《自然地理学》大纲.docx

1、自然地理学大纲自然地理学大纲一、说明（一）课程性质核心课程。（二）教学目的通过学习使学生掌握自然地理学的基础知识、基本理论和研究方法，认识自然地理环境结构的各要素及其相互影响的机制，提高了解自然、认识自然和开展地理学研究的能力。（三）教学内容地球表层各自然地理要素的形成过程、基本特征、类型和分布，各自然地理要素间的相互联系和相互作用，以及自然地理学综合研究的方法。（四）教学时数54学时。（五）教学方式课堂讲授。二、本文第一章绪论教学要点：自然地理学的研究对象、分科、任务及与其他学科的关系。教学时数：1学时。教学内容：第一节自然地理学的研究对象和分科地理学的研究对象；自然地理学的研究对象；自然地

2、理学的分科。第二节自然地理学的任务研究各自然地理要素的特征、形成和发展规律；研究各自然地理要素的相互关系；研究自然地理的空间分异规律；参与自然条件和自然资源评价；研究人为环境的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。第三节自然地理学与其他学科的关系自然地理学与地理学的其他分科有密切关系，而且与地学、生物科学、环境科学等其他学科也密切相关。考核要点：掌握自然地理学的研究对象和分科，了解地理学的研究对象、自然地理学的任务以及与其他学科的关系。第二章地球教学要点：地球在天体中的位置，地球的形状和大小，地球的自转与公转，地理坐标，地球的内部与外部构造，地球表面的基本特征。教学

3、时数：3学时。教学内容：第一节地球在宇宙中的位置宇宙和天体；太阳和太阳系；地球在天体中的位置。第二节地球的形状和大小地球的形状及其地理意义；地球的大小及其地理意义。第三节地球的运动地球的自转；地球的公转；岁差、章动和极移。第四节地理坐标纬线与纬度；经线与经度。第五节地球的圈层构造地球的圈层分化；地球的内部构造；地球的外部构造。第六节地球表面的基本形态和特征海陆分布；海陆起伏曲线；岛屿；地球表面的基本特征。考核要点：掌握地球的形状和大小及其地理意义，地球的自转与公转及其地理意义；弄清产生岁差、章动和极移的原因；了解经纬度的划分，地球的圈层构造，地球表面的基本形态和特征。第三章地壳教学要点：地壳的

4、组成物质，构造运动与地质构造，大地构造学说，火山与地震，地壳演化的历史。教学时数：6学时。教学内容：第一节地壳的组成物质化学成分与矿物；岩浆岩；沉积岩；变质岩。第二节构造运动与地质构造构造运动的特点与基本方式；地壳运动在岩相、建造和地层接触关系；地质构造。第三节大地构造学说板块构造学说；槽台说与地洼说；地质力学学说。第四节火山与地震火山；地震。第五节地壳的演变地质年代；地壳演化简史。考核要点：掌握岩浆岩、沉积岩、变质岩的成因、结构、构造及分类，褶皱及断裂构造，板块构造学说的发展及理论，地壳演化的历史；识记主要造岩矿物及常见的岩浆岩、沉积岩、变质岩；了解构造运动的方式、岩相、地层的接触关系，槽台

5、学说和地质力学学说，火山与地震。第四章大气和气候教学要点：大气的成分，大气的结构，大气的热能，大气水分和降水，大气的运动，主要天气系统，气候的形成，气候带和气候型，气候变化。教学时数：8学时。教学内容：第一节大气的组成与热能大气的成分；大气的结构；大气的热能。第二节大气的水分和降水大气湿度；蒸发和凝结；水汽的凝结现象；大气降水。第三节大气运动和天气系统大气的水平运动；大气环流；主要天气系统。第四节气候的形成气候和气候系统；气候的形成；气候带和气候型。第五节气候变化气候变化简史；气候变化的原因；未来气候的可能变化。考核要点：掌握大气获得能量的途径及地气系统的辐射平衡，降水的形成过程及类型，影响气

