八年级语文学案.docx

1、八年级语文学案信客学案 教师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。学习目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。感知课文内容，懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。学习重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信的品质。一、预习检测1走近作者：余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。余秋雨曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等。其中散文集文化苦旅曾获得多个书评大奖，山居笔记获得海外华文文学最高奖。文化苦旅是余秋雨近年来在

2、国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。2检查预习情况稀罕 噩耗 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 轻蔑 琢磨 长途 涉 穷愁 倒 生死 福 二理解探究1、快速阅读课文，看看一名信客需要做哪些工作？ 2、你对信客这份工作初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？三合作释疑1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？3、如此优秀的、受人爱戴的信客，为什么临终留下遗言，死后要与老信客葬在一起？四延伸拓展1、信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志

3、铭。 2、信客作为一种职业已经消失了，但作为一辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹。在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法五、学习小结六、达标检测完成配套练习册积累运用与阅读鉴赏部分的习题八年级语文上册第三单元测试题（二次过关）一、语言运用（38分）1下列加点字的注音正确的一组（3分）（）A轩榭（xn） 镂空（lu）B笨拙（zhu） 洨河（xio）C桥墩（dn） 后妃（fi）D休憩（q） 闺女（gu）2根据注音填字组词。（8分）重峦di（）嶂 对chn（） 斟zhu（）gng（）桥 惟妙惟xio（） png（）风qin（）

4、坤 tn（）香3.指出下列各句的表达方式。（4分）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ( )梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ( )有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( )这就一年四季不感到寂寞。 ( )4下列加粗的成语运用不正确的一项（3分）（）A那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。B这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。C田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。D马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。5调整下面句子的顺序。（3分）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同

5、。来到这里，仿佛进入苏州园林。后三宫往北就是御花园。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。_6指出下列句子所使用的说明方法。（4分）（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（）（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。（）7辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）（1）假山的堆叠，可以说是一项_而不仅是_。（技术、艺术、方法）（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_（完好、美好、完美）的

6、图画。（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_。（巧妙绝伦、匠心独运）（4）那时候有个意大利人马可波罗来到中国，他在游记里，十分_（崇拜、推崇）这座桥。8将画线句改成与前面对偶的句子。（3分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。9桥是放大的一条板凳茅以升如是说。是啊，桥很简单。不过，桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）（3分）10文学常识填空。（3分）（1）中国石拱桥的作者是桥梁专家_（2）说明文的结构一般有两种_、_。二、阅读（32分）（一）阅读下文，完成1117题。（17分）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树

7、相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。11.本段的中心句是： （3分）12.本段文字的说明顺序是（ ）（2分） A由高到低 B.由外到内 C由具体到抽象D.由总说到分说13.“一年四季不寂寞”的原因是 （3分）14.写出了事物的动感和层次感的一项是：（ ）（3分） A高树低树俯仰生姿。 B.落叶树与常绿树相间。C开花的时候满眼的珠光宝气。D.花时不同的多种花树相间。

8、15.“这是不足取的”中的 “这”指代的是 _（3 分）16.写出这段说明文字中的议论句。（3分）（二）阅读下文，完成1722题。（15分）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾

9、听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。17画横线的语句运用了_与_的说明方法，作用是_。（4分）18文中加粗的词“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（3分）19这段文字说明的顺序是（2分）（）A时间顺序 B空间顺序C从现象到本质 D从主要到次要20这段文字介绍桥长运用的说明方法是_，介绍桥面运用的表达方式是_。（2分）21“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”。这句话运用的修辞方法是（2分）（）A排比、比喻 B排比C排比、比喻、拟人 D排比、拟人22概括文段的中心意思。（2分） 三、写作（50分）27.根据要求作文。请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。要求：文化自选；

10、文章不少于600字（诗歌不少于16行）； 文中不要出现真实的人名、校名、地名等。人教版语文八上第四单元检测题（二次过关）一、 积累与运用（28分）l下列词语中加点字读音无误的一项是( )（3分） A衰草(shui) 诞生(dn) 遗骸(hi)B农谚(yn) 哺乳(b) 潮汐(x)C萌发(mng) 繁衍(yn) 褶皱(zh)D蟾蜍(ch) 频率( png) 劫难(ji)2下面句中无错别字的一项是( ) （3分）A尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。B马路上急弛而过的汽车声 人，开始了声音的“过滤”。C从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。D

