自闭历程观后感精选多篇.docx

1、自闭历程观后感精选多篇自闭历程观后感(精选多篇)第一篇：自闭历程观后感自闭历程观后感自闭历程是一部励志影戏，它讲了一个从小患有自闭症的人在学习和生存中遇到的困难，最后凭借其他人的帮助和自己在图像方面的天才头脑而获得成功。这部电影给我的感想很深。俗话说，上帝给你关上一道门，必会给你开上一扇窗。女主人公temple虽然从小患有自闭症，但她是一个天才，有惊人的视觉头脑，同时，她有一个爱她的妈妈不停不放弃的帮她，不厌其烦地教她发言，即使遇到困难也不放弃。为了让temple学到知识和学会与人相处，就算有何等不放心，也还是让她上投止学校，也使她在那里遇到了影响她一生的卡洛克博士。母爱真的很伟大，它让我们明

2、白付出与收获并不一定成正比。父母的付出从来都不求回报，他们唯一的希望也只是我们能健康成长。这让我想起我的怙恃，他们辛苦工作，赚钱给我们读书，省吃俭用，但从不会让我们吃不饱穿不暖，有好吃的也只会留给我们，而自己就吃我们剩下的，他们也许是世界上唯一会无怨无悔的为我们支付的人了，我们无以为报，只能尽自己所能好好孝敬他们。电影中对temple影响最大的莫过于卡洛克传授了，他对她说过一句话，把未知的天下想象成一扇门，打开它，就能看到极新的天下。正是这句话，让temple迎接勇于欢迎一个个挑衅，迎接属于她的极新天下。这句话对我们也同样受益匪浅，我们在人生的道路上总会遇到各种各样的“门”挡住我们进步的路，我

3、们可以选择打开也可以选择绕开，但打开我们就能看到一片新天地，而绕开我们就会不停故步自封，这些门便是一个个挑衅，只有勇于面对，我们才能看到将来的曙光。这部电影让我们看到许多，也让我们想了许多，不管是情感方面，照旧对人生的思索，对社会征象的寻思，都能让我们获益匪浅。另外，社会各界应该更加对自闭儿童的存眷，对自闭儿童父母的赐与明白与支持，自闭儿童也可以有一个乐成的人生。第二篇：自闭历程观后感自闭历程观后感打开一扇扇门，冲破一道道枷锁。最近，我们观看了一部名为自闭历程的电影。这部电影没有请来大牌影星，没有华丽的特效，甚至在电影上映前没有举行大肆宣传。然而就是如许的一部影戏，给我留下了深刻的印象与反思，

4、也给我带来了开辟。影片讲述了一个出生在美国的自闭症患者坦布尔，她对付拥抱非常敏感，同时社交能力极弱。所以她从小就受到了欺凌与种种鄙视，而唯一关心她的，也只有她的家人与卡洛克博士了。但即使坦布尔遇到了这些种种的贫苦，却依然没有放弃本身的抱负。她努力去打开一扇扇门，并最终凭借她卓越的洞察能力所发明的一个屠宰场办法计划取得成功。而她却依然实验更上一步，她颁发过上百篇论文，并到各地区演说，尝试去帮助更多的自闭症患者。在谁人特别的年月，每个人都对精神疾病一窍不通，坦布尔能发展到这种水平确实令人惊奇。但是仔细想想，其实我们跟坦布尔有着多大的区别？我们不也是拥有自己的抱负并为之搏斗，在中途中有无数个嘲笑并打

5、击我们的人，而我们大多数终极都选择了放弃。其实我们跟坦布尔没有差异，只不过她一直坚贞不移地走着路并没有因受到别人影响而放弃本身。但是真的要说到坦布尔为什么会乐成，那么这就仅仅只是缘故原由之一。坦布尔是非常荣幸的，因为那些帮助她的人都是至心去资助她的。而她自己的心态也非常紧张，她并没有把那些波折看做是波折，而是把它看做是打开一扇门之前的历练。也正是因为这样，她才能将她面前的门一扇一扇地打开。打开一扇扇门，冲破一道道枷锁，唯有这样，才能取得成功！第三篇：自闭历程观后感自闭历程观后感2020级软工2班学号：20204202020姓名：朱云霞 一部很真实的影戏，没有那些票房影戏中的勾心斗角，或是逗人舒

