精选部分常见易混词语含456组.docx

1、精选部分常见易混词语含456组部分常见易混词语通过对在新天地学校教学的整理，我把以下一些容易混淆的词语给大家列出一部分给同学们参考，希望对大家的复习有帮助。哀痛：悲伤；悲痛。哀恸：极为悲痛。爱慕：侧重于爱，喜爱，多指对人或对美好事物喜欢并愿意亲近的情感，也指思想意识方面。倾慕：侧重于倾心，用于对人的一心向往，程度较“爱慕”深。安妥：平安稳妥。安稳：稳当；平稳。平静安定。（举止）沉静；稳重。板滞：（文章、图画、神情等）呆板。呆滞：迟钝；不活动。不流通；不周转（ 指商品、资金等）凝滞：停止流动；不灵活；（书面语）凝聚。包含：里边含有（事物），多用于抽象。包涵：客套话，请人原谅。蕴含：含有藏蓄其中的

2、意味。同蕴涵。包括：包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。囊括：把全部包罗在内。与“全部”搭配。包揽：兜揽过来，全部承担。保护：尽力照顾，使不受损害。保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。起保障作用的事 物。保修：保证修理。包修：除了负责修理，还承担全部费用。爆发：用于火山爆发。通过外部冲突的形式而发生重大变化。暴发：突然发财或得势。突然发作（山洪）。不能带宾语。（力量、情绪等） 忽然发作。可以带宾语。悲痛：伤心苦恼。悲恸：非常悲哀。必须：表示事理上和情理上的必要，加强命令语气。（副词）必需：一定要有的；不可少的。（动词）必定：突出“定”，表示对客观事物或现象的推论、判断是确

3、凿、确定不移的。必然：着重于“然”，这样，表示客观事物的发展一定是这样的不会发生意外。鄙视：着重于“视”，看待、视为卑贱、低劣，常带厌恶的态度，语义较重。鄙薄：轻视，以为轻薄，微不足道。边界：地区和地区之间的界线。边陲：边境。边疆：靠近国界的领土。编著：编写；著述。编纂：编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作）。编撰：编纂；撰写。辨别：指分辨、区别。鉴别：指通过审察而确定事物的性质或特征。变换：事物的一种形式或内容换成另一种形式。变幻：不规则的改变，变幻不固定。变革：改变事物的本质。变迁：情况或阶段的变化转移。濒临：紧接；接近（地点、边缘）。濒于：临近；接近（用于坏的遭遇）。剥落：一片片地脱落。脱

4、落：（附着的东西）掉下。不免：表示客观上不容易避免。未免：表示对某种过分的情况不以为然，重在评价。不止：继续不停。表示超出某个数目和范围。不只：不但，不仅（连词）。不齿：不愿意提到，表示鄙视。不耻：不以为可耻。词语辨析456组1哀怜爱怜爱恋三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。2爱护爱惜爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时

5、间”。3安闲安适安闲重在“闲”心中无所牵挂；安适重在“适”舒适，惬意。4安置安顿安排“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上

6、，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这是非常不得了的。我是之前在论坛里看到一个关于速读的帖子，之后才了解速读的。地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申

7、论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30个小时就能练出快速阅读的能力。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！按语暗语相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗

8、语，别人根本听不懂”。6暗淡黯淡二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”指心理暗淡，如“心情黯淡”；同“暗淡”。7翱翔遨游二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。8懊悔懊恼懊悔重在“悔”后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”烦恼，更多的是“怨天尤人”。B9把持操纵把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。10颁布颁发“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。11包括包罗包含包涵

9、“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。12包藏饱藏“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。13包含饱含包涵三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。14保障保证“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成

10、果等使人不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。15报复抱负；包袱“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。16报到报道“报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。17暴戾暴力“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，强制的力量，武力，如“暴

11、力革命”；特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。18暴病抱病二者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。19爆发暴发“爆发”，指岩浆突然冲破地壳，向外进出，如“火山爆发”；指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，指突然发作，如“山洪暴发”；指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。20奔赴奔向“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到”；“奔向”侧重于“朝某个方向”奔，

12、没有“赶到”之意。21本领本事“本领”着重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”着重于活动的能力，指一般的能力，如：他有本事。22本质实质“本质”运用范围比“实质”广，“本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成本质特点等词组，“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如：精神实质。23崩裂迸裂二者都是动词，都有裂开的意思。“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“进裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑浆进裂”。24必须必需必须，副词，侧重于“应当怎样”；必需，动词，侧重于“不可或缺”。25变易变异二者都与变化有关，但所指的对象不同。“变易”指改变，变化，如

