助教辞职报告精选多篇.docx

1、助教辞职报告精选多篇助教辞职报告(精选多篇)机械原理助教业绩报告为期两个月的机械原理助教生活告一段落了，转眼间已经接近学期末了。机械原理课程是机械专业的核心专业课，能成为机械原理课程的助教是我的荣幸。回顾助教工作的两个月的经历，每周跟班上课，制作课件，批改作业，作业答疑，和郭老师讨论问题等等，有很多值得回味和总结的地方。现将主要工作汇报如下：一、学院的重视和老师们的支持学院对助教的选拨比较严格，超级有幸能成为其中的一员。从助教工作报名审核工作到助教面试选拨，学院都超级重视。在取得自己导师的许可支持下，我报名了这学期机械原理助教工作。通太短时间的温习后，在选拨考试进程中仍是发现有很多知识点遗漏。

2、学院老师仍然给了我这次担任助教的机缘，同时也取得郭老师的支持。得知自己成功录取那天，我就告知自己，必然要能担当起这份责任。二、提高自身专业知识，为助教工作提供扎实基础这学期我选了郭老师的高等机械原理课程，把机原基础知识夯实，也有助于自己课程的学习。这样，我就有更壮大的动力来把助教工作做好了。对自己来讲，首先要把机械原理的基础知识再巩固一下。所以在郭老师课堂上，我带着教材和学生一路学习，进一步稳固自己的专业课程知识。郭老师的教课生动活泼，使本来枯燥的机械知识变得有趣，让课堂充满活力。郭老师的教课层次清楚，听完课后能很快理解讲课内容。像齿轮传动机构这一章，齿轮机构中的各类术语的概念超级难记，郭老师

3、的精辟讲解让大家理解了概念的来源和意义。通过自己的学习和上课，使得自己机原基础更牢固，为助教工作打了一个好基础。三、跟班上课，了解课程进度和同窗的接受情况为了了解课程进度和同窗们对讲课知识的理解程度，我每节课都去听课。都是提前10分钟到教室。机原课程的一些知识点比较枯燥，有些同窗上课时注意力不集中，容易犯困。郭老师这个时候会给大家放一些很成心思的教学视频，告知大家这些知识点的应用。既吸引了大家的注意力，也让大家学到了知识。同窗在课堂上仍是收获很多的。四、批改作业，解答同窗疑问，制作课件我负责11到14班的作业，每周四我都会按时地给大家批改作业，一个班30份。批改作业进程中发现有些同窗抄作业，我

4、就把这个情况告知郭老师了。让郭老师给大家说了下，以后抄作业的情况就少了很多。批改作业的进程中，常常发现同窗的答案是五花八门的，与参考答案不一样，通过仔细辨别后，发现同窗们的解题思路很多，说明大家仍是认真思考问题了。不过有的时候参考答案也有错误的，和郭老师讨论以后，我就把正确的答案，发改机原的所有讲课老师，以便他们在上课的时候讲。常常会有同窗来找我问问题，我都会耐心地讲解。五、郭老师的人格魅力在我上郭老师课和与他讨论问题的时候，他对机械原理课的造诣之深让我吃惊，他对知识点的理解，细致的工作作风，和追求完美的程度都让我深深折服。在跟班上课的同时，也从郭老师身上，也感受到他作为一名老师的魅力，这也使

5、我感觉自己的助教工作变得加倍成心义。以上是我担任助教开展工作的(更多好范文请关注：Www.HAoWoRD.COM)简要总结，不妥的地方，请列位领导多多指正。第二篇：夏令营助教实践报告是一名大学生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时期的步伐，必需让咱们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。 一 、 万事开头难 这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的疯狂助教. 7月20号此日、咱们二十几个助教一路搭车抵达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有小学

6、营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给咱们开了会，分派好每一个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了. 7月21号上午、咱们一路迎接来到夏令营的小朋友们.看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出此刻夏令营里面、我的心也不由对到来的夏令营生活充满了期待.当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了! 咱们每一个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一路讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我率领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一

7、下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开始呼吁学生一路讨论的时候、我觉察、这并非是一件好差事.女生们都很配合我、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一名愿意听我的指挥、也没有一名愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论、就在我快要失望的时候、主讲老师angie来到了咱们组、她看到了咱们组的情况、于是她帮忙我一路说服那些男生、而且教我应该如何去组织好整个小组、在她的帮忙下、咱们最终才完成了任务、最后，咱们以yummy yummy作为队名成立起了整个小组. 通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一名助教老师这份工作.我知