11、得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。3下列加点字解释有误的一组是( ) （3分）A风雪载途(满，填满) 铛声匿迹(隐藏)B充耳不闻（听，听到） 年年如是(这，这样)C无动于衷(折衷，调窜) 足不出户（门）D视而不见(看 ) 激动不已(止、止住)4依次填人下列空缺处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）英国自然杂志一了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。南极洲恐龙化石的发现，为地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以棕树蛇繁衍的天敌。A宣告 支持 控制 B公布 支持 扼制C宣告 支援 扼制 D公布 支援 控制5、下列关

12、于说明顺序的解说不正确的一项是（）（3分）A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，

13、并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（3分） 7、修改下面的病句。（4分）（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。（2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（2分） 例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。仿句：9.填空。（4分）（1）竺可桢，_家，地理学家。他的大自然的语言是介绍_学的。（2）谈家桢在_一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称_。二、阅读与探究（42分）（一）（25分）几千年来，劳动人

14、民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比

15、气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 10第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。（3分）11 根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。物候学就是 的科学。（3分）文中黑体字部分的句子分别采用了_和_的说明方法。(4分)12.第2自然段对物候知识、物候学的介绍 。(2分)13.第3自然段的内容是写 _(答案不超过12个字)。(2分)14、第一自然段中所选的三个例子能否调换

16、顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分（4分）15.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。(3分)16.地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了大自然的语言这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？(4分)（二）（17分）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细

17、胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。17.本段说明的对象是什么？（3分）18.文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？（4分）19.为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？ （3分）20.简述“克隆鲫鱼”的过程。（3分

18、）21.举例说明本段语言的准确性。（4分）三、创新写作(50 分)24根据要求作文。古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着请以“做一个行者”为题写一篇文章。要求：文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于20行

19、）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。八年级上册第六单元测试题（二次过关）一、基础知识(30分)1、默写。（12分）（1）归园田居中写诗人耕种辛勤的句子“_,_；抒发作者愿望的句子是“_，_”。（2）游山西村的千古名句是“_，_”；写农村一片富足景象的句子是“_，_”。（3）使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“_，_”。（4）渡荆门送别以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“”。2、划分节奏有误的一项是（ ）（3分）A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。D.出随/平野/尽，江入/大荒/流。3、指出

20、下列句子运用的修辞手法。（3分）（1）方其远出海门，仅如银线。（ ）（2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（ ）（3）海涌银为郭，江横玉系腰。（ ）4、（2010年，浙江湖州）阅读下面材料，按要求答题。（12分）陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长 。当她再次去医院检查时，

21、医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。1 请用简洁的语言概括材料的主要内容。( 2分）_2 假如你是湖州晚报的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（3 分）_3 有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（3分）网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。网友寸草心： 。5、阅读材料，完成问题。（4分） 近几天

22、，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。王老师的言外之意是_假如你是班长，这时代表全班同学站起来说话，你这样说_二、阅读题。(共40分) （一） 三峡（20分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千

23、二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。”6本文选自_，作者是北魏的。（2分）7补全文中的空缺处。（2分）8翻译句子：（2分）虽乘奔御风，不以及也。_9按要求填写有关语句：（4分）(1)侧面衬托山势高峻的句子是_(2)表现水流急速的两个四字短语是_(3)表现山之秀丽的两个四字短语是_(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_10文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（4分）诗人：_诗句： 11第三段

24、文字写出了三峡怎样的景色特点？（3分）12文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（3分） （二）（20分）比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。(14分) 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。12用“”为文中画线句子标出停顿。(2分) 解衣欲睡月

25、色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。14解释下列加点的词。(8分) (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )15用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)沉鳞竞跃。_ (2)相与步于中庭。_16填空。(8分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。乙文写景的名句是“_”。(3分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(3分) 三、写作（共50分）亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇或表现出善良、正直、真诚、乐观或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。