部编人教版八年级语文上册期末复习课件(共284张PPT).pptx

1、部编人教版八年级语文上册 期末复习课件,第一单元,易错字音溃退()督战()业已()锐不可当()仲裁（ci）吞食（tn）建树()凌空（lng）,泄气()要塞()摧枯拉朽()()颁发（bn）遗嘱（zh）巨 额（）翘首（qio）屏息敛声（lin）,基础知识梳理,瞬（shn）慷慨（kng ki）气氛（fn）震耳欲聋（zh n）凛冽（ln）,敦煌（dn）由衷（zhng）眼花缭乱（lio）桅杆（wi）呼啸（xio）浩瀚（hn）默 契（q）紧绷（bn）,澎湃（pi）娴熟（xin）镌刻（）咆哮（）,易写错字,重点成语,摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花

2、缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境 地中觉醒过来。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。,写作：新闻写作,一、必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任 务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一 则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。,写作提示消息，是迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻体 裁。消息的最大特点是时效性和真实性。写作消息时，要注 意以下几个方面：以记叙的方式为主，把新闻事实的前因后

3、果、来龙去 脉照实写下来。叙事的内容包括五要素：什么人、什么事、什么时间、什么地点、什么结果。写好消息的导语。导语居于消息之首，是消息的“窗 口”；写导语要求“立片言以居要”，用简明的一两句话交 代消息的核心内容，给读者留下印象，吸引读者的阅读兴趣。,主体部分叙事要分清主次，井然有序。主体是消息 的基础，要展开叙述消息的主要事实。叙事要突出中心，主次分明。在叙述新闻事实时，尤其要注意集中笔墨写 好事实的重要部分。争分夺秒，事发文成。消息是一种迅速及时反映现实及其变化的新闻体裁，因此写作消息无疑要求雷厉风 行、争分夺秒，力求做到事发文成。,思维建构,范文示例五莲县第二中学春季田径运动会隆重开幕【

4、标题 简洁，概括。】年5月14日上午8点，在铿锵有力的进行曲中五 莲县第二中学春季校园运动会在学校东操场隆重开幕【导语部分：用简洁的文字叙述学校召开运动会这一事实。】。丁校长发言后，运动员、教练员先后进行了 诚信宣誓。政教主任白主任主持了本届开幕式。,五莲县第二中学关注学生的身体健康，全面提高学 生的综合素质，积极响应教育局的号召，及时举行了这 届运动会。这届运动会共有36个班级、432名运动员参 与。运动会为期2天，共设置田赛、竞赛、乒乓球等8个 大项、数10个小项的比赛。【主体部分：较为详细地叙 述了开幕式的过程，让人们对运动会开幕式有一个具体 的认识。】本次运动会的举行，使班级集体意识空

5、前提高，同 时也增强了同学们的团结意识，有助于同学们身心的健康成长。【结语部分，揭示出运动会的意义。】,意见客这是一则结构完整的消息，标题、导语、主体、背景 和结语明显，新闻选材不大，但确实是校园的热点。,二、自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为 详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外,还可采用一些背景资料 或新闻花絮,帮助读者深入、细致地理解报道内容，并 提高其阅读新闻的兴趣。,新闻特写,具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地 展现新闻现场。,人物通讯,围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的

6、精神。,事件通讯,相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与 社会意义。,背景资料,调查并有组织地呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。,新闻花絮,记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新 闻点。,【以新闻花絮为例】写作提示新闻花絮往往撷取重要会议、体育大赛等重大活动 中的一些细小而有趣的场景，加以生动的报道，使人读 起来饶有兴味。新闻花絮有以下几点要求：1.以短见长。短是新闻花絮最突出的特点。它一般只有二三百字，最短的仅有十几个字。写新闻花絮，着 重写新闻事实，经常采用白描的手法，三言两语就再现 当时的场面，勾勒出人物的风貌。,内容要新颖。新闻花絮所写的内容，可以是名人 新秀、奇闻轶事、趣谈

