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1、14 压强压强 初中物理压强第一轮复习 基础知识与基本技能*1如图 7-1 甲、乙两种情况中，物块均为边长是 10cm、重为 5N 的正方体，F均为 15N，则甲图物块对水平面的压强为 Pa，乙图物块对水平面的压强为 Pa。*2有一种潜水服可抗压强 1.96 106Pa，潜水员穿这种潜水服最多可潜入 m 的水中，这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N。知识的应用 *3在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后小心地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水。这个实验(通常称为覆杯实验)可以说明的物理事实是，这个实验也不是每一次都能成功的，当在缓慢地倒转杯子的过程中，如果

2、出现 现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来。*4如图 7-2，物块重为 10N，水平力 F为 15N，物块处于静止状态。则：物块对竖直壁的压力 N；物块所受摩擦力是 N；物块所受合力是。*5图 7-3 中的 U型压强计，金属盒未没入水中时，两管中水面相平，当金属盒没入水中 A点时，U 型管两边水面的高度差为 10cm。若将容器中的水改为密度为0.8 103kg/m3 的酒精，金属盒仍置于且点，则 U型管中的水面高度差应为 cm，此时 A点的压强为 Pa。(取 g=1ON/kg)知识的拓展*6某人在水平道路上骑自行车，而车胎有缓慢的漏气现象，那么在行驶过程中车胎对路面的压强将()。A变小 B变大

3、 C不变 D无法确定*7如图 7-4 所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是()。A甲管中大 B乙管中大 C两管中一样大 D条件不足，无法确定 *8如图 7-5 所示，在甲、乙两个完全相同的柱形玻璃杯中，分别注入质量相等的水和酒精，则下列判断中错误的是()。A两种液体对玻璃杯底的压强相等 B两种液体对玻璃杯底的压力相等 C两杯中在深度相同的 A、B两点处的压强相等 D甲杯中是水，乙杯中是酒精*9某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是 4 104Pa，在冰面上行驶的小车质量是 200kg，它与冰面的接触

4、面积是 0.4m2。在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取 g=1ON/kg。*10如图 7-6 所示，玻璃容器底面积是 40cm2，内盛 500mL酒精，深度为lOcm，容器置于面积为 20dm2 的水平桌面上。酒精密度为 0.8g/cm3，容器重不计。求：(1)酒精对容器底的压力。(2)容器对桌面的压强。压力 压强 基础知识与基本技能*1物理学中把 物体表面上的力叫压力。0.5*2重为 10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是 N，物体对桌面的压力是 N。0.5*3一个重为 600N 的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对

5、地面的压力为 N。0.5*4如图 7-7 所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。如图7-8 所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。1.0 *5压力作用的效果是使物体发生。压力作用的效果跟 有关，还跟 有关。1.0*6物理学中用 这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是。0.5*7压强的单位是，简称。此外，常用的单位还有、。0.5*8使用公式 p=计算压强时，要特别注意式中的 S 是指“受力面积”。例如，一个边长为 10cm 的立方体，重为 50N，放在面积为 1m2 的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是 N，受力面积是 m2，物体对桌面的压强是 Pa。1.5*

6、9水平桌面上放着两个物体，质量之比为 23，与桌面的接触面积之比为13。则：它们对桌面的压力之比是，对桌面的压强之比是。1.0*10书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的 小，感觉会舒服些。火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。0.5*11如果物体间的压力不可以改变，可以通过 来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过 来减小压强。0.5*12被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。(2002年，江苏省泰州市中考题)2.0 知识的应用*13判断下列说法的正确与错误：1.5(1)压

7、力的方向总是向下的。()(2)压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。()(3)很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。()(4)1Pa表示 1m2 面积上受到的压力是 1N。()(5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些。()*14质量是 45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是 150cm2。求：他对地面的压强是多大(取 g=10N/kg)。思考：要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办?2.0*15回答下列问题：(1)图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?(2)图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?(3

8、)菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么?2.5 *16如图 7-9 是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的程度，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是。(2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的深度，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是。3.5*17各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以增大犁刀对泥

