一套超全解析答案+考点重记试题分析生活与哲学第四单元认识社会与价值选择.docx

1、一套超全解析答案+考点重记试题分析生活与哲学第四单元认识社会与价值选择第 40 套题高中政治人教版必修 4 生活与哲学第四单元认识社会与价值选择检测解析版一、单项选择题1随着社会主义市场经济的发展，人们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是( )A坚持具体问题具体分析 B物质决定意识C社会存在决定社会意识 D事物是变化发展的2随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。这表明，人们的价值选择和价值判断 ( )A是在社会实践的基础上形成的B具有社会历史性

2、特征C始终站在人民群众的立场上D必须遵循社会发展的客观规律3易卜生在给朋友白兰戴的信中说： “你要想有益于社会， 最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。 ”这表明 ( )A人生价值的实现依赖于个人素质的提高B人生价值的实现必须有良好的社会环境C人生价值的实现必须依靠社会提供的客观条件D人生价值的实现需要提高科学文化素质4同学们给下图所示的公益广告草拟了几个主题，其中最贴切的是 ( )A促进系统优化，实现污水净化没有人能让我输 ,除非我不想赢 1如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张B发挥主观能动性，改造客观规律C事物都在变化、发展，要有创新思维D坚持正确的价值取向，做到科学发展5 “老是把自己当

3、做珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当做泥土吧 让众人把你踩成一条道路。 ”鲁黎的这首泥土所蕴含的哲理是 ( )A肯定自我是实现人生价值的起点B人既是价值的创造者，也是价值的享受者C在个人与社会的统一中去实现人生价值D实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神6下列关于社会基本矛盾运动规律的说法，正确的是 ( )人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终生产关系一定要适合生产力发展状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是任何社会都起作用的普遍规律阶级斗争是人类社会的基本矛盾A BC D7“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离

4、 ”， “多一点分享，对别人来说，就多一分温暖 ”， “我们每个人迈出一小步， 就会使社会迈出一大步 ”公益广告是奥运文化的一大亮点， 朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了 ( )A世界上一切事物都处在永恒发展之中B哲学是社会变革的先导C价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上8近年来，许多省不断加快对高技能人才队伍的培养，技工教育发展势头强劲。许多大中专毕业生选择到技校 “回炉再造 ”，期望学到一技之长后再重新创业。从哲学上看，上述材料启示我们要实现人生价值就必须 ( )充分发挥主观能动性，顽强

5、拼搏以自我创业为主全面提高个人素质，做到德才兼备没有人能让我输 ,除非我不想赢 2如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张在个人与社会的统一中实现价值A BC D9在新中国成立 60 周年之际，中共中央启动了深入开展围绕庆祝新中国成立 60 周年群众性爱国主义教育活动， 在全社会大力唱响共产党好、 社会主义好、 改革开放好、 伟大祖国好、 各族人民好的时代主旋律。开展群众性爱国主义教育活动的历史唯物主义依据是 ( )社会意识是社会存在的正确反映先进的社会意识能够促进社会存在的发展事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的人民群众是实践的主体，是历史的创造者A BC D10. 从家门到校门，毕业后进了机关

6、门，这样的 “三门干部 ”在年轻的干部中实不少见。右侧漫画启示年轻干部，在工作中要将 ( )A主观愿望与客观实际相结合B个人理想与社会理想相结合C个人活动与社会发展相结合D理论知识与群众实践相结合11 “捧着一颗心来，不带半根草去 ”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了 ( )A精神价值可以转化为物质价值B贡献与索取之间是一种不等价交换关系C精神贡献是衡量人生价值的唯一标志D人生的真正价值在于对社会的贡献12“即使我们是一支蜡烛，也应该 蜡炬成灰泪始干 。即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。 ”艾青的光的赞歌给我们的启示是 ( )A发展自己的才能，提高个人素质B坚定理想信念，

7、树立正确的价值观C追求个性解放，学会享受生活D放弃个人利益，铸就永恒人生没有人能让我输 ,除非我不想赢 3如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张13个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了 ( )个人和社会的辩证统一关系自我价值和社会价值是统一的贡献和索取是统一的社会存在和社会意识的辩证统一A BC D二、非选择题14根据下述材料，运用生活与哲学知识回答问题。人民群众在监督生产过程中的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被

8、称为 “广东现象 ”。2005 年省政府提出建设 “绿色广东 ”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设， 2006 年全省建成污水处理厂 88 座，日处理能力达到 669 万吨，居全国第一，同年广东单位 GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。解析：本题结合环保这一热门话题考查学生对人民群众的历史作用等知识的掌握，考查学生获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析和探究问题的能力。解答时应注意理论与材料的对应；回答时首先要完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明。没有人能让我输 ,除非我不想赢 4如果天赐我辉煌

