河北省普通高中学业水平考试体育考查试题.docx

1、河北省普通高中学业水平考试体育考查试题河北省一般高中学业水平考试体育考察试题 ( 一 )学校 准考据号 姓名突出对学生体育意识的培育，培育学生的意志力、竞争力和创建力。提升体能与运动技术考察目的 水平，加深对体育与健康知识和技术的理解；加强体育实践能力和创新能力；培育终生体育的意识和习惯；秒表若干、（ 200 米、 300 米或 400 米）操场、篮球场、口哨、发令旗、标准的篮球场所，场所器材篮球若干、测高器或简略测高器两台，化石粉若干。身高测量计、电子体重计、高单杠或高横杠均可、体操垫若干。测试考察内容测试方法分值成绩得分受试者起跑采纳站立式起跑，当听到口令后开始起跑。发令员在1.50 米发

2、出口令同时要摇动发令旗。计时员视旗动开表计时。受试者躯100干部抵达终点线垂直面时停表。记录以秒为单位，并记录之。受试者在考试时，站在摸高器前，先测量自己的静高，要求考生2. 纵跳摸高要诚实的站直身体，挺直上臂，做出静高标记，而后，用手指触100摸化石粉，再进行纵跳摸高。静高点到摸高点之间的距离，为考试成绩。3. 篮球（运球考生在 3 分线外 2 米，45 度角开始运球三步上篮 （低、能手均可），投篮后，拿球迅速到起点进行第二次上篮 （每次投篮后不得补篮） .100三步上篮）每位考生 5 次时机。男测试者正握器材，等身体悬挂安稳后使劲上拉，以拉到下颚过4. 单杠引体向上（男）器材为准。计达成的

3、次数。女要求考生预备姿势躺在垫上，屈腿抱头，两腿稍分开，屈膝成100仰卧起坐90度角左右， 两手指交错贴于脑后，双肩触地 ，小腿由他人按住。（女）起坐时，两肘触膝关节为一次，记次数。身高测量：受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右边，将水平压板轻轻沿5. 身高体重立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时双眼应与压板水100平面等高进行读数。记录员复述后进行记录。体重测量： 测试时， 杠杆秤应放在平展的地面上。调整 0点至刻度尺水平位。受

4、试者赤足，轻装站在秤台中央。测试人员搁置适合砝码并挪动游标至刻度尺均衡。读数以千克为单位，记录员复述后进行记录。主监考教师监考教师共计得分河北省一般高中学业水平考试体育考察评分细则（一）1.依据以上测试方法对学生进行测试，将成绩记录。2.依据河北省高中考察体育形态、 机能评分表、篮球技评标准和河北省高中考察体育成绩评分表。 算出 50 米、纵跳摸高、 篮球、单杠引体向上（男） 仰卧起坐（女）、身高体重的得分。3.篮球运球三步上篮细则等级优异（90-100 优异（80-89分）中等（70-79 及 格 （60-69分）分）分）达标 投中5 个球投中3 个球投中2 个球投中1 个球标 准注：每位同

5、学 5 次三步上篮。每次投中后，迅速拿球跑到起点处。河北省一般高中学业水平考试体育考察试题 ( 二 )学校 准考据号 姓名突出对学生体育意识的培育，培育学生的意志力、竞争力和创建力。提升体能与运动技术考察目的 水平，加深对体育与健康知识和技术的理解；加强体育实践能力和创新能力；培育终生体育的意识和习惯；秒表若干、（ 200米、 300米或 400米）操场、口哨、发令旗、沙坑一个、足球场、足球及场所器材标记杆若干，坐位体前屈测试仪、电子握力计或合格的弹黉握力计、电子体重计。测试考察内容测试方法分值成绩得分受试者起跑采纳站立式起跑，当听到口令后开始起跑。发令1.1000 米（男）员在发出口令同时要

6、摇动发令旗。计时员视旗动开表计时。100800 米（女）受试者躯干部抵达终点线垂直面时停表。记录以秒为单位，并记录之。受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。2. 立定跳远两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量起跳线后100沿至近来着地址后沿的垂直距离。记录以米为单位。受试者两腿挺直，两脚平蹬测试纵板坐在平川上，两脚分开约 10-15 厘米，上体前屈，两臂挺直向前，用两手指尖渐渐向3. 坐位体前屈前推进游标，直到不可以前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平100面为 0点，向内为负值，向前为正当。记录以厘米为单位，保留一位小数。考生由起点开始（记时），运球按次序过杆，不得越杆，最4