9、土；驾驶人员很注重犁刀的除锈维护，使刀面保持光洁，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的。（2002 年，江苏省无锡市中考题）1.5 *18如图 7-10，物块底面积是 10cm2，重为 10N，被竖直向上的力 F顶在天花板上，天花板的面积是 12m2。若 F=30N，则物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa；若 F=10N，则物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa。2.5*19一辆坦克的质量是 40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是 2.5m2。求坦克在水平路面上行驶时对路面的压强。(取 g=10N/kg)2.0 知识的拓展*20把一块砖(它是长方体)按图 7-11的三种方式放在水平地面上

10、。图 a叫平放，图 b叫侧放，图 c 叫竖放。下列说法中正确的是()。1.5 A三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的 B三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大 C三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大 D由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小 *21如图 7-12，一个边长为 10cm 的正方体物块，重为 20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力 Fl 和竖直力 F2 的作用，F1和 F2都是 10N。求：(1)物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；(2)物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa。2.0*22如图 7-13，粗细不同

11、的 A、B两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为 GA=GB=GC，它们的横截面积分别为 SA和 SB.。对 B的压强 Pl=，B对地面的压强 P2=。1.5*23冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是()。1.0 A立即调头往河岸上奔跑 B站住不动，呼喊求救 C；立即调头慢慢往河岸走 D俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行*24下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是()。1.0 A甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面

12、的面积 C甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力 D甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关*25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式：3.5 器材：；步骤：表达式：。(2002年，江苏省南京市中考题)*26为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，

13、第三组最小。8.0 表一（铜=8.9 103kg/m3）表二（铁=7.8 103kg/m3）表三（铜=8.9 103kg/m3）(1)分析比较实验序号 1、2、3(或 4、5、6或 7、8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积(选填“有关”或“无关”)。(2)分析实验序号 的数据及观 察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。(3)分析比较实验序号 1 与 7(或 2与 8、或 3 与 9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是。(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观

14、察到的现象，并归纳得出结论：(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。（2002年，上海市中考题）*27一块砖长、宽、厚分别是 20cm、10cm、5cm，质量是 2kg。当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大?(取g=10N/kg)3.0 *28如图 7-14，一个圆柱体立放在水平桌面上。已知它的密度是，高为 h，横截面积是 S。(1)写出圆柱体对桌面压强的表达式；(2)有铝质、铁质、铜质的三个圆柱体，它们的高度相同而横截面积不同，都立放在水平面上。你能

15、很快地说出它们对平面的压强大小关系吗?2.0*29某工厂要修建一座烟囱经勘测，打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是 9.2 104Pa。设计的烟囱基础占地面积为 4m2，建成后的烟囱重约为4.17 105N问：该烟囱能否按原计划修建?如果不行，可以采取什么措施?2.5 *30某工厂生产一种履带式农用拖拉机，它的机身总质量是 5t。按设计要求，拖拉机对水平路面的压强应不超过 4 104Pa。那么，它的每条履带的着地面积应不小于何值?(取 g=1ON/kg)。2.5*31已知某河面上的冰能承受的压强是 3 104Pa，一个人的质量是 60kg，每只鞋底的面积都是 150cm2。通过有关计算回

16、答问题：(1)此人站在冰上是否有危险?(2)此人能不能从冰上走过河?(取 g=10N/kg)。2.5 *32有一质量为 10t 的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图 7-15 所示。基石的密度是 2 103kg/m3，设计高度为 1m。如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4 105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大?(取 g=1ON/kg)3.5 液体压强 基础知识与基本技能*1液体由于受 作用，因而对容器底有 力，当然也就有压强；液体具有 性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生 力，也要产生。1.0*2与固体相比，液体有不同的性质，这就是液体具有，因而液体的压强就有不少区别于固体

