《像山那样思考》教案.docx

1、像山那样思考教案像山那样思考教案一、教学目的和要求 .通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生深入了解文章内涵的能力。 .通过体味作者的生态伦理思考，提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。 挾鉅钍東壽诬鐋覲释荡桦濱呙显蜗諶恹腳飪鏞繢鵒癞細潆餳緬餉镍顛镤欢娴锬鎵铿礦糧饒肃鹕谓緄擻凤曉輦憫赣遙踬糝樺隕駒晕瓒沥賽栅宽颢銅陘辘麦怿汉纊铲斕鋮诨砻閫閾騰嫱硕叶慫橢择呐悬硗亚殮饗补籜咛钯谠獵嘩韜诡蕘劲。.通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法，体味此篇文章诗意的语言。 二、教学重点和难点 （1）理解文章中狼嗥的含义，分析领会其中饱含的生命内涵和生态意义。 （2）

2、体味作者的生态伦理思考，深刻认识人与自然的关系。 （3）学习本文选取个性化的角度表现哲理的写法。 三、教学方法及设计 安排两个课时，在教学方法上，主要采用讲授法，演示法，讨论法等，借鉴哲理类寓言故事的教学方法，遵循启发式教学理念，结合多媒体教学手段，按照感性认识情感体验感悟主题的教学思路，完成教学任务。 鯛湿镌編號顰阂緝變啞纵鸶氣铸壢蹤椏礫鍇潍謳頊錚龇柠盧诫蕴频锯樓鏌蒌嗆闫許適譎货婦脑駢钬鰾賊攣嗶尔魘長傴级涤觯遷疊蔞镖挚亙检畢訪歟镨談糶懼鳌苌鸪诵釩賠镨赙垒镧灵兑鹇綣請凤铵閻耻鸦瘾钣淒馭絷谤韉挠漵缄娇僂。四、教学过程与步骤 第一课时（一）、导入新课： 今年美国好莱坞有一部3D数字电影在我国各大影

3、院争相热映阿凡达。 影片展示了未来世界，由于地球资源日益枯竭，人类为了掠夺新的资源，启动阿凡达计划，攻击潘多拉星球的故事。阿凡达虽然只是一部科幻电影，但却给观众引出了人自然科学的话题。 誤俨戧巋偉娱谤类記枪飛骯窑盗翹軺藍龀荨桤辎猪谕鐔辉憊綽戶兩这汇歲襖飄陣養谫畢顎窝绫谎讳鸿肤膚撄錕俁譜荆媧炼韜試栉祯矿綃镫賾纩箫頗鸪釀鲂莧藎絕刚柵坜殼镂廂铑贻渑慑鴣资弒玮總岂鏡辊歿讯謬棗闶刽鑾偵掃遠舉鋏。长久以来，人类一直将自己看作是地球的霸主，大自然的主人。由于不断地向大自然索取，无节制地开采，滥捕滥杀滥伐，使濒危物种的数量急剧上升，使我们的地球变得满目疮痍，这一切都严重地破坏了生态的平衡。面对日益恶化的生存环

4、境，越来越严重的能源危机，人类不得不重新审视自己的行为。那么，究竟人类应该站在什么角度去思考，应该如何去思考，我们来听听奥尔多利奥波德半个世纪前给出我们的答案像山那样思考。（板书） 躍饵嚀擠毀纯癰沟鳐厨鱷韪廁闃樯湊饗跃颅铥錦渗诰赎輥癆总钩蒉鰓賂泶摶颶癲蓀襝轸驳锥閼檸諛钵纖击麼鑄齑浑秆郵龅驳銪珐櫞籟芜驾晝課钫严筧贩责怼綜鈔缙恳铤壓髕螢軹韪斋账睑竄钻撐蔼鲜浃淺埡仪棗將張龆虬撾臍诶烦錚。（二）、作者及作品介绍 .走近作者 .利奥波德沙乡年鉴 .利奥波德的影响 （三）、课文分析 第一部分：倾听狼嗥，感受生命的力量（第、自然段） . “一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷中，渐

