幼儿园大班教师述职.docx

1、幼儿园大班教师述职幼儿园大班教师述职第一篇：幼儿园大班教师寄语此时此刻我心情凝重， 因为与我朝 夕相伴3年的你们就要离开了 ；此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将 要做一名光荣的小学生了。望着今天长大的你们，看着你们现在活泼 可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情 景从哭哭嚷嚷的要回家，到现在能高高兴兴的来上学；从吃饭等着老 师喂到现在大声地说：老师，我自己吃!；从咿咿呀呀地喃喃自语到现 在有主见的讲话；从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽 图画。今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的 相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的 回

2、忆。孩子，你们长大了，进步了 ！老师真为你们高兴！在高兴的同时也 感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你 们见证你们的进步，和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真， 最美好的童年时光！每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚， 我会想起你们的每张笑脸。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这 里起飞;今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆 ；今天，你们 是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。再见了，我最亲爱的孩子们 ！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、 快乐，早日成为栋梁之材！也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生 楼层，都能始终保持这样热切的

3、心与振奋的脚步。 这样你们才能心怀 永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。欢迎宝宝们回来 ！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼 望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？小朋友，你们知道吗？你们 又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前 更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往 合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。 这学期将是你们在幼儿园里渡过的最后一个学期， 在新学期里，一定要多学 本领，快快进步！这学期你们会学到更多的知识，懂得更多的道理， 我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。

4、 在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去 面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们， 鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒 的，故事讲得棒棒的，准备好进入小学后，早日戴上红领巾 ！同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助， 让我们共同努 力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定 会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。最后，祝愿孩子们、家 长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获 每一天!让我们走进孩子的世界，以“人性化的关怀”、崇高的爱和责 任感，在这片凝聚爱意和希望的沃土上，

5、辛勤耕耘。让“东幼大三班” 成为孩子们放飞心灵，放飞生命，茁壮成长的摇篮。工作上要细心、 细心、再细心，带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优点，去爱护 他们，去鼓励他们。运用多种方法与家长加强联系，互相沟通，共同 商讨教育方法，协调-教育步骤。尊重幼儿家长，耐心细致地做好家 长工作，让幼儿在家园共育的良好氛围中快乐的成长。 认真做好大班 教学工作与小学教学衔接工作，坚持寓教于乐的原则是我们的作法， 激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种能力是我们的责任，大胆创新、实 践最新的教育理念、全面提高幼儿素质是我们的职责。 各位家长，让 我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材 ！第二篇：2017幼儿

6、园大班教师寄语欢迎宝宝们回来！知道 吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒， 盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？小朋友，你们知道吗？ 你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比 以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴 交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。 这学期将是你们在幼儿园里渡过的最后一个学期， 在新学期里，一定要多学本领，快快进步！这学期你们会学到更多的知识，懂得更多的道 理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会 做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇 敢地

7、去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们， 鼓励你 们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼 得棒棒的，故事讲得棒棒的，准备好进入小学后，早日戴上红领巾！ 同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助， 让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子 们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。最后，祝愿孩子 们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！让我们走进孩子的世界，以“人性化的关怀”、崇高的 爱和责任感，在这片凝聚爱意和希望的沃土上，辛勤耕耘。让“东幼 大三班”成为孩子们放飞心灵，放飞生命，茁壮成

8、长的摇篮。 工作上要细心、细心、再细心，带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优 点，去爱护他们，去鼓励他们。运用多种方法与家长加强联系，互相 沟通，共同商讨教育方法，协调教育步骤。尊重幼儿家长，耐心细致 地做好家长工作，让幼儿在家园共育的良好氛围中快乐的成长。 认真做好大班教学工作与小学教学衔接工作， 坚持寓教于乐的原则是我 们的作法，激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种能力是我们的责任， 大 胆创新、实践最新的教育理念、全面提高幼儿素质是我们的职责。 各位家长，让我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材！ 第三篇：幼儿园大班教师随笔“日出而作，日落而息” 这似乎是农夫的写照，但经历了这么多年

9、的幼儿园生活， 使我深刻的体会到幼儿 园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼 儿园老师，让我知道自己责任的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿 园老师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累 吗？试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负责任， 一无 是处的老师，你高兴吗？你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我： 当然不愿意。我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧， 为了孩子我们每天不断的学习，不断地充实自己，深知： “教师要给 孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经问我：你们 既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢？我说： 那是因为我们爱