17、的特点。研究液体压强特点的方法是。1.0*3研究液体内部压强的测量仪器是。这种仪器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时，它的 U形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过 U形管两边液面的 显示出来的。1.0*4通过实验，我们认识到：(1)液体的压强与深度有关，深度越深，压强；同种液体的相同深处压强。(2)液体中的某一点处，液体向 方向都有压强，并且压强的大小是 的。(3)对不同的液体来说，相同深度处的压强，这说明液体的压强大小还与液体的 有关；在不同液体的相同深度处，液体的，压强越大。2.0 *5如图 7-16 示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。两容

18、器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是()。1.0 A甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些 B乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些 C水对两容器底的压力相等，压强也相等 D水对两容器底的压力不相等，但压强相等*6如图 7-17 示，甲、乙是两个圆柱形的容器，甲粗而矮，乙细而高，放在同一水平面上，都盛满某种相同的液体。下列说法中正确的是()。1.0 A甲所盛的液体肯定比乙多，液体对甲容器底的压强大 B乙容器中液面比较高，液体对乙容器底的压强大 C甲、乙两容器中的液体多少不能比较，液体对容器底的压强也不能比较*7液体由于 而对容器底有压强，液体由于 而对

19、容器壁也有压强，液体的压强跟液体的 有关，还与液体的 有关。根据压强公式 P=FS，可以推导出计算液体压强的公式 P=，式中 是指液体的，其单位应取，h 是指液体的，其单位应取。2.5 *8如图 7-18 器中盛有水，A点处压强 PA=Pa，B点处压强 PB=Pa，水对容器底的压强 P=。2.5*9物理学中所说的连通器是指 的容器。1.0*10在图 7-19 示的几种情况中，不能称为连通器的是()。0.5 *11某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动，发现这个厂生产的茶壶都是图 7-20 传统样式的。同学们思想很活跃，给这个厂提建议，能不能把茶壶的造型改变一下，用新颖的造型来吸

20、引客户。厂里对这个建议很重视，干脆对这些同学说，这个任务就交给你们了。大家积极性很高，充分发挥想像力，画了好多设计图案，最后向厂里提交了他们最得意的三种设计，如图 7-21结果，厂里只选中了其中的一种，另外两种虽然造型新颖，但不符合物理原理，不适用，因而未被选中。哪一种被选中了呢?你是怎么看出来的?3.0 *12留心观察居民楼里的下水管(比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管)，你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成 U 形的，如图 7-22 所示。你知道这一段弯管有什么作用吗?说说它的工作原理。2.5 *13.如图 7-23 所示，玻璃漏斗、透明软管、玻璃管连接成一个连

21、通器，里面注有水。请注意三幅图有什么差异。b图表示右边的玻璃管比 a图提高了一些，水面也高了一些；c图表示漏斗比 b图降低了些，玻璃管提高了些，水面又高了一些。三幅图相比虽然水面高度不同，但每一幅图中的两边水面是相平的。这个实验表明。2.0*14已知海水的密度是 1.03 103kg/m3。潜水员潜到海面下 40m 时，受到的海水的压强是多大?1.5*15刘家峡水电站的水库大坝高 147m，当水库中的水位是 130m 时，坝底受到的水的压强是多大?1.5 知识的应用 *16如图 7-24 所示的大烧杯中盛有液体(水或盐水)。当把压强计的金属盒插到A点处时，压强计两边玻璃管中的液面高度差恰好是

22、lcm。那么，(1)如果把金属盒插到 B点处，则压强计两边的液面高度差将 1cm(选填“等于”或“小于”“大于”)，由此可知液体压强的一个特点是；(2)如果把金属盒平移到 C 点处，则压强计两边的液面高度差将 1cm，由此可知液体压强的另一个特点是。2.5 *17如图 7-25 所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，甲中的 A点与乙中的 B点深度相同。如果将压强计的金属盒插到甲中的 A点处，压强计两边的液面高度差是 lcm，那么，当把压强计的金属盒插到乙中的 B点处时，压强计两边的液面高度差将 lcm。由此可知液体压强与 有关。2.0 *18找一个空的小玻璃药瓶，在瓶口上绷扎