13、“这里的情况并无多大变易”。“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如“物种变异”。26变换变幻二者都是动词，都有变化之意。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。27辨别鉴别“辨别”侧重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。28辩白辩护辩解“辩白”重在于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白；“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确

14、的或错误不是那么严重。报怨抱怨二者都与“怨”有关。不同点是：“报怨”指报复怨恨，如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”；“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪自己，不能抱怨别人”。29辩别辨别“辩别”指用言辞来分别，如“辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别好方向，不要上了政治骗子的当”。30标致标志二者读音相同，但词性和词义不同。“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词，如“她长得很标致”。“标志”，标明特征的记号，名词，如“地图上有各种形式的标志”；表明某种特征，动词，如“这件事

15、标志着正义是不可战胜的”。31表明标明“表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。32病例病历“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。33不齿不耻这两个词语读音相同，但意义不同。“不齿”是不愿意提到的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。“不耻”是不感到羞耻的意思，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。(年春季高考已考)34不合不和“不合”指不符合，不

16、应该，合不来，如“不合手续”，“早知如此，当初就不合叫他去”，“他们俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。35不力不利“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。36部署布置二者都与安排有关事情有关。“部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任务”。C37猜测推测猜测侧重于主观猜想；推测侧重于根据事理去推断。38才能才华才干才智“才能”表现在实践活动方面，如“办事才能

17、”；又表现在思维活动方面，如文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面。如“指挥才干”。“才华”指表现于外的才智和能力，如“才华横溢”，多用于艺术活动，科学文化等方面。“才智”多指创造、发明、判断等才能，如“聪明才智”多用于思维活动方面。39财物财务二者都与财有关，都是名词。不同的是：“财物”指钱财和物资，如“老人死后，留下了很多财物”；“财务”指机关、企业、团体等单位中，有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务，如“建立健全财务制度”。40采用采取采纳“采用”重在于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”从许多可用的事物中，选择最合适的，运用范围比其他两

18、词广。“采纳”着重于接受意见，建议，要求等。41残败惨败二者所指对象不同。“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。42残酷惨苦“残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。“惨苦”指凄惨痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦”。43仓促仓皇“仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。44草拟起草“草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定；“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。45查看察看“查看”指检查观察事物存在的情况，如“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，如“察看地

19、形”。46察访查访“察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。47铲除根除“铲除”对象除抽象事物，旧思想，旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的有害的事物。48猖狂疯狂“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。“疯狂”常形容行动以外，还形容报复，咒骂，诬陷等。49场面局面“场面”指一定时间、地点所构成的情景，运用范围比“局面”“，可指在一定场合下的情况，如热烈的场面；也可指外观和排场；又可指戏剧或电影中的场面。“局面”指某时期内事情表现出来的形态，也指规模。50嘲笑嗤笑嘲讽嘲弄讥笑耻笑

20、“嘲笑”指把对方的缺点错误或本来不是错误缺点，加以夸大，引为笑谈，使人难堪。“嗤笑”带有轻视看不起的意味。“嘲讽”着重讥刺，常以言辞诗文或表情来讽刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥笑”是用尖刻的话语讥讽嘲笑对方的缺点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一顾的意味。语义比“嘲笑”重。51尘世尘事“尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”。“尘事”指世俗的事，如“他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事?”52成绩成就“成绩”一般指工作、学习、体育等的收获，如：学习成绩；“成就”指重大事情，它常受“伟大，重要，巨大”等词修饰，“成就”有时兼作动词，表示完成。53充斥充满充溢“充斥”指到处都

21、塞满、带厌恶色彩，贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。“充溢”充满，流露，多指表情。54憧憬向往相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况下，二者可以互换。不同点：“憧憬”仅用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我憧憬的地方”。55筹备准备“筹备”指筹划、考虑，程度比“准备”更加周到，更加全面，多指慎重而重大的事情，“准备”多指一般行动，预先安排计划。56筹划计划“筹划”对象多是新机构，新事业，新工程。“计划”指对某项工作或行动根据目的要求和具体条件拟定的具体内容步