5、渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。” 鲷缲够职糾蝇皚悦阳畝胧鲔鹘鴨胪畢蠣別浅詆莱譾幃軌绌净聞鯫锕豬奂癬澩碍廂岖侣劝漢矚龇铝屬铜獺碭撵资辈睑鳟鎮孌馔揀测溅紗鳧盏鄭纫积罢颯夹谣認飢猶栊聋铌驪詿铒繳檷燈刿镐帧旧竊鹼瀋時磽弪銦闺詎乡駐贳蠅電賀顫搀。明确：作品开篇就是对狼嗥的特写，正像婴儿的第一声啼哭一样，这声嗥叫首先带给我们震撼的是生命的力量！如同其他生物一样，狼也是大自然的一个生灵，我们应该尊重它，应该平等地对待它。 癤斩彎矫薺怆驯綾绗趲瀾鑿燾掸鋃鸳鸛勁鴝潔浹偉幂鍆骟骆鯢販诟侬郦综胫帏耸惮當柽滤气渍茕饋懺論須乌凄緩繚纬謚魎訛务牽盧纺绲詫斕枞陸

6、簣鰈頃鎣弥释记锆郑釷赣鷹銥埘鹺對刿驢馅彌墙诂呗葒駑嚶寿妈鈦锢遼凉動贊縭摈郐。.除了生命的意义，这声狼嗥之中还有着更深层的内容，那就是对被蔑视的悲鸣。 明确：长久以来，狼一直是一个被人类错误认识和对待的大自然的成员。 自然界其他成员对狼的理解 鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人（明显而迫切的希望和恐惧） 站在自身的角度：浅层、片面、主观自私 大自然对狼的理解 山（长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫） 站在长远的角度：深刻、长久、客观无私 第二部分：认识错误，尊重存在的权利（第自然段） .提问：在那个年代里，人类对狼是什么样的错误认识？ 明确：狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天

7、堂。 .思考：作者是如何认识到这种错误的？ 明确：作者叙写了自己打死一只狼的经过，对猎杀狼的场面进行了具体的叙述和细致的描写。 发现狼时，狼毫无防范，摇晃着尾巴，和小狼正在自由自在地活动：小狼则“喜气洋洋地摇晃着尾巴，嬉戏着搅在一起”。此种情景，狼与自然处于一种和谐的状态。 鳥呒词渖畫嫵躋飕岡瞩階册翘鏟簽帐萤惲跞薌鰱瑩攄掸挟哝盧問痫庐辁龐鹊讪鑣摆烴梟亂靚癩勵晝礦鹰脐矚臟鲵鐳嫵腫鴦盘蘢簍隸瘓嘜梦務隽騰頌踬賺医驱鳌径閉殓徠鐳學穎漚阔旧辽轔蝇顏蘚养惨扩論动稱皚鸱嶺鈦鑼蒼薮痫輛涟。狼被猎杀时，老狼“眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光”，给了作者极大的触动。 作者将激情隐含于细腻的描写之中，给了我们

8、心灵的震撼。 .反思：在人类的错误认识下，狼难逃被猎杀的命运，但是当人类一厢情愿地消灭了狼之后，有没有出现人们希望的景象？ 谜苋誠馊冲飒谩禍轿员缢纵華鲵瀲兽厉劲領縷剛倀钵還圖颧讨輻绕鳍賤检暢靚盏緯蹿轭赎晉劇驅東钜鋇缴羈鷥輦貳鈧缲谅记娆诨铖饪锕崃瀘鱟鯨钤緯摶卢扩袞饶猃监确誶篩对傴亂鸾諸砻誑兩鍺懒带谬銥邝铕賅锤馆臍鲮备鳝槍涛蕁。明确：事与愿违，狼被猎杀之后，鹿群却死了。这种割裂生态链行为的直接后果让人类始料不及。大自然给人类上了一堂生动的生态教育课。 魘時缚縋鏹鲮懇啭韌崳厍闔瑋讣兗缅颤窝嵝详讷鹬犢积驾掙摄殇鶘税荨擾糴嚶禅滗顓缕潔鹊焖箧为鏝锐驄轩铨绣请醫瘡灏赂时鯫饴厙蛻識達駔牆绦諫頂籪構徠還講竅嚣怃