8、道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要通过尽力，不到最后，决不言弃！ 二 、 疯狂，疯狂，疯狂！ “夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义. 首先是天天上课时对课文知识的疯狂操练.主讲老师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行比赛、哪个组读得最高声、表现得最好的就可以够取得一次玩游戏或加分的机缘.助教老师则负责带动学生一路疯狂操练、一路高声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而咱们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，咱们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴；当看到别的组都因为读得好有

9、加分的时候，他们竟然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊！就连玩游戏的时候也一样，他们竟然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的，无论我怎么鼓励他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一名学生乃至很认真地对我说：“老师，你不用再劝咱们了，咱们都是斯文人，咱们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而咱们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到咱们是最后一名的时候，我不由气馁了。 那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向。我觉察要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，而且要在课堂上带动学生一路疯狂，这对我来讲，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮忙了我，我把咱们小

10、组的情况说出来，然后大家一路想办法解决，他们给了我许多建议，而且大家一致以为我应该更疯狂一点，若是连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢？听了大家的建议以后，我认真检讨自己的教学方式，并暗自下定决心，我必然要疯狂起来，我必然要让我的学生在这十天内疯狂起来，而且要让他们有所学成！ 在夏令营的第三天，大家都看到了我的转变。我再也不只是一直站在学生隔壁，我会在学生周围走动，而且用手势带动他们高声地朗诵，配合主讲老师上课。在我的疯狂率领下，咱们yummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始随着我高声地读课文，疯狂地反复操练单词，尽力地争取加分，而且抢着上去玩游戏。那一天，当主讲

11、老师angie宣布咱们组当天的成绩是全班第一时，咱们都高兴地跳了起来，要知道，这对咱们组来讲是一个多大的鼓励。从那以后，咱们小组参与活动的踊跃性大大提高了，再也不是“斯文人”了。 由于天天的疯狂操练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，可是大家的热情仍然未减，学生们也对英语愈来愈感兴趣，咱们的夏令营生活开始愈来愈有趣。 学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。咱们助教老师天天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次咱们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱咱们了。他们还会抢着跟咱们说他们的心事，到了该休息的时候他们

12、还拉着咱们不让咱们走，除非承诺他们第二天中午必然要去看他们，咱们才能离开“虎口”。 在夏令营生活的孩子们都变得愈来愈疯狂，有时候真的疯狂到让咱们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，咱们怎能不爱他们呢？ 三 、离别 在大家的欢声笑语中，十天快乐的光阴一晃就过去了。 在夏令营的第十天，整个大营举行了一个闭营会。闭营会当天，咱们小学营的几位小朋友上去演出了话剧灰姑娘，而且取得了好评；在闭营会的演讲比赛中，咱们小学营的一名小朋友还取得演讲比赛二等奖；闭营会的最后一个节目，是咱们小学营的全部助教和主讲老师一路上台演出感恩的心的手语。在闭营会的最后，还播放了记录了每一个营的点点滴滴的ppt，看着pp

13、t上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一名老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每一个人心中，许多学生开始跑到助教老师身旁抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很顽强的男生也哭了，咱们助教老师起初都不断地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，咱们也忍不住流下了眼泪。咱们彼此拥抱，彼此吻别，谁都舍不得说再会。直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。 四 、感触 十天过去了。

14、而我人生的实践经历却才方才开始。这段时间里，我加倍清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的熟悉，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经历将会鼓励我加倍尽力的学习和从各方面去充实自己。 我通过这次为时十天的实践，从另一个侧面查验了自己的学习情况 ， 同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是收获颇丰。 通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我取得了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力和职业技术。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生踊跃影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让

15、我受用一生！ 第三篇：助教实习报告学院：外国语学院班级：英语077班姓名：郑冲学号：0715031025英语助教实习报告作为大学生涯的最后一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。老实说，经历了几回失败的面试以后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是感觉能和外教一路工作，可以锻炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的经验，或许对自己的未来会有效。助教的工作仍是哼重要的。因为咱们计划而且操作一堂课。课前，咱们按照教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括温习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，咱们全程陪同，翻译、保护课堂秩序、提示

16、外教下一步该做什么。同时融入warm up, game, song and dance多种元素。课堂气氛真的很好，小朋友既可以学到知识，还可以玩的很高兴。这样的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样。下午五点，开始上课。玩是孩子的本性，在教授幼儿口语的时候，咱们偏重以“游戏”为大体活动的教学活动，更切近312岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。因为助教要负责许多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班。先是准备教案。别看教案只有一张a4纸，但写教案也是有学问的。warm up里要涉及一些课外辞汇，还得包括数字的学习，和一些之前分类辞汇的温习，而且你还得掌握学生们的学习进度，也就