6、怀的情节，有的只是一个孤独症患者坦普尔的发展履历。电影中有坦普尔的母亲刚强的爱、姑姑的明白与引导、中学老师的点播式辅导，还有牛的尊严、门的想象以及变形又久违的拥抱。电影静静的放完，结束于坦普尔一个自大满意的微笑。教室外的天空依然清朗，可是我的脑中却翻腾着那些诘责那些画面。拥抱，一个简单的动作。可于坦普尔而言却那么的艰巨，她无法忍受别人的拥抱，也注定无法理解那传递着体温更通报着爱意的拥抱。片中坦普尔通过自制的木夹板来体会被裹胁的抱住，成为她安定感情的必需品，以至于因为学校拒绝她带木夹板进睡房而拒绝念书。坦普尔的母亲每每因为坦普尔拒绝她的拥抱而神伤。当在中学老师的葬礼上，提前离开的坦普尔在临出门的

7、一刻，克服自己的不适给母亲一个浅短的拥抱时，坦普尔的母亲险些呆住，然后便是巨大的欣慰与惊喜。身体是一种无声的语言，依恋，依赖，关爱，宠爱，往往通过不自觉的肢体动作无意识的流露出来。现在想想，我都无法记住上次拥抱别人是什么时间了，对此的影象少的可怜。当今社会，我们往往都是自己一个人躲在角落里环住双臂，静静的平复情绪，鼓励自己。却忘记了，无论是伤还是爱，都是需要表达的，而中国人一直是蕴藉的，那些外国人随口而出的情啊爱啊，对于我们而言每每显得肉麻造作，也让听者以为不天然。所以，拥抱反而成了我们表达情绪的一种方法。爱自己，拥抱自己，独处时环了双臂抱住本身，爱别人，轻轻的一个拥抱表达了我们的善意，相处时

8、少些言语，多些挽扶，多些拥抱。尊重，是人与人调和相处，人与大自然调和相处的根本。由于对人的不明白，过度敏感的坦普尔经常被日常生活中的正常征象惊吓到，所以面对着注定要走向殒命的牛，坦普尔善良的希望可以淘汰对牛的惊吓，梦想着牛儿们清静的走向殒命，就像它们回家一样，这是对牛的尊重，也是对牛的善良。同样的，既然人也是肯定要死的，我们该怎样不叫死亡的恐惧成为黑影的噩梦，怎样对于承受着病痛只求解脱的病人以尊重呢？因为曾经亲身体验过那种噬心的痛，所以更能体会那些痛的只想摆脱，一了百了的病人的心，我们，看着疼痛慢慢的一口口呑食掉一个人所有的优美，温和变成暴躁，豁达变成疑嫉，丰满变成枯缟，眼见着人逐步的酿成鬼，

9、这就是我们对生命的尊重吗？我们是不是比那些牛还可怜，牛们尚且有坦普尔呼喊着“大自然是无情的，但人可以有情”，那作为我们自已的人呢？是否有殒命的教诲，是否有更仁道的对病痛的态度，是否有濒死的抚慰和引领。独独的，我们被抛弃了，真的希望离去时可以更优美一些，梦想着有一天中国有声音呼喊“生命是无常的，但人可以有情”。自闭症，影片中无数次提及，以前，那对于我们而言只是一个代表抱病的名词，却从不曾想过此中的痛楚与无奈。对自己不明白外界的痛楚，对外界不明白本身的无奈。这些，都足以让那些身处本身天下，以自己为中心，活在自己梦中的人感到痛苦，从而不肯走出本身的天下。即使是现在，对于它的了解，我依然不多，可有一点

10、我却知道了，面对患有自闭症的孩子 我们应该再多一点耐烦，多一点关爱。在中国，这样的电影基本上还没发明，纯粹的教育电影，通过画面的形式让我们相识关于自闭症，关于爱与恭敬的观点，提醒我们要多关爱那些患有身材停滞的孩子，让他们感觉到温暖。这样的电影，无关利益，而是关注人性。希望有一天，中国的电影市场不再是全满盈豪赌、无厘头的作怪搞笑，或是黑社会的打架斗殴，而是一些宣扬人性的影戏。那样的中国才是前进的，才有发展空间。那样的中国才真的算是茂盛了。第四篇：自闭历程观后感自闭历程观后感作者:郑丽娜一、影片简介 天宝葛兰汀虽然自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜

11、牧科学博士学位。她是当今少数的牲口处置惩罚设备设计、建造专家之一。她在此专业范畴中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡回各地发表演说。本片即凭据她的自传改编。讲述了天宝葛兰汀从自闭症孩子成长的经历以在她发展历程中，她的母亲、老师等人对她的资助。二、对影片的分析1、从temple观自闭症精神病学家leo kanner教授对自闭症儿童的临床视察研究后，于1943年发表了情感交流的自闭性障碍的论文。他明确指出自闭症儿童特有的一组特征：极度的自闭性伶仃、同一性的保持、出色的机器影象本领、模仿言语的迟误、对刺激的过分敏感、自发性运动范例的局限性、良好的潜伏认知本领。并认为自闭症是一种情感性的停滞，可能与