23、橡皮膜，然后竖直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如图 7-26所示。看到的现象是：瓶口朝上时(左图)，橡皮膜往下凹；瓶口朝下时(右图)，橡皮膜往上凹；两种情况相比较，瓶口朝下时橡皮膜凹得更明显。由此可知下列说法中不正确的是()。1.5 A液体对浸在其中的物体会产生向下的压强，也会产生向上的压强 B深度越深，液体产生的压强越大 C瓶口朝上时，水对橡皮膜有压强，橡皮膜对水没有压强；瓶口朝下时，橡皮膜对水有压强，水对橡皮膜没有压强*19如图 7-27，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么()。1.5 A试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化 B试管

24、中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化 C试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小 *20连通器原理可以根据液体压强的特点来证明。现在请你顺着下面的思路来试一试：如图 7-28 所示的连通器是个 U形的玻璃管，里面注入水。设想(想像)在最低处取一个小液片 AB，左支管中水柱高为 h左，右支管中水柱高为 h右，则：左支管中的水对液片的压强 p 左=，对液片的压力方向向；右支管中的水对液片的压强 p右=，对液片的压力方向向。讨论：如果 h左h右，则 p左 p右，液片会向 移动；如果h 右h左，则 p左 p右，液片会向 移动；如果液片不移动，则说明 p左 p 右，从而有 h左 h 右。4

25、.0 *21某公路两侧有水渠，公路下面有管道(称为“涵管”或“涵洞”)将两侧水渠连通，如图 7-29 是它的截面图。从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。下列说法中不正确的是()。1.0 A水总是从乙渠流向甲渠 B两渠中的水面相平时，涵管中水不流动 C甲渠水面较高时，水向乙渠流动；乙渠水面较高时，水向甲渠流动*22用压强计测得水中某点处的压强是 1568Pa。求该处水的深度。1.5 *23用压强计测得某液面下 20cm 深处的液体压强是 2450Pa。求这种液体的密度。1.5*24一个油桶里装有密度为 0.8g/cm3的油，油面下 80cm 处的桶壁上受到的油的压强是

26、多大?1.5 *25一只长约 1m 的玻璃管，竖直放置，里面注有水银，水银面高出管底76cm。求水银对管底的压强。(水银密度=13.6103kg/m3。取 g=10N/kg)思考：有的同学说，玻璃管的粗细不知道(管底面积不知道)，所以不好求水银对管底的压强。你认为这种说法对吗?为什么？3.0 知识的拓展*26观察图 7-30 的实验，这里展示了三幅图，但实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以改变下面金属盒的方向。三幅图对照起来看：(1)压强计的金属盒在液体中的深度是 的；(2)方向是 的；(3)液面高度差是 的；(以上几空均选填“相同”或“不同)(4)通过该实验，我们认识

27、到液体压强的一个重要特点是。1.5*27一个玻璃茶杯里放大半杯水，如果将一个手指头慢慢插入杯中，那么下列说法中正确的是()。1.0 A由于水面要升高，所以水对杯底的压强增大 B由于手指不会触及到杯底，所以杯底受的压强不会有变化 C手指插入水中，但杯中的水并没有增加，所以水对杯底的压强不会增大 *28如图 7-31，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体？()。1.0 A甲中是水银，乙中是盐水，丙中是酒精 B甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水 C甲中是盐水，乙中是水银，丙中是酒精 D甲中是酒精，乙中是盐水，丙中是水银

28、*29如图 7-32，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭。如图甲那样放置时，水对底部的压强是 P1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为 P2。那么，P1与 P2关系是()。1.5 AP1=P2 B P1P2 D无法比较*30如图 7-33 所示，甲、乙两个相同的容器放在水平面上。甲盛盐水，乙盛酒精，两容器底部所受液体的压强相等。若图中所示 A、B两点等高，这两点处液体的压强分别为 PA和 PB。则 PA和 PB的大小关系是()。1.5 APA=PB BPAPB D条件不足，无法比较 *31一个杯子中盛满水，把一个小木块放入杯中时，木块浮在水面上。此时杯底受到的水的压强将，压力将

