百强名校高考语文备考届高考语文一轮同步训练《古.docx

1、百强名校高考语文备考届高考语文一轮同步训练古2015届高考语文一轮同步训练：古2015届高考语文一轮同步训练：古代诗歌鉴赏 专题强化训练(十二)古代诗歌鉴赏 限时45分钟1(2013新课标)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断 洲烟雨。镜湖元自属闲人，又 何必君恩赐与？注这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。 洲烟雨：指长满 草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。(1)上阕最后两句是什么意思？它表达了作者

2、什么样的情感？答：_解析本题通过对诗句含意的理解，考查对诗歌内容和情感的把握，理解上阕最后两句，要注意“酒徒”与“我”两种人的对比，将上阕前三句“我”的豪情壮举与上阕最后两句自己的遭遇作对比。体会这两次对比所构成的情感上的反差。答案那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。(2)词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。答：_解析本题通过考查对典故的理解，来考查作者的观点态度。答案用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下

3、我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐。2阅读下面这首宋词，完成题目。渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。注沈：同“沉”。绿蚁：一种美酒。(1)请简要分析这首词中梅花的形象。答：_(2)这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。答：_答案(1)词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。(赞颂了梅花高洁的品格)(2)比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；拟人，造物有意，故教月

4、色玲珑透剔，从侧面表现了梅花美丽可爱；借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。3(2014池州月考)阅读下面两首诗，完成题目。田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。夏日田园杂兴(其一)范成大采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来湖面亦收租。(1)欧阳修的田家在描绘农村生活时主要运用了什么描写技巧？请结合全诗简析。答：_(2)两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。答： _答案(1)主要采用动静结合的手法。雨声初歇，斑鸠和鸣，是充满生机的动景。初升的红日，怒放的杏花，是静景。表现了作者对田园生活的热爱与赞美。(答“视听结合

5、”、“远近结合”等言之成理亦可。)(2)欧阳诗主要描写农村风光的优美，表现农民生活的愉悦与满足。范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，表现农民劳作的艰辛和生存的艰难。4(2014枞阳宏实中学月考)阅读下面这首诗，完成题目。出池州姚鼐桃花雾绕碧溪头，春水才通杨叶洲。四面青山花万点，缓风摇橹出池州。(1)请从动静结合的角度对诗中三、四两句作简耍分析。答：_(2)这首诗采用了哪种抒情方式？抒发了作者怎样的思想情感？答：_答案(1)第三句写的是静景，池州为青山环绕，春花万千。第四句是动景，诗人在微风吹拂下划一叶扁舟悠悠然出了池州。这两句以动衬静，动静结合。描绘了一幅人与自然和谐相融的美妙境界。(2)诗人运

6、用融情入景(或“借景抒情”“情景交融”)的手法。通过描写四周环境之幽雅静谧，反衬出诗人内心的安宁与平和。5(2014江南十校联考)阅读下面这首宋诗，完成题目。望海楼米芾云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧州起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。注望海楼：宋时在镇江城内。铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。沧州：滨水的地方。(1)结合诗句，分析首联表现了望海楼怎样的特点？答：_(2)这首诗的颈联多角度对比写景，请具体结合诗歌说明。答：_答案(1)诗人自远方仰视望海楼，先以镇江城在“云间”和“近青天”衬托望海楼，坚如铁瓮的城池是楼的根基，无垠的天宇是楼

7、的背景，极写出望海楼的高峻奇伟。(2)这一联写景自楼内向外远望，红日、白烟形成色彩的对比；画角、沧州形成听觉和视觉的对比；红日落处、白烟起处形成远近和趋向的对比，把它们融合起来构成一幅完整的画面。(答出两点即可)6(2014南京模拟)阅读下面这首诗，然后回答问题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。(1)首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法，蕴含了怎样的思想感情？答：_(2)前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。答：_答案(1)

8、玄蝉(或“蝉”)。对比(或“衬托”、“反衬”)，蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨。(2)骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛，大雕顾盼万里青云而睁开双眼，诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量。诗人就是抱病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减。7(2014江淮十校联考)阅读下面的宋诗，完成题目。早发竹下宋范成大结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正在有情无思间。注竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。吹：通“炊”。(1)本诗颈联“直”“弯”二字，与王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之“直”“圆”二字，在营造意境上，作用

9、有何不同，试作比较分析。答：_(2)前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。答：_答案(1)范诗借“直”“弯”二字勾画出皖南风景林深溪秀的特点，而王诗以“直”“圆”二字突出了塞外风景的苍凉雄浑。(2)诗人把主观情思寄托在景物描写之中。诗歌选取轻雾、重山、炊烟、树丛、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅清秋黎明朦胧宁静而又生动活泼的山村美景图，寄寓了诗人的晨出观景时的愉悦心情。8阅读下面一首词，然后问答问题。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。(1)

10、“淡云孤雁远，寒日暮天红”这两句写景，流露了作者什么样的情感？请作简要分析。答：_(2)有人认为“酒醒”三句与柳永雨霖铃中的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙，你是否同意这样的说法？请结合诗句谈谈你的看法。答：_答案(1)大雁是“孤雁”，太阳又是“寒日”，孤单感加上傍晚的寒意，写出了浪迹飘零之苦。晚霞吐红，在流浪人眼中看来，红光惨淡，透出寒意，引发了作者凄苦无奈之感。(2)两者都写了离人不堪离别之苦，借酒消愁；都写了酒醒后的情景，突出了孤独无依、凄凉难耐之感。9(2014枞阳宏实中学三模)阅读下面两首唐诗，然后回答问题。从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一