12、怙恃养育不妥有关。他们的父母及家庭有着较高的社会职位地方，受过高等教育，智商较高。自闭症儿童会有一些特别本领，如超凡的机器影象本领、数学能力等。kanner还指出自闭症儿童的父母在人际交往和性格特征方面存在肯定题目，可能是轻度的自闭症状，进而将这一现象解释为自闭症的遗传性。影片中的女主角将自闭症的这些特征很好地显现给了我们。在影片的开头，她和姨妈浮夸的形貌，并且在脑海中会不停表现那些画面，可以说她是靠画面来攀谈的，而后来和阿姨的农场里的人夸张的打招呼的方式让我感觉她不知道怎么和别人交换相同。吃饭的时候，我观察到她的腿是不停在抖，并且盯着鱼缸里的金鱼看，坚持只吃果冻。坚持她的房间的门上必须贴着她

13、的名字。当她看到她的房间门上没有他的名字时，她表现出了猛烈的不安的觉得。陌生的环境会让她没有安全感。她有很好的图片遐想本领，很好的记忆能力，在别人的眼中，她是一个怪胎。她通过与别人不同方式来获得安全感和爱的必要。她拒绝拥抱，但是我觉得她比任何人都必要拥抱，渴望拥抱。但是，她害怕受伤，她有比任何人都猛烈的保护意识，所以，她把自己封闭在了本身的天下里，这样，就没有人可以或许伤害她。所以，她通过挤压机来让本身放松。我觉得，挤压机在某种意义上可以说是拥抱，在一个拥挤的空间里，好像周围都在拥抱本身，同时又将自己与外面的天下阻遏开来，能够给予temple她想要的爱和安全感。在剧中，对于冲突，她会有比别人越

14、发猛烈的反响。因为，一个小举动大概都会伤害到她。所以，她很容易做出过激的行为来举行自我防卫。当别人来欺凌她时，她会做出猛烈的打击反响。当她来到新汉普郡投止学校时，在秋千上旋转的她让我觉得她很温和，那时候的她让我感觉她就是一个必要掩护的小女孩。还有，她很喜好和动物在一起。所以她对动物表现出给多的关爱的心情。我觉得她和那只被称为“栗子”有着许多的相像之处。她们都以强烈的攻击性来防备外界的靠近，但是，她们都需要外界的体贴和爱。当你以爱的心情来靠近她时，她是不会拒绝的。所以，我觉得对付自闭症的孩子，我们可以用爱来逐步地作用她们，只是必要更长的时间。从影片中，我们无可否认的一点就是：temple有很高的

15、智商。她对于事物的有着超出凡人的学习本领。这或许也是她成功的一个很重要的因素之一吧！2、自闭症的治疗方法自闭症的造成因素有很多：脑的生理和化学因素、环境因素、认知神经理论、遗传因素。而在影片的开始，心理医生对temple的诊断就是可能试音为temple小时候需要爱的回应的时间，母亲表现出淡漠，冷淡而导致的。在各类研究中叶提出了各种治疗方式：行为干预、交流和语言讲授干涉、社交能力干预、游戏干预、促进情感和智力发展的干涉等方法。卡洛克教授就对temple进行； 交流和语言讲授的干涉，促进情感和智力发展的干涉。卡洛克教授观察到temple对图片有很强的影象和遐想本领，有很强的记忆力。智力惊人，她用图

16、片学习。在所有老师都计划放弃她的时间，她坚持要教她。他通过视错觉的放映来引起temple的兴趣，一步步引导她开始科学寻求。便是在这个学校里，卡洛克传授的引导，从而激发了她后来对科学的不懈寻求。卡洛克教授不是直接传授她科学知识，而是通过引导她探索，就像孔子说的：不愤不启，不悱不发。末了他探索出来了，于是，她对于科学的追求越发的自大和刚强。克洛克教授适时地举行嘉奖和引导，发掘了一个天才的潜能。所以，在她大学的时候，对于学校不允许她在教室里使用挤压机而向学校提出要通过自己的实验证明自己制作的挤压机的用途。得到了一个好结果的同时，(我们一定会做的更好：)也能够得到在寝室里保留自己的挤压机的允许。在后来

17、，她做她的研究生，硕士论文过程中取得了很大的成功也有很大的作用。卡洛克教授在开始的时候给她开启了一扇门，于是在厥后的人生之路上，她不停通过一扇扇门。 影片中最让人感动的是母亲对她的一直不放弃也 让她能够得以获得更多更好的教诲。我觉得，母亲更多的是对她举行社交能力干涉、行为干预、生活的干预。让她虽然无法和其他人一样在社交场所中应对自若，但可以很好地应对生活中的一些小题目。像她做论文时门卫不愿放她进去，由于她是一个女性。但是很快的，她想到了自己能够进去农场的要领。所以，她得以靠本身生存下来。母亲和阿姨都对她进行了情绪和交际的干涉，从而使她能够在这个社会中生存下来。在影片的最后，母亲是在冲动中落下了