29、。(选填“变大”或“变小”“不变”)1.0*32一个塑料桶底面积是 300cm2，放在水平地面上，倒入 l5kg 水后，水深为30cm。水对桶底的压力是 N。(思考：能认为水对桶底的压力等于水重吗?)2.0*33三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是 m甲m 乙m 丙。如果对桌面的压力分别为 F甲、F乙、F丙，对桌面的压强分别为 P甲、P 乙、P 丙，那么()。2.0 AF甲=F乙=F丙 P 甲=P 乙=P 丙 BF甲F 乙F丙 P 甲P 乙P 丙 CF甲F乙F丙 P 甲=P 乙=P 丙 DF甲=F 乙=F丙 P 甲P 乙P 丙 *34如图 7-34 是一个连通器，里面盛有

30、水且水面相平。设想在左边的容器中放一个小塑料球，球浮在水面且水不溢出。则下列说法中正确的是()。1.0 A左右两容器中水面仍相平，但水对两容器底的压强变大了 B左边容器水面上升，右边容器中水面高度不变 C水对左边容器底的压强变大了，对右边容器底的压强不变 D右边容器比较细，所以右边容器中水面上升得高些*35底面积为 40cm2 的圆柱形容器，内装某种液体，放在水平面上，测得液面下 20cm 处的器壁上 A点受到的液体压强为 1960Pa。问：(1)容器中所装的可能是哪一种液体?(2)若将质量为 1.58kg的铁块浸没于液体中，且液体没有溢出，则器壁上 A点受到的液体压强有无变化?如果变化，变化

31、了多少?3.0 *36一个底面积为 25cm2 的圆柱形容器放在水平桌面上，高为 30cm，重为4N。向容器中倒入 500mL的某种液体后，容器和液体共重 7.92N。求：(1)液体的密度；(2)液体对容器底的压强；(3)容器对桌面的压强。3.0 *37有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中 10cm 深处(水不漏人管中)，如图 7-35所示。若向管内缓慢地倒入密度为 0.8 103kg/m3 的酒精，当管内酒精的高度为何值时，塑料片恰好下落?3.0 *38质量为 240g、底面积为 40cm2、容积是 200cm3 的容器放在

32、水平桌面上，装满某种液体时，它对水平桌面的压强是 980Pa。问：(1)容器和液体共有多重?(2)液体的密度是多大?3.0 大气压强 基础知识与基本技能*1在地球周围的空间里存在着空气，习惯上称为大气，所以包围地球的空气层又叫。空气也像液体那样，能，因而空气内部向各个方向都有。空气对浸在它里面的物体的压强叫，简称。2.0*2固体、液体能够产生压强，人们比较好理解。但空气看不见，人们生活在空气中并没有感觉到压力，很自如。所以说大气有压强人们感到怀疑，开始时并不相信。后来德国马德堡市的市长，做了著名的、也是十分有趣的 实验，向人们证实了大气压强的存在。2.0*3 首先用实验的方法测出了大气压的值。

33、这个实验表明大气压大约能支持约 高的水银柱，根据公式 计算，大气压值约为 Pa。1.5*4自来水笔(通常所说的钢笔)吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管里去。捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在 的作用下进入橡皮管中。1.5*5下面关于大气压的说法中正确的是()。1.0 A大气压是指空气对浸在它里面的物体的压力 B大气压是指空气对地面的压强 C大气压是指空气对浸在它里面的物体的压强 D空气产生的压力简称为大气压*6对下列各种现象的解释，正确的是()。1.0 A人跳起来或物体被抛向高处，总要落回地面，这是由于受大气压作用的缘故 B人生活在大气中，并没有被压的感觉，这说明大气压是很小的 C吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的木板或玻璃板上，是因为它能产生很大的吸力 D人在大气中没有被压的感觉，是因为人体内，也有压强及长期生活在大气中习惯了*7实验表明，大气压的值并不是到处都一样的。离地面越高，大