解析版普通高等学校招生全国统一考试政治试题北京卷.docx

1、解析版普通高等学校招生全国统一考试政治试题北京卷2013年北京高考文综政治(2013北京)24.“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要( )A.正本清源，独树一帜B.海纳百川，有容乃大C.薪火相传，推陈出新D.各美其美，和而不同24.C。解析：考查文化创新的途径，考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：不继承优秀传统遗产，创新有很稳固的根基，从这里可知道是强调继承优秀传统遗产的重要性，显然C选项薪火相传推陈出新复活题意。(2013北京)25.为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有

2、些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( )A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化创新的根木动力D.教育是文化交流融合的主要途径25.B。解析：考查教育的作用，学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：为了保护国家非物质文化遗产，而把它们纳入教育，同样强调的是教育的作用，教育具有选择、传递文化的功能，B选项符合题意，教育功能没有发生改变，A选项表述错误；社会实践才是文化创新的根本动力，C选项错误；D选项与题意无关(2013北京)26.图10漫画蕴含的哲理是( )A.人们的主观愿望无法变成客观现实B.主观认识是对客观现实的正确反映C.要改变客

3、观现实必须发挥集体力量D.认识符合实际才能有效地地指导实践26.D。解析：考查认识与实践的关系，考查学生分析漫画宫意的能力，注意漫画的文字：几十人再多也拉不动影子，本题适合利用排除法，主观认识是对客观现实的正确反映，这是表述不确切，主观认识不一定能正确反映，有时候会是错误的反映，选项B不正确；漫画发挥了集体力量，但是并没有拉动影子，所以不够说服力说明C选项，A选项与题意无关，认识有符合实际的正确的认识，但也有错误的认识，错误的认识是不能指导实践的，只有正确的认识符合才能指导实践，漫画要拉切影子显然是不符合实际的。(2013北京)27.当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩

4、子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长( )A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展中的作用C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响27.D。解析：考查规律的知识，考查学生从材料提取关键信息的能力，材料的意思是家长使孩子超负荷，导致没学到东西，说明家长没有遵循孩子成才的客观规律，选项B符合题意；事物不存在矛盾，是错误的表述，排除A；事物的发展都是从量变到质变的过程，C选项错误；D选项与题意无关。(2013北京)28.一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏

5、非常成功，这说明( )成功总是以挫折和困难为从基础遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性客观条件无法影响到人的成功知识和能力储备是取得成功的重要条件A. B. C. D.28.D。解析：考查发展的前进性与曲折性的关系以及从材料提取关键信息的能力，材料的主体意思是琴家在演奏过程中遇到困难，但最后还是成功了，遇到困难到最后成功说明了他遇到困难，能发挥主观能动性，想办法解决困难，正确；他的G弦断了，但是他可以不用G弦最后能够成功演出，说明了他有一定的知识储备，扎实的功底，符合题意；成功的过程中不可能避免挫折与困难，但是不是成功的基础，错误；人的成功需要主观条件与客观客观条件，缺一不可，错误。所以选项D正

6、确。(2013北京)29.图11反映了当前市场上存在农民卖菜难与市民卖菜贵的难题。能够缓解该难题的措施是( )发布蔬菜供求信息，促进产销对接提高蔬菜种植补贴，扩大种植规模合理规划蔬菜流通，降低运输成本改善菜市场卫生环境，提高服务质量A. B. C. D.29.B。解析：本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，材料的关键信息有：卖菜难与买菜难，发布蔬菜供需信息有利于促进产销对接，可以解决卖与买的困难，符合题意；提高蔬菜种植面积，扩大种植规模解决的是缺蔬菜的问题，现在并不是没有蔬菜卖，不符合题意，合理规划、降低运输成本，可以解决买不到的问题，符合题意；与题意无关，题目没有讲到因为服务质量等

