班级亲子活动方案11篇.docx

1、班级亲子活动方案11篇班级亲子活动方案11篇班级亲子活动方案1 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20某某年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30 四、活动地点： 高家基小学校园山顶操场 五、活动准备： 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 六、活动内容： 1、活动前准备。 2

2、、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成 功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2）亲子抢板凳：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3）亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4）二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 5）妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6）家长、

3、孩子、老师分享活动体会。 7）亲子派发、分享礼品。 七、活动结束： 活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。 班级亲子活动方案2 一、活动主题：相亲相爱 二、作品要求： 1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。 2.家长自备作品创作所需其它材料。 3.作品以家庭亲子合作的形式制作。 三、活动时间： 20某某年6月1日 四、活动地点： 幼儿园操场 五、参与人员： 每班7对家庭 六、活动形式： 每班派出7对家庭，在规定时间内用剪、折、撕、贴等形式表现相亲相爱主题。 活动结束后，所有的作品将在幼儿园展出。 班级亲子活动方案3 一、活动目的： 启

4、动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组： 组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员 四、营造浓浓的书香校园氛围： 1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体

5、师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。 5、利用红领巾

6、广播站播放“中外经典名篇欣赏”。 五、主要读书活动： (一)教师读书活动 1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。 2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。 (二)学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展

7、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心

8、得等)两部分。 六、读书活动的落实 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 (2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 (3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”

9、、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。 (2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、参与读书实践活动： (1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。 (2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。 5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册： (1)学生可以在老师、家

10、长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 (2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。 6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。 七、读书活动的管理与奖励： (1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。 (2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。 (3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会

11、给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。 班级亲子活动方案4 活动目标： 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。 参加人员： 六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点： 学校篮球场、足球场。 活动时间： 20某某年12月8日（星期三）下午14：3016：40 活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金 组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、 陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织） 后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取） 安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤） 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲

12、话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。 三、亲子活动游戏（以班为单位） 1、协同运送篮球 游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分6组同时进行比赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 活动地点：足球场 游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。 3、抛接毽球

13、 游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。 活动材料：毽球36个、塑胶桶6个 4、穿越障碍救人接力 游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场 活动材料：跨栏架6个 班级亲子活动方案5 一、活动主题：健康快乐动起来 二、活动目标 1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展

14、。 3、培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 4、通过开展亲子运动会，增进家长与子女之间的情感交流，加强孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。 三、活动形式：课间操展示、亲子游戏 四、活动时间：某某年11月15日上午9点 五、活动地点：学校体育场 六、活动准备： 1、音响、音乐（运动员进行曲、早操音乐、七月火把节等） 2、各班游戏器材 七、人员安排 总指挥：梁慧娟 主持人：赵书曰 领操：各班班主任 音响：张老师 摄像：各班两名家长 安全：吴校长 各班负责人：各班班主任及老师 八、活动过程 1、运动员入场。 2、主持开幕。 3、校长致辞。 4、幼儿课间操展示。 5

15、、亲子带动跳七月火把节，家长进场 6、分班进行亲子游戏比赛。（时间控制在40分钟内） 7、颁奖、结束。 九、注意事项： 1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。 2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。 3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦！ 4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功！ 5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子（妈妈们不要穿高跟鞋），孩子们穿校服。 6、运

16、动会结束后家长和孩子方可离场。 班级亲子活动方案6 活动目标： 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。 参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间：20某某年12月8日(星期三)下午14：30-16：40 活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调： 组织组长： 组织人员： 各班主任(场地布置、活动组织) 后勤保障：(饮用水、礼品领取) 安全保障：(预防受伤) 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导

17、开展活动。 三、亲子活动游戏(以班为单位) 1、协同运送篮球 游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分6组同时进行比赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 活动地点：足球场 游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。 3、抛接毽球 游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶

18、那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。 活动材料：毽球36个、塑胶桶6个 4、穿越障碍救人接力 游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场 活动材料：跨栏架6个 班级亲子活动方案7 活动主题：亲近大自然，采摘快乐行 活动目的：通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。 活动地点：西山枇杷园 活动时间：20某某年6月2日早上10点（初定

19、） 活动过程： 一、早上十点附小大门口集中 二、西山枇杷园采摘 三、中午烧烤或农家乐聚餐 四、下午二点返程 五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。 六、义工孩子和家长： 1.）签到： 孙翎凯母子 2.）拍照：汤飞凡爸爸 3.）现场纪律安全：刘宇婧家长 4.）报名工作汇总：陈蒙家长 凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。 代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关

