新教材人教版必修第一册 12 时间 位移 学案.docx

1、新教材人教版必修第一册 12 时间 位移 学案2时间位移目标体系构建明确目标梳理脉络 【学习目标】1.知道时刻与时间间隔的区别，并能在具体的情境中识别时刻和时间间隔。2认识矢量和标量，理解位置、路程及位移，能说出它们的区别。3能在坐标系中定量描述物体的位置和位移，知道位移和时间的测量方法，理解位移时间图像。【思维脉络】课前预习反馈教材梳理落实新知 知识点 1时刻和时间间隔1时刻：表示某一_瞬间_，在表示时间的数轴上用_点_表示。2时间间隔：表示两个_时刻_之间的间隔，在表示时间的数轴上用_线段_表示。知识点 2位置和位移1坐标系的作用：为了_定量_地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标

2、系。2一维坐标系：物体做直线运动时，通常选取这条直线为x 轴，在x轴上任选一点为原点，规定好坐标轴的_正方向_和_单位长度_，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。3路程：物体_运动轨迹_的长度。4位移(1)定义：由_初位置_指向_末位置_的有向线段，用来描述物体的位置变化，用符号l表示。(2)大小和方向：有向线段的_长度_等于位移的大小，方向由初位置指向末位置。5矢量和标量(1)矢量：既有大小又有_方向_的物理量，如位移。(2)标量：只有大小没有_方向_的物理量，如温度、路程等。知识点 3直线运动的位移1直线运动的位置与位移的关系如图所示，一个物体沿直线从A运动到B，如果A，B两位置坐标分别

3、为xA和xB，那么，质点的位移x_xBxA_，即位置坐标的变化量表示位移。2直线运动中位移的方向在直线运动中，位移的方向可以用正、负号表示，正号表示_位移与规定正方向相同_，负号表示_位移与规定的正方向相反_。知识点 4位移时间图像1物体在每一时刻的_位置_或每一时间间隔的_位移_可以用图像直观地表示。2在直角坐标系中将物体运动的_初始位置_选作坐标原点，选时刻t为_横轴_，选位置x为_纵轴_，就建立了位移时间图像，又称xt图像。3从xt图像可以直观地看出物体在不同时间内的_位移_。知识点 5位移和时间的测量1生活中可以用_频闪照相_的方法同时记录物体运动的时刻和位置。2两种打点计时器(如图)

4、图1图2(1)电磁打点计时器使用_交变_电源的_计时_仪器；工作电压为_46_V，当电源频率是50 Hz时，每隔_0.02_s_打一次点。(2)电火花打点计时器使用220 V交变电源，打点周期_0.02_s_。3时间的测量刻度尺从能够看清的某个点(起始点)开始，往后数出若干个点，例如数出n个点，则纸带从起始点到第n个点的运动时间t_(n1)0.02_s。4位移的测量用_刻度尺_测量纸带上两个点之间的距离，即为相应时间间隔内物体的位移大小。预习自测 判一判(1)时刻就是一瞬间，即一段很短很短的时间间隔。 ()(2)上午第一节课8点上课，这里的8点指时刻。 ()(3)在800 m田径比赛中，李明以

5、2分01秒46的成绩获得冠军。其中的2分01秒46指的是时间间隔，800 m指位移。()(4)物体在一条直线上运动时，路程和位移总是大小相等，且位移是矢量，路程是标量。()(5)一个物体的位移为零，路程也一定为零。()(6)在一维坐标系中，物体的位移等于其位置坐标。()(7)x的正负可表示物体位移的方向。()(8)在xt图像上可以求出物体在某段时间内的位移。()选一选关于下列甲、乙两图中计时数据的说法，正确的是(C)A甲图中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时刻B乙图中的列车到点“16：30”是指时间间隔C乙图中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔D甲、乙两图中所列计时数据均指时间间隔解析：甲

6、图中的“9.58”指时间；乙图中的“16：30”指时刻，“晚点1小时8分”指的是时间；故A、B、D三项错误，C项正确。想一想如图所示，汽车上的里程表，显示的数字表示位移还是路程？体育比赛的跳远，评判成绩的依据是位移还是路程？答案：里程表显示的数字表示路程，跳远评判成绩的依据是位移大小。课内互动探究细研深究破疑解难 探究 时刻和时间间隔情境导入_(1)火车站服务处出售的2019年旅客列车时刻表为什么不叫做旅客列车时间表？(2)火车站广播道：“从北京驶往广州的次列车将于11点20分到达本站1号站台，停车12分钟，请旅客们做好登车准备。”这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？

7、(3)张强同学手里拿着汽车票，上面写道：发车时间：14点30分。这里的“时间”指的是时间还是时刻？提示：所有计时运动的成绩都是时间。生活中所说的登机时间、登车时间、登船时间等的“时间”都是指时刻。(1)旅客列车时刻表列出的都是火车发车和到站的时刻。(2)12分钟是指停车的时间，正点驶离本站的时刻是11点32分。(3)这里的“时间”实际是指发车的时刻。要点提炼_时刻时间间隔概念表示某一瞬间。两个时刻之间的间隔。物理意义是事物运动、发展、变化所经历的各个状态先后顺序的标志，是状态量。是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度，是过程量。表示方法用时间轴上的点表示。用时间轴上的一段线段表示。描述关