17、是说，上课的时候不单单要维持纪律，还得注意小朋友学的怎么样。因为学生是被分为super tots和english land两类，就是幼儿班和小学生班，所以教案的内容也不一样。幼儿注重看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写。不过学英语最重要的仍是要开口说，而不是像那时候咱们的哑巴英语。准备完教案后，负责人刚开始都给咱们几个新来的助教上培训课。时间不多，但内容都是些比较细小的事情，因为是年龄比较小的学生，所以都要求助教在工作时要更细心。下午；两点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，

18、比如彩色的球，、会叫的卡通大鎯头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，而且把小朋友的英文名写在白板上。到了五点钟，外教kyle走进课堂，率领孩子们玩起了课前warm up的游戏，一首耳熟能详的歌曲london bridge让所有孩子们马上打起了精神。所有孩子围绕着老师，哼着滚瓜烂熟的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，kyle俨然成了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。咱们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教讲课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，增进小朋友英语语言技

19、术的慢慢成长。通过这两个月的实习，我还取得了很多实习心得。一， 摆脱哑巴英语的噩梦中国学生为何英语卷面成绩很高，但一开口就成哑巴？主要原因就是此刻的填鸭式的教育模式。我和外教nik讨论过中国的教育模式，他感觉中国的教育模式缺乏creativity，应该要鼓励学校要加倍的creative。其实这个问题不只是只有他觉察到，很多中国的教育者也发现了这个问题，而且也不单单局限于学英语中，在其他科目的学习中，中国的教育模式是被称之为应试。因为有高考的压力存在。而要改变这个局面，需要很长的路要走，不仅需要社会，政府的精神支持，也需要大量的资金支持。美国的课堂为何能够那么创新？因为他们的国力允许他们可以进行

20、各方面的尝试。在回到这个学校，因为咱们的外教都是来着北美国家，他们将本国的教育模式带到了中国，让中国的小朋友感受北美国家的小朋友是怎么上课的。就拿我来讲，从初中开始学英语，再经历大学四年的学习，坦白说，初高中的学习仅仅教会了熟悉了许多生单词，虽然也会读，但不敢开口说。感激大学四年的专业学习，让我克服了哑巴英语的噩梦。因为大学的教育更偏向与自主学习。这么多天实习下来，我发现其实这样的寓教于乐的模式也是适合中国学生，我想这个就是一个改变，中国也需要change，我相信在不久的未来，中国的小朋友也可以摆脱哑巴英语的噩梦。二，让学生喜欢英语让学生感觉英语并非难。自信和兴趣是非智力因素的主要成份,树立良

21、好的自信心和培育浓厚的兴趣,对学习英语将起到踊跃的推动作用。而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方式。比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。三，让学生们相信自己让学生了解自己的学习功效。学生通过学习一定要取得必然的功效，学生及时了解自己学习的功效，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的

22、口头回答要给予肯定或否定，书面专业要及时批改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方式得以强化，激发他们学习的踊跃性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，尽力向前。四,培育学生的良好习惯每一个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮忙一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，多次练习以后才能慢慢形成。学生学习英语之初是培育良好习惯的好机会，不然，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。在阅读课文时，注意方式和速度，擅长了解事实，发现问题，推断未知信息。练习写句子时，要注意标点符号，大小写，笔迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具

23、书，科学利历时间等好习惯。五，端正学习态度1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到熟练地利用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的进程就是一种练功夫的进程。学英语，语言知识是必需学的，可是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到熟练地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能利用这个交际工具，非勤学苦练不可。2。要踊跃斗胆地说，斗胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3。要锲而不舍。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，感觉新奇，兴趣很浓，往往轻忽学习的长期性和艰巨性。很多学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，

24、原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。六，提高自身的素质，让学生崇拜老师对学生来讲英语已不是既陌生又神秘的学科。许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语,有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,咱们必需给予回答,乃至与咱们教学毫不相干的语言咱们也要多少掌握一些。有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我那时说;你说的是法语,意思是china。他感到惊讶,说”老师,法语你也会啊?我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。以后我想学法语,就找你。”我对他说:”只要你肯学,我必然教你。可是你首先要把咱们此刻学

25、的英语学好。”他又有说了一句:”ok。 thank you very much, teacher。”在以后的学习中,这个学生一直尽力向前,以优良的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词。我想若是学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到失望,而咱们也会感觉为难。我以为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。当学生在语言利用中常到了甜头,提高兴趣,取得成功感时,就会增强信心。同时,也会在语言利用中发现问题,并想办法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，咱们要加倍尽力地学习，发挥自身的辅导作