18、眼泪。自闭症的女儿愿意给本身一个拥抱，这是天下上最好的嘉奖。就算temple不是成功的，只要她愿意给母亲一个拥抱，母亲便会觉得得到了整个天下。二、反思和感悟1、如何看待自闭症起首，我觉得与动物的相处可以减轻自闭症患者的焦急，从而举行进一步的干涉，以及生活和交际上的教诲。从temple身上，我们可以看到她对动物的好感，以及在于动物相处时的放松和愉悦。所以，我觉得饿对付自闭症患者，应该多举行与大自然、与动物的接触。另外，我相信自闭症是可以治愈。所以，作为教师，我们不应该放弃任何一个学生。对于自闭症儿童，我们要海蜇她可以喝我们正常的孩子一样生存学习的信心，用爱来帮助他们。即使最后失败了，但我们仍然可

19、以开心地面对效果。其次，我觉得自闭症患者是大多是缺乏爱而导致的，所以我们还需要做的一个工作就是对准妈妈准爸爸举行教诲，让他们意识到爱的重要性。预防孩子自闭症的产生，吧这种心理停滞抹杀在摇篮里。第三，我觉得游戏也是一个对于治愈自闭症的很好地要领之一。我觉得，我们可以通过这部电影看到很多关于治疗自闭症的要领。2、自我感悟上帝关上你的一扇门的同时，一定会给你开启一扇窗。temple智力超常，但是，她有着我们无法降服的自闭症。在母亲和卡洛克传授的资助下，从自闭症中慢慢地走了出来并得到了乐成。这让我想到我本身，虽然我没有temple那么超常的智力，但是，我有正常的生理和生存本领。她都能够克服一个有一个的

20、停滞，那么我为什么不可以。从temple身上，我感受到，我们需要克服的最大停滞永久来自自身。如果，我们可以或许超越自我，勇往直前，我相信我们一定可以劳绩更璀璨的人生。第五篇：电影自闭历程观后感电影自闭历程观后感每个人都是一颗小小的珍珠，都有闪光的一刻，只要拂去上面的尘土，变会释放出本身的毫光。天宝，一个平凡女孩的名字，但她注定要走一条不平凡的门路。四岁时，她被诊断为自闭症，医生说，她可能永久也不克不及语言。但天宝的妈妈有一种对峙与执着，她不相信天宝今后不克不及与人相同。她从早到晚不停和天宝语言，教她识字，终于她能开口语言了。在她姨妈家度过的暑假里，她与动物在一起很快乐。同时也发现一种让牛冷静下

21、来的机器能让她本身冷静下来。于是她为自己制作了这样一个浅易的呆板，在本身受刺激时岑寂。在她上学时，她被一个男孩凌辱，于是天宝用书砸了那男孩，效果被学校开除了。转学过程中，她遇到了人生中的一位重要的老师卡洛克。卡洛克老师不仅挖掘了天宝的种种长处，忽视她的症状，还向全校展示天宝的结果。当天宝问他大学怎么办并表现不想再上时，卡洛克老师告诉她：大学是一扇门，推开它，你会看到更辽阔的视野。是啊，人生漫漫长路上的种种困难正如一扇门，推开后，将劳绩乐成与高兴。还有一个人，天宝的盲人朋友。当外出时，看电视时，天宝就是盲人女孩的一双眼睛。天宝用生动的语调，生动的文字来充任这一脚色。而盲人朋侪赐与天宝的，是一种贵

22、重的情谊，她对天宝的心灵警惕地庇护着。她俩在路上相互搀扶，互相帮助。这两个人的出现，给天宝缺少爱的内心世界中，添进了温暖。看完这部电影，我对其中三个人深有感受：一是天宝的妈妈，她使天宝学会了相同。二是天宝的老师卡洛克，他发掘了天宝的潜能，让她以新的一壁展示给各人。三是天宝的瞽者朋侪，她不怪天宝，让天宝心田的就溶化了。爱是一种无所不治的药，它把封闭在内心天下的人救了出来，拿起肩上的十字架，露出开朗的一面。它是雨天的一把伞，是隆冬里的一把火。我们，生活在一个没有天生停滞的天下，更不应该去鄙视他人。对于那种“奇怪”的人，更不应该疏远他们，要以爱感染他们，理解他们，将心比心，帮他们在内心天下中打开大门，走向成功。