学年度初中语文九年级下册第七单元28 出师表语文版练习题第五十八篇.docx

1、学年度初中语文九年级下册第七单元28 出师表语文版练习题第五十八篇2019-2020学年度初中语文九年级下册第七单元28 出师表语文版练习题第五十八篇 第1题【单选题】读出师表，下列对课文的理解正确的一项是( )。A、表，是古代向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，一般内容无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。B、诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。C、诸葛亮提出三条建议中，反复强调的是“广开言路（即开张圣听）”。D、文中分析形势，在于让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他要发愤图强，修明政治。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】

2、阅读，回答问题。臣本布衣 ， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，_。先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈_，咨臣以当世之事，由是感激 ， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。这段文字所流露出来的思想感情是( )A、总结历史经验教训，无限感慨。B、在后主面前表白自己，以求得信任。C、受先帝的知遇之恩，所以以身相报。D、在众人面前，宣传自己的曲折经历，表露出一种得意之态。第一句，表明作者主要意思是( )A、表明自己出身低微。B、表明自己自食其力。C、表明自己不求功名。D、表明自己只求活命。作者“遂许先帝以驱驰”的原因是( )A、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻

3、达于诸侯。B、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。C、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。D、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。后值倾覆，受命于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。分析这段文字的写法，选择正确的一项( )A、以议论为主，兼用抒情和记叙。B、以记叙为主，在叙事中抒发感情。C、以记叙为主，在叙事中进行议论。D、记叙、说明、议论相结合。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列划线词的意思相同的一项是( )A、深入不毛吹毛求疵B、庶竭驽钝殚精竭虑C、三顾茅庐顾此失彼D、猥自枉屈猥琐不堪【答案】：【解

4、析】： 第4题【单选题】下列各句中，朗读时句中停顿有误的一项是( )A、臣本/布衣，躬耕于/南阳，苟全性命于/乱世，不求闻达于/诸侯。B、今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶C、诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。D、愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下面各组词中解释有误的一组是( )A、怅（失望）恨久之 会（适逢，恰巧遇到）天大雨 楚人怜（可怜）之B、岂直（只，仅仅） 秦王色挠（屈服） 休祲（吉祥）降于天C、谓（说）为信然 不可屈致也（招致、引来）

5、 挟（挟持、控制）天子而令诸侯D、引喻失义（适宜、恰当） 悉以咨（询问）之 咨诹（询问）善道【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A、是以众议举宠为督B、躬耕于南阳，苟全性命于乱世C、此/诚危急存亡/之秋也D、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也【答案】：【解析】： 第7题【单选题】选择正确的翻译( )此诚危急存亡之秋也A、这实在是形势危急，决定存亡的秋天啊。B、这实在是形势危急，决定存亡的时刻啊。C、这确实是形势危急，决定生死存亡的关头啊。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】划线字注音都正确的一项是( )A、崩殂（c）疲弊（b）陛（b）下忠谏（jin）B、费袆

6、（y）攸（yu）之性行（hng）行（xng）阵C、夙（s）夜驽（n）钝攘（rng）除遗诏（zho）D、庶（sh）竭咨诹（zu）菲（fi）薄和睦（m）【答案】：【解析】： 第9题【判断题】判断下列说法的正误。“此臣所以报先帝”中的“所以”与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”的“所以”，与“行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”中的“所以”用法都相同。A、正确B、错误“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之”中的“以为”与“然得而腊之以为饵”中的“以为”、“全石以为底，近岸。卷石底以出”中的“以为”，意义、用法都不同。A、正确B、错误出师表选自诸葛亮集，“表”是我国古代臣民向帝王上书言事的一种文

7、体。A、正确B、错误诸葛亮在出师表中所表达的感情，可以用“报先帝，忠陛下”这六个字来概括。A、正确B、错误【答案】：【解析】： 第10题【填空题】集中表达诸葛亮报先帝忠陛下的思想感情的句子是_，_。【答案】：【解析】： 第11题【填空题】填空：作者在这篇表中所表达的感情，可以用文中的“_”和“_”这六个字来概括。【答案】：【解析】： 第12题【填空题】诸葛亮集中，有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，_”两句意思一致。【答案】：【解析】： 第13题【问答题】阅读文章，回答问题。先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也，然

8、不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）【答案】：【解析】： 第14题【文言文阅读】阅读下文，回答问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

9、。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、稀、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张邻击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众日：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户

10、。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥日元侯。（节选自三国志魏书）【注】真：指曹真，三国时魏国名将。解释下列子句中画线的词。躬耕于南阳 躬：_先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_帝遣真督诸军军郿 军：_迁大司马 迁：_下列句子中画线词的意思与用法相同的一项是( )A、咨臣以当世之事 不以物喜B、

11、以伤先帝之明 虽我之死，有子存焉C、主以亮惩于祁山 行者休于树D、帝从其计 其真无马邪把下面的句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些做法？请根据乙文作答。依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。【答案】：无【解析】： 第15题【默写】请在横线上默写出古诗文名句。学而不思则罔，_。_ ， 寒光照铁衣。_，蜡炬成灰泪始干。挥手自兹去，_。破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之中描写激烈战斗场面的句子_，_。关关雎鸠，在河之洲，_，_。_，载不动许多愁。构建社会主义和谐社会，更要以人为本，赏罚分明，正如诸葛亮在出师表中所说：“_，_。”【答案】：【解析】：