浙江省高考语文总复习考点集训十九《论语》选读.docx

1、浙江省高考语文总复习考点集训十九论语选读论语选读(时间：120分钟满分：180分)(90分)1(2015浙江自选)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)材料一子路入，子曰：“由，知者若何？仁者若何？”子路对曰：“知者使人知己，仁者使人爱己。”子曰：“可谓士矣。”子贡入，子曰：“赐，知者若何？仁者若何？”子贡对曰：“知者知人，仁者爱人。”子曰：“可谓士君子矣。”颜渊入，子曰：“回，知者若何？仁者若何？”颜渊对曰：“知者自知，仁者自爱。”子曰：“可谓明君子矣。” (荀子子道篇)材料二子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” (论语学而)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不

2、改其乐。贤哉，回也！” (论语雍也)(曾皙)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！” (论语先进)樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。” (论语颜渊)(1)解释荀子这段话中“仁者使人爱己”和“知者知人”的意思。(2分)答： _ (2)为什么荀子这段话中孔子对颜渊回答的评价高于子路和子贡？恰当运用论语中的材料分析说明。(字数不超过150字)(8分)答： _2(2015浙江样卷)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”(论语子路)孔子赞易，曰：“善不积，不足以成名。

3、”于孝经曰：“立身行道，扬名于后世。”于论语曰：“君子去仁，恶乎成名。”又曰：“君子疾没世而名不称焉。”圣人以名立教，未尝恶人之名也。(清钱大昕十驾斋养新录卷十八)(1)分别解释上面两则材料中“名”的含义。(4分)答： _(2)根据上述两则材料，分析评价孔子对“名”的看法。(6分)答： _3(2015杭州市一检)阅读下面两则材料，回答后面的问题。(10分)(一)长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者

4、，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”(论语)(二)故士穷不失义，达不离道。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。(孟子)(1)根据材料(一)，分析孔子的思想性格。(5分)答： _ (2)材料(一)中，孔子说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”材科(二)中，孟子却说：“穷则独善其身。”你怎么理解他们看似不同的说法？(5分)答： _4(2015温州市高三第一次适应性测试)阅读下面两则材料，然后回答问题。(10分)(一)子夏问孔子

5、曰：“颜回之为人奚若？”子曰：“回之仁贤于丘也。”曰：“子贡之为人奚若？”子曰：“赐之辩贤于丘也。”曰：“子路之为人奚若？”子曰：“由之勇贤于丘也。”曰：“子张之为人奚若？”子曰：“师之庄贤于丘也。”子夏避席而问曰：“然则四子者何为事夫子？”曰：“居！吾语汝。夫回能仁而不能反，赐能辩而不能讷，由能勇而不能怯，师能庄而不能同。兼四子之有以易吾，吾弗许也。此其所以事吾而不贰也。” (列子仲尼)(二)德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉也，季路。文学：子游，子夏。 (论语先进)(1)指出材料(一)中孔子对学生的评价所依据的哲学思想，并结合材料对这一思想作简要评析。(5分)答：

6、 _ (2)上述两则材料都体现了孔子怎样的教育原则？请联系现实简要分析。(5分)答： _5(2015温州市第二次适应性测试)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分) 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (论语为政)子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑【注】不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”(孝经纪孝行)【注】 丑：民众。(1)上述两则材料中对“孝”的看法，侧重点有什么不同？请简要概括。(4分)论语：_孝

7、经：_(2)结合上述材料，评价下面这则新闻中李某的“孝行”。(6分)“浙江在线”宁波1月31日讯李某从小家庭环境就不好，父母为了培养他一直辛苦奔波。而懂事的李某也很体谅父母，早早就打工贴补家用，周围邻居也一直夸李某是一个孝顺父母、知道感恩的好儿子。但前几年，李某的母亲不幸身染重病，昂贵的医疗费用让这个本就经济窘迫的家庭愈发捉襟见肘。眼看着家里再不筹集出医药费，李某的母亲病情将会恶化，这个孝顺的儿子为了在最短的时间内赚到钱，竟然不惜铤而走险加入贩毒的行列，最终被民警查获，沦为阶下囚。答： _6(2015嘉兴期末)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一

8、日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(1)在子路“述志”之前，若补上一句“由

9、！尔何如？”好不好？为什么？(4分)答： _ (2)孔子为什么对曾点的想法深表赞同？(6分)答： _7(2015台州市高三期末质量评估)阅读下面的文字，然后回答问题。(10分)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(12.1)齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”(12.11)有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本

