外国文学参考文献.docx

1、外国文学参考文献 外国文学参考文献 参考文献一： 1刘禾着，宋伟杰等译.跨语际实践M.三联书店，2002 2胡安江.文本旅行与翻译研究J.四川外语学院学报.2007(05) 3郭延礼着.中国近代翻译文学概论M.湖北教育出版社，1998 4孟昭毅，李载道主编.中国翻译文学史M.北京大学出版社，2005 5张南峰着.中西译学批评M.清华大学出版社，2004 6谢天振着.译介学M.上海外语教育出版社，1999 7(美)爱德华W.赛义德(EdwardW.Said)着，谢少波，韩刚等译.赛义德自选集M.中国社会科学出版社，1999 8冯庆华，主编.文体翻译论M.上海外语教育出版社，2002 9陈福康着.

2、中国译学理论史稿M.上海外语教育出版社，2000 10刘宓庆着.当代翻译理论M.中国对外翻译出版公司，1999 11冯庆华编着.实用翻译教程M.上海外语教育出版社，1997 12唐玉娟，谭少青.译者措辞中的意识形态因素-简爱两个中译本的比较J.成都教育学院学报.2006(11) 13符白羽.从旅行理论看文学作品在翻译中的旅行J.长沙大学学报.2006(04) 14赵俊姝.文学多元系统理论视角解读胡适翻译思想J.昆明师范高等专科学校学报.2005(02) 15李坤，贾德江.简爱两个中译本的历时比较J.河北理工学院学报(社会科学版).2007(01) 16苏留华.小说对话的翻译-从符号学角度分析简

3、爱J.广州大学学报(社会科学版).2004(11) 17Clifford,James.Routes:TravelandTranslationintheLateTwentiethCentury.1997 18AndreLefevere.Translation/History/Culture-ASourceBook.2004 19LefevereAndre.Translation,RewritingandtheManipulationofLiteraryFame.2004 20于德英.用另一只眼睛看多元系统论-多元系统论的形式主义分析J.中国翻译.2004(05) 参考文献二： 1刘美玲.操控理论

4、视角下世界是平的两中译本的研究D.华中师范大学2018 2杨晓琳.从翻译共性的角度探析英译汉中的“翻译文体”D.浙江大学2018 3伊塔马埃文-佐哈尔，张南峰.多元系统论J.中国翻译.2002(04) 4张书玲.英国博物馆资料翻译实践报告D.中南大学2018 5笪鸿安，陈莉.从简爱两汉译本谈直译与意译的运用J.河海大学学报(社会科学版).1999(03) 6叶荷.翻译与改写D.华侨大学2018 7王晓元.意识形态与文学翻译的互动关系J.中国翻译.1999(02) 8廖秋忠.篇章与语用和句法研究J.语言教学与研究.1991(04) 9周忠良.重思抵抗式翻译D.广东外语外贸大学2018 10张焰明

5、.剩余信息在翻译中的应用-兼评祝庆英和黄源深的简爱译本J.韩山师范学院学报(社会科学版).2004(01) 11葛中俊.翻译文学：目的语文学的次范畴J.中国比较文学.1997(03) 12蒋骁华.意识形态对翻译的影响：阐发与新思考J.中国翻译.2003(05) 13杨自俭.语篇和语境-衔接与连贯理论的发展及应用序J.解放军外国语学院学报.2003(02) 14谢世坚.从中国近代翻译文学看多元系统理论的局限性J.四川外语学院学报.2002(04) 15郑雪青.简爱两个译本翻译比较J.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2001(01) 16潘红.夹缝里的风景-谈黄源深先生简爱译本的审美特点J.福

6、州大学学报(哲学社会科学版).2002(02) 17颜凡博.从文化差异角度谈中式菜名的英译D.中北大学2018 18赵伟.鲁迅小说两个英译本的对比研究D.上海海运学院2000 19ZhangHaifeng.APrinciplewiththeEnglishTranslationofChineseClassicalPoetryD.广东外语外贸大学2001 20陈王青.虚构专名英译中的行为常式D.广东外语外贸大学2007 21杜洪洁.政治与翻译：西方(后)现代主义小说在中国的译介(1979-1988)D.天津理工大学2008 参考文献三： 1姜晓丽.女权主义对翻译的影响探析D.西安电子科技大学201