7、问题而导致买不到蔬菜，B选项符合题意。(2013北京)30.下表是2011年北京市部分经济指标的年度增长率。财政收入支出社会保障和就业支出城镇单位在岗职工平均工资个人所得税14.412.528.615.526.7根据表中数据可以推出2011年北京市( )A.财政收入高于财政支出，出现财政盈余B.个人所得税收入占财政收入的比重上升C.社会保障和就业支出增速过快抑制了财政收入增长D.城镇单位在岗职工平均工资增长抑制了个人所得税增长30.B。解析：本题难度适中，考查财政税收的知识，以及学生从分析表格信息的能力。；建议本题采用排除法：财政收入高于支出，但这只是年度增长率，因此不能说明财政盈余，A选项不

8、选，表格信息只有2011年的数据，并没有其它年份的比较，因此不能说是增速过快，排练C；在岗工人平均工资增长不会抑制个人所得税增长，所以B选项符合题意。(2013北京)31.继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。下列做法符合这一要求的是( )促进金融、通讯等服务业发展加大研发投入，推进科技创新增加出口补贴.扩大出口规模提高存款利率，减少居民消费A. B. C. D.31.A。解析：考查促进国民经济又好又快发展的知识以及学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的关健信息：转变经济发展方式、产业结构，有利于加快转变经济发展方式；有利于产业结构升级，与题意无关。(20

9、13北京)32.面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治禽流感。这些做法能够( )提高行政效率，体现政府权威加强社会监督，促进廉政建设增强信息透明，保障公民权利消除社会矛盾，维护国家稳定A. B. C. D.32.A。解析：考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的主体意思是政府积极发布H7N9的病例以及防止方案，说明的是政府的办事效率与信息公开，符合题意；并没有涉及社会监督与社会矛盾问题，无关，选A。(2013北京)33.政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平

10、的基本要求。下列选项符合依祛行政要求的是人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力A. B. C. D.33.C。解析：考查依法行政的知识以及学生从村料提取关健信息的能力，题目的关键词是依法行政，而依法行政的主体是政府，的主体是法院，是人大，排除，而主体是政府，答案选C。(2013北京)34.费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论，“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各

11、民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了( )A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志C.中华民族是具有历史性的多民族共同体D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础34.C。解析：本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的关健信息：中华民族各有其发展特点，但也有共同的一面，说明的是中华民族是一个共同体，选项C符合题意；中华民族发展不平衡并没有涉及，排除A；材料没有涉及民族凝聚力，排除B；D与题意无关。(2013北京)35.某班同学排演政治短剧，下面哪句“国家元首”的台词准确反映了法国政治

12、制度的特征( )A.可恶的议会，充斥着这么多党派，他们总是翻云覆雨、无所事事B.可恶的议会，一而再再而三地延搁政府议案，我却对其束手无策C.可恶的议会，竞然对政府和我提出不信任案，我将决定解散议会D.可恶的议会，竞然不是由我所属的党派控制，我却还要对其负责35.A。解析：本题难度大，考查选修3国家与国际组织常识中法国总统共和制法国政府不由议会产生，总理由总统任命，和总统一起行使行政权，但议会对政府行使监督职能。总理必须向议会负责，议会有权弹劾总理。选项A符合题意。(2013北京)38.(33分)国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见划定了水资源利用管理的“三条红线”：水资源开发利用控制红线、

13、到2030年全国用水总量控制在7000亿立方米以内；用水效率控制红线，到2030年用水效卑达到或接近世界先进水平，万元工业增加值用水量(以2000年不变价格计算)降低到40立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到0.6以上；水功能区限制纳污红线，到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内，水功能区水质达标率提高到95以上。(2)实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用经济生活的相关知识完成下表。(11分)措施影响途径控制红线实施生活用水阶梯定价提高超量用水价格，促进节约用减少水的浪费优先安排企业购买节水设备的贷款，并给予优惠利率用水效率控制红线增加企业排污成本，

