七年级上册第四单元测试题.docx

1、七年级上册第四单元测试题2016年七年级上册第四单元测试题（一）基础知识积累与运用（29分）1、请将下面的句子正确、规范、美观地抄写在田字格中。（3分）生活如花，姹紫嫣红；生活如酒，芳香清醇。2、下列加点的字注音有误的一项是（）(2分)A一栋（dng）微薄（b） 坍塌（n） 水渠（q）B热忱 (chn) 拈轻怕重 (nin) 慷慨 (ki) 哄堂大笑(hng)C抽噎 (y) 晕眩(yn) 附和 (h) 突兀(w)D参差不齐 (cn c) 淫慢(yn) 恍惚(h) 山毛榉 (j)3下列词语书写有误的一项是（）(2分)A酬劳硬朗 刨根问底 琢磨 B挑捡蹓达 干涸 惊慌失措C帐篷纯粹 废墟 坍塌D狭

2、隘 见异思迁干燥 不毛之地4下列各句中加点词语使用错误的一项是（）(2分)A我们在塔里木那贫瘠的不毛之地建起了绿洲。B一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人谁能刨根问底的要证据？C人们把水和粮食源源不断地送往灾区。D这个人很有主见，别人说什么他总是随声附和。5下列各句中的标点运用有误的一项是（）(2分)A他说，他五十岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下。B“听我说”，爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”C我问他，这块地是你的吗？D他的那条老狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。6下列各句中没有语病的一项是（ ） （2分） A .

3、能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。B.中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。C .今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。D.各地要将新华字典列入今年新建的农家书屋图书采购。7填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是( )(2分) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是_。一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人 一个高尚的人 一个有道德的人 一个有益于人民的人A B C D 8仿写句子。(2分)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。仿写： _，_。9综合实

4、践活动(2分)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？10名著积累：(4分 )【甲】祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓猢。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓狲倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓孙罢。” A 听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣

5、。” A 道：“哪十二个字？”祖师道：“乃广大智慧真如性海颖悟圆觉十二字。排到你，正当悟字。与你起个法名叫做 B ，好么？” A 笑道：“好，好，好！自今就叫做 B 也！”【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？” A 道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。” A 道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做 B 。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为 C ，好么？” B 道：“好，好，好。”自此时又称为 C 。 根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 （3分） A、 B： C： 从甲乙两

6、段文字看，祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同。你最喜欢这一人物形象的哪一点？请阐述理由。 （1分）11古诗词默写。(6分)(1)_，山岛竦峙。(2)乡书何处达，_。(3)峨眉山月半轮秋，_。(4)_，我言秋日胜春朝。(5)君问归期未有期，_。(6)河流大野犹嫌束，_。二、阅读理解（41分）（一）古诗赏析（5分）田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。12、这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出？（3分）13、表达了诗中“山客”怎样的心境？（2分） (二)文言文阅读(12分)北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自

7、护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。 注释菱1：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 坐2：因为。14理解文中加点词语，完成题目。（4分）（1）席上食菱 食 (2)欲以火去热也 去 (3) 或曰 (4)其人自护其短 15.与下列例句中加点词用法相同的一项是（）（2分）夫菱生于水而曰土产A切问而近思B曲肱而枕之C吾十有五而志于学。D人不知而不愠16用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)(1) 我非不知，并壳者，欲以去热也。(2)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.。17.阅读本文,说说

8、你对北人”强不知以为知”的看法. (2分)（三）议论文阅读(10分)。谈自立常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而

9、我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧18.本文的中心

10、论点是什么？（2分）19.第段运用了什么论证方法？有什么作用?（3分）20.第段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（2分）21.根据作者的观点，联系生实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？（3分）转发至微博 转发至微博 |窗体顶端窗体底端(四)记叙文阅读(14分)痴心石 许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得

11、动。父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床，一直等到十一点。母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了

12、我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣，才得

13、了一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。（节选自三毛文集，有删改）22.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文中第段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。B.品读第段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。C.第段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的

14、那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。D.第段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。23.面对父母的浓浓爱意，作者却在第段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？(2分)24.品读下列语句，分析作者表达的情感。(4分)爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。25.理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？(3分)26.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请

15、结合你的生活实际，谈谈你的看法。（3分）三、作文（50分）题目：告诉你，我很。要求：1、请将题目补充完整。2、选择合适的文体。3、不少于600字。答题卡：1、（3分）2、（2分）3、（2分）4、（2分）5、（2分）6、（2分）7、（2分）8、（2分）9、（2分）10、（4分）（1）ABC（3分）（2）（1分）11、（6分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）12、（3分）季节：词语：13、（2分）14、（4分）（1）（2）（3）（4）15、（2分）16、（4分）（1）（2）17、（2分）18、（2分）19、（3分）20、（2分）21、（3分）22、（2分）23、（2分）24、（4分）（1）（2

16、分）（2）25、（3分）26、（3分）答案：2、A3、B4、C5、B6、C7、B8、（2分）如果没有想像，思维就像小树失去了阳光；如果没有想像，思维就像小船断了桨。9、（宋明同学，书刊是我们大家共同的财富，请在今后的读书过程中注意保护我的书籍。10、 A猴王B孙悟空C行者 敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明等12、春天；桃红莺啼花落柳绿13、闲适恬静沉醉愉悦14、（1）吃（2）除掉、去掉 (3)有的人（4）缺点15、D16、(1)我不是不知道，连同壳一起吃下去，是想用它去除火气。（2）菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）17、略。言之

17、成理即可。18.要想成才，先得自立。19.举例论证作用：运用发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点，进而论证了中心论点。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。20.在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神（或者：下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王）评分标准：（2分）准确即可。21.示例：我们在学习和生活中，总会遇到各种困难和挫折，这时不要依赖父母的庇护，要有吃苦的心理准备，要自立、自强。评分标准：（3分）开放性试题，能围绕“自立自强”联系生活实际作答即可。

18、22、A转发至微博 转发至微博 |窗体顶端窗体底端23、作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给了“我”；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语。（答出大意即可）24、作者通过语言描写，细致地表达了父亲为“我”挑石头、洗石头的良苦用心和浓浓爱意。（答出大意即可）作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象），细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。（答出大意即可）25、“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）26、提示：肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。