八年级语文上册第一单元评价检测试题.docx

1、八年级语文上册第一单元评价检测试题第一单元评价检测一、积累与运用（20分）1.下列加点字注音不正确的一项是(2分) （ ）A.岷山(Mn) 黔(qin） 雪皑皑(ki） 泥毡(zhn） 逶迤（i）B.瑶民（Yo） 苛捐杂税（k） 问中了（zhn） 横着心（hn） 骨碌（ lu）C.蜷起来（qun） 缀（zhu） 呜咽（y） 澎湃（pn pi） 酣然入梦（hn）D.湿漉漉（l） 焦灼（zhu) 蔫巴（nin） 踉踉跄跄（lin） 愠怒（yn）【解析】选A。A项中“皑”的读音应为i。2.找出下面词语中的错别字，并改正过来。（2分）神情惊惶 显显身手 围追睹截 花天酒地悴然栽倒 采霞绚丽 悬崖峭璧

2、纵情歌唱答案：睹堵 悴猝 采彩 璧壁3.下列句子没有运用比喻修辞方法的一项是（2分）（ ）A夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。B男女红军相继起舞，草地篝火变成天然的舞台。C只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。D天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。【解析】选C。C项运用了夸张的修辞方法。4.默写填空。（5分）（1）四渡赤水出奇兵中，形象地表现出红军和人民群众亲密关系的句子是：_（2）过雪山草地中，揭示红军战士不怕苦、不怕难的根本原因的句子是：_（3）_，乌蒙磅礴走泥丸。（4）雪山低头迎远客，_。（5）老山界一课在写夜宿雷公岩时，写到夜的寂静是以

3、动写静，更显夜的“寂静”。你读过的古诗文中有类似意境的语句吗？请写出两句。答：_答案：（1）亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 （2）官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 （3）五岭逶迤腾细浪（4）草毯泥毡扎营盘 （5）如：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”或“鸟宿池边树，僧敲月下门。”5.下列对课文内容表述不正确的一项是（2分）（ ）A.七律长征和四渡赤水出奇兵都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。B.老山界是一篇革命回忆录，采用了顺叙的方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。C.草和长征节选均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。D

4、.长征节选从电视文学剧本长征中截取了四个场景，根据时空画面的转换与人物对话推进故事情节的发展。【解析】选A。A项中七律长征是毛泽东歌颂英勇的红军战士的。6.读材料，回答问题。（3分） “行动起来，关灯一小时，应对气候变化。”2010年“地球熄灯一小时”活动于3月27日晚上2030至2130全球同步举行，共有6 000多个城市、数亿人参与了此项公益活动。由海南大学绿岛环境保护协会主办的“海南大学生地球熄灯一小时活动”于3月27日晚8点30分至9点30分，在海南大学举行。此次活动得到数百名同学的积极参与。 （2010年3月27日 南海网） 气候变化对人类的影响是不分国界的，无论是富裕还是贫穷，我们

5、每个人在气候变化面前都同样脆弱。近期，北方沙尘肆虐，西南旱灾持续，就是对我们最好的警示。对此，谈一谈你的认识。答：_答案（示例）：地球，提供人类休养生息之地，给予的同时，也在告知人类，它也需要休息、喘息；“关灯一小时”，是一次全人类对缓解地球气候变暖的意识觉醒。为了地球的明天，我们应当共同携手，为节约能源，减少碳排放量尽一份力；关灯一小时，就是拯救地球一小时。7.2010年10月22日是红军长征胜利74周年纪念日。为了纪念这个伟大的日子，八（3）班决定举行一次题为“长征精神伴我行”的主题班会。假如你是主持人，请你为班会写一段开场白。要求：主题明确，语言得体，有感染力，富有文采，不少于60字。（

6、4分）答：_答案(示例)：同学们，74年前的今天，中国共产党领导工农红军取得了长征的伟大胜利，锤炼熔铸出伟大的长征精神，成为我们宝贵的精神财富。今天我们在这里举办“长征精神伴我行”主题班会，让我们一起回到那难忘的岁月8.描写景物要注意观察景物的立足点和角度。文中第一次写火把，立足点在_，观察角度是_；第二次写火把，立足点在_，观察角度既有_，又有_。这样，通过不同角度的观察，写出了山势的_。（3分）答案：山脚 仰视 山路上 仰视 俯视 陡峭9.文中写“在之字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去，而不能三步并作两步？（2分）答：_【解析】此题考查学生对语句的理解能力，解答此题要通