6、候的主要因素，气候变化的原因；弄清气压带、行星风系、三圈环流、西风带、季风环流以及局地环流形成的机制，气团、锋、气旋和反气旋的形成及对天气的影响；了解大气的成分和结构，气温的变化及水平分布，大气湿度、蒸发和凝结，降水的时间变化及地理分布，大气的水平运动，全球的气候带，气候变化的历史及未来气候的变化。第五章海洋和陆地水教学要点：地球水循环与水量平衡，海洋的起源与海水的理化性质，海水的运动，海平面的变化，海洋资源和海洋环境的保护，河流、湖泊、沼泽、地下水以及冰川。教学时数：7学时。教学内容：第一节地球水循环与水量平衡地球上水的分布；水循环与水量平衡。第二节海洋起源与海水理化性质海洋起源；世界大洋及

7、其区分；海及其分类；海水的组成；海水的温度、密度和透明度。第三节海水的运动潮汐和潮流；海洋中的波浪；洋面流和水团运动。第四节海平面的变化7万年来的海平面变化；近百年的海平面变化；21世纪海平面上升预测。第五节海洋资源和海洋环境保护海洋资源；海洋对地理环境的影响；海洋环境保护。第六节河流河流、水系和流域；水情要素；河川径流；河流补给；流域的水量平衡；河流的分类；河流与地理环境的相互影响。第七节湖泊与沼泽湖泊；沼泽。第八节地下水地下水的物理性质和化学成分；岩石的水理性质；地下水的动态和运动；地下水埋藏条件的分类。第九节冰川成冰作用与冰川类型；地球上冰川的分布；冰川对地理环境的影响。考核要点：掌握水

8、循环的过程，洋流的模式和主要洋流，径流的形成和集流过程，河流补给的形式及特点，河流对地理环境的影响，流域的水量平衡，湖泊的分类，沼泽的形成过程，地下水的分类，冰川的形成及类型，冰川对地理环境的影响；了解水量平衡方程，海洋的起源，海水的理化性质，潮汐、波浪、洋流及大洋水团，海平面变化，河流的水情要素，湖泊和沼泽的水文特征，地下水的理化性质，全球冰川的分布。第六章地貌教学要点：地貌的成因及类型，风化作用，重力地貌，流水地貌，喀斯特地貌，冰川与冰缘地貌，风沙地貌与黄土地貌，海岸与海底地貌。教学时数：10学时。教学内容：第一节地貌成因与地貌类型地貌成因；基本地貌类型；地貌在地理环境中的作用。第二节风化

9、作用与块体运动风化作用；块体运动与重力地貌。第三节流水地貌流水作用；坡面流水与沟谷流水地貌；河流地貌；准平原与山麓面。第四节喀斯特地貌岩溶作用；喀斯特地貌；喀斯特地貌发育过程与地域分异。第五节冰川与冰缘地貌冰川地貌；冰缘地貌（冻土地貌）。第六节风沙地貌与黄土地貌风沙作用；风沙地貌；黄土与黄土地貌。第七节海岸与海岸地貌海岸地貌；海岸的分类；海底地貌与海底沉积。考核要点：掌握地貌的成因，地貌在地理环境中的作用，风化作用的类型，流水作用、冰川作用、风沙作用；弄清内、外营力作用下各种地貌形态的形成机制；识记重力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、冰川地貌、冰缘地貌、风沙地貌、黄土地貌、海岸与海底地貌的各种地貌

10、形态；了解地球表面的基本地貌形态，分化壳的特征、类型及分布，喀斯特地貌的发育过程与地域分异。第七章土壤圈教学要点：土壤及土壤肥力，土壤的形态、组成及性质，土壤形成的因素，主要成土过程，土壤的分类及空间分布规律，土壤类型的特征，土壤资源的利用与保护。教学时数：7学时。教学内容：第一节土壤圈的物质组成及特性土壤及土壤肥力的概念；土壤圈在地理环境中的地位和作用；土壤形态；土壤物质组成；土壤组成物质之间的相互作用。第二节土壤形成与地理环境间的关系成土因素学说；成土因素对土壤形成的作用；土壤形成的基本规律；主要成土过程。第三节土壤分类及空间分布规律土壤分类；土壤空间分布规律；土壤的地域分布规律；世界土壤

