最新最全北京版生物七年级上册全册课件【精品】.pptx

1、,北京版七年级上册生物,全册优质课课件,认识我们身边的植物和动物,相信自己，我们可以更优秀!,根据植物的外形，将植物分为乔木、灌木、藤本植物和草本植物。,我们身边有多种多样的植物,落叶乔木,常绿乔木,果树,道路旁的行道树,乔木的特点,树身高大，粗壮有一个直立主干/由根部发生独立的主干 树干和树冠有明显区分,乔木没有明显的主干常在基部发出多个枝干,灌木,常见的灌木月季,市花是一个城市的代表花卉。北京的市花是月季和菊花。,常见的灌木牡丹,清平乐李白 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。,国色天香；雍华富贵；富丽堂皇；天下无双,藤本植物,植物体细长,不能直立，只能依附别的

2、植物或支持物缠绕或攀援向上生长的植物常见的有紫藤、牵牛花等,草本植物,茎多汁，较柔软，多数矮小；常见的菊花、百合、凤仙等；大多粮食作物、蔬菜和油料作物。,认识我们身边的其他生物,一、细菌,1、个体极其微小（衡量大小单位用微米）2、有三种基本形态：球状、杆状和螺旋状3、单细胞个体(了解),球状,杆状,螺旋状,球菌(coccus)葡萄球菌(streptococcus),杆菌(bacillus),不同杆菌的大小、长短、粗细很不一致,炭疽芽胞杆菌3-10 m,大肠埃希菌2-3 m,布鲁菌0.6-1.5 m,螺形菌(spiral bacterium),螺菌,螺杆菌弧菌,二、病毒,1、个体比细菌还要小得多

3、（衡量大小单位用毫微米）2、分布广泛3、结构简单（没有细胞结构）4、形态多样（球状、杆状、蝌蚪状等）,HIV,流感病毒(influenza virus),噬菌体（细菌病毒）,T4 Bacteriophage,乙型肝炎病毒,Hepatitis B virus,HBV,三、真菌,真菌通常分三类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。在视频、物品上长的霉斑是霉菌的群体。蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。,霉菌适宜生活在什么环境中呢？,1、霉 菌,温暖、潮湿的环境，适宜霉菌的生长、繁殖。生活中常见的霉菌：青霉和曲霉。,青霉,青霉：灰绿色，呈粉末状。,曲霉：颜色多样，呈毛絮状。

4、,霉菌由菌丝构成,菌丝有两种营养菌丝和直立菌丝。营养菌丝/匍匐菌丝是真菌在固体基质上常 形成与表面平行具有延伸功能的菌丝，可 以吸收营养。直立菌丝又叫气生菌丝可以产生孢子，孢 子可以产生新的青霉。孢子一般微小，单 细胞。容易被风吹散。,菌丝假根,青霉,孢子,菌丝假根,曲霉,青霉的直立菌丝,曲霉的直立菌丝,呈扫帚状,呈放射状,三、真菌,青 霉,潮湿温暖的水果、食品等有机物上,青绿色、蓝 色、黄色,黄、黑和 橙红色,曲潮湿温暖的谷物、空气、霉土壤和各种有机物品上,比一比：青霉与曲霉的不同常见生长地方颜色,菌丝形态,呈放射状,呈扫帚状,（二）蘑菇,适于蘑菇生活的环境：温暖 潮湿 阴暗有机物丰富,2.

5、蘑菇,蘑菇由菌盖和菌柄两部分组成。菌褶可以产生孢子，孢子能长成新的蘑菇。,香菇,菌盖,菌 柄,菌 褶,菌盖,菌褶菌柄,假根,孢子,菌褶,小结：,一、细菌的形态特点（3点）二、病毒的形态特点（3点）三、真菌（一）青霉与曲霉的对比（3方面）（二）蘑菇蘑菇的生活环境及形态特点,认识生物圈,植物离不开阳光和土壤，鱼儿 离不开水，为什么呢？,一、生物的生存依赖一定的环境,非生物因素：光、温度、水等。,生态因素生物因素：影响某种生物生活的 其他生物。,生物因素对生物的影响,种内互助：是最常见的，属于一种 合作关系。种内关系种内斗争：指同种个体之间由于争 夺食物、配偶、栖息场所或其他生活 条件而发生斗争的现