9、, 我将比天还嚣张15目前人才市场上，大学生的求职走向呈现出 “三多三少 ”现象，即外企多，国企少；城市多，乡镇少；东部多，西部少。辨析：良好的工作、生活条件是实现人生价值的决定因素。解析：本题以辨析题的形式考查实现人生价值的途径问题。人生价值的实现首先要在劳动和奉献中创造价值，其次需要一定的客观条件和主观条件。没有人能让我输 ,除非我不想赢 5如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张第 40 套题高中政治人教版必修 4 生活与哲学第四单元认识社会与价值选择检测解析版一、单项选择题1随着社会主义市场经济的发展，人们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，

10、国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是( )A坚持具体问题具体分析 B物质决定意识C社会存在决定社会意识 D事物是变化发展的解析：选 C。随着社会主义市场经济的发展，人们对非公有制经济的认识也发生了变化，这体现了社会存在决定社会意识， C 正确。其他选项都不属于唯物史观的范畴。唯物史观是辩证唯物主义在社会历史领域的具体表现，但两者的角度是不同的，在回答此类问题时，学生一定要注意把两者区分开来。2随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。这表明，人们的价值选择和价值判断 ( )A是在社会实践的基础上形成的B具有社会历史性特征C始终站在人

11、民群众的立场上D必须遵循社会发展的客观规律解析：选 B。本题以人们价值观念的变化为切入点，考查价值选择和价值判断的基本特征。题干强调人们价值观念的变化，体现了价值判断的社会历史性特征，故选 B。3易卜生在给朋友白兰戴的信中说： “你要想有益于社会， 最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。 ”这表明 ( )A人生价值的实现依赖于个人素质的提高B人生价值的实现必须有良好的社会环境C人生价值的实现必须依靠社会提供的客观条件D人生价值的实现需要提高科学文化素质解析：选 A。本题考查实现人生价值的主观条件。易卜生的话，强调人生价值的实现依赖于个人素质的提高，而不仅指科学文化素质，故选 A。没有人能让我

12、输 ,除非我不想赢 6如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张4同学们给下图所示的公益广告草拟了几个主题，其中最贴切的是 ( )A促进系统优化，实现污水净化B发挥主观能动性，改造客观规律C事物都在变化、发展，要有创新思维D坚持正确的价值取向，做到科学发展解析：选 D。本题主要考查价值取向、价值选择的有关知识。通过观察这幅公益广告，可以判断 D 是最符合题意的。5 “老是把自己当做珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当做泥土吧 让众人把你踩成一条道路。 ”鲁黎的这首泥土所蕴含的哲理是 ( )A肯定自我是实现人生价值的起点B人既是价值的创造者，也是价值的享受者C在个人与社会的统一中去实现人生价值D实现人生

13、价值需要顽强拼搏、自强不息的精神解析：选 C。本题以一首人生哲理诗为背景，考查学生对人生价值及其实现途径的理解。这首诗强调了个人必须融入社会，即在个人与社会的统一中实现人生价值，故选 C。6下列关于社会基本矛盾运动规律的说法，正确的是 ( )人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终生产关系一定要适合生产力发展状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是任何社会都起作用的普遍规律阶级斗争是人类社会的基本矛盾A B没有人能让我输 ,除非我不想赢 7如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张C D解析：选 C。本题考查学生对人类社会基本矛盾

14、的识记和理解能力。的说法是错误的，社会基本矛盾贯穿于人类社会始终，阶级斗争不是人类社会的基本矛盾。故选 C。7“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离 ”， “多一点分享，对别人来说，就多一分温暖 ”， “我们每个人迈出一小步， 就会使社会迈出一大步 ”公益广告是奥运文化的一大亮点， 朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了 ( )A世界上一切事物都处在永恒发展之中B哲学是社会变革的先导C价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上解析：选 C。本题以公益广告的作用为背景，考查价值观的导向作用这一知识。

15、A、 B、 D 与题干无关。题干强调的是公益广告给人们言行带来的可喜变化，即正确价值观对人们的积极作用，故选 C。8近年来，许多省不断加快对高技能人才队伍的培养，技工教育发展势头强劲。许多大中专毕业生选择到技校 “回炉再造 ”，期望学到一技之长后再重新创业。从哲学上看，上述材料启示我们要实现人生价值就必须 ( )充分发挥主观能动性，顽强拼搏以自我创业为主全面提高个人素质，做到德才兼备在个人与社会的统一中实现价值A BC D解析：选 D。此题主要考查学生识记知识的能力，根据所学有关知识，可以很容易得出答案。一部分学生做错此题的原因是没有审好题。良好的审题习惯是答题成功的关键。该题要求 “从哲学上

