李先生学年三年级下册数学教学设计.docx

1、李先生学年三年级下册数学教学设计时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第一单元位置与方向认识东、南、西、北方向一、教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；能

2、简单的用四个方向描述行走路线。请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从那里找到的。地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。四大发明之一指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的一头总是指向北，白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和1、 南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。给出一个方向由学生讨论后制成方向板。北-认识路线我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据需要，正确的选择乘几路公交车和下车地点，现在你知道我们改乘哪路车了吧!我们在说行走路线的时候，要

3、用上我们学过的方位词语，这样就可以说的很清楚。时间：2014.2.24地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第二单元 除数是一位数的除法1、口算除法1口答（1）24是由几个十、几个一组成的？84呢？（2）42个十，90个十各是多少？2口算：363 242 303 606484 844 802 903你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？2、赵伯伯3次就能运完60箱苹果，赵伯伯平均每次运多少箱？第1、想口诀 二三得六 23=6 63=2 603=30 第2、 203=60 603=30第3、把60平均分成3份，每份是20。 603=303、王叔叔有600箱西红柿，

4、他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？小组里面说说。6003=200（箱）4、李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？2、除数是一位数除法的估算1、口算：18003 24006 2505 420627009 1407 1206 540062、说出各数的近似值。 148 193 87 933、赵伯伯、李阿姨和王叔叔三人想怎么把蔬菜运走，用三辆车一次把这124箱蔬菜全部运完。李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？可能出现以下几种情况：（1） 把124看成120，1203=40（箱）（2） 把124拆成120和4，再分别和3除，每人平均分了40箱，还剩4箱， 又

5、分了一次，最后还剩下一箱，每个人大约运了41箱。 因为124340（箱） 或者124=120+4 1203=40 43=11 124341（箱）4、到西湖有223千米，客车行驶了4小时，平均每小时行约多少千米？5、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？6、小鹿面包房，烘烤了238个面包。（1）如果每3个面包装一袋，大约可以装多少袋？（2）如果每4个面包装一袋，大约可以装多少袋？（3）你还有其它装法吗？（4）再烤几个面包，就可以每袋装5个，装60袋？3、一位数除两位数 商是两位数的笔算除法1、口算6006 273 2408 16042、笔算 3)9 9)37 3、 422=21（1）用竖式计

6、算，你们会吗？试试看学生独立计算后，反馈第一种 第二种 21 21 2)42 2)42 42 4 0 2 2 0522第一种 第二种 26 26 2)52 2)52 52 4 0 12 12 04、比较一下，你喜欢哪一种算法？说说理由。第一种是先口算出26的，应该用第二种方法才正确。5、比较例1和例2笔算竖式的区别，强调：笔算除法时，如果十位上除后有余数怎么办？余数和除数有什么联系？（1）完成下面的除法算式。 1 4)4 8 6)8 4 4 0 0（2）. 请你当小医生，先诊断，再“治病”。 34 11 1 2)68 6)96 5)60 68 6 5 0 6 1 6 04、一位数除三位数（商是

7、两位数且有余数）例题:寒假期间，小梦和小欣兄妹俩在家整理照片。他们数了数共有238张照片，相册每页可插6张照片，问：要插多少页？列式为“2386”。先估算一下“2386”238240，2406=40想（四）六二十四，接近238的前两位数“23”，所以238640。2、 如何笔算？进行讨论：先用6除几？2个百除以6不够商一个百，怎么办？23个十除以6，商应该写在哪位上？商是几位数？）观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么再做什么接着做什么最后做什么”，探索出笔算除法的运算程序。小结：先判断。商是几位数？除。用23除以6，等于3，3写在十位上。乘。用口诀“三六十八”算出商3个十乘除数6等于18

8、个十，写在 23个十的下面。减。用23个十减去18个十等于5个十，5写在十位上。查。检查余数5是否比除数小。放。把被除数个位上的8放下来，和余数5个十合起来是58个一。除。用6除58，等于9。乘。（再重复上面的笔算步骤。）5、一位数除三位数（商是两位数且有余数）练习课开展“小诊所”活动，人人争当“好医生”。如： 15 161 892)317 5 )807 8 )713 2 80 64 11 7 73 10 5 72 1 2 0 1 5 7 4 5 1582 ) 3 1 7 4 ) 183 2 )317 2 16 2 1 1 23 11 1 0 20 10 1 7 3 17 1 4 16 3 1

9、6、除法的验算1、怎样验算100520因为100，5，20在除法算式中分别是被除数，除数和商由“被除数除数和商”得到“除数商被除数”那么，用乘法验算520100那么验算1007142呢同样验算965191和3798473、 计算并验算1813 8567 3408 2463854 1129 7568 1243 9859 42344、按要求把下列数正确的填入圈内90 72 585 120 267 78被2除余数为0的 被3除余数为0的 被5除余数为0的5、在内填上正确的数293=90- 123=3 +63=254 1503=28、商中间或末尾有0的除法孙悟空找来4个西瓜，说每人分一个。猪八戒非常积

