中考物理试题汇编精选精析 功与机械能量.docx

1、中考物理试题汇编精选精析 功与机械 能量中考试题汇编精选精析功与机械 能量（2013广州中考）1某机器的能量流向图如图 1 所示，据此推测该机器可能是（ ）A热机B电动机C发电机D电热水器【答案】A 【分析】由图可知，此机械为内能转换为机械能和部分内能。热机：内能转换为机械能+部分内能损失；电动机：电能转换为机械能+部分内能损失；发电机为：机械能转换为电能+部分内能；电热水器：电能转换为内能。因此答案为 A。此处考察学生对几个常见机械的能量转换。（2013广州中考）10如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（ ）A在 b、d 两点动能相等B在 a、d 两点动能相等C从

2、b 到 c 的过程机械能减少D从 c 到 d 的过程重力势能减少【答案】C 【分析】此处考察机械能转换和守恒。足球在运动中沿着凹凸不平的草地运动，因此有摩擦力做功，整体的机械能减小。动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。因此答案为 C。（2013广州中考）20效率是 30%，水平叉臂面积为 1m2 的电动叉车（如图 16 甲），托着重量为 6000N，底面积为 6m2 的货物（如图乙），5s 内从 A 点匀速水平移动到 B 点，再从 B 点匀速竖直提升 10s 到达 C 点，所用时间及各点间距离如丙图所示，求：（1）A 到 B 过程，货物对叉臂的压强（2）A 到 C 过程，叉车对货物

3、的支持力做的功（3）B 到 C 过程，叉车对货物做功的功率（4）B 到 C 过程，叉车消耗的电能【答案】解：（1）A 到 B 过程中，货物对叉臂的压力为货物的重 6000N，受力面积为叉臂面积1m2。由固体压强公式：（2）A 到 C 过程中，叉车对货物支持力只在 B 到 C 过程做功，支持力做得功为：W = FS = 6000N 1m = 6000J（3）B 到 C 过程中叉车对货物做功功率为：（4）由（2）知，叉车对货物做的有用功为W = 6000J，其效率为 30%，故叉车消耗的电能为：【分析】这是一道固体压强和功与机械功率的综合题。题目本身不难，但要求学生对固体压强以及做功等知识点有比较

4、好的理解。比如在（1）问中，要注意“受力面积”并不是货物的底面积，而是叉臂面积；在第（2）小问中支持力在 A 到 B 过程中因为与运动方向垂直，所以此过程支持力没有做功；这两个点可能有很多学生比较容易出错。（2013广州中考）23小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的质量忽略不计。（1）这瓶水的质量 m=_，重量 G=_。（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg）（2）手提细绳，如图 21，若硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。（3）书包的重量约为_（用上述求得及所测得的物理量符号标示）（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，

5、你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？_。【答案】（1）0.6kg，6N；（2）如图所示；（4）把书包向右移动一点（或把细绳向左移动一点）；【分析】（1）考察质量密度公式 = m/v、重力公式 G=mg。（2）作出此杠杆的力臂，其中细绳处为支点。（3）根据杠杆平衡条件𝐹1𝑙1 = 𝐹2𝑙2，计算书包重量。（4）当书包一端下沉，说明𝐹1𝑙1过大，因此减小 F 或者 l 都可。这是一道杠杆与密度的综合题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解以及密度与质量关系的简单计算。在填写质量与重量时注意写上单位。（2013河南

6、中考）11.如图5所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 【 】A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力 【答案】D【评析】本题主要考查杠杆及受力分析相关知识。是杠杆转动的力必须作用在杠杆上，A、B、C受力物体都不是杠杆，只有D是作用在杠杆上，所以D正确。（2013河南中考）13.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 【 】A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少【答案】D【

7、评析】本题主要考查对功和机械效率的理解。任何机械效率都不能省功，因此用用功不变，A、B排除；机械效率为有用功和总功的比值，有用功不变，机械效率增大，则总功减小。所以D正确。（2013天津中考）3.开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径，下列属于可再生能源的是（ ）A石油 B天然气 C煤炭 D太阳能【答案】D【解析】太阳能是能够源源不断的从自然界得到的能源，属于可再生能源；煤、天然气、石油是短期内不能从自然界得到补充的能源，属于不可再生能源故选D（2013天津中考）8图3为用瓶起开启瓶盖的情景，图4中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）【答案】D【解析】由题意可知要想把瓶盖打开，开瓶

