湖南省新化县学年高二生物上学期第一次单元考试试题黄勇班无答案.docx

1、湖南省新化县学年高二生物上学期第一次单元考试试题黄勇班无答案2017年下学期高二黄勇班生物第一次单元考试试题一、选择题（每小题2分，共60分，答案填在答题卡上才有效）1、内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。以下关于人体内环境的叙述错误的是 A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所 B.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动C.内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑 D.内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态2、人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶PEPCKI，其作用过程如图所示，下列叙述中不正确的是 A.胰高血糖素可能与PE

2、PCKI在细胞内的活性表达有关B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C.抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D.图示调节的结果有利于维持内环境的稳态3、如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是 A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加C图中和细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号4、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列有关内环境的叙述错误的是 A内环境是多细胞生物细胞生活的直接环

3、境B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行5、止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突6、下列关于反射弧的说法，正确的是 A.反射活动需要通过反射弧来完成 B.兴奋在反射弧上是双向传递的C.反射弧上的效应器是指传出神经所直接支配的肌肉或腺体D.刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应都称为反射7、根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生

4、兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是 A.的突触小泡中是兴奋性神经递质 B.当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负C.图中的突触类型有轴突树突型、轴突肌肉型 D.突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋8、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性9、下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是 A两种激

5、素均由胰腺的腺泡细胞分泌B两种激素平衡协调，调控肝糖原的合成与分解C胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一D胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一10已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl内流，使下一个神经元产生抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是 11、如图是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH属于多肽类激素，下列说法不正确的是 下丘脑垂体性腺靶细胞A.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B.GnRH与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C.

6、为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割)，猪被阉割时，剧烈的痛觉在大脑皮层形成D.运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少12、下列关于免疫失调的说法正确的是 A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤13、如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是 A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病 B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状

7、腺的作用效应可能相同 D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症14、下列关于植物激素调节的叙述，错误的是()A植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B乙烯具有促进果实形成和成熟的作用 C脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高15、向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的瓜子。在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是 A两种植物都能形成无子果实，产量未受影响 B番茄形成无子果实产量未受影响，向日葵形成

8、无子果实产量下降C两种植物都能形成无子果实，产量下降D番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实16、菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是 A细胞分裂素与菠菜的性别分化无关 B植物的生命活动只受两种激素的共同调节C细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用 D造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达17、植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是 A根的向地

9、性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现B生长素浓度在超过最适浓度后，不一定会对植物产生抑制效果C在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物D油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失18、为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将大豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是 A细胞分裂素是一种植物激素，它是植物体的特定部位产生，被运输到作用部位，参与植物体代谢的微量有机物B制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是防止芽和根太多影响实验效果C从图2中可知，对插条进行的实验

10、处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶片等，所以本实验没有遵循单一变量原则D实验、的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：A叶数量越少，B叶生长越慢19、下列调查内容与调查方法对应关系错误的是 A.调查土壤中蚯蚓的种群密度样方法 B.调查土壤中小动物类群丰富度显微计数法C.调查湖泊中鲫鱼的种群密度标志重捕法 D.探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化抽样检测法20、“烧芭”(焚烧芭蕉树)是一种传统的农耕文化，在巴西等热带国家盛行，火山喷发是一种自然现象，喷出的岩浆所到之处寸草不生，甲地发生过“烧芭”现象，乙地发生过火山喷发现象，之后两地均发生了群落的自然演替。下列关于甲

11、、乙两地群落演替的叙述，正确的是 A.甲地和乙地两个位置发生的自然演替类型相同 B.人为的干扰也不能使甲地恢复到焚烧前的地貌C.苔藓会比地衣更早地出现在乙地的火山岩之上 D.随时间推移甲、乙两地生物多样性都逐渐增多21、科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加1.5%，据此分析错误的是 A.研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量B.最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜C.最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为NtN0t，其中为1.015D.数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，

12、是防治鼠害的最佳时期22、为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是 A.水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B.水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D.不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关23、某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是 物种数量 年数植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计283

13、0305676A群落对光能的利用能力降低 B该地群落发生了次生演替C物种多样性趋于增加 D群落垂直结构和水平结构发生了变化24、下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 A当种群的数量超过K/2时，易导致该种群的丰富度降低B生态系统中，生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示C标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大D捕食者的存在会降低物种的多样性，外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性25、下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是 A.物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力 B.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用C.通过绿色植物的光合

14、作用，可完成生态系统碳循环 D.食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道26、下表是能量流经某种植食性动物时的情况，下列说法正确的是()项目摄食量粪便量呼吸消耗量用于生长发育和繁殖的能量能量(kJ)530330X110A.X表示的能量大小不能确定 B.该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉C.表中四个量之间没有一定的数量关系 D.流向第三营养级生物的能量至多为40 kJ27、某岛屿上的生物构成的食物网如下图。某时期，当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发，并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法，正确的是 A.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强B.大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的数量会减少C.鼠

15、和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越少D.该岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素不能传递给植物28、如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性29、图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述，错误的是 A图1中B、C分别属于分解者和生产

16、者 B图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5C图2中/的比值代表兔与狼之间的能量传递效率 D图2中和属于兔同化量的一部分并流向分解者30、如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是 一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染浓度低A B C D2017年下学期新化一中高二黄勇班生物第一次测试试题答题卡一、选择题（每小题2分，共60分，答案填在答题卡上才有效）题号123456

17、78910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、非选择题共40分31(10分) 科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质瘦素。通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为。下图示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程(局部示意图)。请回答下列问题：(1)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，下丘脑神经元合成和分泌的神经递质，使饱中枢的兴奋性_，使摄食中枢的兴奋性减弱，从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果。若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触

18、后膜接受这种递质后的膜电位为_，g神经元不能将信息传递到_而无饱感，机体不断摄食而导致肥胖。(2)兴奋在反射弧中的传递方向是_的。图中共有_条反射弧。32(10分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长。请回答：(1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且_，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除具有

19、促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_有关。(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_是较为关键的。33（12分）某湖泊生态系统中有藻类、虾、鲫鱼等生物。鲫鱼为杂食性鱼类，虾以绿藻和蓝藻为食物，虾也是鲫鱼的食物。蓝藻和绿藻均能产生定量的藻毒素。下图一表示不同体长鲫鱼的食性比例，图二表示湖中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH8时其体内藻毒素含量的差异。（1）从生态系统组成成分的角度分析，藻类在生态系统中是 。绿藻与蓝藻的种间关系是 。（2）据图一分析，在仅由藻类、虾、鲫鱼构成的食物网中，若体

20、长为30cm的鲫鱼群增重400kg，最少需要藻类 kg。（3）先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能治理水体污染，又能获得经济效益。据图二分析，治理磷元素富营养化的碱性水体，最好选用的藻类是 ，原因是当两种藻类吸收的磷元素量相当时，碱性水体中该藻类产生的 含量低。现要投放鲫鱼去除水中的藻类，据图一分析，选择体长为 （填20或30）cm的鲫鱼最合理。34(8分)甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图， 图乙表示机体通过调节消除体内病毒的过程请回答：（1）人体主要产热器官是肝脏和肌肉，其活动可直接受激素和 等信号分子的影响。（2）图甲中BC段病人持续高烧40，此时其体内产热量 散热量（填“”、“”、“”或“=”）。（3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终主要引起 和 的分泌增加，从而使产热增加。（4）HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为_ _。（5）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的 ，进而使垂体释放的抗利尿激素 （增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外。