11、时回首月中看。从军行(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。注碛：沙漠。(1)两首诗在意象的选择和表达的情感方面有何相同之处？请作简要分析。答：_(2)结合两首诗的尾联，分析两首诗表现手法方面的不同。答：_答案(1)两首诗均以乐曲、月光作为诗歌的主要意象。两首诗都表达了征戍士卒对家乡的思念之情。(2)尾联李诗以细节描写作结，而王诗以景物描写作结，各具匠心。李诗摄取了一个回首看的动作细节，寓情于细节描写之中。王诗前三句就乐声抒情，到第四句宕开一笔，以壮阔而悲凉之景收束，融情入景，把征戍者的内心世界表达得入木三分。10阅读下面两首诗，然后回答问题。咏菊唐白居易

12、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。寒菊宋郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注金粟：形容菊花色泽金黄，形态娇小。郑思肖：南宋末为太学上舍，宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国。(1)两首诗都赞美了菊花什么样的品格？又分别突出了菊花什么特点？试作简析。答：_(2)两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试作赏析。答：_答案(1)两首诗都赞美了菊花独立、耐寒的品格；白诗突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的清新美丽，郑诗则突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞。(2)白诗运用反衬手法，以“蕉折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开”，

13、赞美了菊花之美；郑诗运用拟人手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀。(将白诗“反衬”答成“对比”“衬托”，将郑诗“拟人”答成“象征”“托物言志”，均可视为正确答案。)11(2014巢湖模拟)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。(1)颈联是怎样运用虚实结合的手法来表达作者的思想感情的？答：_解析本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联(第三联)，分清虚实：哪是实景，哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。答案虚写乡愁

14、令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。(2)联系全诗的情感，简析尾联的寓意。答：_解析本题考查鉴赏诗歌的主旨。读标题，“旅宿”提示读者所写的是作者住宿旅馆时的见闻感受。抓情感，首联“无良伴”“自悄然”，显示作者独宿旅馆的孤寂；颔联“思旧事”“愁眠”，表现作者无眠的愁苦；颈联“远梦”“家书”，解释对家乡的思念是愁苦的根源。上述三联，景物暗淡，心情愁苦，表现的是羇旅之愁，故园之思。第四联，“好烟月”“钓鱼船”，故乡景物明朗，生活闲适自在，表现一种愉悦心情。明手法，第四联与前三联的景物描写和表现的心情，都形成了鲜明的对比，但是意思却一

15、脉贯通，正因为羁旅愁苦，所以才留恋向往家乡自由闲适的生活。至此作者的意图就显豁了：以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羁旅的愁苦，表达了对家乡自在闲适生活的向往之情，点明主旨。答案用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。12(2014合肥模拟)阅读下面这首词，然后回答问题。西江月秋兴程馞尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船，转过芦花不见。注程馞(b)：字墨仙，明朝休宁人。(1)结合上阕诗句，简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。答：_

16、(2)词的下阕运用了哪些表达技巧？请试举两个简要分析。答：_答案(1)从“治圃”、“寻泉”、一“招”一“笑”，可见山翁是一个有生活情趣、恬然自得的人。作者通过山翁这一形象，寄托了自己向往山水田园的思想情感。(2)叠词：“重重”写出竹树浓密蓊郁之态；“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽之美。远近结合：“隔岸”远观，“近溪”近景，更显景物的参差有致。动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，动静结合。13(2014蚌埠二中第二次月考)阅读下列诗歌，然后回答问题。从军行七首(其一)王昌龄烽火城西百尺楼，

17、黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行七首(其五)王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。注无那：无奈。(1)王昌龄的两首从军行表达的思想感情有何不同？请联系诗句分析。答：_(2)两首诗歌的三、四句都使用了侧面描写的手法，请简要赏析。答：_答案(1)其一表达边疆戍卒怀乡思亲的深挚情感。久戍不归的征人独坐在孤零零的戍楼上，传入耳际的缕缕笛声勾起征人无限的思乡、思亲之情。其五赞颂将士们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神。大漠之中狂风四起，飞沙走石，战士们顶着狂风半卷着红旗，向前挺进，中途听到了前方传来的大捷的消息，战士们因失去了一次杀敌的机会而遗憾。 (

18、2)其一中“无那金闺万里愁”一句，诗人要表现的是征人思念亲人、怀乡恋土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映。这一曲笔把征人和思妇的感情完全交融在一起了，使全诗更富有意蕴。 其五中“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”两句，避免了正面写夜战过程，从侧面写前军夜战的战果辉煌，让读者去体会联想将士们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神，使诗歌更深沉、含蓄。 14(2014安庆一中月考)阅读下列诗歌，然后回答问题。晓望杜甫白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。注这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋，杜甫当时流寓夔州瀼西。(1)诗歌颈联的景色描

19、写历来为人称道，请予以赏析。答：_(2)尾联中表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。答：_答案(1)作者选用江帆、木叶等典型意象，写出江阔天高的秋天景象； “地坼”，运用夸张手法；望江帆，闻木叶，视听结合；突出诗人的渺小与孤独。(2)诗人荆扉独居，漂泊他乡，只能与麋鹿为友，表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独，被朝廷弃置的失意与无奈。15(2014淮南二中)阅读下面一首宋词，然后回答问题。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。(1)这首词表现了词人什么样的情感？这种情感是如何表现出的？答：_(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句

20、，今人沈祖棼在宋词赏析中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处？答：_答案(1)第一问：轻轻的寂寞和淡淡的哀愁。第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语(或物象)表现出的；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。(2)它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。

21、16(2014蒙城一中第二次月考)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。注快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。痴儿：指作者自己。朱弦：琴的代称。佳人：知心朋友。(1)诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。答：_(2)这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。答：_答案(1)颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。(意思符合即可)(2)这首诗表达的感情包括：对公事(官场生活)的厌倦；对大自然美好景色的热爱；因世无知己(缺少知音)、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。(答出其中任意二点即可)原文链接