7、过红军的走路来分析山势的特点。答案：“一步一步地”包含着每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢来衬托老山界的陡峭和险峻。10.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？（2分）答：_【解析】此题考查学生理解人物内心感受的能力，解答此题要结合句中“奇观”来体会作者的乐观主义精神。答案：用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀，是一种革命乐观主义的表现。11.在描写登山时，作者善于将景物、人物的语言与心理结合在一起，并且从中表现了红军战士的精神，试举例说明。（3分）（1）景物：_（2）语言：_（3）心理：_ 表现出红军_的精神。【解析】此题考查描写手法的作用，从文中找

8、出相应的句子，然后从表现红军战士优秀品质等方面来分析。答案（示例）：（1）景物：火把与星光相接的奇观。（2）语言：“不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！”（3）心理：“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张”。战胜艰险的豪迈气概和乐观12.第13段加点的“造化”应该理解为_。（3分）答案：运气13.草地的往事并不如烟，是因为它让人感到刻骨铭心。文中“我”的深刻往事是：（3分）（1）小李在生命的最后时刻还想着我，几番挣扎_，_。（2）_，_，精心照料我。【解析】此题考查学生的概括能力，结合全文可知，文中主要讲了有关小李和军医的故事。用简洁的语言概括即可。答案：（1）将生的

9、希望(粮食)留给我（2）军医把生命中最后的时光都给了我 蒙受着误解（忍受着委屈）14.文章开头和结尾的景物描写有什么作用？（3分）答：_【解析】此题考查学生对景物描写的作用的理解能力，理解景物描写的作用主要从对文中塑造的以军医为代表的红军的优秀品质来分析。答案：文章开头和结尾的景物变化写出了当时的环境和天气情况，主要表现了以军医为代表的红军战士的崇高品质。15.请根据文章末句“照亮了我的心”（即“我”明白了什么），续写一个60字左右的片段。（6分）答：_【解析】此题考查学生对人物内心活动的理解能力，解答此题要结合文中小李和“我”对军医的感情及军医的嘱托来分析“我”明白的内容。答案（要点）：坚定

10、了信念。有这样仁厚可敬的战友，我们的事业必胜。明白了道理。为人要仁厚，不随意猜疑，要无私地帮助别人。要完成嘱托。16.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）答：_答案：本文主要通过写在美国看到各处都遍插美国国旗的情景，表达了作者希望我们中国人也应该高高地亮出鲜艳的五星红旗的感情。17.作者认为插国旗有什么作用？（3分）答：_答案：撩动和昭示人的祖国意识。能够起到张扬民族精神的作用。18.画线句写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容具体回答。（4分）答：_【解析】此题考查学生理解人物内心活动的能力，结合画线句可知，句中表达了作者对中国人不爱国旗行为的愤慨之情。答案：画线句表达了作者对我国一些

11、人没有国旗意识，甚至不爱护国旗的行为愤慨和批判的感情。19.文章最后写“中国人应该高高亮出自己洁净鲜艳的五星红旗”，原因是什么?试用简洁的语言概括。（5分）答：_答案：因为我们中国人的国旗意识十分淡弱。没有意识到国旗是国家的象征，遍插国旗能够起到张扬民族精神的作用，爱护国旗就是爱护自己的国家，就是维护国家的尊严。三、写作（40分）20.（2010芜湖中考）以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。 注意：请选取合适的文体，写出你的真情实感；文中不得出现真实的地名、校名和人名；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；考虑到内容的充实，文章不要少于500字。【写作提示】要写好这篇命题作文，审题是关键，从“心中有话”可看出要写的内容是自己心中的事，这里的“话”可理解为心里的小秘密或感到困惑的事，同时要注意倾诉的对象你，不能写成其他人。选材时，要注意选取自己心中比较能吸引人的、新奇的事，倾诉时要有真情实感。选择自己最擅长的文体，这个题目最易写成记叙文。可以采用精巧的结构，如，题记式、小标题式、日记式等。语言要流畅，有文采，适当运用一些修辞手法，增强文章的生动形象性。