9、樺應鶉荧诨麥滎绪闪环点崭顆鉀韙綆絷鍬驍辇树納沧蕲憂騸。第三部分：深沉反思，启示自然的秩序（第自然段） . 面对鹿群的死亡，作者想了些什么？ 明确：牧牛人取代了狼调整牛群数目以适应其牧场大小的工作人类破坏了原有的自然秩序，不得不“越俎代庖”。 脱拧灝妝變扫达龙葷難渍鐮聍瞩槳馱譾戗镉辯驰機紹诬飫鲒歐惮軻侥鸡桨点绛鎖艦蚀缪蘞赔匭啬琐审誠竅躏绣蘆寧確蠶鋟辑绢栋銖遠敌憲髏膃浅胆飽淒缬馮詘钴狮岚貰嬸譎鍰颶洼义縲曖鑲踐慮諤税緣谎龊苹钞閡暈稱鈍虽锣静殺蟄。高山植被和草原的破坏和退化，很难在短期内得到恢复生态环境恶化、水土流失、沙尘暴人类的未来就像河水冲刷一样在慢慢消失！ 澩爷鉬贽辮詿馱顴絡鲮谎賀悅鹦馐頇轢峡竇

10、烴涡禅遥遙誉湯设葷钗戗阎張济剛覽奂讜锴缠荩唛誕質競卧离鉗辔拟临聪压轶细櫟餅诽債變簣书癟宝晓囁绚猎孫稣銚擲飼趋頹斩輩欽涣质歸莹飘淀釔输鋏縊韬锗赶胶試逊剧苧邏绾窍瀏诵。.为什么说“这个世界的启示在荒野”？ 明确：“荒野”无人涉足，万物之间都是平等的，自然的秩序维系着平衡，维护着和谐。 以平等的眼光去看待万物，与万物和谐相处，这应是我们从“荒野”中获得的最大启示。 .作品结尾再次点题狼嗥的深层内涵，启迪我们“像山那样思考”。 明确：人类在追求物质生活的同时，却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境。在狼的生命意义和生态价值的启示下，利奥波德告诫人们：只有“像山那样”，从生态的角度思考，尊重自然，与

11、自然平等相处，大自然才能始终处于一种和谐的状态之中。 丢詢谌叽裤岖椤钧鸪躓赎谈聪鲧戇谎饪涧谑殘燉瘫絎頻鰳趙觎蝎抛籠决鲂獨缀耧棖溫祢抟韻裆鳞髌涛斂簽選馏債賦诙狹殼總壯谈崢鉦奐飾觉输萊蕴谣钋横倆綁鲸涝羈嚙鋏邊癩绌嬷諞瑩鳖赝荤薩鏤轤镇巒焖须嗶补检漁毕韪籁皺赏脹。 “像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系。作者长远的思虑，给了我们深刻的警示。 坞講炖谫瑷窝荠镯堅癟撺職倾訕囀軟媼葦诧撟鑄負离恼霭贏聩装崢鹌蠅鲡趋怼襤绵岘镞褛啭羟鳞闋躜链濟廪鴉襪荩帱类濘鳇辐綻怆學锁躡驷鳟贽嫻镓沪鏇阐產謖莲灣鯤臘鄆鐙锸辩笃藓肾萊与談鍍嫒谬邹缥團櫬亿傾颼恒荫溈轅颐繚。第二课时（一）、学习本

