初中劳技中国结.docx

1、初中劳技中国结上教版六年级劳动技术教学设计第四章 绳 带 编 织第二节中 国 结上海市徐汇中学 林芳教学设计思路本设计的内容包括四个方面：一是中国结的相关知识；二是编结方法和技巧的学习；三是实践工作室中的两个范例；四是学习成果交流与评价。本设计要突出的重点：学会分析中国结基本结的结形、特点及用途。识读中国结的操作流程图，正确编织同心结、纽扣结和盘长结。本设计的突破点：正确分析编织时绳带的路线走向。掌握整修中国结造型的技巧。通过课前收集资料、学生交流、汇总、概括资料，使学生获取中国结的许多信息，知道中国结的历史渊源与内涵寓意、造型特点与种类，了解制作中国结的工具和材料等，从而使学生对中国结有感性

2、认识。运用多媒体教学手段，从结形、特点、用途等方面对常用的基本结进行分析把握，增加对中国结的理性认识。引导学生通过观察、分析识读操作步骤图，指导学生将静态的画面转换为动态的图像，掌握技术学习的方法，形成技术思维。教学目标知识与技能：1、知道中国结的概念，了解中国结的起源与发展；掌握中国结的特点与寓意。2、了解材料的相关知识，能按需取材。3、识读中国结的编结符号图及操作步骤图；知道中国结的编结技法，掌握编结技巧，正确编织同心结、纽扣结与盘长结。4、初步学会分析基本结的结形与特点，知道其作用及用途；掌握组合结的组合方法。过程与方法：1、通过识读操作步骤图及分析、表达，结合对文字说明的理解，能正确编

3、织中国结作品。2、在实践操作过程中，培养解决实际问题的能力，能及时进行技术交流与探讨。情感与价值观：1、培养对传统文化的审美能力，激发传承传统民族艺术的愿望。2、通过合作学习，形成协作互助精神。 重点与难点重点：1、学会分析中国结基本结形的特点及用途。2、识读中国结的操作步骤图，正确编织同心结、纽扣结和盘长结。难点：1、能正确分析编织时绳带的路线走向。2、掌握整修中国结造型的技巧。 教学课时本节建议8课时。中国结的相关知识1课时；编结技巧与同心结1课时；纽扣结1课时；盘长结4课时；跟线装饰1课时。 教学器材教具：多媒体课件，实物投影仪，教学范例；教学工具与材料。学具：剪刀、绳带、泡沫板、珠针、

4、镊子、打火机等。 教学流程图 教学过程一、欣赏中国结作品，激发学习兴趣。运用多媒体课件展示各种中国结作品，引导学生欣赏中国结，体验中国结古朴、典雅、富于线条美和造型美的艺术魅力，带领学生走入中国结的艺术大门。说明：教师在选择展示作品时，可选择一些造型差异大、色彩艳丽、组合丰富的作品，以便使学生产生愉悦的视觉感受，激发学生学习的兴趣和欲望。二、收集、交流与处理资料课前指导学生通过不同途径收集中国结的相关资料；组织学生交流信息，分析及加工处理信息。（一）了解中国结的相关知识内容：1介绍中国结的历史起源和发展。2中国结的特点与寓意。通过多媒体欣赏分析中国结的特点；分析中国结的组成与成型；知道它的寓意

5、，理解中国结名字的原由。3中国结可分为基本结和组合（变化）结。介绍常用的基本结，介绍和分析信息库中基本结的结形、特点与主要用途；介绍组合（变化）结和挂件。4介绍制作中国结的工具和材料。运用实物投影仪介绍工具的名称及其使用方法；了解材料的相关知识及运用方法。说明：中国结是中国特有的民间手工编结装饰品。通过收集中国结的相关资料，能扩大学生的视野，对中国结有感性认识，提高了学生收集资料的能力。（二）编结的方法与技巧内容：1中国结的编结步骤：筹、编、整（抽）、饰、定型等。2编结技法：压、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地变化编结。说明：运用多媒体中的动态图象配合教师的讲解，使学生理解编结的

6、方法和技巧。为下一步的实践操作做好准备。3运用实物投影仪简单演示各个编结技法，加强学生对技法的理解。三、实践操作技能学习（一）范例A1师生看图共同分析挂件的组成：同心结（起始结）、盘长结（主体结）、同心结（终止结）、配件、穗子等。2编制同心结1）首先复习同心结名字由来与寓意；然后分析它的结形、特点及用途，使学生对同心结有感性认识。2）编制：在识读操作步骤图时，教师可以引导学生先找出前图中所操作的部分，再通过图文结合用语言表述出当前图所要求操作的内容，使静态操作图在脑中转化为动态的图像。提醒和督促学生每完成一步查一查绳带相交部位的前后位置关系。3）整形：收紧绳带，结成型后先对照结形特点查一查。指

7、导学生调整同心结在绳带上的位置。通过抽动绳耳与结体连接的绳带，找到整形的起点，然后沿绳带的路线逐步抽绳调整，最终使同心结达到理想的位置。3编制盘长结1） 盘长结名称的由来及其寓意。2） 观赏展示作品，分析盘长结的造型特点及其多种表现形式（回盘长结、复翼盘长结等）。3） 技法指导：a分析最后一幅步骤图，使学生知道绳带横向、竖向各穿编2个来回，明确整个绳带所走的路程。b绳带的每一次弯折应作到平行、不扭转；固定绳带前要绷紧绳带。c教师可要求学生控制编结时的大小，初学时教师可规定每一个回转弯折处的长度，以便学生控制结形，减少编制后整形时的困难。d引导学生分析掌握每一个步骤图中绳带编织的规律，以便正确操