8、器手柄应向上抬，也就是说动力的方向是向上的；瓶盖阻碍开瓶器的向上抬，所以阻力的方向是向下的；开瓶器顶端与瓶盖接触以此为支点由故D正确。（2013天津中考）23.（6分）建筑工地上，工人师傅将图18所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。（1）请在图中画出滑轮组的绕线；（2）利用此滑轮组，工人用500N的力将1200N的重物匀速提升4m，求滑轮组的机械效率。【答案】（1）滑轮组绕行如图答1；（2）=W有/W总=Gh/Fs=Gh/3Fh=12004/35004=80%。【解析】机械效率的计算。（2013天津中考）25.（6分）某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，

9、同学们提出了如下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。为了验证同学们的猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。同学们组装了图21所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。请你帮同学们完成下列任务：（1）写出探究“猜想一”的实验方案；（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。【答案】（1）方案：将100g的铁球和100g的铝球（或5

10、0g的铁球和50g的铜球）分别从斜面的同一高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离。（2）利用同一金属球次数金属球释放高度h/cm木块移动距离s/cm结论123【解析】力学实验。（2013天津中考）26.（4分）斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程。请你帮他完成“理论论证”。提出问题：使用斜面为什么可以省力？建立模型：如图22所示，斜面的长为L，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体，所用拉力为F。理论论证：运用功的原理证明:Fh,所以FG。【解析】力学实验。（2013重庆中考）7小明

11、利用图5所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3 N的物体匀速提高了0.5 m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是( )As=1.5 m，=50 Bs=1.5 m ，=80 Cs=l m，=75 Ds=lm， =375图5考点：滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子移动距离的计算。专题：计算题。分析：（1）使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就重物升高距离的几倍；（2）滑轮组的机械效率等于有用功除以总功，有用功等于物体的重力乘以物体上升的高度，总功等于拉力乘以绳子自由端移动的距离解答：解：（1）由图可知，本题中使用滑轮组时，滑轮组用两

12、段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就重物升高距离的两倍；s=2h= l m， （2）滑轮组的机械效率：=75%；故答案为：选C点评：明确S与h的关系后，利用公式求出机械效率。4（3分）（2013长沙）如图所示的用具中属于费力杠杆的是（）A食品夹B瓶盖起子C螺丝刀D钳子考点：杠杆的分类专题：简单机械分析：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：A、食品夹，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、用螺丝刀起钉子，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、在钳子的使用过程中，

13、动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选A点评：本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂9（3分）（2013长沙）我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有的可乐对此，下列描述正确的是（）A可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能B可乐瓶对挡风玻璃没有做功C可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能D可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能考点：动能和势能

14、的转化与守恒专题：机械能及其转化分析：被举高的物体具有重力势能，在物体下落时，重力势能会转化为动能对外做功物体的质量越大、高度越高，重力势能越大，其转化为动能时，往往也会越大据此来对本题中的现象进行分析解答：解：A、可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能，而不是动能会转化为重力势能，说法错误，不合题意；B、可乐瓶将挡风玻璃击穿了一人孔，很明显是对物体做了功，故说法错误，不合题意；C、可乐瓶从高空坠落，高度很高，又有较大的质量，因此重力势能会转化为较多的动能，说法正确，符合题意；D、可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，其速度达到最大，具有很大的动能，故说法错误，不合题意故选C点评：本题中考查了重力势能与动

15、能的影响因素，以及它们之间的相互转化，考查的知识点较为简单同时也对我们进行了一次日常行为规范的教育16（4分）（2013长沙）2013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上已知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每做一次引体向上所做的功为240J，整个过程中的平均功率为96W（g取10N/kg）考点：功的计算；功率的计算专题：计算题；功、功率、机械效率分析：（1）已知小云的质量，利用重力公式求小云重，又知道引体向上移动的距离，根据公式W=Gh可求小云每一次引体向上所做的功；（2）已知在半分钟内做了1