14、促使企业设法减少污水排放水功能区限制纳污红线答案：水资源开发利用控制红线。降低企业购买节水设备的融资成本，以鼓励企业购买节水设备，提高水资源的利用率。对企业排污征收排污税或对违反排污规定的企业进行罚款。解析：此问难度不大，考查学生灵活利用利用材料获取答案的能力。表格里的要求回答红线，这是材料直接寻找答雾，对应的措施是达到节约用水的作用，所以是水资源开发与利用控制红线；是回答措施的影响，优先安排企业购买节水设备的贷款，并给予优惠，可以降低企业的成本，鼓励购买节水设备，提高水资源的利用率；是逆向思维，提措施，增收排污税，增加罚款可以使企业减少污水排放，综上只要符合题意，言之有理即可。(3)运用经济

15、学常识的相关知识，分析水资源的可持续利用为什么不能完全由“看不见的手”调节。(7分)答案：市场调节有利于节约用水，提高用水效率，但市场也存在盲目性、自发性、滞后性等局限，水资源完全由“看不见的手”调节，会造成过度开发、分配不公、污水排放量过多等问题，不利于可持续利用。政府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。解析：本题考查选修2经济学常识的知识。难度适中，属干经济生活中的“为什么”型题目，要注意审题，找出审题3个要素，此问理论限制比较宽广，考生可从内容限制中的“看不见的手”缩小知识范围；“看不见的手”指的是市场调节，本问就是考市场调节的弊端以及解诀方法。市场调节不是万能的，具有盲目性、自发性、

16、滞后性等局限性，因此需要宏观调控。(4)为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合政治生活中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。(12分)倡议书(草稿)水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意识匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象也时有发生市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议：倡议一：积极开展调查研究，向所在社区和学校提出节水建议。理论依据：公民依法享有民主管理的权利。倡议二： 理论依据： 倡议三： 理论依据： 答案

17、：倡议：自觉节约用水，如注意拧紧水龙头等。理论依据：坚持权利与义务统一的原则。倡议：最破坏水资源(或不合理用水)现象进行监督和举报。理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。(答出其他倡议及其理论依据，如倡议参与水价制定、积极建言献策，理论依据为公民通过社情民意反映制度参与民主决策等，言之有理，均可酌情给分)解析：此问有一定的难度，要求学生对知识的灵活运用能力比较高，但是这种题目标准答不唯一，学生只要言之有理即可，要注意审题，不能偏离理论限制，理论限制是公民，可从公民的权利与义务、民主决策等角度组织答案。(2013北京)39.(12分)中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中

18、国梦”畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。以下两题任选一题作答。(1)任选一位同学的发言，运用生活与哲学的相关知识加以分析说明。答案：示例：同学甲的发言体现了社会存在与社会意

19、识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴、国家富强、人们富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前赴后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会，也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答)解析：本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意，言之有理同样能得分，要注意理论与材料

20、相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后，要先摆出理论，这样在高考阅卷场才不会被秒杀。甲同学可以从社会存在与社会意识的角度思考；乙同学可以从个人与社会统一角度思考；丙的观点可以从联系的观点思考。(2)谈谈你对“中国梦”的认识，并运用生活与哲学的相关知识进行论证。要求；理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。答案：略解析：本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意，言之有理同样能得分，要注意理论与材料相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后，要先摆出理论，这样在高考阅卷场才不会被秒杀。本问没有百分百的标准答案，考生只要围绕中国梦或者是个人与国家的关系去论述

21、哲学原理即可，言之有理就能得分。(2013北京)41.(27分)中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流城孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。(3)如何理解中华文化的包容性及其作用？(7分)答案：(3)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。解析：本问难度低，纯粹是考查学生对课本基础知识的识记能力，就是考查中华文化包容性的含义及其作用，把课本知识作答上去即可。包容性包括求同存异与兼收并存，组织答案时要把各自含义作答出来；中华文化包容性有利于各民族文化的交流，增加对本民族文化的认同感认及对其它文化的理解。