10、极说：“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了，他想反正有4个我吃掉一个吧，就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了，这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊？1、西瓜一个都没有了，其他3人可以分到多少？谁会算？03想一想：02=？，04=？ 05=？由此概括出：0除以任何不是零的数都得0。例题3093（1）要求学生按除数是一位数的除法法则列竖式进行计算。（2）当学生计算到十位时，教师重点指导：由于被除数是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除数3相乘得0，0减0得0。（3）问：竖式中用3除0的这一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？为什么？（不可以省略，因为0起的是占位的作用）40

11、44=11。讨论：这题的结果正确吗？商中的两个“1”应在什么数位上？为什么？商的十位上为什么要写0？应该怎样改正？做一做： 4022 6093试一试7505 980721821、讨论计算方法方法一： 方法二： 109 1092）218 2）218 2 2 1 180 1818 01802、第一种比较清楚，不会露写。数学小医生 17 900 804）4286）5443）250 4 54 24 28 4 1时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第三单元 统计简单的数据分析和平均数理解平均数会算平均数1、周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥6颗，妹妹

12、4颗，你对妈妈的做法有什么看法？你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多？是多少？2、老师(出示两个笔筒分别装了27枝送给23个女同学，23枝送给23男同学，学生动手分：让女同学和男同学分的一样多。3、另外一个环保小组也收集了许多矿泉水瓶，小军收集15个，小伟收集16个，小朋收集12个，小新收集了13个，这个小组平均每个人收集了几个4、师出示一杯水，告诉学生这一大杯水大约600克，而后把这杯水分别到入4个杯子中（每个杯子的水不同）提出：你们能求出这4个杯子的水的平均重量吗？说说生活中还有哪些事要通过求平均数来解决一些问题。时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜

13、娟 李孝生 潘云龙 第四单元 年、月、日年、月、日认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。学生不难猜出是“日历”。国际儿童节是几月几日？国际劳动节是几月几日？国庆节呢？教师节呢？中华人民共和国是哪一年成立的？香港回归是哪一年？我的生日，有纪念意义的日子等你能根据2003年的年历回答问题吗？一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？答：31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（7个） 1年 12个月 30天：四、六、九、十一 小月（4个） 28天 29天 二月 特殊月我们知道了1年

14、有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？、巩固练习： 1、一年有（ ）个大月，有（）小月。2、9月1日开学的前一天是（）月（）日；3、12月30日的后一天是（）月（）日；4、你的生日是（）月（）日；1、认识24时记时法“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。2、（1）下面的说法正确吗？ 18时就是下午8时。 工人上午8：00上班，下午16：30下班 深夜12时就是24时，也是第二天的0时。3、巩固练习1、 你知道妈妈几时上班，几时下班？你能算算妈妈一天工作多长时间吗？2、 你

15、每天几时上学？几时放学？你一天呆在学校有多长时间？时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第五单元 两位数乘两位数整十、整百数乘整十数的口算乘法一、 复习1、听算：205 306 470 1005 32003200 5003 10006 232 123711 560 504 223 1532、抢答：（1） 3个十是（ ）？ 30是（ ）个十？（2） 300是（ ）个百？ 60是（ ）个十？（3） 9个十是（ ）？ 3个30是（ ）？两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几

16、个0 两位数乘两位数乘法估算教学重、难点：探索乘法估算的方法，学会乘法估算。一、知识迁移，导入新课1、 你能说出下列各数的近似数各是多少吗？69、22、74、87、99、182、 下列竖式，你能估算各题的结果吗？你是怎么想的？184 537 895228 373 716二、练习巩固1、估算6830 5149 2232 45296342 7643 8082 46592、一本书。一页有32行，每行有29个字。一页大约有多少个字？18页大约有多少个字？3、海龟刚出生时只有82克重。出生后平均每年增加98克。30年后这只海龟有多重？笔算乘法1、口算153 194 538 617 1410 5640 2

17、、计算2412 24 2412 1248224的积 48224的积 24 1024的积你发现了什么？（拆数）计算2313 4121 23314、一排球赛，有32支队参加，每队有12名运动员，一共有多少名运动员？5一个坏了的水龙头每分钟要白白浪费68克水，那24分钟要浪费掉多少克水？时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第六单元 面积面积和面积单位1得出面积的意义。（1）认识物体的表面有大小。我们的课本都有漂亮的彩色封面，我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体表面的一部分。用手摸一摸课本封面和课桌面，比一比它们的大小。课桌面和黑板面哪个大

