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1、初三语文基础知识积累及运用综合练习1初三语文基础知识积累及运用综合练习 1、按拼音写汉字，或给加点字注音。 ku 不成军 雅俗共shng 以身殉 职 深恶 痛疾 2、下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A悚然(s) 腼腆(tin) 病人膏肓(hung) B靛青(din) 绾合(wn) 挑拨离间(jin) C揪心(qi) 跌宕(dng) 大腹便便(pin) D酝酿(ning) 徜徉(chng) 面面相觑(x) 3、选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项（）。 A、绚丽（xun） 修葺（q） B、酝酿（ling ） 涉猎（sh） C、粗糙（zo） 龟裂（jn） D、轩榭（xi ） 迸裂（

2、bng） 4.加点字注音完全正确的一项是（） A. 徜徉（chng） 纤维（xin） 称心（chng） 苍穹（qing） B. 斟酌（zhn） 归宿（s） 迁徙（x） 婆娑（su） C. 粗糙（co） 校对（xio） 卓越（zhu） 枢纽（sh） D. 虐待（n） 狼藉（j） 玷污（zhn） 教诲（hu） 5、用符号修改下列病句，每句只改一处。 杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。 闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。 6、下列句子没有语病的一句是（） A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

3、 C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 7下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。根据文物保护法的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。 8、选出下列句子没有语病的一项（）。 A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C、手机作为科技进步带给

4、人类的新工具，本身并无利弊对错。 D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 9.用修改符号修改下面请假条中的毛病。 张老师： 今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师务必批准。 此致 2004年6月16日 请假人：童盘 10、根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。（任选三题做答） 如：扁鹊望桓侯而还走（跑）奔走相告 益习其声（更加） 有卖油翁释担而立（放下） 天下之所恃以无忧（凭借、倚仗） 久之，目似瞑，意暇甚（空闲） 11、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）。 A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的

5、好事。 C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 12.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。 C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 13、成语接龙。八面来风 风调雨顺 14、仔细观察人教版第六册彩页插图

6、古隆中，根据提示写出你所读到（或想到）的信息。 这幅图可做课文_的插图。 图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_的故事，下联讲的是_的事情。 宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句 称赞说：“_,_。” 15、下列词语中没有错别字的一项是（） A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆 B、相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义 C、再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同 D、中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 16下列词语没有别字的一项是() A暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡 B折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬 C筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测 D糜烂 风

7、靡一时 震撼 振聋发聩 17、选出下列各项词语中没有错别字的一项（） A、油光可签 贮藏 B、姹紫艳红 衰竭 C、重峦叠障 栖息 D、无暇顾及 鄙夷 18、根据句意依次填写词语最恰当的一项是（） 古代流传下来的许多农谚就包含了 的物候知识。 他现在是单枪匹马，完全 在敌人控制的国土里。 那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去 。 她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着 的时光。 A、 丰富 陷落 观察 孤寂 B、丰厚 陷落 探察 孤苦 C、丰富 沦落 观察 孤单 D、丰富 沦陷 观测 孤寂 19、对下面一段文字理解不恰当的一项是（） 杜鲁门

8、当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。 B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。 C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。 D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。 20、根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。 A、人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。（游来游去） B、据说他当初行为不正，糟蹋钱。（浪费） C、这藤野先生，据

9、说是穿衣服太模糊了。（不清楚） D、这些日子，家中光景很是惨淡。（境况） 21、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。 绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千 22、古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项（） A、小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。 B、祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。 C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。 D、班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。 23填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项

10、是( ) 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ! A飘在脸上，凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 24、按要求回答问题。 把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。 我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中

11、起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气。 答： 运用下面的词语写一句话，不少于30字。 人口 资源 环境 25请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。 备选词语：拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身受益 心旷神怡 郑重其事 振翅高飞 豁然开朗 “书籍是人类精神的食粮”。本好书，可以 你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空尽情遨游吧！ 26下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“

12、战胜”，使用词准确又富有变化。 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。 27、标点符号使用不正确的一项是（） A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 B. “不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。 D. 他们说得很快，听不清说些什么？ 28.下面句子朗读不恰当的一项是（ ） A.海

13、内存知己，天涯若比邻。 （朗读第二句时，应在“涯”与“若”之间有短暂的停顿，以显示诗句的韵律美。） B. 但愿人长久，千里共婵娟。 （朗读第一句用升调，朗读第二句用降调，从而读出诗人对远方亲人的思念和美好祝愿。） C. 我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 （句中的“默默地”要重读，以突出我对蔡老师的依恋难舍之情。） D. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。 （朗读时用无奈、沮丧的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷的残酷现实，内心极度痛苦的情感。） 29、下面各句表达最恰当的一项是（ ） A、阅读

14、报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、剪摘、收集和评注。 B、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、收集和评注。 C、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、评注和收集。 D、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、收集、剪摘和评注。 30、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（） A、林黛玉葬花、焚诗 B、诸葛亮草船借箭、借东风 C、鲁智深醉打蒋门神 D、孙悟空三借芭蕉扇 31下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 吴学究双掌连环计，宋公

15、明三打祝家庄。（ ） 孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（ ） 32写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 吕蒙 诸葛亮 项羽 （ ） 33请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基） 34、阅读下面这首词回答问题 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （辛弃疾破阵子?为陈司亩斌壮词以寄之） 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“_”。 （1分） 下

16、边对本首词理解赏析有误的一项是（ ）（1分） A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 35、读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。 善思则能“从无字句处读书”。 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； _。 36、依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的