20、于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。 以上作为强制性要求，参加者视同默认。 班级亲子活动方案8 这是孩子们在幼儿园的最后一个六一儿童节，让人尤为期待。大班的孩子是最能干、最出色的，他们有自己的主见和想法，喜欢展示自己的特长，并具备了一定的协商、合作能力。因此，我们精心打造了别具一格的“星光小镇”六一亲子活动，小镇里有游乐场、论坛、加油站、超市孩子们不仅能动手动脑、锻炼身体，还能学会交往与合作。这是一个充满情趣的小镇，更是一个充满智慧的小镇，精彩纷呈的活动一定会让孩子们尽展个性，玩得过瘾，玩得痛快，共享成长的自豪与快乐。 小镇概况 “星光小镇”共设6个活动

21、站点，分别是“星光彩绘”“星光论坛”“星光加油站”“星光t台秀”“闯关大明星”和“星光小超市”。在站点设置和顺序的编排上，我们兼顾了各方面的联系。外在联系方面，6个站点室内外相结合，由静到动，再由动至静，中间还有供大家休息调整的“加油站”，做到劳逸交替，张弛有度。内在联系方面，站点活动内容涉及艺术、语言、社会、科学、健康各领域，从活动目标的角度分析，既不乏知识技能的提升，也有身体素质的锻炼，更具一定的娱乐性，达到了目标之间的互补。 小镇各站点均设计了精美的海报，悬挂镇徽并介绍站点玩法及规则。设镇长1名，活动前向家长介绍小镇活动内容及注意事项；每个站点由几名教师做引导员，引领幼儿和家长进行抽签、

22、候场、进站活动等事宜。“星光小镇”将在六一节这天向全体大班幼儿和家长开放，共享童年快乐时光。 小镇攻略 第一站星光彩绘 任务 大胆运用不同色彩进行彩绘创作，并能使用较清晰的说明性语言对自己的作品进行解读。 准备 1、材料区准备大小形状不同的纸盒纸箱，各种样式的酒瓶，洗干净的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，纸筒等。 2、创作区准备桌椅、水桶、围裙、小夹子、各色丙烯颜料、大小不同的排笔毛笔、刷子若干。 3、展示区悬挂作品展示网、细绳，错落摆放用纸箱包装成的展示台。 4、引导员23名。 流程 1、在引导员的引导下系好围裙，从材料区挑选一件自己喜欢的物品作为创作原型。 2、和家长一起确定创作思路，选择画笔和

23、颜色，蘸取适量颜料开始进行彩绘创作。需要更换颜色时，可在小水桶中涮洗画笔。 3、作品完成后，将所用物品整理归位，作品摆放到展示区。 4、欣赏自己及同伴的作品，用比较清楚的说明性语言向大家介绍自己的作品，如所用的材料、颜色及作品的内容和意义等。 小贴士 1、引导员可鼓励家长协助幼儿完成作品。提醒幼儿如果选择酒瓶的话，尽量在地面上创作，以防摔碎。 2、作品完成后，引导员指导幼儿和家长将作品进行艺术展示，如t恤作品用小夹子夹到细绳上，鞋子、纸筒、瓶子摆到展示台上等。 第二站星光论坛 任务 能根据辩题清楚陈述自己的观点，并运用对比、反问、举例等方法进行辩论，发展评判性思维。 准备 1、提前将辩题告知家

24、长，帮助幼儿丰富相关知识经验。 2、背景墙张贴“星光论坛”4个大字及辩论题目；场地两侧各放置一组桌椅为辩手席，后方为评审席；另一房间准备桌椅、饮水机和纸杯作为候场区。 3、辩手胸牌号若干。 4、主持人、引导员各1名，评审团34人。 流程 1、小辩手进入候场区，根据辩题自由选择正方或反方，戴好辩手胸牌，进入论坛就座。 2、在主持人的引导下根据辩题和胸牌顺序，用轮流的方法清楚陈述自己的观点，并注意及时补充自己的观点。 3、使用对比、反问、举例等方法驳回对方的观点。 4、辩论结束，认真听取评审团的点评，并向评审和对方辩手致谢。 小贴士 1、辩论中主持人要提醒小辩手认真倾听对方的观点，并积极回应，不随

25、意打断别人说话，等对方说完后再发表自己的意见。 2、主持人及时调控论坛氛围，可采用参与式的指导方式，给幼儿启发和引导。 3、每场辩论时间建议1o15分钟。 4、评审团可由教师或家长组成，精彩的观点给予肯定，不合适的观点及时调整。 第三站星光加油站 任务 按照自己的需要适量选取食物，知道先咽下食物再交谈，能在轻松、愉悦的氛围中与大家分享自己的趣闻、趣事。 准备 1、美食区准备长条桌，摆放好洗干净的香蕉、樱桃、柿子、黄瓜和各种小点心，食物名卡及休闲提示牌，饮水机、食物夹、纸杯纸盘若干。 2、品尝区准备彩色桌椅，桌上摆放精美小花篮、残渣盘、纸巾。 3、等待区摆放桌椅若干，盥洗区准备香皂、纸巾，可回收

