高中生物选修3期中考试题含答案.docx

1、高中生物选修3期中考试题含答案高二下学期生物期中考班级 学号 姓名 总分一、单选题（共40题，每题1.5分，共60分）：每小题只有一个选项最符合题意。1下列有关基因工程的叙述，正确的是：（ ）A DNA 连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B 目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C 目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D 常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等2下列关于基因工程的叙述，正确的是：（ ）A 基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B 细菌质粒是基因工程常用的运载体C 通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA ，用另一种处理运载体DNAD 为育成抗除草剂

2、的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体3与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是：（ ）A 反转录酶 B RNA 聚合酶 C DNA 连接酶 D 解旋酶4限制性内切酶的作用实际上就是把DNA 上某些化学键打断，一种能对GAATTC 专一识别的限制酶，打断的化学键是：（ ）A G 与A 之间的键 B G 与C 之间的键C A 与T 之间的键 D 磷酸与脱氧核糖之间的键5下面图中a 、b 、c 、d 代表的结构正确的是：（ ） A a 质粒RNAB b 限制性外切酶 C c RNA 聚合酶 D d 外源基因6除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是：（ ）A 能在宿主细胞中复

3、制并保存 B 具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C 具有标记基因，便于进行筛选 D 是环状形态的DNA 分子7下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是：（ ）A 染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中B 在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体C 染色体和质粒均与生物的遗传有关D 染色体和质粒的化学本质相同8苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是：（ ）A 是否有抗生素抗性 B 是否能检测到标记基因C 是否有相应的性状 D 是否能分离到目的基因9. 胚胎工程的最终技术环节是（ ）A 细胞融合 B 体外受精 C 胚胎移植 D 胚胎分割10如果科学家通过转基

4、因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：（ ）A 全部正常 B 一半正常 C 全部有病 D 不能确定11下列不可作为基因工程中的标记基因的是：（ ）A 抗性基因 B 发光基因C 产物具有颜色反应的基因 D 贮藏蛋白的基因 131987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明（ ）萤火虫与烟草植物的DNA 结构基本相同萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码烟草植物体内合成了萤光素萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A 和B 和 C 和 D 14. 关于E

5、S 细胞的应用叙述错误的是（ ）A. 可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B. 在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C. 是研究体外细胞分化的理想材料D. 可用于治疗癌症等疾病15应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指：（ ）A 人工合成的免疫球蛋白的DNA 分子B 人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA 分子C 用放射性同位素或萦光分子等标记的蛋白质分子D 用放射性同位素或萦光分子等标记的DNA 分子162003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是：（ ）A 治疗“非典”, 利用的是抗原抗体反应B 诊断

6、“非典”, 利用的是DNA 分子杂交原理C 诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应D 治疗“非典”，利用的是DNA 分子杂交原理17随着转基因技术的发展, 基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是：（ ）A 转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B 杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C 基因污染是一种不能增殖的污染D 基因污染较难清除18多聚酶链式反应（PCR ）是一种体外迅速扩增DNA 片段的技术。PCR 过程一般经历下述三十多次循环：95下使模板DNA 变性、解链55下复性（引物与DNA 模板链结合）72下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸

7、链）。下列有关PCR 过程的叙述中不正确的是：（ ）A 变性过程中破坏的是DNA 分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B 复性过程中引物与DNA 模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C 延伸过程中需要DNA 聚合酶、ATP 、四种核糖核苷酸D PCR 与细胞内DNA 复制相比所需要酶的最适温度较高19质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a 、b 、c ），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌

8、的外源基因插入点，正确的一组是：（ ） A 是c ；是b ；是a B 是a 和b ；是a ；是bC 是a 和b ；是b ；是a D 是c ；是a ；是b20基因治疗是指：（ ）A 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C 把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D 对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的21植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 脱离母体后给予适宜营养和外界条件C. 导入其他植物细胞的基因 D. 将成熟筛管细胞核移植到去核的

9、卵细胞内22植物组织培养过程中的脱分化是指（ ）A. 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B 未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C 植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程23对人工种子正确的解释是（ ）A 通过科学手段人工合成的种子 B 利用植物组织培养技术获得的种子C 种皮能自我生成的种子 D 人工种子发芽率低24有关全能性的叙述，不正确的是（ ）A 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B 生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出

10、全能性25马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ）A 选择优良品种进行杂交 B 进行远缘植物体细胞杂交C 利有芽尖进行组织培养 D 人工诱导基因突变26下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）A 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同27下列关于细胞工和的叙述，错误的是（ ） A. 电刺激可诱导植物原生质体融

11、合或动物细胞融合B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同28下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）A 培养中的人效应T 细胞能产生单克隆抗体B 培养中的人B 细胞能够无限地增殖C 人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞29单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ） A 特异性强、灵敏度高B 与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C 体外培

12、养B 淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D 由效应B 细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞可大量分泌单克隆抗体30下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 （ ） A 植物细胞融合必须先制备原生质体B 动物细胞工程和植物细胞工程的的目的相同C 经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D 用于培养的植物器官或细胞属于外植体31研究单克隆抗体治疗癌症的思路是（ ）A 利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞B 以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞C 抗癌物质在克隆细胞中大量合成D 单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合32用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是