6、象。,生物因素对生物的影响,种间 关系,寄生：两种生物在一起生活，一方受 益，另一方受害，后者给前者提供营 养物质和居住场所。,竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争的结果往往对一方不利。,捕食：指一种生物以另一种生物为 食的现象。,生态因素,非生物因素,阳光,温度,水,生物因素,种内互助,种内斗争,寄生,竞争捕食,生态系统：在一定地域内，共同生活的所 有生物与它们所生活的无机环 境所形成的统一的整体。,二、生物与环境组成生态系统,生态 系统,生 物,生产者,消费者,分解者,非生物：阳光、空气、水,一个湖泊一个池塘,一条河流,一片森林,都可以看做是一个生态系统,海

7、洋生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,森林生态系统,生物圈的范围,生物圈：指地球上适合生物生存的地壳表 面的一个薄层。（可看做地球上最大的生 态系统。）,大气圈中的生物主要是能够飞翔 的鸟类和昆虫，另外还有漂浮在 空气中的细菌等微生物。,水圈：包括地球上全部海 洋和江河湖泊。,岩石圈：是地球表层的固体部分，它的表 面大都覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。也是人类的“立足点”，但 是人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。,地球上几大圈层的范围,三、生物圈是人类与其他生物的 共同家园,人类与其他生物有着密切的关系。,来自植物,来自动物,生物之间以及生物与环境之间的

8、 相互影响、相互作用，也影响着 人类的生活和生产。,蝴蝶传播花粉,蜂鸟传粉,蚊子传播疾病,蝗灾,森林改善空 气，调节气 候。,随堂练习,A、森林生态系统 BC、草原生态系统 D,、湿地生态系统、荒漠生态系统,1、关于生物圈概念的描述，错误的是（D）A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈B、生物圈是由生物与非生物环境组成的C、生物圈是地球上最大的生态系统D、生物圈是地球上所有生物组成的2、被称为“地球之肾”的是下列哪个生态 系统（B）,常用的生物学研究方法,李时珍自1565年起，先后到 武当山、庐山、茅山、牛首 山及湖广、安徽、河南、河 北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车 夫

9、、药工、捕蛇者为师。,一、观察法是生物学研究 的基本方法,参考历代医药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理”，记录上 千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明 万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著本草纲目，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有奇经八脉考濒湖脉 学等多种。,观察法,定义：观察法是指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生 物及其生活环境的方法。,观察法借助的辅助工具,望远镜,放大镜,显微镜,使用观察法应注意的问题,观察目标要明确，观察计划要周全，观察过程要有序，条理清晰，观察 记录要详实准确，态度要认真。,二、实验法是生物学研究的重 要方法

10、,大家知道青霉素是什么吗？它是由谁发现的？,弗莱明发现青霉素,弗莱明和他的实验室青霉菌,弗莱明实验过程,发现问题：培养皿中出现绿色霉菌，就 是橘子皮表面的霉菌。提出问题：青霉为什么会抑制细菌生长。作出假设：青霉产生了某种能抑制细菌生长的物质。设计并完成实验：得出结论：青霉产生了某种能抑制细菌 生长的物质。,实验法的基本程序,1、观察现象并提出问题；2、作出假设和预测；3、设计实验并完成实验；4、观察现象，收集与处理数据，对 假设或预测作出检验，得出结论；5、进行推论并加以讨论。,学习活动,应用实验法探究光对鼠妇分布的影响1、为什么要统计全班的数据？2、如果实验观察到的现象和得到的数据 不支持假