26、用。通过这么多天的实习下来，我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如安在工作中表现自己。我也真正希望这份工作能让自己学会成长。第四篇：助教活动调查报告关于高数助教的调查报告2021年暑假咱们参加了学院组织的暑假社会实践活动。咱们的团队有20人组成,主如果给兄弟院系学习高等数学的同窗们提供辅导和帮忙,在帮忙他人的同时尽力提升自己的水平。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,咱们要在实践中查验自己,把咱们学到的知识学以致用,帮忙更多的人!咱们要在实践中学习,在实践中成长。2021年7月12号,咱们团队开始了咱们为期一周的助教实践活动.现总结如下:一.助教实践的目的和意义

27、1.让自己所学的知识更牢固,扩大自己的知识面,让自己学到的知识更好的为他人服务。2.提升自己的交际能力,学会与他人沟通,培育勇气,积累经验,增加自己的阅历。助教这份工作看似简单,可是与老师的交流,与同窗的沟通都需要技能。3.及时熟悉自己的缺点和不足,明确自身定位,制定学习计划,不断提升自己。二.实践内容作为一名助教,我的工作主要有三个,一是及时与同窗沟通,向老师反映情况,帮忙同窗解决问题;二是帮忙老师维持教学秩序;三是在前来咨询的同窗有困难的时候及时给予解答。凡是想则容易,做则难还真是如此。在刚开始的时候,我充满了激情可是没有很好的做到与同窗们之间互动与交流,致使我有很大的压力。在老师的帮忙下

28、,我化压力为动力,又信心百倍的为同窗们提供帮忙和服务,圆满的完成了我暑假社会实践的助教活动。在实践的进程中,当我碰到不明白的问题时,我会向其他队友求助,大家就会坐在一路群策群力。很多同窗都会提出自己的思路,然后咱们再一路探讨,有时同窗们会争得面红耳赤,在争辩中拓展自己的思路,找到正确的解题方式。咱们会把有争议的问题提交给老师,请她给咱们做详细的讲解,我感觉这时的咱们是快乐的,是充实的!三. 实践收获与感想1.待人要真诚,要学会与他人沟通沟通是一种重要的技能与能力。踏进会议室,天天都有陌生的面孔,要干好这7天的工作,我必需主动与同窗沟通,于是我与每一名同窗打招呼,天天的问候,看似简单,其实很有必

29、要。它表达了我对前来求助的同窗的关心和尊重,也使他们可以有一个良好的心情,良好的状态去学习。2.酷爱工作,重视工作“干一行,爱一行”。任何工作,看似简单,其实里面有很多值得咱们学习的地方。在工作中认真耐心负责是最大体的要求,咱们要为前来寻求帮忙的同窗提供一个最舒适的环境。3.要充满自信在工作中要有自信。咱们社会经验缺乏,知识运用不灵活等原因可能会使咱们缺乏自信。其实,咱们只要克服心理障碍,踊跃的应对,总能找到解决问题的方式.我相信办法总比困难多。4.注重知识的积累与运用作为学生,需要学好知识,不孤负了自己的梦想。无论从事什么工作,都需要扎实的专业知识,人有知识,则力足矣.在学习中丰硕自己,在实

30、践中锻炼自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!5.增强团队精神在这次实践中,咱们整个团队彼此帮忙,彼此配合,在实践中增加了彼此的友谊,圆满地完成了这次助教活动。四.总结在这为期七天的实践中,咱们帮忙了他人,也充实了自己。我相信对每一个人来讲都将是一段美好的记忆!2021.7.19第五篇：夏令营助教实习报告是一名大学生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时期的步伐，必需让咱们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。 一 、 万事开头难 这个暑假、我找到的这份工作

31、是在“夏令营”担任十天的疯狂助教. 7月20号此日、咱们二十几个助教一路搭车抵达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给咱们开了会，分派好每一个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了. 7月21号上午、咱们一路迎接来到夏令营的小朋友们.看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出此刻夏令营里面、我的心也不由对到来的夏令营生活充满了期待.当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了! 咱们每一个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一路讨论、为自己的小组起

32、一个队名、口号和一首队歌.我率领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开始呼吁学生一路讨论的时候、我觉察、这并非是一件好差事.女生们都很配合我、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一名愿意听我的指挥、也没有一名愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论、就在我快要失望的时候、主讲老师angie来到了咱们组、她看到了咱们组的情况、于是她帮忙我一路说服那些男生、而且教我应该如何去组织好整个小组、在她的帮忙下、咱们最终才完成了任务、最后，咱们以yummy yummy作为队名成立起了整个小组. 通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一名助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要通过尽力，不到最后，决不言弃！ 二 、 疯狂，疯狂，疯狂！ “夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义. 首先是天天上课时对课文知识的疯狂操练.