26、、不可回收垃圾桶各1个。 4、播放优美的轻音乐，营造轻松温馨的休闲氛围。 5、站长、服务员各1名。 流程 1、在服务员的引导下，到盥洗区洗干净双手，并用纸巾擦干。 2、和站长、同伴一起讨论怎样才能安全又舒适地分享美食，如吃东西时想和同伴交流该怎么办，懂得要先咽下食物再交谈。认真听取站长对“加油站”活动流程的介绍，能够随时关注休闲提示牌的内容。 3、进入“加油站”，根据提示牌按需选取自己喜欢的水果和点心。 4、和同伴、家长一起到品尝区共享美食。通过分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地与大家进行交流。 5、品尝结束后整理桌面卫生，将垃圾分类放进垃圾桶，物品归位。到盥洗室洗手、漱口。 6、与同伴、

27、站长等愉快道别，继续小镇的其他活动。 小贴士 1、站长重点关注是否有取食和进食过量的现象，及时提醒和引导幼儿，避免暴饮暴食或造成食物浪费。 2、整个活动鱼贯进行，只要有空缺，幼儿和家长就可进入。 第四站星光t台秀 任务 选择环保服装和饰品自我装扮，变换台步与亮相造型，大胆地向大家进行走秀展示，并能对同伴和自己的展示进行评价。 准备 1、喷绘t台背景，场地中央铺设t台红毯，两侧摆放椅子作为观众席。 2、装扮区准备衣架，悬挂幼儿和家长用各种废旧物品设计制作的环保服装和各种饰品，如墨镜、丝巾、自制项链、花束、头纱、帽子等。 3、音箱、话筒、风格不同的乐曲35首、走秀号牌若干。 4、主持人、装扮引导员

28、各1名。 流程 1、进入秀场，从引导员处领取自己的走秀号牌。 2、在家长的陪同下，到装扮区选择喜欢的环保服装和饰品进行自由装扮，将号牌贴到胸前。 3、在主持人的引导下，按照号牌顺序依次登上t台。随乐曲的节奏、风格创编不同的台步和亮相造型，尽情展示自己的装扮。 4、展示结束，积极参与主持人组织的走秀点评，能较客观地说出自己或同伴走秀的优点和不足，倾听并接纳别人的建议。 5、向观众致谢，将服装、饰品整理归位。 小贴士 1、引导员和家长要鼓励、引导幼儿进行自我装扮，及时提出装扮建议，增强幼儿走秀的信心。 2、点评环节中，主持人要及时组织幼儿分享同伴的创意造型和动作，关注幼儿评价性语言的发展。 第五站

29、闯关大明星 任务 会看迷宫平面图，与同伴协商确定路线并走出迷宫，提高观察理解能力；能坚持控制身体姿势，感受团队合作的力量；清楚发出活动指令，认真倾听并准确按指令执行。 准备 1、选择户外合适的场地，按照顺序布置系列闯关项目： 用若干大纸箱粘贴组合成的立体迷宫1组，内有23条路线可走出迷宫；迷宫平面图、画笔若干。 在沙坑中设立用麻绳编织的“电网”1张。参照幼儿肩膀宽度，在网上设计56个大小不一的洞口。 在长度为68米的平整场地上画好起点和终点线，用20厘米见方的红色硬纸散落摆放成“雷区”；蒙眼布若干。 大百宝箱23个，内放魔方、毛绒玩具等多种精美“宝贝”。 2、在迷宫一侧摆放桌椅作为等候区。 3

30、、抽签卡、闯关明星奖牌若干，音响、动感乐曲。 4、引导员6名。 流程 1、在等候区进行抽签分组，与另1名小朋友组成闯关2人组。在引导员的帮助下，熟悉闯关内容和规则。 2、与同伴一起按照顺序依次通过三个关卡。 第一关：破迷宫。2人一起阅读迷宫平面图，协商确定一条闯关路线，并用画笔标示出来；按照画好的路线图，一起从入口处顺利走出迷宫。 第二关：过“电网”。来到“电网”前，选择合适的洞口，然后四肢并拢站立。网前网后各2名引导员或家长，大家一起将幼儿身体抬起成平躺状，幼儿控制好身体姿势不动，在引导员和家长的协助下由头到脚穿过电网。身体若碰触电网，需重新过此关。2名幼儿轮流通关。 第三关：“地雷”阵。在引导员的帮助下，其中1人蒙上双眼，另外1人将蒙上双眼的