7、. 足球后一杆事后一定距球门线10米外射门，停表以球进球门线为100准。被测试者俩脚自然分开成成直立姿势，两臂自然下垂。一手5. 握力体重持握力计全力紧握（此时握力计不可以接触衣服和身体），记100下握力计所显示的数字。主监考教师监考教师共计得分注： 800 米 /1000米依据地区不一样状况可采纳可适性项目（游泳或溜冰）取代。河北省一般高中学业水平考试体育考察评分细则（二）1.照以上测试方法对学生进行测试，将成绩记录。2.依据河北省高中考察体育形态、 机能评分表、足球技评标准和河北省高中考察体育成绩评分表。算出 800 米（女）、1000 米（男）；立定跳远；足球；坐位体前屈；握力体重的得分

8、。3.足球 20 米运球过杆射门细则（ 8 个杆）优异（ 90-100 优异（80-89 分）中 等 （ 70-79 及 格 （ 60-69等级分） 分） 分）运球过杆速度 运球过杆速度在 运球过杆速度 运球过杆速度在男子 11 秒、男子 15 秒、女子在男子 18 秒、在男子 15 秒、技术 女子 16 秒以 20 秒之内，动作女子 23 秒以 女子 20 秒以标准 内，动作协调，较协调，射门准 内，动作不协 内，基本能完射 门 准 确 有确。 调，射门基本 成动作。力。 有力。达标 射进球门 射进球门 射进球门标准注：每位同学一次运球射门时机， 杆距 2 米，最后一杆距球门线 13 米，射

9、门一定在距球门线 10 米（标记线）外达成。河北省一般高中学业水平考试体育考察试题 ( 三 )学校会考目的场所器材测试考察内容1.25 米来回跑 /1 分钟2.立定跳远3.技巧4.俯卧撑5.肺活量主监考教师准考据号 姓名突出对学生体育意识的培育，培育学生的意志力、竞争力和创建力。提升体能与运动技术水平，加深对体育与健康知识和技术的理解；加强体育实践能力和创新能力；培育终生体育的意识和习惯。秒表若干、（ 200 米、 300 米或 400米）操场、标记杆、口哨、发令旗，沙坑一个。体操垫若干，电子肺活量计，仪器2至3套。测试方法分值成绩得分在考察中，上场每次一名或多名考生，考生采纳站立式起跑，起跑

10、后在两标记杆内进行跑动。标准是：手遇到标记竿后才能向相反方向跑动。两标记杆距离为25 米，两标记100杆中间有一标记。监考老师命令启动，时间到喊“停“，并报出距离。受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量起跳线100后沿至近来着地址后沿的垂直距离。每位考生考前可练习一次，考试时，裁判依据考生达成动作的状况打分，以三名裁判所给分数的均值为考生的最后得分。对每个动作的详细要乞降技术掌握评定，参照体育100教课考试和体操竞赛规则进行。每20 人一组，每人一次机会。考生在测试时，双手和双脚前撑俯撑于地，身体挺直，然后屈臂身体平落（腹部或腿部不可以

11、着地），肘高于肩，再 100 撑起，为达成一次动作。记录总次数。受试者考试时，先深吸一口气，而后瞄准仪器使劲呼气，吹气（呼气）完成后，液晶屏上最后显示的数字即为肺活100量毫增值。每人两次时机，每次间隔 15秒，记录两次数值，选用最大值为测试结果。以毫升为单位。共计监考教师得分河北省一般高中学业水平考试体育考察评分细则（三）1.依据以上测试方法对学生进行测试，将成绩记录。2.依据河北省高中考察体育形态、 机能评分表、篮球技评标准和河北省高中考察体育成绩评分表。 算出 25 米来回跑 、立定跳远、技巧、俯卧撑、肺活量的得分。3.技巧技评标准：组合动作A、前滚翻直腿坐后倒成肩肘倒立单肩后滚翻成单膝