18、？课本封面、课桌面和黑板面的大小相差比较大，靠观察就能看出。其中1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。面积单位间的进率（一）推导1平方分米=100平方厘米正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？边长是1分米的正方形面积是11=1(平方分米)我们用直尺去量红色正方形的边，边长正好是10厘米，所以它的面积就是1010=100（平方厘米）。 1平方分米=100平方厘米； 1平方米=100平方分米。每相邻的两个面积单位间的进率是1002、区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。长

19、度单位：两个长度单位间进率是10。面积单位：两个面积单位间进率是100。3、反馈练习：（1）练习填空：（出示投影片）1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米（2）83页做一做题目。8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米300平方厘米=（ ）平方分米面积单位公顷、平方千米 1、到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形土地，用标杆及绳子把这100平方米围起来，或让学生手拉手，围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷。2、边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。打个比方，我们的

20、教师面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷。10000平方米1公顷3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场。1平方千米100公顷时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第七单元 小数的初步认识小数的认识 区别整数与小数1、 小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点；小数点左边的部分是整数部分；小数点右边的部分是小数部分。2、 认识以元为单位小数的实际含义。元角分4 5 0 4元5角0 7 0 7角0 6 5 6角5分 3、 学生交流自己的身高是1

21、米多少厘米？4、 出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分数表示是 米，还可以写成0.1米。5、 3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？想一想：为什么小数点的前面写“0”？什么样的分数能改写成一位小数？6、把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分数表示是 米，还可以写成0.01米。3厘米是几分之几米，写成小数是多少米？18厘米想一想: 0.03米、0.18米，小数点后面第一位数表示什么？第二位呢？什样的分数能改写成两位小数。呢？7补充练习。（1）填单位名称 7.89元7（）8（）9（） 4.54米4（）5（）4（）（2）填适当的数0.56米 米 =（）厘米0.89元 元（）角

22、（）分6.18米（）米（）厘米（）厘米比较小数大小一四位同学的跳高成绩记录小明：0.9米 小刚：1.2米 小强：1.15米 小林：0.88米要求：1、读出他们的成绩 2、排出名次二比较大小 654和563 327和346 8321和998 3.76和2.85 2.13和2.47从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就看十分位，十分位大的小数大。三比较大小7.9和8.2 0.51和0.59 1.374和1.3 0.6和0.60 5.9和5.6四把下列小数按从小到大排列起来0.6 0.605 0.056 0.65 0.56 0.065简单的小数加、减法笔算下面各题，并说说计算

23、时要注意什么。 8+6= 28+5= 37-5= 12-6学生试笔算0.6+0.8 学生在进行笔算之前教师先与学生探讨数位对齐的问题元 角 分 0 . 6 + 0 . 8 从小数看，十分位上的2减去6不够减，向个位退1，作10，在十分位上加10再减，也就是12个0.1，减去6个0.1。从人民币的单位看，是把1元化成10角，加上原来的2角，用12角减去6角。练习：3.6-0.5 2.1-1.2总结：小数减法与以前所学的减法在计算上有什么相同的地方？怎样计算小数减法？相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法注意了小数点对齐，相同数位也就对齐了。算一

24、算:1.2+0.6 3.6+1.8 12.4+7.6 3.8+0.6 19.8+9.8 6.5+5.6 4.7+8.6 4.5-4.12时间：2014.2.13地点：一楼办公室双凤明德小学三年级备课组人员：杜娟 李孝生 潘云龙 第八单元 解决问题乘法两步、三步解决实际问题1、 二(1)班一些学生为布置教室做纸花。每两位小朋友一小组，每位小朋友做3朵花，8个小组一共做了多少朵花？2、 买来5盒钢笔，一支笔3元，一共要用多少元？3、 一箱子啤酒有12瓶，一瓶卖2元，那卖出15箱共卖多少钱？4、 口算228 970 19-43 3+145 819156-568 2025 63+34 723+7第九单

25、元 数 学 广 角1、6根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜？2、谈话：动物们交换得正热闹，几个图形也来了，它们分别是“、”。你能求出、所代表的数吗？（1）+=240 （2）+=91=+ +=63=？ +=46=？ =？=？=？3、在“嘉年华”游乐园，一个代币5元，玩一次“摩天大旋转”要12个代币，玩一次“摩天大旋转”要多少钱？ 使学生明白：5元能买一个代币，一个代币需要5元，两者是等量的，可以互相代换。4、一只猪的质量和两只羊的质量相等，一头牛的质量和4只猪的质量相等，问两头牛的质量相当于几只羊的质量？灵活运用数学思想方法解决问题1、谈话：小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物，有6种动物可以在陆地上生活的，有6种动物可以在水里生活。这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活？