8、键词“初”“末”“时”，如“第1 s末”，“第2 s初”，“3 s时”“内”，如“第2 s内”，“前3 s内”联系两个时刻之间为一段时间间隔，时间间隔能表示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片特别提醒生活中有时使用的物理概念不是十分严谨的，所以判断生活中的物理概念要注意结合具体的生活情景。典例剖析_典题1关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是(D)A老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟。”其中“8点钟上课”指的是时间，“上课45分钟”指的是时刻B小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了。”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔C小王说：“我

9、早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了。”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔D老师说：“希望你下次一定要在7点50分以前到校。”其中“7点50分以前”指的是时间间隔思路引导：解析：关于时刻和时间间隔，一定要抓住最主要的问题。时刻对应时间轴上的一个点；而时间间隔则对应时间轴上的一段，即一段时间。在A选项中“8点钟上课”对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而“上课45分钟”指的是上课所经历的时间，它对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此A错误；在B选项中“你早该到校了”指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的点，因此B错误；在C选项中“早已从家里出来了”指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上

10、的一个点，因此C错误；在D选项中“7点50分以前”对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此D正确。思维升华： 时间和时刻的两种判断方法(1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意去体会和判断，时刻对应的是某一事件或运动的状态，时间对应的是事件或运动的发生过程。(2)利用时间轴判断。画出时间轴，把所给的时刻和时间表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间。对点训练_1(多选)如图所示为日全食的情景，北京时间2017年8月22日在某地发生的日全食从凌晨0时15分37秒开始初亏，从初亏到复原持续了2小时42分42秒。对此次日全食，该地迎来了2017年“最黑暗”的一天，广大地区体验了120秒的完

11、全黑暗，则 (BD)A0时15分37秒是时间间隔B2小时42分42秒是时间间隔C在观测日全食时可将太阳看成质点D地球绕太阳做圆周运动，这是以太阳为参考系来描述的解析：A错0时15分37秒在时间轴上对应一个点B对2小时42分42秒在时间轴上对应一线段C错观测日全食时，必须关注太阳的大小D对地球绕太阳做圆周运动是以太阳为参考系来描述的探究 位移和路程情境导入_位移的大小一定小于路程吗？提示：不一定。物体做单向直线运动时位移的大小等于路程。要点提炼_1位移和路程的区别与联系路程位移区别意义表示运动轨迹的长度表示位置变化的大小和方向大小轨迹的长度从初位置到末位置的有向线段的长度方向无方向从初位置指向末

12、位置图示(物体沿曲线由A运动到B)联系(1)两者单位相同，都是米(m)(2)位移的大小小于等于路程，在单向直线运动中，位移的大小等于路程。2矢量和标量的区别(1)矢量是有方向的，标量没有方向。(2)标量的运算法则为算术运算法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则。(3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大的矢量大，“”“”号只代表方向。特别提醒(1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体一定静止，位移也一定为零。(2)如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不一定静止，可能是运动又回到了出发点，路程也不一定为零。典例剖

13、析_典题2一个人晨练，按如图所示走半径为R的中国古代的太极图，中央的S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，求：(1)他从A点第一次走到O点时的位移大小和方向。(2)他从A点第一次走到D点时的位移和路程。思路引导：解析：(1)他从A点第一次走到O点时的位移大小等于直线AO的距离，即x1R，位移的方向为由北指向南。(2)他从A点第一次走到D点时的位移大小等于直线AD的距离，即x2R，位移的方向为东偏南45角。从A点第一次走到D点时的路程等于整个运动轨迹的长度，即s2R22.5R。答案：(1)R方向由北指向南(2)R方向为东偏南45角2.5

14、R思维升华：在求位移时(矢量)，既要计算其大小，还要指明其方向，注意与求解路程(标量)的区别。对点训练_2(2019山东师大附中高一学分认定测试)小明上学时把学习资料落在家里，他父亲从家门口打车把资料送到学校，然后接着随车回家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是(B)A0,0 B0,12.3 kmC12.3 km,0 D12.3 km,12.3 km解析：由题意可知，出租车返回出发地，故位移为零；由图可知，汽车经过的路程为12.3 km，故B项正确，A、C、D三项错误。探究 直线运动的位置和位移情境导入_港珠澳大桥通车后，中央广播电视总台巴士成为第一辆驶上港珠澳大桥的大巴，它在某一段时间内沿直线行驶在港珠澳大桥上，如何表示它的位置及位移？提示：沿运动方向建立直线坐标系，用坐标表示巴士的位置，坐标的变化与巴士通过的位移对应。要点提炼_研究直线运动时在物体运动的直线上建立直线坐标系。(1)质点的位置用坐标值表示，位移