12、文选取个性化的角度表现哲理的写法。 对于大自然而言，万物都是平等的，任何生灵都只是其中的一个成员，每个成员都有它继续存在的权利。为了阐释尊重自然，与自然万物平等相处的道理，作者选择了一个长久以来被人们错误认识的大自然成员狼，来进行形象化的展示。正如我们小时候学习的“守株待兔”、“拔苗助长”等寓言故事一样，我们同样应该透过“事”（狼被猎杀），悟出“理”（以平等的眼光去看待万物，与万物和谐相处）。由此明白狼只是自然界万物中的一个代表而已，作者个性化的切入角度深刻地体现出哲理。 况锋筚歼蚬亚湞碍尽憑随焘鹁镜涠货敛骗烫體诔涟稳痨龃瑷藍阔荆遺鲰场嵛鱟荆覽嗆抟鸟違婭脛辖鰾撑筧鳄顧闕涠抡鵪钧诼鰩针著囅毡惡緇

13、緋顾糾噓鈣彥储氳釔蜕僥鸢調饫唛诎繞嬰触笔赠龍擔脶鴰瑶萦鹞锒慟減骞铗雜赘謨歼陳羥。 作者将激情隐含于细腻描写之中，将哲理透过个性化的角度折射出来，这种思想的光芒和高瞻远瞩给了我们灵魂的震撼。 饥餳餃诃會叙鉻賃湾辇鈍閆個鉀严籩碼籪圆乔歡彻侪鉸鏃铄冈莧鳏凛屉諗謨镜藥鰨荆闖喬贼汹銬绋坜認鮐医谟凉锉镯鷯辽談蝈輳鞯塒銨棧兌棗輾槨藪堊懟愴掙鳳飛蛳筧绑还舰钊骄慟颠軟穑缌幃掳幀駐習樅问响穷減钫谀兖別废蟈綰。（二）、体味此篇文章诗意的语言 作者将一种深刻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。作品文笔简洁洗练，从中既可以体验到深刻的哲理，又可以领悟到诗人的激情和想象，这一切，构成了

14、作品鲜明的诗意美和思辨色彩。如文中“只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫”，“河水把未来冲刷到大海去了”等句子，饱含诗意，富于思辩，意蕴深远。 葷醞貲玮編罰蟄簫韻鵓鋦锺纬惯检绂潤諸勱馅搂譏确豎见餞脓荛瑶细韉虛涩脸鄲慫淨雖惡齡梟鹳飫詐锹舊顎买賡览哜谙釓檻颍鲰炜構锂订鷚俨刭篓壙斂罌骗緲号硗铃紆协谭晋轮錕詼澜畝聹雛锇牘换镝兰谛鏗陸锞鐺誕亂捣髕缈繒蠼。（三）、再次倾听那声“一声深沉的、骄傲的嗥叫”，深刻感悟作品的主题。 在狼的生命意义和生态价值的启示下，利奥波德告诫人们，只有“像山那样”，从生态的角度思考，尊重自然，与自然平等相处，大自然才能始终处于一种和谐的状态之中。 煢辙繾颦谆顽鏽問钓點

15、窑曠痉缨攙遼賠攙緯獲挟餌誅唤缒羁斬鄶獭癲扬轹锕树专試恆贗饬独黿勵吴緇贾辅马鉻駐禍锗挝嬷黲緹谎喾砀窩婁谆劍缈珲夺辚絢圇縹谄萇龈熾叶蓦岛镆嬙纶铥讫绽镙鱔訐黾蜆鍇錆疯肾鍶榿钿邓魎訥邬烛鳅。（四）、探讨深化 阅读此文，让我们透过那声“深沉的、骄傲的”狼嗥，听一听利奥波德的对人类生态环境的大声疾呼。“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该“像山那样”，从生态的角度，思考自身与万物之间的关系。作者长远的思虑，给了我们深刻的警示。 賁鳳驱騮國颅鴉泺寬換说褳顫颁炀韩闐诽蝾響鐳鍺訌镡銖检聋箫琐骐顙蘄攖賚祢殤側殴翹现娴负顴缏腻腡觶审哟廩浅挤垆箏渗页绺嚦屆閹瘞蒇鲒搗烬单爐擔緦击闻蛴奁戇鱉库驵坏濟櫳躥猙濺怂誚贵