16、2个规范的引体向上，结合一次引体向上做的功进一步求出总功，然后利用P=求出克服重力做功的功率解答：解：（1）小云的重力：G=mg=60kg10N/kg=600N，小云每一次引体向上所做的功：W=Gh=600N0.4m=240J；（2）小云半分钟做的总功：W总=240J12=2880J，t=0.5min=30s，小云做功的平均功率：P=96W故答案为：240；96点评：本题考查做功和功率的计算，关键是要知道求平均功率要用总功除以总时间17（8分）（2013长沙）用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，

17、由图可知动滑轮重为100N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是250N，滑轮组的机械效率为80%（不考虑绳重和摩擦）考点：滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算专题：简单机械；功、功率、机械效率分析：注意题目中的条件不计绳重和摩擦，在拉起物体过程中动滑轮重不变（1）根据图象知，当物重为100N时，滑轮组的机械效率为50%，将数据代入公式=便可求出动滑轮的重力其中W有用=Gh，额外功即克服动滑轮重力做的功，所以W额=G动h（2）判断出承担物重的绳子段数，将数据代入公式F=（G物+G动）便可得出（3）将重力及拉力代入公式=100%=100%=100%计算出滑轮组的机械效率解答：解：由乙图知，

18、当G=100N时，=50%=即：50%=解得：G动=100N运送4件货物时，G=4100N=400N由甲图知，滑轮组由2段绳子承担物重所以F=（G+G动）=（400N+100N）=250N=100%=100%=80%故答案为：100；250；80%点评：此题考查了学生对机械效率公式的应用，能从图象中得出相关信息是本题的关键14（2分）（2013娄底）2013中国国际节能减排展览会于2013年3月21日在北京召开，提倡低碳工业、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持续发展之路下列的做法符合“低碳生活”要求的是（）A若有可能，出行时尽量使用自行车B废电池随便丢弃C为了方便而使用一次性塑料袋D大力发展

19、以煤为燃料的火力发电考点：能源的利用和对环境的危害专题：能源的利用与发展分析：根据定义：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答解答：解：A、骑自行车或步行上下班能减少交通工具的使用，减少石油化石的利用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，故A正确；B、随意丢弃废旧电池，会污染环境，不符合“低碳生活”理念，故B不适合；C、为了方便使用一次性塑料袋会间接消耗大量能源并产生污染物，不符合“低碳生活”理念，故C错误；D、大力发展以煤为燃料的火力发电既不能节约能源，又不利于减少二

20、氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念，故D错误故选A点评：低碳生活理念已成为现代入的共识，节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去23（2分）（2013娄底）如图是一种起重机的简图，用它把重为4103N的货物匀速提起，若O为支点，且OA=12m，OB=4m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配重为1.2104N的物体考点：滑轮组绳子拉力的计算专题：简单机械分析：由图示可知，若在右边添加配重物体使起重机不翻倒，应将O点视作支点，将整个机械看作杠杆，已知货物的重力和力

21、臂OA以及力臂OB，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可求所配物体重解答：解：根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2，即G货OA=G配OB，而OA=12m，OB=4m，G货=4103N，即4103N12m=G配4m，G配=1.2104N故答案为：1.2104N点评：本题考查杠杆平衡条件的应用，关键是从题中找出有用信息，然后直接应用杠杆平衡条件求解即可24（2分）（2013娄底）如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升2m的过程中，人所用的拉力为125N，则此滑轮组的机械效率为80%考点：滑轮（组）的机械效率专题：简单机械分析：根据=100%=100%=100%求出滑轮组的机械

22、效率解答：解：此滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%=100%=80%故答案为：80%点评：此题主要考查的是学生对机械效率计算公式的理解和掌握，注意变形公式的熟练运用，基础性题目9（3分）（2013湘西州）学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A该滑轮可以省力B该滑轮可以省功C该滑轮可以改变力的方向D做的功都是有用功考点：定滑轮及其工作特点专题：简单机械分析：掌握定滑轮的实质及省力特点：实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向；知道使用任何机械都不省功解答：解：A、定滑轮不省力，所以A错误；B、使用任何机械都不能省功，所以B错误；C、使用定滑轮可以改变用力方向，所以

