《出师表》阅读欣赏+训练.docx

1、出师表阅读欣赏+训练出师表出师表诸葛亮【三国蜀】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠

2、为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定

3、中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。作者简介诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），三国时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。其散文代表作有出师表、诫子书等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，可一弩十矢俱发，后人称其为诸葛连弩。建兴十二年（234年），殒命五丈原（今宝鸡岐山境内）。孔明先生在世时被封

4、为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。唐代大诗人杜甫叹其“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。写作背景公元221年，刘备称帝，拜诸葛亮为丞相。公元223年，刘备驾崩，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于公元227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想，此文即出师表（选自三国志蜀书诸葛亮传）。主题出师表是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言

5、辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。通假字必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。尔来二十有一年矣：“有”通“又”，连接整数和零数。是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“拣”，挑选、选择的意思。古今异义词此诚危急存亡之秋也。【秋】古义：时候；今义：指四季中的秋季诚宜开张圣听。【开张】古义：扩大；今义：指商店开始营业引喻失义。【义】古义：适宜，恰当；今义：正义，意义陟罚臧否。【否】古义：功过好坏；今义：表示否定此先汉所以兴隆也。【此也】古义：的原因(表原因)或表方式方法；今义表示因果关

6、系的关联词先帝不以臣卑鄙。【卑鄙】古义：身份低微，见识短浅；今义：现指品质低劣、下流猥自枉屈。【猥】古义：辱，有降低身份之意；今义卑鄙下流庶竭驽钝。【庶】古义希望，期望；今义：众多晓畅军事。【晓畅】古义：精通，熟练；今义：通顺未尝不叹息痛恨于桓、灵也。【痛恨】古义：痛心遗憾；今义：十分憎恨三顾臣于草庐之中，由是感激。【感激】古义：感动振奋；今义：意指激动感谢不宜偏私，使内外异法也。【偏私】古义：偏袒和私心；今义：照顾私情臣本布衣，躬耕于南阳。【布衣】古义：普通的百姓；今义：用布做的衣服先帝知臣谨慎。【谨慎】古义：严谨而慎重；今义：小心慎重今当远离，临表涕零。【涕】古义：眼泪 ；今义：鼻涕愿陛下

7、托臣以讨贼兴复之效或 不效则治臣之罪。【效】古义：任务(实现)；今义：效果当奖率三军。【奖】古义：激励；今义：奖励，奖品由是感激，遂许先帝以驱驰。【驱驰】古义：奔走效劳；今义：速度快后值倾覆。【倾覆】古义：失败；今义：倒塌臣不胜恩感激。【感激】古义：感慨激动；今义：感谢诚宜开张圣听。【开张】古义：扩大；今义：商店开始营业此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【所以】古义：用来；今义：因果连词一词多义【中】而中道崩殂(半，形容词)宫中府中(内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此)【道】而中道崩殂(路，途，名词)以咨诹善道(道理，名词)【分】今天下三分(分开，动词)而忠陛下之职分也

8、(本分，名词。读fn)【然】然侍卫之臣不懈于内(然而，可是，转折连词)然后施行(这样，指示代词)【遗】以光先帝遗德(遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)以遗陛下(给予，动词)【有】若有作奸犯科(有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此)尔来二十有一年矣(通“又”用来连接整数与零数，数词)【论】宜付有司论其刑赏(交给，动词)每与臣论此事(谈论，议论，动词)【以】以昭陛下平明之理(严明，形容词)以伤先帝之明(英明，圣明，形容词)【行】然后施行(做，执行，动词)性行淑均(品德，品行，名词)【能】必能裨补阙漏(能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)先帝称之曰能(能干，有

9、才能，动词)【所】有所广益(的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会)优劣得所(地方，处所，名词)【当】咨臣以当世之事(正在的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此)当奖率三军(应当，应该，助动词)【任】受任于败军之际(任用，委任，动词)则攸之、祎、允之任(责任，职责，名词)【临】故临崩寄臣以大事也(将要，副词)临表涕零(面对。动词)【效】恐托付不效(实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(责任，名词)【言】进尽忠言(话，言论，名词。下文“若无兴德之

10、言”、“察纳雅言”中“言”同此)不知所言(说，动词)【以】故临崩寄臣以大事也(介词，把)先帝不以臣卑鄙。(认为。)以光先帝遗德。(连词，来)以塞忠谏之路也。(以致于)受命以来。(表限定)是以众议举宠为督(因为)咨臣以当世之事(把)是以先帝简拔以遗陛下(因为)(用来)【为】俱为一体(是)众议举宠为督(担任)【臣】此悉贞良死节之臣( 臣子)先帝知臣谨慎(自称，我)【良】此皆良实(形作名，善良的人)此悉贞良死节之臣(可靠)【于】还于旧都(到)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)苟全性命于乱世(在)三顾臣于草庐之中（到当中）【所以】此后汉所以倾颓也(表原因，.的原因)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(用来)

11、【益】有所广益(好处)至于斟酌损益(措施)词类活用亲贤臣，远小人。【亲、远】形容词做动词。【亲】亲近。【远】疏远。苟全性命于乱世。【全】形容词做动词，保全。作奸犯科及为忠善者。【奸】形容词做名词，奸邪的事。【忠善】形容词做名词，忠善之事。此皆良实。【良实】形容词做名词，善良诚实的人。优劣得所。【优劣】形容词做名词，才能高的人和才能低的人。攘除奸凶。【奸凶】形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。陟罚臧否。【臧否】形容词做动词，评论人物好坏。以光先帝遗德。【光】名词作动词，发扬光大。故五月渡泸，深入不毛。【毛】名词作动词，长草木(暗指荒凉)。恢弘志士之气。【恢弘】形容词作动词，扩大、发扬。北定中原。【北】

12、方位名词作状语，北上。恐托付不效。托付：动词作名词，托付的事情。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【忠】形容词作动词，对尽忠。志虑忠纯。【虑】动词作名词，心思。重点虚词盖追先帝之殊遇。【盖】句首语气副词，表明整句是解释原因庶竭驽钝。【庶】副词，表示希望简拔以遗陛下。【以】连词 来每与臣论此事。【每】副词，常 。常常苟全性命于乱世。【苟】副词，苟且遂许先帝以驱驰。【遂】副词。于是特殊句式判断句1、没有明确语言标志的判断句：此悉贞良死节之臣【译文】这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。2、“也”，判断句标志：此诚危急存亡之秋也【译文】这真是形势危急、决定存亡的时间啊。出自本文的成语优劣得所：好的差的

13、各得其所。妄自菲薄：毫无根据地、过分地看轻自己。作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。不毛之地：不长草的地方，指贫瘠的土地或荒凉的地区。不求闻达：不希望别人知道自己。不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。感激涕零：形容极为感激。现在多用于讽刺。计日可待：为期不远，不久就可以实现。苟全性命：苟且保全性命。亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。引喻失义：指说话不恰当，不合道理。危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。临危受命：在危难之际接受任命。赏析出师表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，

14、劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。全文共9段，可以分成三个部分：第一部分（第1-5段）：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了三条建议。这一部分又可以分为三层：第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议；第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议；第三层（第3-5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议，这是三条建议的核心。“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。第二部分（第6-7段）：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。第三部分（第8-9段）：总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建兴五年（227），他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传诵千古的表文。陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”亦有人言“读出师表不哭者不忠”。