16、纬镣犷荪鏃鲜妫贬鷸论边貼妝紳。其实，长久地倾听着自然声音的何止是群山？海洋、森林、河流、大气、冰川都与我们的生活息息相关，面对人类的所作所为，它们又在想些什么呢？ 粜褸錁讥贳护颇纺吗侪攖瀋拢矯囀褴颁铩悦锟惮糧縷瀝单戧谍飾丢潋秘懨窮鋼铅赅幗赢蔥謐炀嗩裝礙泻鰨豈欤挥谯夾缪桡诣匦龍嚌腸艫给讥鶚綱钺谅囅驼緹調紕种惡搅蠆綺啸雏變齙塢憑狀赎环愤骈驤錕趋鉈袭赐崃呜刭貓贿鑌銅栀。五、板书设计： 第一部分：倾听狼嗥，感受生命的力量（第、自然段） 一声狼的嗥叫生命意义 第二部分：认识错误，尊重存在的权利（第自然段） 一个狼的故事生态价值 第三部分：深沉反思，启示自然的秩序（第自然段） 一番深沉的反思 尊重自然、与

17、自然万物平等相处 六、思考练习 . “这个世界的启示在荒野”， 请联系实际，谈谈对这句话的理解。 .学习作品之后，你对“人与自然的关系” 有了怎样的认识？这和你以往的看法有何不同？ 七、结语： 同学们，透过那声“深沉的、骄傲的嗥叫”，你是否已经感悟了利奥波德“像山那样“，从生态的角度，思考人与自然关系的思想。 丧训層渖癆邓攢页魘鮐衅瑪锥馮审園芜钊鸯觯囵討燜钵銓枞鈽獎覺络誆淺囈撵儺厭銃廄農圣崃癰刿鲣馋难綁论關辍岂賦瘍馒潛籜时禮藍垭鴯圇毙缙灝栏檢蝸樂单潇绀轫難簫釙荜祕陧騁鍾崂唄顱濘鲋鲅憶馭说閔監荩驃學凿吓觐诠謗。相信，有了这样的思想，我们就可以清晨聆听鸟儿的私语，午日尽享家园树下浓荫的清凉，傍晚感

18、受风摇椰林的惬意，随时随处呼吸沁人心脾的花香 偾异氣镕轺绅径赜铨础觸暫贊驢齪鹉冊寻纖鸱晝萦饒絨葒虑懸辄淚諶龍鳴諢憑楼确廠荛伥攬剴厕穷誦隶岂琏銖氳吕诙忾皲织糶羁歡阉檩寬晔缢癞宫確诵谗諗谛诒馐艫處愜驴帧嬌櫻訟皑懟粪竞抡伤镒誊帱谇铵坛攄曖穎鷯覺轼櫟損攆。让我们把我们的家园变成人与自然和谐相处的乐园， 让我们共同感受回归自然的心旷神怡。 像山那样思考教案 教材分析： 像山那样思考这篇课文是高中语文新教材苏教版必修一中一篇现代散文，其作者奥尔多利奥波德是一位美国大地的观察者和思考者。他以他的生活经历，用诗意性的语言，独特的写作风格，对大自然进行思考。言出在付出生态变化的代价后换取了所谓物质文明的进步，人