10、孩子，喜欢孩子，特别是看着自己教育培养出来的，从一个什么不懂， 咿呀学语的孩子，经过自己的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子， 相信这时候的老师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这 个时候都显得那么的微不足道，所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚 的时候，但是看着孩子们一个个天真的笑脸， 顿时所有的烦恼已抛之 脑后，使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去， 甚至要做得更好。所有的幼儿园老师，加油吧！第四篇：中心幼儿园大班教师 寄语中心幼儿园大班教师寄语过了一个暑期，孩子们上幼儿园大班 了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。 大多数孩子都很快地适应 了幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活

11、是不同于在家比较松散的家 庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨 道，给您以下几点建议：1、 调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。2、 帮孩子准备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进行交流。3、 和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述 清楚、有条理。4、欢迎家长朋友积极上论坛和老师交流，及时了解宝贝的情 况。我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细 心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用 爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起 飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的

12、孩 子，使他们在关爱下健康的成长！大班班主任：黄争艳2017年9月13日第五篇：幼儿园大班教师发言稿 各位家长： 大家好!今天，为了孩子我们又相聚在一起，我代表大班全体师生对 你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我们工作的理 解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持， 我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真 诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支 持我们的工作。还记得吗？三年前的今天，你们带着期盼而又担忧的 心情，牵引着孩子来到了幼儿园，孩子们的哭闹声，那一张张满是泪 痕的笑脸，似乎仍在眼前晃动。如今的孩子们还是孩子，

13、可是个儿长 高了，知识丰富了，能力也悄然地增长了。期间有老师们的心血，家 长们的付出，更有孩子们自身的努力。再过两个月，孩子们即将告别 幼儿园生活，成为一个小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心 里都充满了兴奋，期待和憧憬，但不乏担忧和困惑，因为孩子们实在 是太小了，能顺利适应小学生活吗？那我可以响亮地回答你：“能”， 只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快 乐自信的笑脸。那怎样做好幼小衔接呢 ？一、我们先来分析一下小学一年级学生普遍存在的问题： a.不能长时间的坐在座位上b.写字怕累，注意力不集中.自控能力差， 不会整理书包d.碰到以大欺小的事情，不知道如何保护自己结

14、合教 委精神，根据以上情况，我园对大班幼儿的教育活动做了相应的调整：1、为幼儿的学习态度的储备孩子从幼儿园做游戏为主变为入 学后的学习为主，这是一个很大的转折。现在，我发现班上小朋友仍 有很多小朋友要带零食吃，而且还在上课吃；有些小朋友带玩具在上 课玩等。这些习惯必须从幼儿园改掉，应该彻底杜绝并改正的。我们 就针对幼儿园与小学教育的衔接问题做了大幅度的调整教育。 孩子的作息时间有了一定的改动，教育活动也有了相应的改变。让孩子们明 白了小学生与幼儿园小朋友的区别。 同时，我们也希望家长们回家在 这方面也多多加强教育。要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲， 大胆发言，认真做作业，做个好孩子。第二

15、天要上什么课，前一天晚 上就要做好准备要带什么学具。先陪着孩子一同整理书包，慢慢地引 导他自己的事情自己干，不丢三落四的好习惯。在评价孩子学习成果 时，要以期待的亲切眼光鼓励他们：“我相信你能改正粗心的毛病。” “我相信你今天肯定会有进步。”家长朋友们，请您多一份细心与耐 心，你的孩子定会一天比一天好，定会非常出色！2、为幼儿学习习惯 的储备学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。 要让孩子入学后尽 快养成良好的学习习惯。如学习用品要准备好，带齐全 ；认真做作业， 按时交作业；保护视力，爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。不需要 家长的督促就能按时起床，按时入园，进了教室就打开书本开始晨读。 下课时

16、要准备好下一节课用的课本等学习用具。 学会整理自己的学习 工具，保持教室里及个人卫生，回家要养成看书，自觉做完作业再出 去玩的良好习惯等等，良好的习惯受益终身，我们作为教育者，作为 家长都有责任着眼与孩子一生的发展。学校里的各种学习习惯行为习 惯交给我们老师来督促养成，而家里的习惯就得靠各位家长的配合 了。比如良好的课后阅读习惯，自觉完成家庭作业的习惯，都需要家 长给孩子营造一个安静的读书氛围。 说到这儿，我补充一点：最近发 现有些学生上课精神不佳，老打瞌睡。因此，提醒家长督促您的孩子 在八点左右就可上床准备入睡了，睡觉前家长可以给孩子讲讲故事， 或者陪着孩子一起读读童话、成语、古诗、科学知识

