小班安全教案30篇小班安全教案四篇.docx

1、小班安全教案30篇小班安全教案四篇【小班安全教案 30 篇】小班安全教案【四篇】1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。2.掌握一些尖尖东西的正确使用方法。3.有初步的自我保护意识。活动准备1.课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。2.尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。活动过程一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。1 教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么 要这样递。3 请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。师：剪

2、刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把 尖对着别人。二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。1 引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2 结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋 友要注意安全使用或避免使用，以免受伤。三、安全知识应用1 幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。2 安全知识应用。师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应 该怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。活动延伸与建议1. 结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。2 请家长

3、在中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。1. 认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2. 知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护 眼睛的方法。活动准备：1. 眼睛的特写图片2. 情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程：一 . 导入活动。（1）教师 : ：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下 大门，关起门来就睡觉。（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？2.让幼儿观看眼睛的特写图片， 了解眼睛的大概构造以及作用（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？ 中间的黑葡萄是什么？（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）3）教

4、师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三. 观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。（1）教育引导幼儿观察、 理解情境 1 图片看电视时离电视 机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。（2）教师引导幼儿观察、 理解情境 2 图片偷偷地戴大人的 眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜， 不要随便戴别人的眼睛会伤 害自己的眼睛。（3）教师引导幼儿观察、理解情境 3 图片用脏手揉眼睛。 脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。（4）教师引导幼儿观察、理解情境 4 图片对着太阳看，盯 着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。（5）教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片玩尖锐的

5、物品， 会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四引导幼儿了解保护眼睛的方法。1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也 可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学 会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。五. 师幼总结不让眼睛受伤害的方法， 懂得有危害的行为不可以 去做。六. 教师带领幼儿做眼保健操活动结束。活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能 随便玩玩具。2、乐意参加歌表演， 能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩

6、 具娃娃睡觉。活动准备：1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康 的午睡行为的思考。（ 如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图 ）1 、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就 其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路 ?2 、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉 ?睡觉的时候为什么不能玩玩具 ?为什么不能趴着睡 ?二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。(1) 教师：怎样睡会发生危险， 怎样睡才能让自己睡得更舒服呢 ? 我们看看书上的小朋友是怎样睡的。(2) 教

7、师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法 ?今天午睡的 时候你准备怎么睡 ?三、游戏“宝宝睡觉了”。1 、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带 他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。一、活动目标1 、了解安全使用电器的粗浅知识。2 、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩二、活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解。三、活动过程1 、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东 西要用到电？教师小结：这些电器都要接上电才能使用。2 、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、讨论：幼儿园的插座为什么要

8、安装的这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到 插孔内，人就会触电，会有生命危险。）4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置， 让幼儿知道插孔 内有电， 插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机， 所以手不能碰 到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮 湿的东西放在一起，不然可能引起火灾， 手湿的时候也不要去插插头， 以免触电。）6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器 着火时不能用水扑灭， 要用干粉灭火器， 如果发现人触电不能用手去 拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。四、活动结束1 、评价2 、总结五、活动延伸教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安 全标志。本文：内容仅供参考