11、分布。第四节土壤类型特征有机土；人为土；灰土；火山灰土；灰铝土；变性土；干旱土；盐成土；潜育土；均腐土；富铁土；淋溶土；雏形土；新成土。第五节土壤资源的合理利用和保护土壤资源的概念；世界及我国土壤资源概况；土壤资源开发利用中存在的问题；土壤资源的合理利用和保护。考核要点：掌握土壤及土壤肥力的概念，土壤对地理环境的作用，土壤的物质组成，成土因素对土壤形成的作用，主要的成土过程，土壤的空间分布规律，灰化土、铁铝土、干旱土、淋溶土的特征及分布；了解土壤圈在地理环境中的地位，土壤的形态及性质，成土因素学说，土壤的分类，世界土壤的分布，土壤资源的利用与保护。第八章生物群落与生态系统教学要点：生物界的组成

12、，生态因子及其与生物的关系，生物种群和生物群落，生态系统的组成、结构及功能，生态系统的反馈调节与生态平衡，陆地和水域生态系统，农业生态系统，城市生态系统，生物多样性及其保护。教学时数：8学时。教学内容：第一节地球上生物界原核生物界；原生生物界；植物界；真菌界；动物界。第二节生物与环境生态因子作用的一般特点；生态因子与生物；生物对环境的适应。第三节生物种群核生物群落种群及其一般特征；生物群落。第四节生态系统生态系统的概念；生态系统的组分和结构；生态系统的功能；生态系统的反馈调节和生态平衡。第五节陆地和水域生态系统陆地生态系统的主要特征与分布规律；陆地生态系统的主要类型；水域生态系统的主要特征与类

13、型。第六节社会经济自然复合生态系统农业生态系统；城市生态系统。第七节生物多样性及其保护生物多样性的概念；生物多样性的价值；全球生物多样性概况及其威胁状况；生物多样性的保护。考核要点：掌握各种生态因子对生物的作用，生物种群和生物群落的概念及基本特征，生态系统的概念、组成、结构及功能，生态系统的反馈机制与生态平衡，农业生态系统的特征，城市生态系统的组成及特征；了解地球上生物界的组成，生物对环境的适应，陆地生态系统的分布规律及主要类型，水域生态系统的类型，生态农业的优点及成功实例，生物多样性及其保护。第九章自然地理综合研究教学要点：自然地理环境的整体性，地带性分异规律，非地带性规律，地域分异的尺度，

14、自然区划的原则和方法，土地分级和分类，土地评价，人与地理环境的关系。教学时数：4学时。教学内容：第一节自然地理环境的整体性自然综合体地理系统地理耗散结构；自然地理环境的组成与能量基础；地理环境各要素的物质交换。第二节自然地理环境的地域分异地带性分异规律；非地带性规律；地域分异规律的相互关系。第三节自然区划自然区划的原则；自然区划的方法；自然区划的等级系统。第四节土地类型研究土地的含义与土地分级；土地的分类；土地评价。第五节人地关系研究人类对地理环境的影响；地理环境对人类不合理行为的反馈；人地关系的协调发展。考核要点：掌握对自然地理整体性的理解，自然地理环境的地域分异规律，自然区划的原则和等级系统，自然区划的方法，土地的概念，土地的分级系统；了解自然地理环境的组成与能量，地域分异规律的相互关系，土地的分类，人与地理环境的关系。三、参考书目1、伍光和、田连恕等，自然地理学（第三版），高等教育出版社，20002、潘树荣、伍光和等，自然地理学（第二版），高等教育出版社，19853、丁登山、汪安祥等，自然地理学基础，高等教育出版社，19884、刘南威，自然地理学（第二版），科学出版社，20015、黄秉维、郑度等，现代自然地理学，科学出版社，19996、王健，现代自然地理学，高等教育出版社，2000