8、作。e编制完后，先查线路后整形。整形由起始处或终结处向另一端逐步抽拉调整，可借助镊子等辅助工具，直至结形对称、中心菱形结体紧密平整。4 通过观看录相了解挂件连接的方法以及抽穗、接穗的方法。根据自己的需求与设计，采取适合的方法，制作完整的挂件。技能学习（二）范例B1 欣赏与分析比较范例A、B，说说它们的异同，明确所要学习的内容。2 编制纽扣结1） 分析纽扣结的结形、特点及用途。2） 观察分析、纽扣结的操作步骤图，找出每一幅图中前一步所操作过的部位，然后根据符号理解本图所要操作的内容，尤其要弄清绳带穿编的区域位置，严格执行查一查的要求，以确保编结的正确。3） 技能操作练习：编制纽扣结，调整纽扣结在

9、绳带中的位置。3 复习盘长结，学习跟线技术。组织学生通过分组讨论议一议装饰绳线的加入方法。通过探究、交流与实践，使学生初步掌握跟线的技巧。说明：学生通过观察与分析、理解与实践，掌握同心结、盘长结、纽扣结的编制方法；通过比较、判断、分析与综合应用，进一步探究编结的技巧，逐步提高技术思维能力。评价与拓展1、在实践操作的基础上，引导学生总结编结技巧。2、组织学生将作品固定在一块展板上展示、评价与交流。通过自评、互评和点评，对作品进行分析；引导学生发现问题，思考改进方法，以便完善作品。说明：在评价中培养学生分析能力与鉴赏能力，善于发现问题、解决问题，提高技能水平与眼光。教学参考中国结的特点与寓意中国结

10、始于上古，兴于唐末、盛于明清，其魅力在于以结传情，以结寓意，结结相连，如意吉祥。中国结以绳线为材料，经过巧妙编织，构成上下一致、左右对称，正反相同、首尾相接的小巧玲珑的织物。每一个中国结从头到尾都是用一根丝线编结而成；不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品中国结。中国结是古代人心灵手巧的表现, 根据形、意而命名，寓意平安吉祥。中国结编结五步骤：筹、编、整（抽）、修、饰。筹周全的筹备是最有效的工作方法编形成结体结构的过程，即穿、绕、挑、压。编结有二种编结方式：徒手式编结，平摆式编结。抽抽即调整。穿绕完毕，

11、检查核对是否有错误地方。结体编好会有多余的剩线，呈松散状，需要进行抽的步骤把多余剩线抽到尾端，整个结体才会显现。调整标准： 1、结体的松紧度要平均，四边必须等宽才能对称，以尺测量即可。 2、每个回转线的距离相等，横直对称，每个结缝间隙就会整齐，可用钩针尾端调整。 3、正面的结缝要与背面的结缝对齐，将结体对着光看，可从结缝看到光线。盘长结“抽”的过程至少要做三次： 第一次，先把扣住珠针的结耳全部放开，把松散的空间移至结耳处，在保持整体形状下，将外缘结耳呈放射状拉开，使结体慢慢缩小，直到形成预定尺寸为止，但不是“紧”，以各线空间的距离约半条丝的宽度为标准。 第二次，结体的空间移到结耳，所以结耳显得

12、更长，几乎与邻耳纠缠起来，本次抽线是将这些结耳多余长度全部移到尾端。 第三次，整个结体形成，但是还需要调整，如两边结耳不对称、结体空隙不平均等。酢浆草结、如意结和大部分组合结是抽与编的步骤交叉进行，不是全部编好再抽线，所以有的作品不能单独进行编的步骤，必须编、抽交叉进行。饰装饰、修整、遮及补充。定形长久保持结体的最佳形态、延长作品寿命。编结要诀：1、心要静，气要顺。编结是一门情趣高雅的艺术活动，可以陶冶性情，修身养性。岂手忙脚乱，心急心烦。2、 看图解，记走向。编结是手工活，它不同于游泳、骑自行车等运动，一旦学会终身不忘。也许今天照着图解编出了满意的结，但不经常练，就会渐渐生疏。所以编结时要记

13、清楚线的走向，记清是穿还是压，是向上还是向下等。3、 三分编，七分调。刚编出的结形，还只是一个松散的结构，要经过调整，才能成型。4、分清内、外耳，拉紧外耳翼。要力量平均的向外拉紧外耳翼，将结心抽到适合的大小和形状。5、 顺走向，调耳翼。耳翼的大小和长短，可根据需要随心所欲来变化，但必须依顺线的走向，从起线调到尾线。6、双线平走，不扭转。编结时如果是双线，又用了二色的话，线不能扭转、重叠。7、藏线头，是关键。中国结的奥秘就是一根线编到底，看不到线头、线尾、接缝。8、防变形，用暗缝。编结时采用了质地较硬的线，结虽硬挺，但不易抽紧，不好成形，即使是做的时候抽紧了，过后还是容易松散变形，这时必须用同色针线暗缝在结形里。9、依结形，镶饰物。珠子等饰物对结只是起点缀或填补结的空隙的作用，故不能喧宾夺主。而且饰物的颜色、质地、形状都要随结形决定。10、同色线，做流苏。流苏可以买现成的，但日常自制可用本线梳开，这样颜色更统一。前年迷上中国结,下了几种简单的中国结打法,大家来分享一下还有一种