7、佳话等。语言活泼。它要求用简洁明快、生动活泼的语言，从某个特定的侧面表现丰富的思想内容。,范文示例,【五莲二中春季田径运动会花絮】采访趣味运动会参赛老师5月14日下午，五莲二中全体教师于春季运动会结束间隙又组 织了一场全体教职工参与的趣味运动会。【点明背景，为写下文做 铺垫。】在比赛休息的空隙，我们采访了厉主任。他说：“学校 非常用心地筹备此次趣味运动会，每一个比赛项目都可以锻炼大家 团结协作的精神。”当我们问到最有兴趣的比赛项目时，厉主任兴 致勃勃地说：“我最喜欢的是拔河，这个项目不仅可以锻炼身体，还能增强同事之间的协调能力和组织能力。”当我们问道对学校的 趣味运动会有什么感触时，他说：“我

8、希望学校可以多开展这些活 动，增强同事之间的交流和协作，体现我院教职工团队,合作、团结一致的精神风貌。”花絮选取趣味运动会采访参赛老师这个点进行报道，写 出了趣味运动会的精彩和意义，补充了春季运动会的内容。从趣味运动会开始到结束，参赛的每一位老师都牵动着在场学生的心弦。他们彼此为自己的老师加油、欢呼、喝彩。现场欢声笑语此起彼伏，体现了大家极大的热情和乐趣。【侧面描写，学生们的加油声，体现了趣味运动会的精 彩。】,本届趣味运动会增强了学校的凝聚力，提高了我校 教职工的积极性，增进了年级处室之间的交流。给我校 教职工搭建了一个展示才华、增进友谊、磨炼意志的舞 台，提供了一个“快乐运动、健康运动”的

9、平台。教师 们凭借自己的实力和团队协作精神，赛出了风格，赛出 了水平。【本次趣味运动会的意义。】,意见客花絮选取趣味运动会采访参赛老师这个点进行报道，写 出了趣味运动会的精彩和意义，补充了春季运动会的内容。,口语交际：讲述,一、交际指导在日常生活中，我们经常会把经历过的事情讲给别 人听。在讲述的过程中，我们要注意以下几个方面：1.注意讲述的对象和场合、氛围。古人所谓的“言之有礼”，是指说话要分清对象，恰 如其分，有礼有节，说话时态度和蔼，表情自然，语言 亲切，表达到位。讲述要注意环境和氛围，即说话要看 场合。讲述时要有针对性，要有听众意识。,讲述时要重点突出，条理清楚。说话时一定注意先后的逻辑

10、性，哪些在前，哪些在后，哪些是重点，哪些是细枝末节，材料如何组织排列，中心如 何突出，都要安排得合理。在关键的环节要说得尽可能详细，其他不必要的地方可以一语带过。说重点，不要面面俱到。当然，自己要有明确的观点，还要根据不同场合确定说话的 中心主旨。注意口语表达的特点。讲述不同于书面表达，它是面对面的表达，语言更要口语化。要多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。尽量不使用 生僻词语和专门术语。,二、交际示例我喜欢的一位老师在我的记忆里，我最喜欢的是我的语文老师何老师。她中等身材，留着一头乌黑的长发，有时扎个马尾，有时留着披肩发，看上去很精神，很有气质。她爱穿浅色的衣服，打扮得总是很时髦。一双炯

11、炯有神的眼睛好像会说话，透着光 芒，如同在向我们传授知识，又像个摄像头关注着我们，只要 哪位同学上课不认真听讲，总也逃不过她的眼睛。,何老师的课非常有趣，她时常想出各种各样的学习方法，让 我们能更快、更牢固地掌握新知识。何老师说着一口流利的普通 话，她的阅读很有特色，语调抑扬顿挫，时常在完成学习任务后 给我们读课外书。有时还让我们参与其中和她分角色朗读，仿佛 我们也身临其境。她让我们感受到读书的快乐。何老师不但课讲得好，而且关心每一位同学。不管成绩好坏，在她眼里我们都是她的孩子，她会对大家嘘寒问暖。每逢有同学 过生日，何老师都会提前为他送上最温暖的祝福。这就是我喜欢的何老师。虽然她现在不教我们