13、这样的组织细胞（ ）A. 容易产生各种变异 B 具有更强的全能性C. 取材十分方便 D 分裂增殖的能力强33. 体外受精的场所是（ ）A. 在水溶液中 B. 在盐溶液中 C. 在获能溶液或专用的受精溶液中 D. 在酒精溶液中34. 精子产生的阶段是（ ）A. 出生到成年 B. 初情期开始到个体衰老C. 从初情期开始直到生殖机能衰退 D. 从胚胎开始直到生殖器官的成熟35. 精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾？A. 高尔基体 B. 细胞核 C. 内质网 D. 中心体36. 当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力A. 减数第二次分裂后期 B. 减数第一次分裂末期C. 减数第二次分裂中期

14、 D. 减数第二次分裂结束成熟37. 胚胎干细胞的特点是（ ）A. 在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B. 在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C. 在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D. 在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性38. 关于试管动物技术的概念叙述正确的是（ ）A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术B. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再

15、经过移植产生后代的技术C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术 D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术39. 判断卵子是否受精的标志是（ ）A. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时40. 哺乳动物受精过程中，精子穿越放射冠和透明带所释放的酶是 （ ） A 溶菌酶 B 蛋白酶 C 顶体酶 D 获能酶二、填空题（4小题，共40分） 41. （8分）据所学知识回答下列

16、问题： (1切割目的基因时，如图所示，该限制酶能识别的碱基序列是 ，切点在_之间。 (2将目的基因转入小鼠胚胎干细胞后，胚胎干细胞能够发育成转基因小鼠，所依据的生物学原理是 。将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎，这属于动物的 的方法。(3胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生_，但通过体外定向诱导，能培育出人造 ，解决器官移植的问题。(4利用造血干细胞可以治疗白血病，造血干细胞移植之前先要进行培养。动物细胞培养一般分为 和 两个阶段42（10分）下图为牛的胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）请回答下列问题： （1）供受体

17、牛需要选择 （选择填写：同种或不同种或都可以）。超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射 。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的 冲洗出来。（2）图乙中指的是 。进行胚胎分割时，应选择发育到 时期的胚进行操作，该繁殖方式属于 。（3）图甲中A 到D 过程中，细胞主要的分裂方式是 。 （4）图乙中A 细胞是 。 (5在进行体外受精前要对精子进行 处理。（6）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。 43（10分）下图为不同种植物体细胞杂交过程示意图。据图回答： （1）步骤是 ，最常用的方法是 。提取（2）步骤一般常用的化学试剂是 。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段

18、是 ，其中步骤是 ，步骤是 。（4）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填可育或不育）。若运用传统有性杂交方法能否实现杂交？ ，原因是 。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。44. （12分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA 病毒，该病毒表面的A 蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：（1）过程代表的是 。（2）过程构建A 基因表达载体时，必须使用 和 两种工具酶。是基因工程中最常用的运载体，其基本组成单位是_。 （3）过程采用的实验技术是 ，获得的X 是 。 （4）经过获得抗A 蛋白的单克隆抗体过程中，至少要有 次

19、筛选，筛选目的分别是 ；。（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，用图中的 进行检测。2012年5月高二下学期生物期中考班级 学号 姓名一、 选择题（40小题，每题1.5分，共60分） 二、填空题（4小题，共40分） 41. （每空分，共分）(1(2 (3 (4 4. （每空分，共分）(1 (2 (3 (4 (5(643. （每空分，共分）(1 (2(3 (4 44. （每空分，共分）(1(2 (3 (4；(5MDYZ2012 年 5 月高二下学期生物期中考 班级 学号 姓名 总分 选择题（ 小题，

20、二、 选择题（40 小题，每题 1.5 分，共 60 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 二、填空题（4 小题，共 40 分） 填空题（ 小题， 41.（分） (1 (2 (3 (4 细胞全能性 分化 原代培养 和 无性繁殖或克隆 组织器官 传代培养 4 （分） (1 (2 (3 (4 (5 (6 同种 囊胚腔 促性腺激素 桑椹胚或囊胚 受精卵 （或早期胚胎） 无性繁殖 有丝分裂 （次级）卵母细胞 获能 要将内细胞团均等分割（以免影响胚胎的恢复和进一步发育） 11 / 12 43. （分） (1 (2 (3 (4 去除细胞壁 （聚乙二醇） 植物组织培养 可育 不能 脱分化 再分化 不同生物之间存在生殖隔离 酶解法（用纤维素酶和果胶酶处理） 克服远缘杂交不亲和的障碍 44. （分） (1 (2 逆转录 限制酶 质粒 DNA 连接酶 （两空可以互换） 脱氧核苷酸（或脱氧核糖核苷酸） (3 (4 细胞融合 两 筛选杂出交瘤细胞 ； 杂交瘤细胞 筛选能分泌抗 A 蛋白抗体的杂交瘤细胞 (5 A 蛋白 抗 A 蛋白的单克隆抗体 12 / 12