23、C正确；D、在升旗时还要克服绳子及摩擦做额外功，所以D错误故选C点评：此题考查了对定滑轮省力特点的掌握，同时考查了学生对机械做功中有用功、额外功的理解10（3分）（2013湘西州）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进了5m，这时拉力所做的功是（）A50JB250JC750JD0J考点：功的计算专题：功、功率、机械效率分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离；知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离，求拉力做功解答：解：拉力做功：W=Fs=50N5m=250J故选B点评：本题考查了功的计算方法，提升重物W=Gh，水平运动W=Fs

24、，计算时注意力和距离方向的一致性11（3分）（2013湘西州）如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中（）A动能不变、重力势能增加B重力势能不变、动能增加C动能转化为重力势能D重力势能转化为动能考点：动能和势能的大小变化专题：机械能及其转化分析：动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的解答：解：实心球在上升过程中，因为质量不变、速度减小，所以实心球的动能减小；因为质量不变、所处的高度增大，所以实心球

25、的重力势能增大；在整个上升过程中动能转化为重力势能可见A、B、D都错，C正确故选C点评：掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质量和高度的变化15（4分）（2013岳阳）如图，用一个动滑轮组把重90N的沙袋从地面提到9m高的脚手架上，绳端向上移动的距离是18m，若所用的拉力是60N，这个动滑轮的机械效率是75%考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算专题：应用题；功、功率、机械效率分析：从题可知，使用的是动滑轮，则承担物重的绳子股数n=2，又知道沙袋上升的高度，可利用公式S=2h计算出拉力移动的距离，即绳端向上

26、移动的距离知道沙袋的重力和沙袋上升的高度，可利用公式W有用=Gh计算出拉力提升沙袋所做的有用功；又知道拉力的大小和拉力移动的距离，可利用公式W总=Fs计算出拉力对沙袋做的总功；最后利用公式=100%计算出动滑轮的机械效率解答：解：使用的是动滑轮，则承担物重的绳子股数n=2，而h=9m，绳端向上移动的距离为：S=2h=29m=18m，G=90N，h=9m，拉力提升沙袋所做的有用功为：W有用=Gh=90N9m=810J，又s=18m，F=60N，拉力做的总功为：W总=Fs=60N18m=1080J则滑轮组的机械效率为：=100%=100%=75%故答案为：18，75%点评：本题考查有用功、总功、机

27、械效率的计算，关键是公式的应用，本题的关键是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），从而求出拉力F移动的距离s=2h3（2分）（2013苏州）下列关于能源、能量转化及其说法正确的是（）A化石能源是可再生能源B太阳能不是清洁能源C能量在转化或转移的过程中总量保持不变D核能只能通过重核裂变获取考点：能源的分类；能量守恒定律；核能专题：应用题；能源的利用与发展分析：（1）能从自然界源源不断获得或可重复利用的能源是可再生能源；不能从自然界源源不断获得或不可重复利用的能源是不可再生能源；（2）所谓清洁能源是指污染环境少的可再生能源，且大多数为一次能源，包括太阳能、风能、水能、海洋能、生物能、地热能等等

28、只有少数二次能源，如氢能等；（3）能量守恒定律：能既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变；（4）核能是由原子核裂变和聚变形成的解答：解：A、化石能源指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化，被埋藏在地下，受地层压力和温度的影响，缓慢地形成的可以燃烧的矿物质，在短时间内不能再生，是不可再生能源，故A错误；B、太阳能可以直接被人类获取使用，属于清洁能源，故B错误；C、在能的转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律，故C正确；D、获得核能的方式有核裂变和核聚变，故D错误；故选C点评：本题考查学生对能量和能源等相关知识的掌握情况，属于基础内容的考查，比较简单8（2分）（2013苏州）如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（）A蓄势待发的火箭B水平匀速飞行的飞机C匀速下降的热气球