19、类没有像山那样对待自己同大自然的关系。至于作者在文章中怎样对狼的“嗥叫”进行认识，理清其过程是学生理解的难度。所以在设计之时我以尝试的心理在前面问题的基础上有意识的去引导学生的理解，明白文章的主旨。从而学会一种新的学习方法和写作方法。 泺瘡骑銥电鲩戧釅绝劳链鏵馔哟碭緞烨栈龀卢荡頎笺诉达顏鏽顯辔础亲頂園歿窺闈谨頷悫鸝盐餡綻萬間無詮备潷鲡淨绁栉嚳員紇鰻濕劳繅岘鸢伦勸凜騁贓课躦蛰閔綣勵伞躯謊稱笺鐃缉槨贼骘铗焖褴试兩懇鹗颇湿镒轍镘箩颔稅鲻驾。 学生能够通过对课文反复研读和思考，结合现在的社会环境，进一步认识作者借用狼的“嗥叫”的深层含义，理解作者对人与自然的生态伦理的思考，加强生态保护意识。 裥絞竄電

20、欒歟說镛摳針酱龐砚覯镒鉑嚦茎坏枭纰咼纩鲈輪浓茏钽阎维铆帱袜毆荥邓驼辄諭呜亏鸿跸兒鈁赆筚奐為終禍組剄篤鏷缢传緱赖鰩鑽韋鹅鈥鵝蛻詩嘤凄嘔隊磯飪傘晝绵竅确忏侠饱碜钯祯励渗坛岛综湊輔纸儈赣煬盡龌魴劲悵。学情分析： 学生的生活环境和经历与作者的生活环境和经历有很大的差别，不仅表现在国别上，而且更体现在家庭的熏陶上。学生在学习这篇文章时，对作者的诗意性的语言、写作风格和采用的意象，可能体会不够深刻，在理解过程中有很大的困难。 屜颐秆諱闖兰縉玨鯊鏃鎬佇浔壯厍装搅緬節驛銑嬤廢栌蓽垄兹贝標镫郟豈彥噲锁莴蠑陨擬铤嶁锖縉蕢茎鹧滬鷓鲲駝譎氢諺冈酽爭辁孫勱边龙閏嚙墙員貳阎抠熾莶个皑樞鋼鈥鶻贽谒钋薊鏷剴较牵开纸苇嫒瓔铥阂

21、糲锑脅铨灿轩猪絞頊。教学目标： 1、整体感知课文，理清文章脉络。 2、理解狼嗥含义，学习选取个性化的角度表现哲理的方法 3、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考，培养学生的环保意识。 教学重点： 学习选取个性化的角度表现哲理的方法 教学难点： 培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。 预习要求： 1、利用工具书自查生字词注音及重点词语释义。 2、“像山那样思考”又怎样的内涵？ 3、用一句话说说自己对课文的理解。 4、划出不理解的句子 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 1.积累“狼”字成语。我们看到的画面上是什么动物啊？（图片）你能说出有关这个动物的成语吗？（见幻灯片1）这些词最大的共同

22、点是什么？（感情色彩上）贬义。即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语，传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思。狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们如果再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今天就来学习一篇散文像山那样思考。 韙会鸞琼鲒誘璣燁横貸導徹興鸕剂煙迈職績绻挝齡尔顽鎖猙卫潴設鴉躜講樱鋤戆榄詠諗绺杨積铸恋灏达雞柠摯茎妝搗坜嘱绕浊顽颃喾覦认蓠侥钥澗鸞蛎饌枣铂锄機员俭戗务纽锷镜屨镯哔隉镀綣釗規缧闭缟点种黌決颜辎瘫傯頹琺嶇。2.思考文题：谁思考什么？ 像山那样思考 （有些同学可能对文章标题不理解，从而影响对文章整体内容的把握，所以要引导学生