17、排比句。 两袖清风是廉者的幸福， ， ，春种秋收是农人的幸福。 37根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 38、默写填空。 稻花香里说丰年,_(辛弃疾西江月) _,随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 苟全性命于乱世，_(诸葛亮出师表) 子在川上曰：“_,不舍昼夜。”（论语?子罕 而现在/乡愁是_/我在这头/大陆在那头（余光中乡愁） 光光鴡鸠，在河之洲，窈窕淑女，_。（诗经） 抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主

18、题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_”、“_”。 请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“_”、“_”。 39、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（任选两题作答） 吟咏山水的：_，_ 。 咏叹花鸟的：_，_ 。 抒发惜别深情的：_，_ 。 40古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请写出连续的两句（课内外均可）：_，_ 。 41在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：“，。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。 42文天祥在过零丁洋一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄

19、苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：，。 43杜甫在春望中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：，。 44诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是： ，。 45刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：，。 46、人生常常面临各种各样的选择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子鱼我所欲也一文所说的那样“ ”。 初三语文基础知识积累及运用综合练习参考答案 1、溃 赏 xn w 2、B

20、3、A 4.B 5、“远近闻名”与“闻名遐迩”任去其一。 “良好的”与“一个”互换。 6、D 7删去“处于”，或在“发掘”后加“状态” 改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘” 删去“已经”或“正 8、C 9“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；删去“务必”；删去“此致”或在“此致”下一行顶格补写“敬礼”；时间应与请假人位置对调。 10、如：精益求精 多多益善 如释重负 前嫌尽释 有恃无恐 恃强凌弱 目不暇接 无暇顾及 等。 11、B 12.A 13、如：顺风行船 船坚炮利 利欲熏心 心直口快 快马加

21、鞭 14、隆中对或出师表三顾茅庐；诸葛亮辅佐刘氏父子两代。（此两代文意正确即可）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 15、C 16D（B中“折叠”应为“折迭”） 17、D 18、A 19、B 20、C 21答案不惟一。（能正确运用三个词语，中心明确、句意衔接，；描写出画面。不必拘泥字数，凡不超出80个字均可。） 22、C 23A 24、（1） （2）要求句子通顺，语意连贯。 25滋润 心旷神怡 豁然开朗 振翅高飞 26击败（打败） 大胜（轻取） 险胜（小胜） 力挫（力克） 27D 28.D 29、D 30、C 31水浒传 西游记 32刮目相看（待）（吴下阿蒙） 三顾茅庐（鞠躬尽瘁） 四面楚歌（破釜

22、沉舟） 示例：曹刿一鼓作气 陈胜揭竿而起（鸿鹄之志） 33示例：写下一页页辉煌的篇音 34、可怜 D 35、如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可） 36、生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，加官晋爵是政客的幸福。 37示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 38、听取蛙声一片 我寄愁心与明月 不求闻达于诸侯 逝者如斯夫 一湾浅浅的海峡 君子好逑 如：乡书何

23、处达 归雁洛阳边 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 夕阳西下 断肠人在天涯 人不寐 将军白发征夫泪 等（两句不相连亦可） 如：晨兴理荒秽 带月荷锄归 绿树村边合 青山郭外斜 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 等（两句不相连亦可） 39、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。/江流天地外，山色有无中。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。/无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 山回路转不见君，雪上空留马行处。/孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 40足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。晨兴理荒秽，带月荷锄归。锄禾日当午，汗滴禾下土。

24、 41、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。闲静少言，不慕荣利。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 42惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 43白头搔更短 浑欲不胜簪 44受任于败军之际 奉命于危难之间 45沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 46、舍生而取义者也 一、字音字形部分（35分）1、下列字的注音完全正确的一项是（）（2分）A搪塞（si）卑劣（l）哀悼（do）名讳（hu）B玷污（zhn）驿站（y）瞥见（pi）逊色（xun）C溺水（n）匿名（n）诘责（j）讹诈（zh）D缄默（jin）干涸（h）畸形（j）歼灭（jin）2、给下列句子中加点字注音，根据拼音写出汉字（8分）A人与人

25、之间应相互理解，和睦相处；不应挑拨离间()，搬弄是非。B一座座雄伟而风格jng（）异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。C别看他笨手笨脚、大腹便便()的样子，跑起来可没几个人追得上。D如果你能成为今晚的幸运观众，将会获得一张齐秦演唱会的入场qun()。3、找出并改正下面成语中的错别字。（9分）随心所浴（）步步为赢（）咳不容缓（）默默无蚊（）名列前矛（）穿流不息（）安部就班（）才蔬学浅（）眼花潦乱（）4、根据提示要求填空。（4分）某校巧用四个读音相同的“jng”字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。环境整洁突出一个“”字，秩序安定突出一个“”字，文明礼貌突出一个“_”字，力争上游突出一个“

26、_”字。二、词语理解与运用（19分）5、为下面的句子配上适当的关联词。（4分）（1）（）工作再困难些，他（）不会退缩的。（2）（）主人盛情邀请，我们（）不要推辞了。6、为下面句子的处填上正确的标点符号。（2分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造出辉煌的业绩试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开公平公正地招生）B.为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品

27、：指绿颜色的蔬菜）C.球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职）D.沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：指对心理健康造成危害的因素）三、语言与运用（46分）8、名著识记与赏析（6分）（1）根据提示填写文学常识。在我国四大古典文学名著中，有个因打死人被迫到五台山出家，又在东京相国寺看菜园时结识林冲，并为救护林冲大闹野猪林的人物，这个人英勇豪爽，粗中有细，他就是_；在中也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人，他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军，智擒严颜，智取瓦口隘，这个人就是。（2）三国演义中塑造了一系列的栩栩如生的人物形象，“古往今来奸雄第一奇人”是，“古往今来贤相中的第一奇人”是：9、修改下列病句（12分）（1）经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。改：