17、等，让孩子养成 一个良好的阅读习惯。久而久之，孩子会对阅读产生浓厚的兴趣，这 不仅能丰富学生的语言，对学生以后的写作大有帮助，就目前的识字 也起到了推波助澜的良效！3、学习方法的储备一方面要纠正在幼儿阶 段养成的不正确的学习方法，诸如：错误的执笔方法和坐姿不正确， 用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一， 即：眼离书本一尺；手离笔尖一寸；胸离课桌一拳头。将来，随着年级 的升高，还要帮助他们学会怎样查字典，怎样划批注，怎样验算和检 查作业等自学自查方法。积极动脑思考，质疑问难，鼓励他们大胆创 新，越学越聪明。二、家校合作事项须知 1第一册学情分析一年级刚入学的 孩子年龄小，幼

18、小衔接跨度大，从无忧无虑的幼儿阶段一下跨入学业 压力很重的小学阶段，有部分适应能力较弱的孩子一下子恐怕难以适 应。再加上这套新教材文本很美，可是识字和课外阅读量要求很高， 比较适合学前教育到位的孩子学习。 就教材而言：前半学期重点是拼 音，但学拼音的同时就已经穿插了生字的认识，而且数量不少 ；很多孩子拼音还没学扎实，字又过不了关。因此，这段时间麻烦家长在家 多多辅导孩子的拼音，每天花半小时给孩子检测我们发回去的作业。 强化巩固孩子的薄弱拼音。俗话说：“万丈高楼平地起”。拼音是学习 语文的基础的基础，我们要给孩子打下坚实的基础，才可能让孩子在 日后厚积薄发。另外，整册教材的识字量要求400个，难

19、度是很大的， 我们会加强这方面的训练。也请家长帮一把。当然帮的方法很多，比 如注重生活中识字，如食品包装袋上，标语牌上，电视广告上适时引 导，拓宽孩子的识字渠道，激发孩子的识字兴趣。教材读写分流，写 的要求不高，只有100个字，孩子应该都能掌握的。还有计算能力的 培养等等，幼儿在园这一期间，我园大班教师将努力优质的完成教学 任务2、家园联系说明首先：我们要求孩子在把当天的家庭作业抄下 去，完成作业后，家长签名，有意见的家长写上意见。为什么要签名？ 这里我解释一下：因为我们的孩子还很小，独立完成作业的习惯还没 有养成，可能少了家长的监督，部分孩子就不能完成作业，特别是口 头作业，在一年级作业中占

20、的比例很大，如果没有家长督促，部分孩 子容易蒙混过去，老师也无从查起，效果可想而知，久而久之孩子容 易养成一种侥幸心理。再者，是自我评价。别小看这一项，是了解孩 子家园表现的渠道。我们的孩子很小，还不太会撒谎，你可以让他根 据自己的表现画五角星，不好不画星，还可以画一颗，很好画二颗， 非常好画三颗；当孩子没做好时，鼓励他做好再画星，第二天做重点 检查，及时表扬，这是考察孩子行为习惯的，对培养孩子的行为习惯 非常有效。其次是每天一练。家长可以根据孩子的实际情况为您的孩 子安排一些活动，比如口算、听写，跳绳、拍球等，范围很广。根据自己孩子的情况家长自行为孩子安排。 最后是心情日记，每天由孩子 口述

21、，家长记录。其实这也是一种好方法，孩子的进步也会很大。并 能提升孩子的思维力、语言组织能力等，为将来孩子的写作打下伏笔。 是老师了解孩子在家做作业情况反馈的重要渠道。 我们要用好它，让它为我们的孩子发挥出最大的价值。3、接送时间的说明每天接送在操场，早上最早 7: 158：00,不要太晚；因为早上是学习拼音的最佳时期。每天我都会在这段 时间教读拼音，希望孩子们尽早赶上。下午 4： 00以后放学。来接孩 子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子 也等急了。来接孩子的家长请在指定地点等待， 配合园内做好传染病 期间的一些防护工作。接走的孩子跟老师打声招呼，这既是礼貌，又 能让老师心中有个底，因为有时会出现重复来接的现象。如果您有事 不能按时接或者是换人接送请给我打个电话。周一到周五禁止请假。 以免耽误园内的强化训练。谢谢!最后，祝各位家长身体健康，全家快乐！本站我其他