16、看 ”，由此就可以把排除掉，这样就很容易得出答案为 D。9在新中国成立 60 周年之际，中共中央启动了深入开展围绕庆祝新中国成立 60 周年群众性爱国主义教育活动， 在全社会大力唱响共产党好、 社会主义好、 改革开放好、 伟大祖国好、 各族人民好的时代主旋律。开展群众性爱国主义教育活动的历史唯物主义依据是 ( )社会意识是社会存在的正确反映先进的社会意识能够促进社会存在的发展事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的没有人能让我输 ,除非我不想赢 8如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张人民群众是实践的主体，是历史的创造者A BC D解析：选 D。开展群众性爱国主义教育活动的目的是弘扬爱国主义精神，爱

17、国主义精神属于先进的社会意识，正确；人民群众是发展中国特色社会主义伟大事业的主体，在群众中弘扬爱国主义精神，能够为发展中国特色社会主义伟大事业提供强大的精神动力，正确。社会意识有正确和错误之分，排除；与题意不符。10. 从家门到校门，毕业后进了机关门，这样的 “三门干部 ”在年轻的干部中实不少见。右侧漫画启示年轻干部，在工作中要将 ( )A主观愿望与客观实际相结合B个人理想与社会理想相结合C个人活动与社会发展相结合D理论知识与群众实践相结合解析：选 D。年轻干部在学校时学习了大量的理论知识，只有深入到基层去，才能实现理论知识与人民群众的实践相结合。故选 D。11 “捧着一颗心来，不带半根草去

18、”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了 ( )A精神价值可以转化为物质价值B贡献与索取之间是一种不等价交换关系C精神贡献是衡量人生价值的唯一标志D人生的真正价值在于对社会的贡献解析：选 D。陶行知先生的名言体现了人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 A 不符合题意。B、 C 说法错误。故选 D。12“即使我们是一支蜡烛，也应该 蜡炬成灰泪始干 。即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。 ”艾青的光的赞歌给我们的启示是 ( )A发展自己的才能，提高个人素质B坚定理想信念，树立正确的价值观C追求个性解放，学会享受生活D放弃个人利益，铸就永恒人生解析：选 B。艾青的这首诗歌中

19、作为蜡烛应该 “蜡炬成灰泪始干 ”、作为火柴 “要在关键时刻有一次闪耀 ”，没有人能让我输 ,除非我不想赢 9如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张从哲学角度看，强调了要坚定理想信念，树立正确的价值观，应选 B。题干材料没有涉及个人素质、个性解放， A、 C 与题意不符； D 本身说法错误。13个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了 ( )个人和社会的辩证统一关系自我价值和社会价值是统一的贡献和索取是统一的社会存在和社会意识的辩证统一A BC D解析：选 A。通过个税征收，让富人承担一定的社会责任，体现了个人与

20、社会的辩证统一关系；在承担社会责任的同时，享受财富，体现了贡献和索取、社会价值和自我价值的统一，因此选；题干不涉及社会存在和社会意识的关系，排除。二、非选择题14根据下述材料，运用生活与哲学知识回答问题。人民群众在监督生产过程中的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为 “广东现象 ”。2005 年省政府提出建设 “绿色广东 ”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设， 2006 年全省建成污水处理厂 88 座，日处理能力达到 669 万吨，居全国第一，同年广东单位 GDP节

21、能降耗和污染减排双双达标。结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。解析：本题结合环保这一热门话题考查学生对人民群众的历史作用等知识的掌握，考查学生获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析和探究问题的能力。解答时应注意理论与材料的对应；回答时首先要完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明。答案： (1)人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。 (2)人民群众是社会物质财富的创造者， 这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥了积极作用。 (3)人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群

22、众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。 (4)人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。没有人能让我输 ,除非我不想赢 10如果天赐我辉煌 , 我将比天还嚣张15目前人才市场上，大学生的求职走向呈现出 “三多三少 ”现象，即外企多，国企少；城市多，乡镇少；东部多，西部少。辨析：良好的工作、生活条件是实现人生价值的决定因素。解析：本题以辨析题的形式考查实现人生价值的途径问题。人生价值的实现首先要在劳动和奉献中创造价值，其次需要一定的客观条件和主观条件。答案： (1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础。大学生选择职业，不能只考虑自身情况，还要看社会需要，只有当个人活动有利于促进社会进步时，才能最大限度地实现人生价值。(2)人生价值的实现需要一定的客观条件 (或良好的社会条件和外部环境是实现人生价值的必要条件 )，良好的工作、生活条件有利于实现自己的人生价值。(3)人生价值的实现也需要一定的主观条件， 不能仅从工作和生活条件上作要求，更应该注重自身素质的提高，同时还要发扬艰苦奋斗精神。没有人能让我输 ,除非我不想赢 11