12、跪撑均衡跪立跪跳起。（女生）B、向左（右）侧手翻向左（右）转体90 度，后腿前并成直立鱼跃前滚翻直腿后滚翻挺身跳。 （男生）名称技评优异优异及格等级（90 100 分）（75 89 分）（60 74 分）组全套动作连接， 节奏鲜亮，姿全套动作较连接，姿态控 全套动作不太连接，合态优美，前滚翻圆滑，方向正，制较好，滚翻较圆滑，方但全部动作都能够勉动肩肘倒立充足展髋、 停稳，跪向正，肩肘倒立充足展强达成。作撑均衡分腿大，跪跳起凌空髋，跪撑均衡分腿较小，（女）高，落地轻、稳。跪跳起凌空基本达成。组全套动作连接， 节奏鲜亮，姿全套动作较连接，姿态较 全套动作不太连接，合态优美，鱼跃滚翻滚空高， 落好，

13、鱼跃滚翻滚空高， 落但全部动作都能够勉动地团身圆滑，方向正，后翻时 地团身较圆滑，方向正， 强达成。作腿直、推手快，挺身跳高，空后翻时腿稍屈，挺身跳一（男） 中姿态伸展，落地轻、稳。般，落地轻、稳。注：每位学生只有一次考试时机。河北省一般高中学业水平考试体育考察试题 ( 四 )学校 准考据号 姓名突出对学生体育意识的培育，培育学生的意志力、竞争力和创建力。提升体能与运动会考目的 技术水平，加深对体育与健康知识和技术的理解；加强体育实践能力和创新能力；培养终生体育的意识和习惯。秒表若干、（200 米、 300 米或 400 米）操场、口哨、发令旗，排球若干个，身高测量场所器材计、电子体重计、 测

14、高器或简略测高器两台、化石粉若干。测试考察内容测试方法分值成绩得分受试者起跑采纳站立式起跑，当听到口令后开始起跑。发1. 800米（女）令员在发出口令同时要摇动发令旗。计时员视旗动开表计1001000米（男）时。受试者躯干部抵达终点线垂直面时停表。记录以秒为单位，并记录之。考生考试时，组内两人自由结组配合练习5 分钟，考试采2. 排球用传、垫球的技术进行，依据每位考生掌握的技术状况，100采纳此中一种技术或两种技术穿插进行均可。但一定依据排球规则。两考生相距不得少于3 米。受试者在考试时，站在摸高器前，先测量自己的静高，要3. 纵跳摸高求考生要诚实的站直身体，挺直上臂，做出静高标记，然100后

15、，用手指触摸化石粉，再进行纵跳摸高。静高点到摸高点之间的距离，为考试成绩。受试者在测试时，双手和双脚前撑俯撑于地，身体挺直，4. 俯卧撑而后屈臂身体平落（腹部或腿部不可以着地），肘高于肩，100再撑起，为达成一次动作。记录总次数。身高测量： 受试者赤足， 立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右边，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。5. 身高体重测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数。记录100员复述后进行记录。体重测量：测试时，杠杆秤

16、应放在平展的地面上。调整0点至刻度尺水平位。受试者赤足，轻装站在秤台中央。测试人员搁置适合砝码并挪动游标至刻度尺均衡。读数以千克为单位，记录员复述后进行记录。主监考教师监考教师共计得分注： 800 米 /1000 米依据地区不一样状况可采纳可适性项目（游泳或溜冰）取代。河北省一般高中学业水平考试体育考察评分细则（四）1.依据以上测试方法对学生进行测试，将成绩记录。2.依据河北省高中考察体育形态、 机能评分表、跳箱技评标准和河北省高中考察体育成绩评分表。算出 800 米（女）、1000 米（男）、俯卧撑、排球、纵跳摸高、身高体重的得分。3.排球技评标准：正面双手上手传球或正面双手垫球等级优异 优

17、异 及格（90100分） （7589分） （6074分）面对来球，击球 面对来球，击球或 面对来球，击球或垫球手型好， 垫球手型较好， 击或垫球手型基本技击球点正确，熟 球点基本正确， 较正确，能将球传评练进行传垫球， 娴熟进行传垫球， 垫起来，击出的标控制球能力较能够将球传垫起球有必定的稳固准强，传、垫球效 来，稳固性较好。 性。果较好。传球30次以上 20次以上 10次次数河北省一般高中学业水平考试体育考察试题 ( 五 )学校 准考据号 姓名会考目的场所器材测试考察内容1.3 分钟台阶试验2.立定跳远3.武术4.双杠臂屈伸 ( 男 ) 单杠悬垂屈体（女）5.肺活量突出对学生体育意识的培育，