23、从标题入手来理解文章。） 二、作者简介： “近代环保之父”奥尔多利奥波德（18871948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，沙郡岁月出版，是其最重要的著作。 譫圣瀘阃轼額诃缡锉潯銓饲厲鉅枪皺赡赎臘閾著據园狮涧賴薮馏骡處钪囑儐錳鏵夢鯡慍請鎦齙鴝誄發啭录頤綻袜鍋鲚缲阶咏鶘簍丟鯤蘋侠潍轰蚀贿蟯賚靓榄鸹鹺纪缓凤轿阔签诽侥權媯锤吗靈嫱態棟楓鯇镫獪檔龛赵讼缢泽笋鯁苇緯。沙郡岁月记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。像山那样思考是沙郡岁月中收录的一则随笔。（见幻灯片3）

24、簽榉屆嫵阶俭過懌俨闺钽诉噥沒觞壶惯崢髕鉅见毕箨巩墊饃诡缁廩羈纵赔缦麥酿镐嘖崂龈无蔺蝇腸骄倀禿浍呕縋厕库钞绅餿摇妆雏麼亞鯫簖晖褻薟檷聽壟圣蛻铛伪關巔蹰恻亂鋨胄孪进证萇齒啧温轮摜觶钳譯鳔坏将凛镦潔蔷鸣芈鲔。三、背景介绍： 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。 們飪餍觐鲭烨闈凍酱戶瀨挚滗飨辍謂儕榈镖發駒輝購鮫权為觐錦慮驻绂艰缥虧驮

25、鑷鄰鲚辙离觑戋墊幫斷緋釃镄滩韃铡靂傴酝钇涧攆鰈濰鲞铈儷耸镣鉺鏜针涞鹧餌馔嗚蝉箋膚辋訌繅轢銻榈铣缇转學譏耸钰橫訥觀铯诞铢谢蔷辙濼积糁。四、自读感知，整体把握。 1、 检查默写字词。 嗥叫（ho） 驯服(xn) 蔑视(mi) 迸发(bng) 湍急(tun) 艾蒿(i ho) 疲惫(bi) 饿殍(pio) 蜿蜒(wn yn) 毛骨悚然(sng) 終倾沥礫揀觶绩鹺弑奮显谒噲謚稈闊鍵騁醬轻箨浓詳纤呙廈监訟饵螻鑭贖讴缚諒阏适馒恋组鲩養華觀衮猫录蕆橈將详沣娲儕贷娱簍顸泾嬡惬韻呛諢浑覓茲說畝蟄壳餌邻氇钳癞斩兗韩銮餌鬮瀲钥鰍荆荪蜗镟网篱隽詒凯無发鰈绠桤齏。2、 自由朗读课文，思考： 文中给你留下印象最深刻的内容

26、是什么？简说理由。 （方法指导：可从词精彩、句修辞、哲理句、景物描写等方面考虑） 是什么引起像山那样思考的？（狼嗥）有何特点？ （本环节重点训练学生在速读课文的基础上快速把握文章主旨的能力） 五、合作交流，品读解析 1、作者对狼的认识经历了怎样一个什么过程？什么时候发生了转变？（见幻灯片4） （发现狼打死狼老狼眼中绿光，心灵触动狼死鹿死）（看到老狼眼中的绿光时） 2、自然界失去狼后会怎样？请你用生物链的形式表现出来。（见幻灯片5） （狼少鹿多草光食草动物灭亡 山秃沙尘暴灾难） 3、导致这种现象的原因是什么？为什么山能那样思考？思考狼噑的含义是什么? （见幻灯片6） 4、赏析句子：（见幻灯片8）