10、立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”(1.2)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(2.8)(1)结合上述材料，谈谈你对孔子的“仁”和“礼”的理解。(4分)答： _ (2)宋儒认为“君君，臣臣”就是“君叫臣死，臣不得不死”，这样理解符合孔子的原意吗？(6分)答： _8(2015宁波市镇海中学5月模拟)阅读下面的材料，完成后面的题目。(10分)材料一或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”材料二子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”材料三近日，舒城

11、县初三女生小何骑电动车上学，见一老太摔倒，忙上前搀扶，不料老人一口咬定小何撞了她，交警反复勘查，终还小何清白。老人伤愈出院，小何不计前嫌，带着家人向这位困难老人捐款千元，在当地传为佳话。(1)上述一、二两则材料体现了孔子怎样的处事原则？谈谈你对这种处事原则的认识。(4分)答： _ (2)你对材料三中小何的做法有什么看法？结合材料一、二进行评判。(6分)答： _9(2015浙大附中高考模拟考试)阅读下面三则材料，然后回答问题。(10分)“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”(礼记祭义)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (论语为政

12、)春节长假刚过完没几天，南京秦淮警方就接到了不少老人发生意外的警情，更有甚者，两位老人居然不约而同选择了轻生。民警了解到，这些老人大多是空巢老人，随着假期结束，儿女们各奔东西，他们最容易在这个阶段发生意外。(1)上文礼记和论语中都认为真正的孝应该怎么做？(5分)答： _(2)结合以上三则材料，论述“孝”在现代社会的意义。(5分)答： _(90分)10(2015诸暨中学期末)阅读下面的文字，然后完成题目。(10分)子曰：“乡原，德之贼也。” (论语阳货)子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不

13、孙以为勇者，恶讦以为直者。”(论语阳货)孔子观于东流之水。子贡问曰：“君子所见大水必观焉，何也？”孔子对曰：“以其不息，且遍，与诸生而不为也，夫水有似乎德；其流也，则卑下倨拘，必循其理，此似义；浩浩乎无屈尽之期，此似道；流行赴百仞之嵠而不惧，此似勇；至量必平之，此似法；盛而不求概，此似正；绰约微达，此似察；发源必东，此似志；以出以入，万物就以化絜，此似善化也。水之德有若此，是故君子见必观焉。” (孔子家语)(1)孔子的“乡原”“四恶”之说是否有悖“中庸”思想？(4分)答： _ (2)孔子以“水”为喻，着重说明了哪些道理？请简要评析。(6分)答： _11(2015浙江模拟评估)阅读下面的文字，回

14、答问题。(10分)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(1)根据上面的材料，概括孔子的好学观。(6分)答： _ (2)联系实际，谈谈孔子的好学观给你的两点启示。(4分)答： _12(2015衢州二中高三第三次综

15、合练习)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”(1)上述文字中哪一句话最能体现孔子的“仁爱”思想？试用自己的话谈谈这句话的含意。(4分)答： _ (2)依

16、据上述对话，你认为孔子的“仁爱”思想表现出哪些重要特点？(6分)答： _13(2015宁波市高考模拟)阅读下面的材料，完成题目。(10分)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(论语述而)“天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。” (论语泰伯)(1)孔子在对待贫富和贵贱上主张以什么为标准？请简要分析。(4分)答： _ (2)联系社会现实，谈谈画线句子对你的启发。(6分)答： _14(2015金丽衢十二校高三二联)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。子以四教：文，行，忠，信。国家统计

17、局的一项调查显示，城镇居民家庭的子女基本不做家务，经常做家务的孩子仅占5.4%。上海一项调查显示，小学生读课外书的比例不到50%，初中生为42%，他们阅读的主要是教辅书和课本。【注】 据：执守。游：广泛涉猎。艺：六艺，即礼、乐、射、御(驾车)、书(六书、文字)、数(算术)。(1)根据材料，概括孔子在“德”和“业”方面的主张。(4分)答： _ (2)结合孔子思想，分析两则材料所反映的现象。(6分)征伐： _15(2015浙江省新高考研究联盟二联)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)(一)子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” (论语颜渊)(二)取之而燕民【注】悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。如水益深，火益热，亦运而已矣。(孟子梁惠王下)【注】 燕民：燕国百姓。(1)找出第二个语段中的两个成语并加以解释。(4分)答： _ (2)结合两个选段，简要