7、8 2王君.英语经济类语篇汉译实践报告D.辽宁师范大学2018 3赵菁婕.论文学翻译中的创造性叛逆D.青岛大学2018 4李夏.女性哥特视角下简爱与呼啸山庄的对比分析D.中国海洋大学2018 5阳英.关联理论视角下雾都孤儿荣译本与何译本比较研究D.湖南工业大学2018 6沈蔼亲.操纵学派“忠实观”与传统“忠实观”的对比研究D.湖南工业大学2018 7郭慧.操纵论视角下理雅各与许渊冲诗经英译本的对比研究D.湖南工业大学2018 8王番.概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译D.南京工业大学2018 9姜姗.语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告D.辽宁师范大学2018 10蔡莹莹.风景抒情唐诗英译的

8、象似性研究D.辽宁师范大学2018 11王凯华.帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究D.辽宁师范大学2018 12滕娇月.概念整合理论视阙下唐诗颜色词的英译研究D.辽宁师范大学2018 13王筱.默认值图式视域下的聊斋志异英译研究D.辽宁师范大学2018 14支翠霞.新闻翻译的后殖民视角D.湖南工业大学2018 15薛颖然.目的论视野下的英汉字幕翻译D.湖南工业大学2018 16贺倩.女性主义翻译理论与小说JaneEyre的翻译D.新疆师范大学2018 17何婧舒.操纵理论视角下简爱两个中译本的文化再现比较研究D.四川师范大学2018 18吴云云.简爱的女权话语研究D.华北电力大学(北

9、京)2018 19纪娜.成长路上的逃离与皈依D.湖南师范大学2008 20胡娟娟.简爱在20世纪中国的经典化建构及其女主人公的形象变迁D.上海外国语大学2018 医生年终工作总结 作为一名外科医生，我的工作职责是竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤。本草纲目•序：夫医之为道，君子用之以卫生，而推之以济世，故称仁术。因此，虽然在相当长的历史时期，特别对于我们从事基层工作的医务工作者来说医生的社会地位并不高，但是强烈的社会责任感和自觉的敬业精神仍然促使我投身医学事业，为人民大众的医疗卫生、健康保健贡献自己毕生精力。参加工作至今的实践工作，我对自己工作有很多的

10、思考和感受，在这里我就近*年来本人的政治思想，道德修养，工作作风，医疗技术等四个方面作一下简单的陈述：本文转载自竞聘写作网 一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质 在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓理论以及江总书记的三个代表等重要思想，学习胡锦涛在党的十七大上的报告，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同领导保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意

11、为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。同时，通过认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，解决自己在工作中遇到的问题。 二、恪尽职守，重视自身道德修养 当19*年我步入神圣的医学学府的时候，我就曾在学生大会上庄严宣誓过：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，

12、助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。时至今日，我仍牢记在心并不断的努力着。医乃仁术，无德不立。大医有魂，生生不息。医德是医生思想修养的重要内容之一。古人称医乃仁术，仁者人也，意思是说医学是一种活人救命的技术。作一个名副其实的医生，除应当具有对病人高度负责的精神外，更要具有全心全意为人民服务的思想，还应具备一切为病人的品质。自工作以来，本人从不收红包及药品回扣，今年以来拒收红包、药品回扣*多次，清楚记得今年*月份我收治了一位*.而需要住院手术治疗的女性患者，该类手术需要联合脏器切除，手术难度大，并发症多，属Xx手术中难