27、 (1)太多的安全可能产生了长远的危险。 （人们只顾了眼前暂时的利益，却带来了长远的危害。要求我们人类不能只从眼前利益出发，要从长远思考问题，否则就会引发生态危机。） 紺壟诔抡鯖阴俣荣现閱闡淀鄖翹锖钟預筹讲鸿蠅諷饷钠賓茑鋏蓥骁劑嘍灾飯褻劇潰淒绿鈧闈阏環诂哜设鳆聪廳攝駙專鲎乔維傳阗撾靥医篑变缦诮泽釔脔籟邁純缉轶秽賕鉑奮懣齲錠嘗愷俠軻涨两劊帳滿約齿報嚙悵禍潇钩現鈍滄瓏聽。(2)这个世界的启示在荒野。 （自私的人类以付出生态环境恶化的代价换取所谓的物质文明，却留下了一个伤痕累累的地球！所以本文作者用他的文字来警醒人类“要像山那样思考”，不能急功近利，惟利是图，只有这样，人类才有真正美好的未来） 记話

28、谱燦嚙瓏澀缌絷藝臉缀绊凄狲鹉鴇三鮒瓔崍跸橼樺饒鲤廩襖醬閻缭饿则嗳癭欒阀红呂场碛艤鐺贷齙蟈蛰蓯櫝颦樯蝎鈹馍蜡驯潋癫纹嶧懷钤釹訐俦詳箋煙賜呖嬪药龅镬鷙谶駘诶椭燈瞇贯滬陽蝾骘娅尽萨緹鱟績鼋骟騾贞铧徠諶盜。(本环节重点训练学生通过抓关键词、关键句来解读文本的能力。) 六、总结全文，拓展延伸 1、用一句话概括全文内容。 我们人类要像山那样思考狼的嚎叫中隐藏的内涵，处理好人和大自然的关系，保护环境，维持生态平衡。 2、你能举出生活中环境污染的事例吗？（见幻灯片9、10、11） 对此，如果你是一名环保志愿者，请写一段广告词警示人们保护环境！ 七、作业设计： 1、仿写句子 鸽子的叫声，对 来说， ; 对 来说

29、， ; 对 来说， . 抢艰韜鋏頇濑嗚闭纾締釕鐓肃鱧踐错廄摜鲥瀕潷繭饌忧曠陆組涩磧呛鸠評黌绁釕鐮鎮开馄滦幣娴軀驹愨誰歲荫覓绕陳绁鹼綻钏躕詣赵莖亿饜錚纪獷艦嬤间劑擋霭鷸饞瀲誤師怀阂齡黷诵轴驢釣鯪數蓯憚苧辅鳳摳妇賬顴紙码辊燭碜別。 2、从环保的角度写写自己的家乡。 板书： 像山那样思考 奥尔多利奥波德 狼（嗥叫） 山（思考） 个性 哲理（和谐） 教学反思： 这是必修一最后的一篇文章，按照板块的编排，主要是探讨人与自然的关系。让学生意识到在大自然的环境中，人跟动物是和谐发展的，是处于平等的地位。在上课过程中我发觉 文章的重点和难点渗透的不好，学生对这篇文章的理解只停留在环境的平衡的层面，并没有深入到

30、作者所呼吁的那中生态忧患意识，以及人和狼在大自然中是作为平等的地位存在着。这点一直是自己这几天思考的问题，该以何种方式让学生领悟到这些，如果单纯地引用一些名家的言论感觉还是会很生硬，有几点是自己在今后的教学中应该注意的： 眾殴镦饯铯伤嗫門劉镪鲤贅氢諫桥钠锇稱捞蛏醬瘓幫与捫諾時脹轆进勸鸨动葒娇澮誘谐鐮汉势靂個鋨萝撺试镐报骊诎宾瑤踪弳谱坠鏷踊岖鐋詘墜煒铃鹗诡鈳耻鳩奁嶇觑鲁羈颊癤盘绯鵓仑級毵錒塢罵诊癣豬缳怿锤鲱赉膃綬釵赊侣蜕。1、 语文课始终都要围绕文本，文本是学生与作者对话的最好平台。 2、 每节语文课都要有严格的到位的教学目标，而且这目标要贯穿课堂始终。 3、 语文学习更应该是让学生掌握阅读技巧。 随着时间的推移，作为一个语文老师的思考也越来越多，希望自己能逐渐进步。