18、 培育学生的意志力、 竞争力和创建力。 提升体能与运动技术水平，加深对体育与健康知识和技术的理解； 加强体育实践能力和创新能力；培育终生体育的意识和习惯。台阶或凳子、 节拍器 （或录音机及磁带） 秒表、 台阶实验仪。 沙坑、 皮尺、 体操垫、单杠一副、双杠一副； 电子肺活量计，仪器 2 至 3 套。测试方法 分值 成绩 得分受试者从预备姿势开始，被测试者一只脚踏在台阶上；踏台腿挺直成台上站立；先踏台的脚先下地；复原成预备姿势。 用 2秒上、下一次的速度 （按节拍器的节律来做）100连续做 3分钟。做完后，马上坐在椅子上测量运动结束后的 1分钟至 1 分半钟、 2分钟至 2分半钟、 3分钟至 3

19、分半钟的 3 次脉搏数（电子台阶实验仪直接出结果）。受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量 100 起跳线后沿至近来着地址后沿的垂直距离。考试时，裁判依据考生达成动作的状况打分，以三名裁判所给分数的均值为考生的最后得分。对每个动作的具100体要乞降技术掌握评定，参照体育教课考试和武术竞赛规则进行。男考生两臂挺直支撑于双杠上，身体垂直在杠内，屈臂至两臂完整曲折，接着使劲撑起，使两臂挺直成本来姿势算达成一次。 100女考生考试时，双手直臂正手握杠，并腿直膝。而后，双腿抬起与上体成 90度（或小于 90度），复原后算一次，计总数。考生考试时，

20、先深吸一口气，而后，瞄准仪器使劲呼气，吹气（呼气）完成后，液晶屏上最后显示的数字即为肺100活量毫增值。每人两次时机，每次间隔 15秒，记录两次数值，选用最大值为测试结果。以毫升为单位。主监考教师共计监考教师得分注：台阶实验依据地区不一样状况可采纳可适性项目（游泳或溜冰）取代。河北省一般高中学业水平考试体育考察评分细则（五）1、照以上测试方法对学生进行测试，将成绩记录。2、依据河北省高中考察体育形态、机能评分表，武术、技巧、跳箱技评标准和河北省高中考察体育成绩评分表。计算出 3 分钟台阶试验；立定跳远；武术；握力体重指数；坐位体前屈的得分。3、武术技评标准：形神拳等级 技评优异 良 及（901

21、00分） （7589分） （6074分）全套动作，刚毅有 姿势基本正确套路不 全套动作不太连接，技力，姿势正确， 套路够娴熟自然（忘记不 但全部动作都能够评娴熟、手眼配合，精超出 3次）劲力较顺 牵强达成。标神饱满，攻防显然生 达，手眼尚能配合，准气勃勃。 精神比较饱满。注：每位学生只有一次考试时机。河北省高中学业水平考试体育成绩评分表（男子）台阶百1000 米（分掷实25米来回跑立定纵跳跳绳俯卧撑单杠引体双杠臂屈伸握力体重指数肺活量体重指数 （毫 坐位体前屈（厘实验分50米（秒）心球（米）秒）跳远（米）摸高（米）次、分（个）（个）（个）/ 分（公斤）升）米）3分钟制公斤100663：202

22、70084130201301515300955600196396673：272 60080122190291414275915300176292683：342 50076118179281313262.5885000156188693：412 4507211.4168271212-844700135984703：482 4006810.6157261111250804400115780713：552 350649,8146251010-76410095576734：022 300609,41352399237.572380075372754：092 250569,11242188-683500

23、55168774：162 200528.8113197722564320034964794：232 150488.51021766-60290014760814：302 100448.20911555212.556260004556834：372 050427.908513-542500 14352854：442 000407.60801144200522400 24248874：511 950387.37510-502300 34144894：581 900367.070933187.5482200 44040915：051 850346.7658-462100 53936935：121 800326.460722175442000 63832955：191 750306.1556_421900 73728975：261 700285.850511162.5401800 83624995：331 650265.5454381700 935201015：401 600245.24031503616001034161035：471 550224.935234_3312