13、度最大的*四类手术。在手术的前一天，患者家属担心没有熟人手术医生可能会不负责任及手术不成功带来后遗症等，坚决要送我红包，我当时再三拒绝也无济于事，为打消患者的顾虑，我暂时把红包收下并转交给护士长保管，并嘱咐护士长于手术后送还给患者。拒收红包不仅是医院的规定，更是医生的职业道德，但作为一名外科医生，更懂得那沉甸甸的分量寄托着患者对医生的敬重和以生命相托的信任。术后第二天，当护士长将红包送还给患者时，患者及家属感动不已。他们说，没想到自己遇到了不仅技术好、医德也好的医生！治病不计报酬，不计较个人得失，一心为救人疾苦着想，这是历代医家一直提倡的美德。只有做到这样，才不辜负我们身穿的白大衣，才配得上白

14、衣天使的称号。 三、养成严谨、细致、艰苦的工作作风本文转载自竞聘写作网 在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说你不行了，而应首先帮助他们树立战胜疾病的信心，希望经过努力就可能变成现实。特别是对于我们外科病人，我有深切体会，术前多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑甚至了解他的家庭环境、经济困难等家中锁事，术前、术后多察看病情变化并及时处理。如此在你那有如亲人般的照顾下定会取得病人的信任，这样病人及家属对

15、于术后的一些常规并发症就会了解并理解我们医生的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。记得*年在*.时我有个病人是个*癌晚期病人，入院时肿瘤已浸润至骶、尾骨，大量流脓，恶臭。这样的病情是世界性难题，但我坚持每天不怕臭、不怕脏为他换药、清创，经半个多月的细心治疗后肿瘤创面有所控制需要进一步行*，但是这样的情况手术失败率很高，因为手术创面大，肿瘤的根治要求需要切除足够组织，但是植皮需要保留足够多的组织以利成功，我记得当时病人的一句话医生你大胆做吧，我信任你，谋事在人，成事在天，就算失败了也不怪你，后来手术成功了，可惜病人因经济原因及肿瘤复发最终放弃治疗，出院前对我千恩万谢，每次想起，都会让我感叹

16、现代医学上还有很多需要攻克的难关啊。另外，在工作时还应经常有一种如临深渊，如履薄冰的感觉，个人觉得这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感，我们做手术，出一次意外或手术并发症，你也许认为这只是1%或1‰，但对于具体的病人和家属来说，那就是千真万确的100%，所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命。只有我们保持良好的工作作风才能做到苦尽甘来：医生是苦尽，病人则是甘来。 四、勤学苦练，不断提高专业技术 工作以来，本人深切的认识到一个合格的外科医生除了应具备的以上的素质外，丰富的理论知识和高超的专业技术是做好外科医生的前提。*年受医院领导委派，本人就

17、读于*，师从于*主任等，并以优异成绩获得Xx.积极参加*等国内外及省地级组织的学术会议、培训班，聆听著名专家学者的学术讲座，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，并通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识，医学教，育网|搜集整理通过不断的学习新的医疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展，从而开阔了视野，扩大了知识面，始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握*诊治及并发症及合并症处理，熟练诊治外*，如*等。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，近*年以来，本人在诊治过程中从无误诊误治及差错事故

18、的发生，工作成绩得到病人、医院领导、同事的肯定。 A：亲爱的老师们，同学们： A、B：大家辛苦了! B：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛苦而又快乐的六年! A：为什么说是辛苦而又快乐的呢?为了这六年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努力地学习了六年;但这六年中，有着老师、同学的陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实而又快乐。 B：同学们，你们是否感到了压力?那么今天，让我们释放吧!让气氛haapy起来! A：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。 B：今天，代表离别。可是，我希望，大家心中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好! A

19、：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。 B：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演感恩的心。 (表演中时的话A：老师们，这六年的时间里，我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧!我们永远记得您的爱!) A：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情，真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣赏xxxxxx的诗歌朗诵再见，我的母校! B;日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追忆往昔的点点滴滴，明

20、天，又将踏上新的征程。请欣赏校园小品昨天 今天 明天 B：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。现在，有一份美味摆在大家面前一个奶油蛋糕。现在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛，另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰。 A：大家都很喜欢听歌吧?也喜欢吃糖吧?那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢?今天，我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。 B：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。 A ;飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 B; 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 A：告别今天，我们将站在新的起点 B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线 A：各位同学，各位老师 B ：联欢会到此圆满结束