扣完为止。A3.2报刊种类（1分）报刊种类40种（1分）。少10种扣0.5分，扣完为止。A3.3工具书（1分）工具书与教

14、学参考书种类80种（1分）。少20种扣0.5分，扣完为止。A3.4藏书结构（4分）1.藏书结构符合教育部中小学图书馆（室）规程（试行）要求（1分）；2.内容全面，有与学校教育目标相适应的核心资源（1分）；3.有体现学校办学特色的书刊及校本教材（1分）；4.品种丰富、复本适量，平均复本量3（1分）。不达标不得分。A4馆室要求（10分）A4.1馆舍面积(6分)馆舍生均面积不低于0.25（6分）。每少0.05扣2分，扣完为止。A4.2阅览座位（2分）1.教师阅览室座位数达到教师数的25%、每座面积达到2. 1（1分）；2.学生阅览室座位数达到学生数的5%、每座面积达到1.5（1分）。不达标不得分。A

15、4.3视听阅览室（1分）视听阅览室座位不低于30座，每座面积不低于1.9（1分）。不达标不得分。A4.4办公室（1分）管理办公室每座面积5（1分）。不达标不得分。A5设施设备（5分）A5.1办公设备（1分）有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）。不达标不得分。A5.2书刊架（1分）有满足本馆图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）不达标不得分。A5.3保障设施（1分）有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、消毒、通风设备及防蛀措施（1分）。不达标不得分。A5.4照明通风（1分）照明设施齐全，采光通风良好（1分）。不达标不得分。A5.5视听设备（1分）配有计算机、视听、复制等设备（1分）。不达标不得分。B

16、图书馆管理水平(30分) )B1管理制度（12分）B1.1工作职责（2分）1.有明确的工作人员职责（1分）；2.能够认真执行职责（1分）。不达标不得分。B1.2管理制度（3分）1.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度，有计算机使用制度、电子阅览室规则，电子阅览室使用记录（2分）；2. 各项制度执行良好（1分）。1.有一项制度得0.5分，最高2分；2.制度执行良好得1分。B1.3业务工作细则（2分）1.图书馆有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分）；2.有符合本校教育目标的图书采购原则及采购计划（1分）。不达标不得分。B1.4图书采购

17、（2分）1.合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点，定期采购图书（1分）；2.严格办理验收手续（1分）。不达标不得分。B1.5账册管理（3分）1.图书和装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册（1分）；2.现刊设个别登记账（1分）；3.使用计算机打印各种账册，做到项目齐全，账账相符、账物相符（1分）。不达标不得分。B2图书分类（8分）B2.1自动化管理（2分）1.采用图书馆专业软件管理，能输入、输出文献编目标准数据（CNMRC格式）（1分）；3.工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体（1分）。不达标不得分。B2.2图书分类（4分）1

18、.所有图书、电子读物按中图法分类并适当掌握分类级次，G6类下的教学参考书分到五级类目，分到学科（2分）；2.文学作品分足级，到五级以上（1分）；3.期刊按中图法期刊分类表并结合学校实际分类（1分）。不达标不得分。B2.3图书编目（2分）1.以中国文献编目规则为依据，采用中文图书机读目录格式进行标准著录和计算机编目（1分）；2.计算机管理能够满足师生进行文献检索，能从题名、作者、分类、主题四个方面检索书目（1分）。不达标不得分。B3书刊管理（10分）B3.1新书流通（2分）1.购进新书及时分编加工，10天内投入流通（1分）；2.新刊到馆要当天盖章、登录、整理，两天内上架阅览（1分）。不达标不得分

19、。B3.2书刊排列（3分）1.书、刊排架科学合理、整洁美观、方便读者使用（1分）；2.按照中图法分类要求排架（1分）；3.书架标识齐全、清楚、明确；期刊应按年度装订、入账、排架借阅（1分）。不达标不得分。B3.3书刊剔旧（5分）1.每2年盘点一次藏书并作好记录（1分）；2.及时剔除清理内容陈旧、残破不全、复本过多、套册不全的书刊（1分）；3.遗失、剔除的图书须办理审批手续，及时处理，做到账、书、卡一致（1分）；4.及时修补破旧书刊，延长书刊使用寿命（1分）；5.及时清理遗失图书的数据，并按年度打印注销清单（1分）。不达标不得分。C图书馆应用水平（30分）C1图书流通（18分）C1.1开放时间（

20、5分）1.实行全开架借阅（1分）；2.图书馆向教师全天开放（1分）；3.图书馆向学生开放每周不少于5天，每天有效时间不少于3小时（1分）；4.寒暑假有开馆安排（1分）；5.视听阅览室每周开放时间不少于10小时（1分）。不达标不得分。C1.2新书推介（5分）1.每学年编制新书简介不少于两次（1分）；2.为学校的教科研和重大活动编制馆藏推荐书目不少于一次（1分）；3.为重点学科教学编制书刊题录索引100条以上（1分）；4.每学期举办新书展览不少于一次（1分）；5.按学生年龄段制定有利于学生成长和学科教育的必读书目（1分）。不达标不得分。C1.3书刊流通（6分）积极开展对师生的外借服务，提高书刊流通