11、设，那么出现这种现象的原 因可能有哪些？下一步该怎么做？3、本实验有误差么？如果有，造成误差 的原因是什么？应该怎样减小误差？这个误差对实验有影响么？,其他的生物研究方法,调查法、文献法、分类法、比较法。,随堂练习,1.（A）是生物学研究的基本方法。观察法实验法调查法分类法2.李时珍编著本草纲目主要运用了（B）生物研究方法。实验法观察法分类法调查法,随堂练习,3.弗莱明发现青霉菌能抑制细菌生长的过程 主要运用了（A）实验法观察法调查法文献法4.在生物学的研究中，常常是综合运用多种 研究方法，其中（B）通常是不可缺少的。观察法实验法调查法分类法,中学生物学实验的常用工具,你知道中学生物学实验常用

12、工具 有哪些么？他们又是怎么规范使 用的呢？,一、规范地使用解剖器具,解剖剪剪断、剪开,解剖刀切开、割 断、剥离,解剖针分离、刺 孔、探洞,镊子,捡取、夹放,学习活动：练习使用解剖器,目的要求：学会正确使用解剖器具。材料器具：4种不同形态的植物叶片各一片；解 剖剪、解剖刀、解剖针、镊子；胶水。方法步骤：分别使用解剖剪、解剖针、解剖刀 和镊子按照书中的要求作出对应的形 态。讨论课本问题,规范地使用显微镜,显微镜的基本结构,显微镜的操作步骤,1、提取安放2、转动转化器3、调节光线4、安放玻片5、调焦观察6、移动玻片7、观察玻片8、复原放回,学习活动：练习使用显微镜,目的要求：说出显微镜各个部件的用

13、途，练习 显微镜的操作方法。材料用具：写有“上”字的玻片，青霉永久装 片；显微镜。方法步骤：阅读课本，根据要求规范操作。,思考讨论,1、为什么向下降镜筒时，眼睛要看着物镜镜头？2、为什么使镜筒上升时，要先转动粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。3、在显微镜视野中，上字的物象是怎样的？为 什么？4、为什么用完显微镜后，要转动转换器使物镜 朝向前方，并将镜筒下降至最低？,随堂练习,B,A、右上角、右下角,D,C、左上角、左下角,B,A、量筒、试管,D,C、解剖刀、酒精灯,1、视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片 的方向是（A）,2、下列探究器具中哪个属于计量器具（A）,3、下列有关生物学实验的说法正确

14、的是（C）A、用高倍镜观察时，可随意调节粗调节器B、在解剖鲫鱼时，沿侧线将鱼腹腔剪开C、膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一D、测量体温前可以喝杯开水，然后马上测量,细 胞,萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什 么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微 镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什 么没有观察到细胞?,想一想,菠菜叶子太厚，光线无法穿过。,被观察的标本应该符合什么要求？薄而透明,怎么处理呢？,涂片,装片,常见的玻片标本,切片,从生物体上切取薄片制成；,用液体生物材料涂抹而成；,用从生物体上撕取、挑取少量材料而制成的。,菠菜叶切片,血细胞涂片,洋葱鳞片

15、叶内表皮装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,擦,2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的,中央 滴一滴,。清水,滴,3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜-内表皮。,撕,展,水滴中，用镊子将它。,4、把撕取的薄膜放展在平载玻片中央的,5、用,放下。,盖,镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后 缓缓,目的是：避免盖玻片下出现气泡。,一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡 就会变形或移动。,怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？,6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。,染,7、用吸水

16、从纸盖玻片的,吸引，使另染一液浸侧润标本的全部。,吸,洋葱表皮细胞,画出细胞结构的简图：,依照在低倍显微镜下观察到的物象，选一个 细胞画出各部分，周围的细胞只勾出轮廓就 可以了。,生物图的画法和注意事项,1、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。不能涂阴影表示暗处）2、字尽量注在图的右侧。用尺引出水平的指示 线，然后注字。3、在图的下方写上所画图形的名称。,显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：,洋葱鳞片叶内 表皮细胞,黑藻叶片细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞、番茄果肉细胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的 结构？,番茄果肉细胞,保护和支持,保护并控制物 质的进出进行光合作用内含遗传物质 内含细胞液新陈代谢的场所,植物细胞模式图,把盖玻片平放在载玻片上事先多滴几滴清水让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放,1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（D）,随堂练习,2、细胞的结构由外向里依次是（B）,细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质细胞壁、细胞核、细胞膜、细