22、骤，它还可以作名词。57踌躇犹豫迟疑“踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”着重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。58出现涌现“出现”运用范围比“涌现”“，它可指人，如出现好人好事；也可以指抽象事物，如出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的，好的，大量的，如涌现大批积极分子。59出生(sheng)出身(shen)“出生”指胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。“出身”指个人早期的经历或身份。如：工人出身。60除草锄草“除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爷承包的责任田，全靠用化学药品除草”。“锄草”指用锄头松土除草，如“王大爷把锄头往孙子手里一递

23、说：不好好上学，就锄草去!”61处事处世“处事”指处理事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。62处治处置“处治”指处分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”，表示处理，如“这事务必须妥善处置”；指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。63淳厚醇厚“淳厚”指诚实朴素，如“他为人淳厚”。“醇厚”，指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇厚”；同“淳厚”。64窜改篡改二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，改动(成语、文件

24、、古书等)。不含贬义，如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，用作伪的手段改动或曲解 (经典、理论、政策等)。不限于文字的，含贬义，如“他们肆意篡改历史”。(年全国高考已考)65篡夺撺夺“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。D66担当担负担任负担“担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是责任，任务和艰巨的工作。“担负”着重于负责，它一般不与具体职务名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除负担工

25、作，责任外，还与生活费，代培费搭配，且它还有名词用法。“担任”多指职务。67道路途径“道路”常用于口头语体和政论语体，它可指具体的路，也指抽象的路，它的应用范围较“途径”广。“途径”一般指抽象的路，而且是指一种门路，包括达到一定目的采取的方法、方式、措施、手段等。68地力地利“地力”指土地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就可以了解这里的地力情况”。“地利”，指地理的优势，如“天时不如地利”；指土地有利于种植作物的条件，如“充分发挥地利”。69典雅高雅“典雅”多指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈，举止动作，作风以及处世态度与众不同。70独力独立“独力”指单独依靠自己的

26、力量做，如“独力经营”。“独立”，指单独地站立，如“独立山巅”；指自主地存在，如“他们宣布独立”；指不隶属于某高一级单位的，如“独立师”；指不依靠他人，如“独立完成作业”。71度过渡过“度过”指某段时间已过去，用于与时间推移有关的情况，如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，也引申为“渡过难关”等。如“渡过了长江天险”。72断定确定“断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。73兑换对换“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用斤白面可以兑换斤大米”。“对换”指对位互换，如“对换工作岗位”。E74讹传讹舛二者都与

27、错误有关，但所指不同。“讹传”，动词，指错误的传说，如“这一讹传不要紧，我倒成了一个罪人”。“讹舛”，名词，指文字错误，如“这段文字的讹舛太多”。75遏止遏制“遏止”指用力阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。(年春季高考已考)76尔后而后“尔后”着重指从此以后，常作句首状语，“而后”着重于然后，在某事之后，在句中作状语。77二两(1)读数目字用“二”不用“两”，如一二三四等。(2)“二”用于小数和分数，“两”不用，如

28、：零点二。 (3)“二”用于序数，而“两”不用于序数，如第一、二楼。(4)“二”用在多位数中，如二十个、二十万等，“两”常用在量词和“半、千、万、亿”前面，在“半”前面一定用“两”。(5)在传统度量衡单位(寸、尺、升、斗、斤、里、亩)前面多用“二”，在各种度量衡一定用“二”，在一般量词(双、本、只、匹等)及新的度量衡单位(吨、公里、平方米等)之前用“两”，有时也用在传统度量衡单位之前。(6)一般不直接放在名词前面，偶尔说“二人”，而“两”可直接放在名词前，如两手，两国。F78发奋发愤“发奋”，指振作起来，奋发，如“发奋有为”；同“发愤”。“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。79法制法治“法制”

29、指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。“法治”可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。80翻覆反复“翻覆”，指巨大而彻底的变化，如“试看天地翻覆”；指来回地翻动身体，如“翻覆不能人睡”。“反复”，指一遍又一遍，多次重复，如“反复实践”；指颠过来倒过去，翻悔，如“反复无常”；指重复的情况，如“这次斗争会有反复”。81繁重沉重“繁重”着重于事情多而责任重；“沉重”着重于量重，它的适用范围大，还可指分量重，程度深，还指关系重大，还可以引申为心情不畅，精神不愉快。82反应反映“反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩；“反映”则指主体把客观