21、率，生均年借书12册以上（6分）。每学年生均借书少1册扣1分，扣完为止。C1.4读者咨询（2分）1.解答读者有关书刊的咨询，为读者查找资料，开展书刊预约（1分）；2.开设文献检索、阅读指导课等（1分）。不达标不得分。C2读书活动（12分）C2.1图情教育（2分）1.每学年对新生进行图书馆知识教育（1分）；2.学生借书证发放率100%（1分）。不达标不得分。C2.2活动开展（5分）每学年专题开展读书笔记、剪报和文摘展、书评、征文、演讲等读书活动（5分）。开展一次得1分，最高得5分。C2.3科学研究（5分）1.开展科学研究，有县级以上论文获奖、发表或课题立项（2分）；2.图书馆工作人员参与校本课程

22、开发（2分）；3.利用网络搜集信息，为学校教科研服务（1分）。不达标不得分。*市中小学标准化图书馆（室）评估细则（试行）初中类一级指标二级指标三级指标评估内容及标准评分说明得分A图书馆建设条件(40分)A1组织领导（6分）A1.1管理体制（2分）有校级领导分管图书馆工作（2分）。不达标不得分。A1.2建设规划（2分）1.图书馆建设纳入学校发展规划，定期研究图书馆工作（1分）；2.图书馆工作有计划、有总结（1分）。不达标不得分。A1.3人员考核（2分）1.每年安排图书馆工作人员培训（1分）；2.每学期对图书馆工作人员进行考评（1分）。不达标不得分。A2队伍建设（6分）A2.1人员配备（2分）24

23、个班级及以下的学校至少配专职工作人员2人，每增加15个班增配1人（2分）。不达标不得分。A2.2学历职称（2分）1.配备大专学历以上的专(兼)职工作人员（1分）；2.工作人员经过县级以上专业培训，持证上岗（1分）。不达标不得分。A2.3队伍稳定（2分）1.管理人员保持相对稳定，五年内管理员更换不超过50%（1分）；2.年龄结构要求男50岁、女45岁以下的人员占50%，并具有基本的图书馆专业知识和计算机操作技能（1分）。不达标不得分。A3文献信息资源（13分）A3.1生均藏书（7分）1.生均藏书册数40册（5分）；2.近三年来生均图书年均增加2册（2分）。1.生均册数少1册扣1分，扣完为止；2.

24、生均图书年均增加数少0.5册扣1分，扣完为止。A3.2报刊种类（1分）报刊种类80种（1分）。少20种扣0.5分，扣完为止。A3.3工具书（1分）工具书与教学参考书种类180种（1分）。少30种扣0.5分，扣完为止。A3.4藏书结构（4分）1.藏书结构符合教育部中小学图书馆（室）规程（试行）要求（1分）；2.内容全面，有与学校教育目标相适应的核心资源（1分）；3.有体现学校办学特色的书刊及校本教材（1分）；4.品种丰富、复本适量，平均复本量3（1分）。不达标不得分。A4馆室要求（10分）A4.1馆舍面积(6分)馆舍生均面积不低于0.50（6分）。生均面积每少0.05扣1分，扣完为止。A4.2阅

25、览座位（2分）1.教师阅览室座位数达到教师数的33%、每座面积达到2. 1（1分）；2.学生阅览室座位数达到学生数的10%、座位面积达到1.5（1分）。不达标不得分。A4.3视听阅览室（1分）视听阅览室座位不低于45座，每座面积不低于1.9（1分）。不达标不得分。A4.4办公室（1分）管理办公室每座面积6（1分）。不达标不得分。A5设施设备（5分）A5.1办公设备（1分）有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）。不达标不得分。A5.2书刊架（1分）有满足本馆图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）。不达标不得分。A5.3保障设施（1分）有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、消毒、通风设备及防蛀措施（1分

26、）。不达标不得分。A5.4照明通风（1分）照明设施齐全，采光通风良好（1分）。不达标不得分。A5.5视听设备（1分）配有计算机、视听、复制等设备（1分）。不达标不得分。B图书馆管理水平(30分) )B1管理制度（12分）B1.1工作职责（2分）1.有明确的工作人员职责（1分）；2.能够认真执行职责（1分）。不达标不得分。B1.2管理制度（3分）1.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度，有计算机使用制度、电子阅览室规则，电子阅览室使用记录（2分）；2.各项制度执行良好（1分）。1.有一项制度得0.5分，最高2分；2.制度执行良好得1分。B1.3业务工作细则（2分）

27、1.图书馆有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分）；2.有符合本校教育目标的图书采购原则及采购计划（1分）。不达标不得分。B1.4图书采购（2分）1.合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点，定期采购图书（1分）；2.严格办理验收手续（1分）。不达标不得分。B1.5账册管理（3分）1.图书和装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册（1分）；2.现刊设个别登记账（1分）；3.使用计算机打印各种账册，做到项目齐全，账账相符、账物相符（1分）。不达标不得分。B2图书分类（8分）B2.1自动化管理（3分）1.采用图书馆专业软件管理（1分）；2.能输入、输出文献编目

28、标准数据（CNMRC格式），实现联合编目和资源共享（1分）；3.工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体（1分）。不达标不得分。B2.2图书分类（3分）1.所有图书、电子读物按中图法分类并适当掌握分类级次，G6类下的教学参考书分到五级类目，分到学科（1分）；2.文学作品应分足级，到五级以上（1分）；3.期刊按中图法期刊分类表并结合学校实际分类（1分）。不达标不得分。B2.3图书编目（2分）1.以中国文献编目规则为依据，采用中文图书机读目录格式进行标准著录和计算机编目（1分）；2.计算机管理能够满足师生进行文献检索，能从题名、作者、分类、主题四个方面检索书目（1分）。不达标不得分。B3书刊管理