12、了，但我会时 常想起她。她的一颦一笑都深深地留在我的脑海里。,第二单元,易错字音绯红（fi）匿名（n）教诲(hu)深恶痛疾（w）解剖（pu）畸形(j)油光可鉴(jin)穈先生（mi）,发髻（j）诘责（ji）不逊()杳无消息（yo）订正（dng）抑扬顿挫（）庶祖母(sh)嬉戏(x),基础知识梳理,翳(y)吹笙(shng)宽恕（sh）绰号(chu)滞留（zh）蒙昧（）酒肆（s）甲胄（zhu）颔首低眉（hn）广袤无垠(mo),佃户(din)舔（tin）文绉绉(zhu)黝黑（yu）禁锢（jn g）侏儒（zh r）尴尬（gn g）藏污纳垢（gu）黯然失色（n）猝(),简陋（l）炽热（ch）吹 嘘（x）熔

13、化（rn）沥青（l）,镭()燥热（zo）窒息（zh）骤雨（）踱（d）轮廓（k）易写错字,重点成语油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子 一样可以照人。鉴，照。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。杳无消息：形容一点消息也没有。待人接物：跟人相处。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。,郁郁寡欢：形容心里苦闷。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得 很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘 谨的样子。颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。黯然失色：指相比之下显得暗

14、淡无光。,广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举 动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,写作：学写传记,一、从呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有 了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经 历，也说说自己对未来的想法。不少于500字。写作提示1.自我介绍，即自己介绍自己，目的是想让别人了解自 己。那么首先要介绍自己名字的由来和意义，然后介绍自己 的出生日期、出生地等一些基本信息。,2.介绍时要选取自己生活中的重要事件。要求具有真实性，截取某一人生片段的经历，有头有尾；可以回顾

15、过去，也可以 展望未来；要重点突出，详略得当。,3.一般情况下，以时间顺序为线索，记述自己的成长过程。思维建构,范文示例,自传不知不觉间，我在这个世上已经度过了14个春秋，过 去的剪影依稀还在眼前。我在2003年12月8日来到这个世上，爸爸妈妈想让我“品行庄正，仪态雅致”，便取名为刘子仪。因为我是00后，所以有00后的疯狂、幼稚及叛逆。籍贯在东北，却在河北长大，对那些奇怪的方言一窍不通。【交代“我”的 出生地和名字的含义。】,我有一头黑色的头发，霸气的斜刘海儿不太像女生，五官虽然不 精致，但也很端正，眼睛遗传了爸爸的大眼睛，无奈小时候爱玩电脑，不加节制，变成了“文质彬彬”的书生（戴着眼镜）。喜

16、欢简单的衬 衫，不管春夏秋冬都喜欢穿牛仔裤，最讨厌穿裙子。我的成绩还可以，每个学期都能拿到奖状。【交代自己的外貌和喜好。】记得从小我就有些像“假小子”，其他女生在玩娃娃时我在玩 卡片；其他女生在安静的画画时我在打游戏；她们在跳皮筋时我在玩电脑。总之，一直做着和女生不大相同的事。所以刚上学时，比一般 人更爱玩，成绩也不好。【描述小时候自己的性格和成绩。】后来在老师的教导下，我开始努力学习，成绩也开始名列前茅。不过我的体育不是很好，在跑步上毫无天赋，不过在球类上还可以，记得最清楚的就是六年级的时候垒球拿了一等奖。【讲述自己所取得 的进步。】,说完了过去，再说说现在。我现在是八年级的学生了，性格比以前古怪，时而安静，时而暴躁，想要努力学习，夺 回第一宝座，可总是光说不做，在嘴皮上耍功夫。因为是青 春期，刚上初中时总和老师对着干，但终究以卵击石，如飞 蛾扑火，毫无作用。在成长的河流中身上的戾气也渐渐消退，终于没有了小时候的稚气，开始相对成熟一点的生活。但我 却没有小时候那么快乐、那么开心。我不明白我的未来会如 何，但我仍会在奋斗的路上坚持。【讲述现在的自己的性格 特点】14岁的我未来的路还很长